Составлено на основании Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение 5 класс. Биология 6-11 классы. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2007. – 138 с.
Тематическое планирование 9 класса (Биология) 68 часов
№
|
Дата
|
Тема урока
|
Основные понятия, ученые-естествоиспытатели, научные теории
|
Самостоятельные и практические работы
|
1. Эволюция живого мира на Земле (1)
|
1/1 (1ч)
|
|
Многообразие живого мира. Уровни организации и основные свойства живых организмов
|
Популяция, биогеоценоз, биосфера, самовоспроизведение, наследственность, изменчивость, развитие, онтогенез, филогенез, эволюция
|
Работа с текстом учебника, конспект текста
|
2. Развитие биологии в додарвиновский период(2)
|
1/2 (1ч)
|
|
Становление систематики
|
Принцип иерархичности, Карл Линней
|
Работа с текстом учебника, составление кластеров
|
2/3
(1)
|
|
Эволюционная теория Жана Батиста Ламарка
|
Жан Батист Ламарк, естественная система классификации, эволюционная теория
|
3. Теория Чарлза Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора(5)
|
1,2/5
(2)
|
|
Научные и социально-экономические предпосылки возникновения теории Чарлза Дарвина
|
Ч. Лайель, К. Бэр, Чарлз Дарвин
|
Работа с текстом учебника, работа по составлению кластеров, конспект текста учебника
|
3/6
(1)
|
|
Учение Чарлза Дарвина об искусственном отборе
|
Изменчивость, мутация, искусственный отбор
|
4/7
(1)
|
|
Учение Чарлза Дарвина о естественном отборе
|
Борьба за существование, естественный отбор
|
5/8
(1)
|
|
Формы естественного отбора
|
Движущий отбор, стабилизирующий отбор, половой отбор, половой диморфизм
|
4. Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора(3)
|
1/9
(1)
|
|
Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных
|
Покровительственная окраска, предупреждающая окраска, мимикрия, приспособительное поведение
|
Работа с текстом учебника, конспект текста учебника
|
2/10
(1)
|
|
Забота о потомстве
|
Ж.А. Фабр, различные способы заботы о потомстве
|
3/11
(1)
|
|
Физиологические адаптации
|
Физиологическая адаптация
|
5. Микроэволюция(3)
|
1,2/13
(2)
|
|
Вид, его критерии и структура
|
Вид, репродуктивная изоляция, ареал, популяция
|
Работа с текстом учебника, конспект текста учебника
|
3/14
(1)
|
|
Эволюционная роль мутаций
|
Ген, гетерозиготы, гомозиготы, генофонд, рецессивные гены
|
6. Биологические последствия адаптации. Макроэволюция(2)
|
1/15
(1)
|
|
Главные направления эволюции
|
Ароморфоз, идиоадаптация, специализация, морфофизиологический регресс
|
Работа с текстом учебника, конспект текста учебника
|
2/16
(1)
|
|
Общие закономерности биологической эволюции
|
Дивергенция, конвергенция
|
7. Возникновение жизни на Земле(3)
|
1,2/18
(2)
|
|
Современные представления о возникновении жизни
|
Коацерваты
|
|
3/19
(1)
|
|
Начальные этапы развития жизни
|
Прокариоты, гетеротрофы, автотрофы, энтодерма, эктодерма
|
Работа по карточкам, работа у доски – составление схемы симбиотического возникновения эукариот
|
8. Развитие жизни на Земле (6)
|
1/20
(1)
|
|
Жизнь в архейскую и протерозойскую эры
|
Половой процесс, многоклеточность
|
Работа по карточкам
|
2/21
(1)
|
|
Жизнь в палеозойскую эру
|
Псилофиты, каменноугольный период, кистеперые рыбы, двоякодышащие рыбы, лучеперые рыбы, стегоцефалы
|
Работа с текстом учебника, конспект текста учебника
|
3/21
(1)
|
|
Жизнь в мезозойскую эру
|
Горообразовательные процессы, расцвет голосеменных растений
|
4/22
(1)
|
|
Жизнь в кайнозойскую эру
|
Обособление морей, установление ровного теплого климата
|
5,6/25
(2)
|
|
Происхождение человека
|
Антропология, прямохождение, австралопитеки, древнейшие люди, древние люди (неандертальцы), человек разумный, кроманьонцы
|
9. Химическая организация клетки (2)
|
1/26
(1)
|
|
Неорганические вещества, входящие в состав клетки
|
Диполь, буферность клетки
|
Работа с текстом учебника, конспект текста учебника
|
2/27
(1)
|
|
Органические вещества, входящие в состав клетки
|
Строительная, каталитическая, двигательная, транспортная, защитная, энергетическая функция белков, моносахариды, дисахариды, полисахариды, нейтральные жиры, энергетический резервуар, ДНК, РНК
|
10. Обмен веществ и преобразование энергии (3)
|
1,2/29
(2)
|
|
Пластический обмен. Биосинтез белков
|
Пластический обмен (ассимиляция), триплет, генетический код, специфичность кода
|
Работа с текстом учебника, конспект текста учебника
|
3/30
(1)
|
|
Энергетический обмен
|
Диссимиляция (энергетический обмен), анаэробное дыхание, кислородное расщепление
|
11. Строение и функции клеток (5)
|
1/31
(1)
|
|
Прокариотическая клетка
|
Кокки, бациллы, спириллы
|
Работа с текстом учебника, конспект текста учебника
|
2/32
(1)
|
|
Эукариотическая клетка. Цитоплазма
|
Пластиды, гранулы, вакуоли, мембранный принцип строения, полупроницаемость, эндоплазматическая сеть, рибосомы, лизосомы, митохондрии, пластиды, центриоли
|
3/33
(1)
|
|
Эукариотическая клетка. Ядро
|
Хроматин, центромеры, кариотип, ядрышко
|
4/34
(1)
|
|
Деление клеток
|
Жизненный цикл клетки, митотический цикл, стадии митоза, митоз
|
5/35
(1)
|
|
Клеточная теория строения организмов
|
Клетка
|
12. Размножение организмов (2)
|
1/36
(1)
|
|
Бесполое размножение
|
Митотическое деление клетки, спорообразование, почкование, вегетативное размножение
|
Работа с текстом учебника, конспект текста учебника
|
2/37
(1)
|
|
Половое размножение. Развитие половых клеток
|
Сперматогенез, овогенез, период размножения, период роста, овоциты, мейоз, кроссинговер, конъюгация, направительные (редукционные) тельца
|
13. Индивидуальное развитие организмов (онтогенез) (3)
|
1/38
(1)
|
|
Эмбриональный период развития
|
Дробление, бластула, гаструла, зародышевые листки, гаструляция, дифференцировка (дифференцирование), гомология зародышевых листков, органогенез
|
Работа с текстом учебника, конспект текста учебника
|
2/39
(1)
|
|
Постэмбриональный период развития
|
Метаморфоз
|
3/40
(1)
|
|
Общие закономерности развития.
