Скачать 0.76 Mb.
|
База для проведения лабораторных занятий включает: современные комплексы лабораторного оборудования для получения и переработки полимеров; аналитическое оборудование для определения структуры и физико-химических свойств полимеров; приборы для получения из полимеров специализированных изделий, тестирования биологической безопасности; для ведения клеточных культур (см. конкретные работы в лабораторном практикуме).Для выполнения лабораторных работ по учебной дисциплине «Материалы для медицины, клеточной и тканевой инженерии» используется оборудование, которым укомплектован Центр коллективного пользования приборами, лаборатории и кафедры Института фундаментальной биологии и биотехнологии СФУ и Института биофизики СО РАН: 1. Высокоскоростная центрифуга AvantiJ-26XPIфирмы «BeckmanInt.» (США). 2. Лабораторные весы «Adventurer» ™ OH – AR2140 (США). 3. Роторный вакуумный испаритель RotovaporR 2000/250 фирмы «Büchе» (Швейцария). 4. Лабораторный вертикальный автоклав фирмы «Sanyo»MLS-3781L, (Япония). 5. Вытяжной шкаф LABCONCO(США) (серия 070976143V). 6. Термостат модель BD-115, BINDER(Германия). 7. Хроматомасс-спектрометрAgilent 5975Inert, фирмы Agilent (США). 8. Система гель-проникающей хроматографии «WatersAlliance GPC 2000 Series» фирмы «Waters» (США) с набором полистериновых стандартов. 9. Сухожаровой шкаф BinderGmbH (Германия). 10. СтационарныйpH-метр фирмы «Sartorius» (Германия). 11. Хроматограф для гель-проникающей хроматографии WatersBreezeSystem, фирмы « Waters» (США). 12.Автоматический лабораторный пресс Сalver 3887/4SDOBOI (США). 13. Лабораторный мини-экструдер Brabender® E 19/25 D (Германия). 14. Лабораторная система PDS 2010 Labcoter™ для нанесения полимерных покрытий и влагозащиты фирмы «Labcoater» (США). 15. Ультразвуковой гомогенизатор Sonicator 3000 фирмы «MisonixIncor» (США). 16. Электрическая верхнеприводная мешалка фирмы « Heidolph». 17. Универсальная электромеханическая испытательная машина «Инстрон 5565, 5KN» фирмы «Instron» (Великобритания). 18. Термоупаковочная машина NS 1000 фирмы «HowoGmby» (Германия). 19. Стерилизующая система «Sterrad«NX фирмы «Johnson&Johnson» (США). 20. ИК-Фурье-спектрометр «инфралюм ФТ-02» (Россия). 21. ДериватографСТА – STA 449 Jupiter фирмы «NETZSCH» (Германия). 22. Вертикальный низкотемпературный морозильник фирмы «NewBrunswickscientific» (США). 23. СО2-инкубаторфирмы «New Brunswick Scientific» (США). 24. Бокс-ламинар биологической безопасности фирмы «LABCONCO» (США). 25. Инвертированный микроскоп фирмы «ЛОМО» (Россия). 26. Центрифуга настольная Centrifuge 5810 R фирмы «Eppendorf» (США). 27. Дезинфекционно-моечный автомат G 7883 CDфирмы «LABCONCO» (США). 28. Автоматический автоклав фирмы «Sanyo» MLS-3781L (Япония). В ходе освоения дисциплины студенты знакомятся с современным научным оборудованием, закупленным по программе развития СФУ, и активно его используют в ходе выполнения лабораторных работ и научных исследований. 3.5. Самостоятельная работа Условием успешной профессиональной деятельности выпускника СФУ и его дальнейшего карьерного роста является профессиональная мобильность, умение самостоятельно получать новые знания, повышать квалификацию. Учебной программой дисциплины «Материалы для медицины, клеточной и тканевой инженерии» предусмотрено 44,4 % объема времени изучения материала на самостоятельную работу студентов. Данный вид работы является обязательным для выполнения. При самостоятельном выполнении различных видов заданий студент учится принимать самостоятельные решения, разбирать и изучать новый материал, работать с периодической научной литературой. Самостоятельная работа по курсу «Материалы для медицины, клеточной и тканевой инженерии» включает:
По каждому виду работы студент должен выполнить задания, приведенные в методических указаниях по самостоятельной работе и согласованные с преподавателем. Выполненные задания оформляются в соответствии с требованиями оформления студенческих текстовых документов и сдаются преподавателю в соответствии с графиком самостоятельной работы (прил. 3). 3.5.1.Самостоятельное изучение теоретического материала Самостоятельное изучение теоретического материала планируется по разделам курса 1–8, содержание теоретического материала указано в табл. 5. При самостоятельном изучении теоретического курса студентам необходимо: 1. Самостоятельно изучить темы теоретического курса в соответствии учебной программой дисциплины. 2. Подготовить устные ответы на контрольные вопросы, приведенные после каждой темы в методических указаниях по выполнению самостоятельной работы по курсу «Материалы для медицины, клеточной и тканевой инженерии». Таблица 5
Окончание табл. 5
Самостоятельная работа выполняется студентами на основе учебно-методических материалов дисциплины, приведенных в разделе 4 настоящей программы. Самостоятельно изучаемые вопросы курса включаются в экзаменационные билеты. 3.5.2. Написание и защита рефератов При подготовке студентов по дисциплине «Материалы для медицины, клеточной и тканевой инженерии» написание рефератов является необходимым элементом учебного процесса. Основная цель выполнения данной работы – развитие мышления и творческих способностей студента. В процессе выполнения реферата у студента должны сформироваться следующие компетенции:
