Пояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта





НазваниеПояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта
страница4/7
Дата публикации23.09.2014
Размер0.79 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Биология > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7



15.

Пищеварение и его значение. Пищеварительные ферменты.

Терминологическая работа

Лаб. работа

Процессы жизнедеятельности животных: питание. Пищеварение и его значение. Особенности строения пищеварительных систем животных. Пищеварительные ферменты и их значение.

Давать определение понятиям питание, пищеварение.

Вопрос №2 на стр.

67 учебника.

Лабораторная работа

«Действие желудочного сока на белок, слюны на крахмал».

Условия работы ферментов.










Комбинированный урок.







Описывать сущность биологических процессов: питание животных - пищеварение.

Вопрос №6 на стр.

67 учебника.







Д/з: стр. 63 учебника, «Какие утверждения верны» на стр. 66.







Называть особенности строения пищеварительных систем животных.

Вопросы №7,10 на стр. 67 учебника. Рабочая тетрадь, №51,52.
















Сравнивать процессы пищеварения у разных групп животных и делать выводы на основе сравнения.

Задание по рисунку на стр. 67 учебника.




ТЕМА 2.2. ДЫХАНИЕ (2часа)







16.

Дыхание у растений.

Записи в тетрадях

Жизнедеятельность растений и животных: дыхание. Значение дыхания, роль кислорода в процессе расщепления органических веществ и освобождения энергии. Дыхание у растений. Роль устьиц и чечевичек в процессе дыхания растений.

Давать определение понятию дыхание.

Вопрос №1 на стр.

73 учебника.

Типы дыхания.



















Описывать сущность биологических процессов: дыхания.

Вопросы №2,6,10 на стр. 73 учебника.







Комбинированный урок.







Характеризовать: «особенности дыхания растений; •роль органов растений в процессе дыхания.

Вопросы №2,3,4 на стр. 73 учебника. Рабочая тетрадь, № 53,54.







Д/з: стр. 68 учебника,

«Подумайте»

на стр. 73.







Находить в тексте учебника и других источниках информацию о дыхании растений.

Вопросы со свободным ответом.
















Использовать приобретенные знания и умения

для выращивания культурных растений, ухода за ними.

Сообщения учащихся.




17.

Дыхание у животных.

Работа с рисунками

Жизнедеятельность растений и животных: дыхание. Дыхание у животных. Органы дыхания.

Давать определение понятию дыхание.

Вопрос №1 на стр.

73 учебника.

Усложнение дыхательной системы животных в ходе эволюции.










Комбинированный урок.







Описывать сущность биологических процессов: дыхания.

Вопросы №2,6,10 на стр. 73 учебника.









Д/з: стр. 68-69 учебника,

«Какие утверждения верны»

на стр. 72.







Называть органы дыхания у разных животных и узнавать их на рисунках, таблицах.

Задание по рисунку на стр. 72 учебника.






















Характеризовать:

•особенности дыхания животных;

•роль дыхания в жизни животных.

Вопросы

№5,6,7,8,9 на стр.73 учебника. Рабочая тетрадь, №56.
















Находить в тексте учебника и других источниках информацию о дыхании животных.

Вопросы со свободным ответом.
















Использовать приобретенные знания и умения

для выращивания домашних животных, ухода за ними.

Сообщения учащихся.




ТЕМА 2.3. ПЕРЕДВИЖЕНИЕ ВЕЩЕСТВ В ОРГАНИЗМЕ (2 часа)







18.

Передвижение веществ в растении.

тренажёр

Жизнедеятельность растений и животных: транспорт веществ, его значение. Передвижение веществ в растении. Особенности строения органов растений, обеспечивающих процесс переноса веществ.

Описывать сущность процесса переноса веществ в растении, его значение.

Вопрос №1 на стр.

79 учебника.

Движение цитоплазмы, сосудисто-волокнистый пучок, корневое давление.










Комбинированный урок.







Характеризовать особенности перемещения воды, минеральных веществ и органических веществ в растениях.

Рабочая тетрадь, №57,61,62. Вопросы №7 -10 на стр. 79 учебника. Описание рисунка на стр. 75 учебника.







Д/з: стр. 74,75 учебника, «Подумайте» на стр. 78.







Использовать приобретенные знания и умения

для выращивания домашних животных, ухода за ними.

Вопросы со свободным ответом.




19.

Передвижение веществ в животном организме.

Выступления учащихся

Жизнедеятельность растений и животных: ' транспорт веществ, его значение. Особенности переноса веществ в организмах животных. Кровеносная система, ее строение,

Описывать сущность процесса переноса веществ в организме животного, его значение.