|
К.Бэр, закон зародышевого сходства, эмбриональная дивергенция, биогенетический закон
|
14. Закономерности наследования признаков (8)
|
1/41
(1)
|
|
Основные понятия генетики
|
Генетика, наследственность, ген, генотип, фенотип
|
Работа с текстом учебника, конспект текста учебника
|
2/42
(1)
|
|
Гибридологический метод изучения наследования признаков Грегора Менделя
|
Метод скрещивания (гибридологический)
|
3,4/44
(2)
|
|
Законы Менделя
|
Гибридизация, гибрид, доминирование, доминантный признак, рецессивный признак, закон доминирования, неполное доминирование, закон расщепления, закон чистоты гамет, дигибридное скрещивание, анализирующее скрещивание
|
5/45
(1)
|
|
Сцепленное наследование генов
|
Группа сцепления, сцепленное наследование, сцепление генов, закон Томаса Моргана
|
6/46
(1)
|
|
Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом
|
Половые хромосомы (гетерохромосомы), гомогаметный пол, локализация генов в половой хромосоме
|
7/47
(1)
|
|
Взаимодействие генов
|
Генотип,
|
15. Закономерности изменчивости (2)
|
1/48
(1)
|
|
Наследственная (генотипическая) изменчивость
|
Наследственная изменчивость, мутации, комбинативная изменчивость, генеративные мутации, соматические мутации, генные (точковые) мутации, хромосомные мутации, геномные мутации, полиплоидия
|
Работа с текстом учебника, конспект текста учебника
|
2/49
(1)
|
|
Фенотипическая изменчивость
|
Норма реакции
|
16. Селекция растений, животных и микроорганизмов (3)
|
1/50
(1)
|
|
Центры многообразия и происхождения культурных растений
|
Н.И. Вавилов, центры многообразия и просхождения культурных растений
|
Работа с текстом учебника, конспект текста учебника
|
2/51
(1)
|
|
Методы селекции растений и животных
|
Порода и сорт (чистая линия), массовый отбор, индивидуальный отбор, гетерозис, гибрдная сила
|
3/52
(1)
|
|
Селекция микроорганизмов
|
Биотехнология
|
|
17. Биосфера, ее структура и функции (10)
|
1/53
(1)
|
|
Структура биосферы
|
Биосфера, живое вещество, биогенное вещество, косное вещество, биокосное вещество, атмосфера, гидросфера, литосфера, живое вещество
|
Работа с текстом учебника, конспект текста учебника
|
2,3/55
(2)
|
|
Круговорот веществ в природе
|
Круговорот воды, круговорот углерода, круговорот азота, круговорот серы, круговорот фосфора
|
4/56
(1)
|
|
История формирования сообществ живых организмов
|
Автотрофы, гетеротрофы
|
5/57
(1)
|
|
Биогеоценозы и биоценозы
|
Биогеоценоз, биоценоз, биомасса
|
6/58
(1)
|
|
Абиотические факторы среды
|
Температура, теневыносливые растения, светолюбивые растения, фотопериод, влажность
|
7,8/60
(1)
|
|
Интенсивность действия факторов среды
|
Оптимум, верхний и нижний пределы выносливости, ограничивающий фактор
|
9/61
(1)
|
|
Биотические факторы среды
|
Пищевые отношения, ярусы, цепи питания, правила экологической пирамиды, сети питания
|
10-11/63
(2)
|
|
Взаимоотношения между организмами
|
Нейтрализм, симбиоз, антибиоз, эпифиты
|
18. Биосфера и человек (5)
|
1-2/65
(2)
|
|
Природные ресурсы и их использование
|
Антропогенный фактор,ноосфера, неисчерпаемые ресырсы, исчерпаемые ресурсы
|
Работа с текстом учебника, конспект текста учебника
|
2/66
(1)
|
|
Последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей среды
|
Загрязнение воздуха, загрязнение пресных вод, загрязнение Мирового океана, антропогенные изменения почвы, радиоактивное загрязнение биосферы
|
3,4/68
(2)
|
|
Охрана природы и основы рационального использования
|
Интродукция
|
|
|
|
|
|
Всего 68 часов
|
