Рабочая программа по физиологии с основами анатомии. Медико биологического цикла для специальности 060301 «Фармация» специальное звание провизор

Скачать 0.59 Mb.

Название	Рабочая программа по физиологии с основами анатомии. Медико биологического цикла для специальности 060301 «Фармация» специальное звание провизор
страница	1/6
Дата публикации	30.10.2014
Размер	0.59 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Дагестанская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе,

Профессор____________С.Н.Маммаев

«___» __________________2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по ФИЗИОЛОГИИ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ.

Медико - биологического цикла

для специальности 060301 «Фармация»

специальное звание – ПРОВИЗОР

Факультет Фармацевтический

Кафедра Нормальной физиологии

Квалификация – Специалист

Форма обучения – очная

Первый курс, I и II семестры

Всего трудоёмкость (в зачётных единицах/часах) 6/ 216 часа.
Лекций 36 часа.

Практические занятия 84 часов

Самостоятельная работа 60 часов

Экзамен во II семестре.

Махачкала 2014 год.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ ПО НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ на фармацевтическом факультете 1-го курса.

Всего аудиторных часов 120 на I и II-й семестры

I семестр	Лекции - 18 часов Практические занятия - 42 часа Всего - 60 часа
II семестр	Лекции - 18 часов Практические занятия - 42 часов Всего - 60 часов
	Распределение учебных тем по семестрам:
I семестр сам. раб 30 часов	Лекции _ 18 часов 1) Введение в предмет нормальной физиологии - 2 часа 2) Физиология возбудимых тканей - 10 часов 3) Система крови - 6 часов 4) Общая и частная нейрофизиология (ЦНС) - 12 часов 5) Вегетативная нервная система - 2 часа 6) Сердечно-сосудистая система - 10 часов Всего - 60 часов
II семестр Сам. раб. 30 часов	Лекции - 18 часов 1) Физиология дыхания - 4 часа 2) Физиология пищеварения - 4 часа 3) Обмен веществ и энергии - 4 часа 4) Питание и терморегуляция - 6 часов 5) Выделительная система - 4 часа 6) Синтез-анализаторные системы - 10 часов 7) Высшая нервная деятельность - 10 часов Всего - 60 часов

1. Цель и задачи дисциплины (модуля)

Цель освоения учебной дисциплины «Физиология с основами анатомии» состоит в овладении знаниями о функциях нормального здорового организма, а также принципами понимания механизма действия того или иного лекарственного вещества, анализа изменения деятельности органов и систем при действии биологически активных веществ, что связано с практической деятельностью фармацевта и провизора, а также является основой для изучения последующих дисциплин.

Задачами дисциплины являются:

- приобретение студентами знаний в области строения клеток, тканей и тела человека, топографии органов и систем органов;

- приобретение студентами знаний в области базисных физиологических процессов, протекающих на молекулярно-клеточном уровне, организации функциональных систем, поддерживающих относительное постоянство внутренней среды организма;

- приобретение студентами знаний в области особенностей протекания физиологических процессов на этапах онтогенетического развития организма;

- обучение студентов важнейшим методам анализа физиологических механизмов на различных уровнях организации живого, работы функциональных систем, обеспечивающих поддержание гомеостаза, позволяющим давать общую оценку результатов исследований физиологического состояния человека,

- обучение студентов навыкам научного исследования механизмов действия биологически-активных веществ;

- формирование навыков изучения научной литературы и официальных статистических обзоров;

- формирование у студента навыков общения с коллективом.

2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп академии

2.1. Учебная дисциплина (модуль) «Физиология с основами анатомии» относится к циклу «Математический, естественнонаучный и медико- биологический цикл» (С.2), базовой части.
2.2. Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

Латинский язык

Знания: основ латинского языка

Умения: пользования терминами, имеющими в большинстве случаев латинское происхождение

Навыки: понимания анатомической и физиологической терминологии 3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины (модуля)

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции (ОК):

-способность и готовность анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);

-способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5);

Профессиональные компетенции (ПК):

-способность и готовность применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки научной и профессиональной информации; получать информацию из различных источников, в том числе с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, баз данных и знаний (ПК-1);

-способность и готовность к разработке, испытанию и регистрации лекарственных средств, оптимизации существующих лекарственных препаратов на основе современных технологий, биофармацевтических исследований и методов контроля в соответствии с международной системой требований и стандартов (ПК-28);