Вопросы со свободным ответом.













Комбинированный урок.







Называть:

•органы кровеносной системы

Вопросы №4,5 на стр. 79 учебника.















функции. Гемолимфа, кровь и ее составные части.

и узнавать их на рисунках, таблицах;

•функции органов кровеносной системы;

•состав крови, ее функции; •типы кровеносных систем.

Описание рисунка на стр. 76-77 учебника .

Рабочая тетрадь, № 58,59,60.













Д/з: стр. 76,77 учебника, «Какие утверждения верны» на стр. 78.







Приводить примеры животных с разными типами кровеносных систем.

Рабочая тетрадь, №59.
















Характеризовать особенности транспорта веществ у животных.

Вопрос №2 на стр. 79 учебника. Задание по рисунку на стр. 79 учебника.




ТЕМА 2.4. ВЫДЕЛЕНИЕ (2часа)







20.

Выделение у растений, грибов и животных.

Терминологическая работа

Жизнедеятельность растений и животных: выделение. Роль выделения в процессе жизнедеятельности организмов. Продукты выделения у растений и животных. Выделение у растений. Выделение у животных. Основные выделительные системы у животных.

Описывать сущность процесса выделения у живых организмов, его значение.

Вопрос №1,2 на стр. 85 учебника. Рабочая тетрадь, №63.

Взаимодействие выделительной системы с другими системами организма.







Комбинированный урок.







Называть:

•органы выделения растений; •органы выделения у различных животных и узнавать их на рисунках, таблицах.

Описание рисунка на стр. 83 учебника. Вопросы №3-5 на стр. 85 учебника. Описание рисунка на стр. 80-81 учебника.







Д/з: стр. 80-83 учебника «Подумайте» на стр. 84, «Какие утверждения верны» на стр. 84.







Характеризовать: «особенности процесса выделения у растений;

•особенности процесса выделения у животных.

Вопросы №6 -10 на стр. 85 учебника.

Рабочая тетрадь, № 63,64, 65.
















Находить в тексте учебника и других источниках информацию о выделении у растений и животных.

Вопросы со свободным ответом.




21.

Обмен веществ у растений и животных.

беседа

Жизнедеятельность растений и животных: обмен веществ и превращение энергии. Сущность и значение обмена веществ и превращения энергии.

Давать определение понятию обмен веществ.

Вопрос №1 на стр. 91 учебника.













Комбинированный урок.







Описывать сущность процесса обмена веществ у жи-

Вопрос №1,2 на стр. 91 учебника.



1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта iconПояснительная записка Литература 8 класс Данная рабочая программа...
Федерального компонента государственного стандарта (Сборник нормативных документов для общеобразовательных учреждений рф, реализующих...
Пояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих...
...
Пояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта iconПояснительная записка Настоящая программа по Мировой художественной...
Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по искусству
Пояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта iconПояснительная записка Настоящая программа по обществознанию составлена...
Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по обществознанию
Пояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта iconПояснительная записка рабочая программа по химии в 10 классе составлена...
Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно – правовых документов
Пояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта iconПояснительная записка рабочая программа по английскому языку в 9...
Федеральный государственный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего...
Пояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта iconПояснительная записка настоящая программа по литературе для 5-9 классов...
Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (приложение к приказу Минобразования...
Пояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта iconРабочая программа по биологии в 7 классе составлена на основе следующих...
Программы основного общего образования по биологии для 7 класса «Биология. Многообразие живых организмов» авторов В. Б. Захарова,...
Пояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта iconРабочая программа по немецкому языку в 11 классе на 2012 2013 учебный...
...
Пояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта iconПояснительная записка рабочая программа по физике для 8 класса составлена...
Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике 2004 г
Пояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта iconПояснительная записка рабочая программа по немецкому языку в 7 классе...
Рабочая программа по немецкому языку в 7 классе на 2012 – 2013 учебный год составлена на основе следующих нормативных документов
Пояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих...
Примерные программы начального общего образования. В 2 ч. – М.: Просвещение. 2012
Пояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта iconПояснительная записка рабочая программа математики 8 класс составлена...
Данная рабочая программа по математике ориентирована на учащихся 8 классов и реализуется на основе следующих документов
Пояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта iconРабочая программа учебного курса биологии в 7 классе Учитель: Кузнецова...
Федеральный закон «Об образовании» №3266-1 (с изменениями) (минобрнауки рф/документы/884)
Пояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта iconРабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе...

Пояснительная записка рабочая программа по биологии в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта iconРабочая программа по английскому языку для 8 класса соответствует...
Сборник нормативных документов. Иностранный язык/ сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. 3-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2009


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск