МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
Рубцовский институт (филиал)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Казначейское дело»
Специальность - 080105.65 Финансы и кредит
Форма обучения – очная, заочная, очно-заочная
Кафедра – «Экономика»
Рубцовск - 2011При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены:
1) ГОС ВПО по специальности 080105.65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк / сп
2) Учебный план по специальности 080105.65 Финансы и кредит, утвержденный решением Ученого совета РИ (филиала) АлтГУ от «23» мая 2011г., протокол №12
СОДЕРЖАНИЕ
1.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 4
«КАЗНАЧЕЙСКОЕ ДЕЛО» 4
1.1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4
12
1.3СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 12
1.4 СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ (СЕМИНАРОВ) 18
2. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ 23
3.1 Общие требования к уровню освоения дисциплины 36
3.2 Самостоятельная работа студентов 38
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «КАЗНАЧЕЙСКОЕ ДЕЛО» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель дисциплины – дать студентам теоретические знания в области казначейского исполнения бюджетов, роль и место казначейства в финансовой системе России. К середине 1992 года страна пришла к состоянию, когда исполнение федерального бюджета практически вышло из-под контроля Правительства РФ. Задержки в перечислении налогов и сборов на счета Министерства финансов РФ, а также в предоставлении отчетности о них были нормой в работе многих банков, включая Банк России. Банк России практически потерял контроль над счетами бюджетных учреждений, которые в погоне за доходностью стали переводить свои счета в коммерческие банки.
Международный опыт и история государственных финансов России дали безальтернативное решение данной проблемы – создание казначейской системы исполнения бюджета. На смену банковской системе исполнения бюджета пришла казначейская. Студенты ознакомятся с технологией формирования бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ через казначейскую систему, порядком прохождения налоговых платежей и сборов для формирования доходов, понятием администраторов по доходам бюджетов, их роль и взаимоотношения с органами казначейства.
Дисциплина «Казначейское дело» относится к циклу ФТД.03 Цикл факультативных дисциплин.
В 2000 г. Правительство одобрило концепцию функционирования единого счета Федерального казначейства, на котором аккумулируются все денежные средства федерального бюджета. Студенты ознакомятся с совершенно новой технологией исполнения бюджетов в условиях использования ЕКС (единого казначейского счета), в которой принципиальными являются следующие элементы:
- централизация доходов и средств федерального бюджета на
ЕКС, открытом в ЦБ РФ;
- централизация операций по учету доходов бюджетов разных
уровней на одном счете, открытом УФК, распределение их между
разными уровнями бюджетов и проведение расходов федерального
бюджета на уровне УФК;
- ежедневное отражение в Главной книге федерального казначейства
операций по доходам и расходам федерального бюджета , на уровне
УФК.
Задачами изучения курса являются:
овладение знаниями в области проведения государственной бюджетной политики, эффективного управления доходами и расходами в процессе казначейского исполнения бюджетов;
усвоение практических вопросов казначейского исполнения бюджетов:
В результате изучения дисциплины:
студент должен иметь твердые знания о полномочиях казначейства, казначейском исполнении доходов и расходов на уровне Российской Федерации, региона и местных органов;
студенты должны уметь применять полученные знания в своей практической деятельности;
студенты должны обладать навыками самостоятельного изучения и анализа новых теоретических разработок в области казначейского дела, нормативных и правовых документов, статистических материалов по казначейскому исполнению бюджетов.
Дисциплина «Казначейское дело» является продолжением изучения дисциплин курса «Бюджетная система», «Банковское дело», «Налоговая система».
В процессе изучения курса предусматривается помимо теоретических знаний проведение практических занятий в виде семинаров, тематических дискуссий, деловых игр.
Итоговой контрольной точкой данного курса является зачет.
1.2 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(распределение часов курса по разделам и видам работ)
Очная форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ)
|
Наименование тем
|
Максимальная нагрузка студентов, час.
|
Количество аудиторных часов при очной форме обучения
|
Самостоятельная работа студентов, час.
|
Лекции
|
Семинары
|
Лабораторные работы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
ДЕ 1
(20 баллов)
|
1.Необходимость воссоздания казначейской системы. Структура, основные задачи и полномочия органов федерального казначейства
|
8
|
2
|
|
|
6
|
2. Учет доходов органами федерального казначейства.
|
8
|
2
|
2
|
|
4
|
3.Доведение бюджетных ассигнований до получателей средств бюджета. Понятие сводной бюджетной росписи.
|
6
|
2
|
2
|
|
2
|
4. Кассовое обслуживание исполнения бюджетов всех уровней бюджетной системы органами казначейства.
|
4
|
|
2
|
|
2
|
Промежуточный контроль
|
Коллоквиум
|
ДЕ 2
(50 баллов)
|
5. Общий порядок составления и ведения кассового плана исполнения федерального бюджета
|
12
|
4
|
2
|
|
6
|
6.Общий порядок исполнения бюджетов по доходам и расходам
|
12
|
6
|
2
|
|
4
|
7. Порядок открытия и ведения лицевых счетов участников бюджетного процесса
|
6
|
|
2
|
|
4
|
8. Порядок составления и ведения бюджетной сметы казенными учреждениями
|
4
|
|
2
|
|
2
|
Промежуточный контроль
|
Коллоквиум
|
ДЕ 3
3 0 (баллов)
|
9.Учет средств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности в органах казначейства
|
8
|
2
|
2
|
|
4
|
10. Порядок обеспечения наличными денежными средствами получателей бюджетных средств бюджетной системы РФ.
|
6
|
2
|
2
|
|
2
|
11. Порядок управления средствами на едином счете федерального бюджета
|
6
|
|
2
|
|
4
|
Промежуточный контроль
|
ТЕСТИРОВАНИЕ
|
Итоговый контроль
|
Зачет
|
Итого часов
|
80
|
20
|
20
|
|
40
|
Заочная, заочная (сокращенная) на базе ВПО формы обучения
Дидактические единицы (ДЕ)
|
Наименование тем
|
Максимальная нагрузка студентов, час.
|
Количество аудиторных часов при заочной форме обучения
|
Самостоятельная работа студентов, час.
|
Лекции
|
Семинары
|
Лабораторные работы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
ДЕ 1
|
1.Необходимость воссоздания казначейской системы. Структура, основные задачи и полномочия органов федерального казначейства
|
8
|
2
|
|
|
6
|
2. Учет доходов органами федерального казначейства.
|
8
|
|
|
|
8
|
3.Доведение бюджетных ассигнований до получателей средств бюджета. Понятие сводной бюджетной росписи.
|
6
|
2
|
|
|
4
|
4. Кассовое обслуживание исполнения бюджетов всех уровней бюджетной системы органами казначейства.
|
4
|
|
2
|
|
2
|
Промежуточный контроль
|
Коллоквиум
|
ДЕ 2
|
5. Общий порядок составления и ведения кассового плана исполнения федерального бюджета
|
12
|
2
|
|
|
10
|
6.Общий порядок исполнения бюджетов по доходам и расходам
|
12
|
|
2
|
|
10
|
7. Порядок открытия и ведения лицевых счетов участников бюджетного процесса
|
6
|
|
|
|
6
|
8. Порядок составления и ведения бюджетной сметы казенными учреждениями
|
4
|
|
|
|
4
|
Промежуточный контроль
|
Коллоквиум
|
ДЕ 3
|
9.Учет средств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности в органах казначейства
|
8
|
|
|
|
8
|
10. Порядок обеспечения наличными денежными средствами получателей бюджетных средств бюджетной системы РФ.
|
6
|
|
|
|
6
|
11. Порядок управления средствами на едином счете федерального бюджета
|
6
|
|
|
|
6
|
Промежуточный контроль
|
Тестирование
|
Итоговый контроль
|
Зачет
|
Итого часов
|
80
|
6
|
4
|
|
70
|
Очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе СПО
форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ)
|
Наименование тем
|
Максимальная нагрузка студентов, час.
|
Количество аудиторных часов при заочной форме обучения
|
Самостоятельная работа студентов, час.
|
Лекции
|
Семинары
|
Лабораторные работы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
ДЕ 1
|
1.Необходимость воссоздания казначейской системы. Структура, основные задачи и полномочия органов федерального казначейства
|
8
|
2
|
|
|
6
|
2. Учет доходов органами федерального казначейства.
|
8
|
2
|
|
|
6
|
3.Доведение бюджетных ассигнований до получателей средств бюджета. Понятие сводной бюджетной росписи.
|
6
|
|
2
|
|
4
|
4. Кассовое обслуживание исполнения бюджетов всех уровней бюджетной системы органами казначейства.
|
4
|
2
|
2
|
|
|
Промежуточный контроль
|
Коллоквиум
|
ДЕ 2
|
5. Общий порядок составления и ведения кассового плана исполнения федерального бюджета
|
12
|
|
|
|
12
|
6.Общий порядок исполнения бюджетов по доходам и расходам
|
12
|
2
|
2
|
|
8
|
7. Порядок открытия и ведения лицевых счетов участников бюджетного процесса
|
6
|
|
2
|
|
4
|
8. Порядок составления и ведения бюджетной сметы казенными учреждениями
|
4
|
|
|
|
4
|
Промежуточный контроль
|
Коллоквиум
|
ДЕ 3
|
9.Учет средств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности в органах казначейства
|
8
|
|
|
|
8
|
10. Порядок обеспечения наличными денежными средствами получателей бюджетных средств бюджетной системы РФ.
|
6
|
|
|
|
6
|
11. Порядок управления средствами на едином счете федерального бюджета
|
6
|
|
|
|
6
|
Промежуточный контроль
|
Тестирование
|
Итоговый контроль
|
Зачет
|
Итого часов
|
80
|
8
|
8
|
|
64
| |