-способность и готовность к информационной работе среди врачей, провизоров по вопросам применения лекарственных средств, принадлежности их к определенной фармакотерапевтической группе, показаниях и противопоказаниях к применению, возможности замены одного препарата другим и рациональном приеме (ПК-43);

-способность и готовность к информационно-консультативной деятельности при отпуске лекарственных средств и других фармацевтических товаров институциональным и конечным потребителям (ПК-44);

-способность и готовность оказывать консультативную помощь населению по вопросам применения и совместимости лекарственных средств и других фармацевтических товаров (ПК-45);

-способность и готовность к участию в организации рекламы лекарственных средств и других фармацевтических товаров в соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-46);

-способность и готовность к проведению информационно-просветительской работы по пропаганде здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности (ПК-47);

-способность и готовность работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и предложения) (ПК-48);

-способность и готовность принимать участие в организации первой доврачебной медицинской помощи больным и пострадавшим в экстремальных ситуациях (ПК-50).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: Строение тела человека, анатомические структуры, строение и топографию органов и систем органов человека; Строение эукариотической клетки, строение и особенности тканей человека, гистологическое строение органов и их морфофункциональных единиц.Базисные физиологические процессы, протекающие на молекулярно-клеточном уровне.Организацию функциональных систем, поддерживающих относительное постоянство внутренней среды организма, их исполнительные механизмы и регуляторные воздействия. Механизмы формирования поведения человека как взаимодействия с окружающей средой. Закономерности протекания физиологических процессов на этапах онтогенетического развития человека.Основные методы оценки здоровья человека и показатели нормального состояния организма.

Уметь: Находить на муляжах, таблицах и рисунках анатомические структуры, органы и системы органов и называть их. Находить на рисунках и указывать ткани организма человека, морфо-функциональные единицы органов, структуры эукариотической клетки и называть их. Анализировать механизмы протекания физиологических процессов на различных уровнях организации живого от молекулярно-клеточного до целостного организма. Проводить анализ работы функциональных систем организма, обеспечивающих поддержание гомеостаза, представлять, как изменяются процессы жизнедеятельности человека в ходе его онтогенетического развития. Давать общую оценку результатов исследований физиологического состояния человека.

Владеть: навыком научного анализа механизмов действия биологически-активных веществ _

4. Объем учебной дисциплины (модуля) и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет __6__ зачетных единиц.

Вид учебной работы		Всего часов/ зачетных единиц	Семестры
			№ _1_	№ _2_
			часов	часов
1		2	3	4
Аудиторные занятия (всего), в том числе:		120	60	60
Лекции (Л)		36	18	18
Практические занятия (ПЗ),
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)		84	42	42
Самостоятельная работа студента (СРС),в том числе:		60	30	30
История болезни (ИБ)
Курсовая работа (КР)
Реферат (Реф)
Расчетно-графические и аналитические работы работы (РГР)		20	10	10
Подготовка к занятиям(ПЗ)		20	10	10
Подготовка к текущему контролю (ПТК))		10	5	5
Подготовка к промежуточному контролю (ППК))		10	5	5
…
Вид промежуточной аттестации	зачет (З)
Вид промежуточной аттестации	экзамен (Э)	36		36
ИТОГО: Общая трудоемкость	час.	216	90	126
ИТОГО: Общая трудоемкость	ЗЕТ	6

Тематический план

Лекций и практических занятий для студентов 1-го курса фармацевтического факультета на 1 семестр учебного года.