Написание реферативного исследования требует самостоятельности и творческого подхода. Основной целью работы является раскрытие одной из тем, предложенных преподавателем или выбранных студентом по согласованию с преподавателем. Основа реферата выполняется с использованием учебной и научной литературы и обязательно подкрепляется материалами из научных статей журналов, которые доступны на сайтах научных баз данных, поисковых систем, издательств, в том числе и на сайте научной библиотеки СФУ (www.lib.sfu-kras.ru). Тему реферата студент выбирает самостоятельно из представленных (или предлагает свою) и утверждает у преподавателя в течение первых двух недель обучения. Реферат должен быть оформлен в соответствии с требованиями оформления студенческих текстовых документов, объемом не менее 20 машинописных страниц и сдан к концу 4-й и 9-й недели 11-го семестра. Реферат включает следующие структурные элементы: Титульный лист, Содержание, Введение, Обзор литературы, Заключение, Библиографический список, Приложения. Подробное описание структуры реферата по дисциплине «Материалы для медицины, клеточной и тканевой инженерии» представлены в методических указаниях по самостоятельной работ и организационно методических указаниях по дисциплине «Материалы для медицины, клеточной и тканевой инженерии». Реферат должен сопровождаться библиографическим списком, который составляется в соответствии с ГОСТ 7.12003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание».
Самостоятельная работа предусматривает подготовку двух рефератов по курсу. Темы рефератов
3.5.3. Промежуточный контроль Промежуточный контроль (ПК) проводится в соответствии с графиком самостоятельной работы. По дисциплине «Материалы для медицины, клеточной и тканевой инженерии» промежуточный контроль осуществляется с помощью банка тестовых заданий, структура которого рассмотрена табл. 6 программы по данной дисциплине. При составлении банков тестовых заданий для самотестирования (репетиционного тестирования) и для контрольного тестирования используется по 40% оригинальных тестовых заданий из общего банка тестовых заданий по дисциплине. 20% заданий используется одновременно в тестах для контроля и самотестирования. Таким образом, при контрольном тестировании студент получает (в среднем) 1 тестовое задание, пройденное в самотестировании, и 2 оригинальных тестовых задания. Таблица 6
Общее время на подготовку ответов при тестировании – 60 мин. Результат тестирования определяется по проценту правильно решенных заданий от общего количества заданий в тесте. Тест считается успешно пройденным, если студент правильно решил не менее 60% заданий. Значение рейтинга по итогам тестирования определяется по формуле: РТ=ЗЕ ∙ Д, где РТ – рейтинг по итогам тестирования; ЗЕ – количество зачетных единиц соответствующего промежуточного тестирования (табл. 5); Д – доля решенных заданий. К итоговой аттестации допускаются студенты, набравшие не менее 40% от объема текущей аттестации и успешно сдавшие промежуточное тестирование. 3.6.Структура и содержание модулей дисциплины Приводится в таблице–см. прил. 1. |
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... Формирование компетенций преподавателей вуза для работы с информационными ресурсами | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального... | ||
Дипломного проекта/работы В соответствии с Уставом фгоу впо «Сибирский федеральный университет» и Положением об итоговой государственной аттестации выпускников... | Реферат Дистанционное образование в высшем образовании Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский федеральный университет»... | ||
Перспетивы развития геотермальной энергетики ракитянский Е. М. Научный... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | «сибирский федеральный университет» рабочая программа дисциплины... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Лесосибирский педагогический институт филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Лесосибирский педагогический институт – филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального... | ||
Федеральное агентство по образованию федеральное государственное... Изотова Елена Анатольевна – учитель биологии муниципальной средней общеобразовательной школы №1 г. Галича | Российской Федерации Сибирский федеральный университет экологическая биофизика водных экосистем Э400 Экологическая биофизика водных экосистем: учебно-методические указания для самостоятельной работы / сост. М. И. Гладышев – Красноярск:... | ||
Российской Федерации Сибирский федеральный университет экологическая биофизика водных экосистем Э400 Экологическая биофизика водных экосистем: учебно-методические указания для семинарских занятий / сост. М. И. Гладышев – Красноярск:... | «сибирский федеральный университет» Институт управления бизнес-процессами и экономики утверждаю Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | ||
Федеральное агентство по образованию федеральное государственное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... | ||
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... | Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Преимущества использования икт на занятиях по математике |