Скачать 0.61 Mb.
|
Задачи к блоку Б-4Задача 1. Модель Бруно-Фишера (на основе Bruno-Fischer, 1990). Спрос на реальные остатки определяется функцией: , где M, P, R и Y - соответственно объем денежной базы, уровень цен, номинальная ставка процента и реальный выпуск. Реальная ставка процента постоянна, а реальный выпуск растет с темпом . Инфляционные ожидания носят адаптивный характер: . Предположим, что постоянный уровень бюджетного дефицита финансируется только за счет сеньоража, так что темп роста денежной базы, , определяется эндогенно в модели для заданного уровня .
Повторите результаты пунктов 3 и 4 в предположении, что ожидания являются адаптивными, а выпуск в каждый момент времени определяется в соответствии с динамической кривой Филлипса: , где - ожидаемый уровень цен. (Предполагается, что ). Задача 2. Неприятная монетарная арифметика. Рассмотрим экономику, в которой функция спроса на реальные кассовые остатки описывается функцией Кегана , агенты имеют рациональные ожидания, выполняется гипотеза совершенного предвидения .
Задача 3. Принят закон о применении жестких санкций по отношению к главе центрального банка. Председатель ЦБ будет вынужден покинуть свой пост, в случае если величина инфляции превысит установленный лимит. Обсудите, как это может повлиять на темпы инфляции с точки модели Кидлэнда-Прескотта? Поможет ли это смягчить проблему динамической несостоятельности низкоинфляционной политики? Задача 4. Государство обещает выдать долгосрочные патенты фирмам-новаторам с целью стимулирования инноваций. Однако правительство не любит монополии. Объясните, в чем состоит проблема динамической несостоятельности в данной ситуации. Опишите возможные стратегии поведения правительства (политика правил, дискреционная политика). Предложите возможный способ решения проблемы динамической несостоятельности? Задача 5. За последние 15 лет многие развитые страны установили так называемые фискальные правила, т.е. формальные ограничения на величины государственного долга и/или бюджетного дефицита. Отталкиваясь от принципа устойчивости фискальной политики и других соображений, объясните, зачем нужны такие ограничения? Основываясь на примерах введения такого рода правил, приведите аргументы «за» и «против» формальных ограничений на фискальную политику. Задача 6. Модель сглаживания налогов Барро. Рассмотрим экономику с дискретным временем. Траектории выпуска (Y), государственных расходов (G), реальной процентной ставки (r) заданы экзогенно, случайные факторы отсутствуют. Предположим, что выпуск, , и реальная процентная ставка, , постоянны и уровень государственного долга в момент времени равен . Государство хочет выбрать траекторию налогов (T), которая бы удовлетворяла бюджетному ограничению и минимизировала приведенную стоимость издержек искажения при сборе налогов. Издержки искажения при сборе налогов в сумме задаются выражением
Пусть с период от момента времени t=0 до момента времени t= произошла война. Таким образом, равняется для и равняется во всех следующих периодах, причём . Какова траектория налогов ? Задача 7. Выбор между низкой средней инфляцией и быстрой реакцией на шоки при делегировании контроля над монетарной политикой. (Rogoff, 1985). Предположим, что выпуск задан уравнением , и что общественное благосостояние задано функцией , где - это случайная величина со средним и дисперсией . определяется до того, как становится известным ; однако политик выбирает после того, как стало известно . Предположим, что политика проводится кем-то, чья целевая функция имеет вид . Какой уровень выберет политик при заданных , и ? Чему равно ? Какова ожидаемая величина истинного общественного благосостояния, ? При каком значении максимизируется ожидаемое общественное благосостояние? Проинтерпретируйте ваши результаты. Блок Б-5. Экономический рост – I
Литература:
Вопросы для проверки знаний студентов
|
Программа дисциплины Универсальные механизмы культуры для направления... Исходный уровень знаний и умений студента, приступающего к изучению данной дисциплины, должен соответствовать программе средней школы... | Программа дисциплины креативное письмо для направления 080100. 62... «Креативное письмо» универсальная разновозрастная технология для развития письменной речи | ||
Программа дисциплины Английский язык для профессиональной коммуникации... Данная программа ставит своей целью систематизацию и расширение словарного запаса и речевых моделей, необходимых для активного владения... | Программа дисциплины Английский язык для профессиональной коммуникации... Данная программа ставит своей целью систематизацию и расширение словарного запаса и речевых моделей, необходимых для активного владения... | ||
Программа дисциплины Английский язык для направления 080100. 62 «Экономика»... Знание иностранных языков должно корреспондироваться с авангардными материалами учебных программ, разрабатываемыми кафедрами факультета,... | Программа дисциплины Английский язык для направления 080100. 62 «Экономика»... Знание иностранных языков должно корреспондироваться с авангардными материалами учебных программ, разрабатываемыми кафедрами факультета,... | ||
Программа дисциплины Английский язык, 4 курс, экономика, 080100,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | Программа дисциплины «Практика применения международных стандартов... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., 180 эк/СП | ||
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 68 «Финансы... | Программа дисциплины иностранный язык (английский) для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | ||
Программа дисциплины иностранный язык (английский) для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | Методические указания по выполнению выпускных квалификационных работ... «Финансы и кредит» разработаны в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 080105... | ||
Программа дисциплины Макроэкономика для направления 080100. 62 "Экономика" подготовки бакалавра Анооспо «Оренбургский колледж менеджмента, туризма и гостиничного сервиса» (техникум) | Программа дисциплины «Экономика финансового посредничества» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100.... | ||
Программа дисциплины «Этика бизнеса» для направления 080200. 62 «Менеджмент»... Данный учебно-методический комплекс построен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Учебно-методический... | Программа дисциплины Венчурный капиталл для направления/ специальности 080100. 68 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 68 «Экономика»... |