№ п/п	Тема лекций	Тема практических занятий
1.	Вводная лекция. Физиология системы крови. Функции крови.	Ознакомление с кафедрой и предметом «Физиология человека». Система крови, методики исследования.
2.	Состав крови. Форменные элементы крови и плазма крови.	Определение количества гемоглобина по Сали. Подсчет форменных элементов. Расчет цветового показателя.
3.	Защитные функции крови. Свёртывание крови.	Определение СОЭ. Времени свёртывания. ОРЭ, гемолиз.
4.	Группы крови и переливание крови. Кровезаменители.	Определение групп крови и резус-фактора.
5.	Физиология возбудимых систем. Современные представления о биопотенциалах	Коллоквиум по системе крови
6.	Законы раздражение возбудимых тканей. Мионевральный синапс.	Биоэлектрические явления в возбудимых тканях. Опыты Гальвани и Маттеучи.
7.	Физиология мышц. Механизм мышечного сокращения. Сила, работа и утомление мышц.	Законы раздражения возбудимых тканей: закон изолированного и двустороннего проведения по нерву. Закон физиологической целостности нерва
8.	Общая нейрофизиология, нейрон, рефлекс, рефлекторная дуга, рефлекторное кольцо.	Одиночное мышечное сокращение и тетанус. Динамометрия у человека.
9.	Торможение в ЦНС, виды торможения и современные взгляды на природу торможения.	Коллоквиум по возбудимым тканям.
10.	Координационная деятельность ЦНС, регуляция соматических и вегетативных функций.	Анализ рефлекторной дуги. Определение времени рефлекса по Тюрку. Хронорефлексометрия.
11.	Роль различных отделов ЦНС в регуляции мышечного тонуса и фазных движений.	Основные свойства нервных центров. Суммация и иррадиация возбуждений в ЦНС.
12.	Физиология вегетативной нервной системы.	Торможение в ЦНС: опыты Сеченова и Гольца. Влияние стрихнина.
13.	Вопросы эндокринологии, гипоталамо-гипофизарная система.	Тонические рефлексы (статические и статокинетические). Проба на динамическую и статическую атаксию.
14.	Физиология сердечно-сосудистой системы. Свойства и особенности миокарда.	Эндокринная система: влияние адреналина на зрачок и изолированное сердце лягушки. Йодная реакция Симоля.
15.	Регуляция деятельности сердца.	Коллоквиум по ЦНС и эндокринологии.
16.	Законы гемодинамики. Функциональная классификация	Методики исследования сердца: выслушивание тонов, определение границ и
	сосудов.	сердечного толчка. Основы анализа ЭКГ.
17.	Особенности регионарного кровообращения. Микроциркуляция.	Рефлексы сердца: глазосердечный, Гольца. Влияние гормонов и электролитов на изолированное сердце лягушки.
18.	Регуляция системного кровообращения. Функциональная система поддержания АД.	Методики измерения АД пальпаторным и аускультативньгм способами, изучение свойств пульса. Сфигмография.

1 2 3 4 5 6

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рабочая программа учебной дисциплины генетика человека с основами... Составлена в соответствии с фгос к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 060301 Фармация		Рабочая программа по нормальной физиологии естественно научного цикла... Введение в предмет нормальная физиология 2 Физиология возбудимых тканей 3 Система крови
	Г. А. Петров физиология с основами анатомии Петров, Г. А. Физиология с основами анатомии: сборник заданий для текущего и рубежного контроля знаний студентов, обучающихся по...		Рабочая программа по нормальной физиологии естественно научного цикла...
	Рабочая программа по нормальной физиологии естественно научного цикла...		Рабочая программа по нормальной физиологии. Физиологии челюстно-лицевой... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дагестанская государственная медицинская...
	Примерная программа наименование дисциплины физиология с основами... Учебно-методическое объединение по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов росии		Рабочая программа ботаника /наименование дисциплины/ Для специальности... Рабочая программа по ботанике разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального...
	Рабочая программа по дисциплине: Гигиенические основы здорового образа... Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Рабочая программа Патология Специальность 060301 «Фармация» Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности 060301 «Фармация», утвержденным приказом Министерства образования...
	Рабочая программа учебной дисциплины основы латинского языка с медицинской... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...		Рабочая программа Патология Вариативная часть Типовые патологические... Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности 060301 «Фармация», утвержденным приказом Министерства образования...
	Рабочая программа по основам экологии и охраны природы для специальности 040500 Фармация «Основы экологии и охраны природы» для специальности 040500 -фармация, подготовленной в соответствии с государственным образовательным...		Методика выполнение и оформление курсовых работ по фармакогнозии... Вирютина Т. И., заведующая аптекой, провизор высшей квалификационной категории огкуз «Инфекционная клиническая больница им. Е. Н....
	Основная образовательная программа по дисциплине базовой части Ботаника... ...		Рабочей учебной программы по дисциплине физиология с основами анатомии 060301 фармация Умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний, а также принимать...

Рабочая программа по физиологии с основами анатомии. Медико биологического цикла для специальности 060301 «Фармация» специальное звание провизор

Похожие: