Методические указания для самостоятельной работы и практических занятий студентов фармацевтического факультета

для САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ СТУДЕНТОВ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

Краснодар, 2010 г.

1. 
   Подбор литературы, самостоятельное изучение ее с конспектированием и составлением ботанического словаря.
   
2. 
   Самопроверка знаний по вопросам, приведенным в рабочей программе
   
3. 
   Выполнение контрольной работы и представление ее в учебную часть не позднее, чем за месяц до начала сессии.
   
4. 
   Проведение наблюдений и сбор гербария в природе
   
5. 
   Выполнение индивидуальной работы.
   
6. 
   Оформление гербария.
   
7. 
   Изучение русских и латинских названий лекарственных растений, представленных в списке для обязательного ознакомления.
   

Список литературы

Основная литература.

1. 
   Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника:Учебник для вузов. – СПб.:Спец.Лит, Издат.СПХФА, 2001.- 680 с.
   
2. 
   Еленевский А.Г., Соловьева М.П., Тихомиров В.Н. Ботаника высших или наземных растений. М.2000 г.
   
3. 
   Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. В 2-х т. – Т. 1- М.: Высш. шк., 1982.
   
4. 
   Хржановский В.Г., Пономаренко С.Ф. Ботаника. – М.: Колос, 1982.-432 с.
   

5. 
   Барыкина Р.П., Кострикова Л.Н., Кочемарова И.П., Лотова Л.И., Транковский Д.А.
   

6. 
   Воронин Н.С. Руководство к практическим занятиям по анатомии и морфологии
   

7. 
   Васильев А.Е., Воронин .С., Еленевский А.Г., Серебрякова Т.И., Шорина Н.И. Ботаника, морфологияи анатомия растений. – М.: Просвещение, 1988.
   
8. 
   Жебрак А.Р. Курс ботаники с основами общей биологии. – М.: Медгиз, 1961.-356 с.
   
9. 
   Жуковский П.М. Ботаника. – М.: Высш. шк., 1964.-668 с.
   
10. 
    Журбин А.Н. Курс ботаники с основами общей биологии. – М.: Медгиз, 1968.-504 с.
    
11. 
    Курсанов Л.И., Комарницкий Н.А., Раздорский В.Ф., Уранов А.А. Анатомия и
    

12. 
    Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А. Систематика растений. – М.:
    

1. 
   Клетка. Особенности строения одноклеточных и многоклеточных организмов.
   
2. 
   Сходства и отличия животных и растительных клеток.
   
3. 
   Формы и размеры растительных клеток.
   
4. 
   Протопласт и его производные.
   
5. 
   Особенности строения органоидов в связи с выполняемыми функциями.
   
6. 
   Включения клетки, их виды.
   

1. 
   Изучите устройство микроскопа и правила работы с ним.
   
2. 
   Изготовьте временный препарат эпидермы с нижней стороны листа комнатного растения.
   

1. 
   Вымойте и тщательно вытрите предметное и покровное стекла.
   
2. 
   Нанесите на предметное стекло каплю воды.
   
3. 
   Пинцетом снимите эпидерму с нижней стороны листа комнатного растения. .
   
4. 
   Поместите кожицу в каплю воды на предметное стекло.
   
5. 
   Накройте покровным стеклом.
   
6. 
   Найдите и рассмотрите при малом увеличении участок эпидермы.
   
7. 
   Рассмотрите препарат сначала при малом увеличении (х8), а затем при большом (х40) увеличении.
   
8. 
   Зарисуйте прозрачные клетки кожицы и обозначьте ее основные части (клеточную стенку, цитоплазму), найдите замыкающие клетки устьиц и обозначьте в них хлоропласты, устьичную щель, рассмотрите расположение побочных клеток устьичного аппарата и определите его тип. Сделайте вывод.
   

3. 
   Включения клетки.
   
   1. 
      Растительные клетки отличаются интенсивной синтетической деятельностью. Включения - это продукты вторичного синтеза, временно выведенные из обмена веществ. Все включения можно разделить на три группы: запасные питательные вещества (белки, жиры, углеводы), продукты обмена (алкалоиды, гликозиды, эфирные масла, смолы и т.д.) и физиологически активные вещества( витамины, фитогормоны, фитонциды ). Вещества, нерастворимые в воде, образуют в клетках оформленные включения в виде капель (жиры), зерен (крахмал, белки), кристаллов (оксалаты кальция). Растворимые продукты обмена (алкалоиды, гликозиды, пигменты и т.д.) входят в состав клеточного сока, который накапливается в вакуолях клетки. Форма, величина включений специфична для отдельных семейств и родов растений и используется как диагностический признак.
      
   2. 
      Приготовьте временные препараты крахмальных зерен картофеля, пшеницы, овса, кукурузы. Для этого сделайте бритвой тонкие срезы клубня картофеля, размоченных семян пшеницы, овса, кукурузы, поместите их на предметное стекло в каплю воды и накройте сверху покровным стеклом. Зарисуйте препараты. Отметьте на рисунках простые и сложные зерна.
      

3. 
   Изготовьте временный препарат сухой чешуи лука и найдите при малом увеличении клетки с одиночными крупными палочковидными кристаллами оксалата кальция. Рассмотрите их при большом увеличении и зарисуйте несколько клеток с кристаллами. Сделайте обозначения. Рассмотрите, что собой представляют другие виды отложений оксалата кальция (друзы, рафиды) и сделайте вывод об их диагностическом значении.