Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учрежденеия «Центр развития ребенка детский сад №93» г. Курска за 2011-2012 учебный год
Скачать 403.55 Kb.
|
Декабрь 2011 года: Стажерская площадка ОГОУ ДПО КИНПО (ПК и ПП) СОО г. Курска (Канарская Е.Н., Селютина Г.В., Елисеева Т.А. «Использование методического комплекта Т.Н. Дороновой в работе с детьми раннего возраста») Январь 2012 года: Стажерская площадка ОГОУ ДПО КИНПО (ПК и ПП) СОО г. Курска (Канарская Е.Н., Трофимова М.А. Снеговая Н.И. «Интегративный подход к образовательной деятельности в ДОУ») 16 апреля по 20 мая 2012 года: Методическая выставка при ОГОУ ДПО КИНО (ПК и ПП) СОО г. Курска «Педагогическая культура родителей: Воспитываем вместе»(Чичирко И.В., Батурцева Ю.Н., «Совместная деятельность ДОУ и семьи в организации поисково — исследовательской деятельности с детьми дошкольного возраста. Логвинова В.Н. «нет лучше общения — чем общение с мамой» (презентация кулинарной книги) Селютина Г.В. «Взаимодействие ДОУ и семьи по художественному — эстетическому развитию дошкольников») В течение учебного года был обобщен опыт воспитателей группы общеразвивающей направленности № 7 Чичирко И.В., Батурцевой Ю.Н. на тему «Совместная деятельность ДОУ и семьи по организации поисково-исследовательской деятельности», который нашел свое отражение в экспертной оценки, представлен на городской методической выставки при ОГОУ ДПО КИНПО (ПК и ПП) СОО г. Курска и учителя – логопеда Галашевской М.И. на тему: «Воспитание звуковой культуры речи в ходе совместной деятельности педагога и детей». Продолжалась работа по решению образовательных потребностей педагогов через традиционные формы работы: семинары-практикумы, консультации, педагогические советы. Открытые коллективные просмотры образовательной деятельности с показом конкретных эффективных форм и методов воспитательно – образовательной работы, смотры – конкурсы, анкетирование, самоанализ. Всем педагогам оказывалась методическая помощь в подготовке к аттестации, проведению открытых просмотров образовательной деятельности, осуществлялась индивидуальная работа с молодыми специалистами через консультирование и наставничество, также проводились консультации, совещания при заведующем, методические оперативки, посещение образовательной деятельности администрацией. Контроль в дошкольном учреждении осуществлялся в соответствии с годовым планом в различных формах: оперативный, тематический, итоговый. При этом использовались такие методы, как наблюдение и анализ, беседы, диагностика, проверка планов воспитательно – образовательной работы и другой документации. Всего за 2011-2012 учебный год было проведено 9 разновидностей оперативного контроля, 3 тематические проверки на темы: «Оценка состояния работы по организации детского экспериментирования и поисково-исследовательской деятельности», «Анализ состояния работы по воспитанию звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста», « Анализ работы ДОУ по реализации задач образовательной области «Художественное творчество»; 2 итоговые проверки: «Работа с детьми в группах раннего возраста», «Готовность детей посещающих группы общеразвивающей направленности детей 6-7 лет к школе». Таким образом, анализ профессионального уровня педагогического мастерства показывает, что в ДОУ имеется опытный, работоспособный коллектив, созданы оптимальные условия для повышения роста педагогов, основанных на принципах плановости, доступности, наглядности, стабилизации и поисков методов, средств повышения педагогического мастерства. Соотношение воспитанников приходящихся на одного взрослого:
5. ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ Исходя из изменения стратегии управления, появились новые механизмы финансирования, заставляющие педагогический коллектив искать дополнительные финансовые и социокультурные ресурсы. Решение данной проблемы - организация многоканального финансирования с привлечением бюджетных и внебюджетных средств. Руководствуясь законом РФ «Об образовании», Федеральной программой развития образования, приказом Министерства образования РФ «О концепции модернизации российского образования на период до 2010» № 393 от 11.02.200 года системно планируется формирование внебюджетных средств за счет оказания добровольных родительских пожертвований, спонсорных взносов физических и юридических лиц. Распределяются данные средства в приоритетных направлениях, способствующих развитию образовательного пространства Учреждения:
Внебюджетная деятельность Учреждения осуществляет Некоммерческое Партнерство Попечительский Совет «Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад № 93», созданный в 2006 году. Директор Попечительского совета — Авдеева Светлана Владимировна , главный бухгалтер Попечительского совета - Переверзева Татьяна Викторовна. Телефон:37 — 00 — 07. Установление платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в Учреждении, производится в соответствии с законодательством Российской Федерации. Ежемесячная плата, взимаемая с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в Учреждении, устанавливается в размере 20% затрат на содержание ребенка в Учреждении. Ежемесячная плата за содержание ребенка в Учреждении взимается с родителей (законных представителей), имеющих трех и более несовершеннолетних детей, в размере 10% затрат на содержание ребенка в Учреждении. У родителей ( законных представителей), имеющих трех и более несовершеннолетних детей, наравне с родными детьми учитываются проживающие с ними подпачерецы и пасынки, если они не были учтены в семье другого родителя. О т ежемесячной платы за содержание ребенка в Учреждении освобождаются следующие категории граждан:
Иные категории граждан, с которых плата за содержание ребенка в Учреждении не взимается или взимается не в полном размере, устанавливаются законодательством Российской Федерацией и муниципальными правовыми актами города Курска. В целях материальной поддержки воспитания и обучения детей, посещающих государственные, муниципальные и иные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, родителям выплачивается компенсация части родительской платы за содержание ребенка в таких учреждениях (п. 6 ст. 52 и ст. 52.2 Закона РФ «Об образовании»):
Право на получение компенсации имеет один из родителей, внесший плату за содержание ребенка в образовательном учреждении. 6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАН РАЗВИТИЯ Таким образом, хорошо продуманная и организованная работа коллектива Учреждения способствует выполнению миссии детского сада: обеспечение индивидуальной траектории развития ребенка с учетом его физического и психологического здоровья. Результаты развития воспитанников, достижениями оптимального уровня развития для каждого ребенка или приближение к нему можно считать критерием результативности работы педагогов дошкольного Учреждения. Анализ профессионального уровня педагогического мастерства показывает, что в Учреждении имеется опытный, работоспособный коллектив, созданы оптимальные условия для повышения роста педагогов, основанных на принципах плановости, доступности, наглядности, стабилизации и поиска методов и средств повышения педагогического мастерства. В течение 2011 — 2012 учебного года в Учреждении осуществлялось плодотворное и разнообразное сотрудничество с социальными институтами, особенно в рамках преемственности на ступени дошкольного и начального школьного образования, а также результаты работы педагогического коллектива по вовлечению родителей в единое образовательное пространство «Детский сад — семья» имели свои положительные результаты. Анкетирование, проведенное в рамках мониторинга удовлетворенности качеством образовательных услуг показало, что 93% респондентов отметили хорошие условия в ДОУ для проведения образовательного процесса, положительные взаимоотношения педагогического и обслуживающего персонала с воспитанниками и родителями; основная масса опрошенных (86%) удовлетворены теми знаниями и умениями, которые их дети получают в стенах дошкольного учреждения. По 5-балльной системе на оценку «отлично» оценили работу дошкольного учреждения в 2011 – 2012 учебном году 93% опрошенных и 7% на оценку «хорошо». Родителями были высказаны самые добрые пожелания в адрес педагогов и дошкольного учреждения в целом. В связи с изменениями социально-экономических условий появились новые ориентиры в развитии дошкольного образовательного учреждения, поиск и освоение инноваций, способствующих качественным изменениям в образовательной деятельности, что позволяет дошкольному учреждению наметить перспективы своего развития. Перспективы развития учреждения: 1. Совершенствовать условия для обеспечения охраны и укрепления здоровья детей посредством мониторинга вариативных методов оздоровительной работы, приобщения детей к основам здорового образа жизни. 2.Расширить систему дополнительного образования в рамках Учреждения, а также с использованием различных форм аутсорсинга. 3.Стимулировать педагогов, родителей и воспитанников Учреждения к активному участию в городских, областных и региональных мероприятиях. 4.Продолжать поддерживать профессиональное развитие педагогов через использование новых форм работы и повышать мотивацию к их профессиональному росту. 5.Привлечь педагогов Учреждения к оказанию интернет — консультаций через сайт дошкольного учреждения. 6.Расширить границы сотрудничества с городскими музеями, как в рамках дошкольного учреждения, так и за его пределами. 7. Продолжить усовершенствовать предметную среду групп и дизайнерский подход к оформлению предметно — пространственной среды. 8. По мере поступления денежных средств осуществлять преобразование спортивной площадки, произвести капитальный ремонт чаши бассейна, педагогического кабинета и продолжить замену оконных рам. Приоритетные задачи на следующий учебный год 1. Разработать технологию сопровождения семьи в новых социальных условиях взаимодействия. 2. Обеспечить самореализацию воспитанников и качество образования, используя инновационные технологии в образовательном процессе. 3. Совершенствовать систему работы ДОУ по развитию традиций, обновлению содержания и форм патриотического и духовно – нравственного воспитания детей дошкольного возраста. |
Похожие:
 | Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №153» города Магнитогорска |  | Доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад №22 находится в Центральном районе... |
| Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения... Центр развития ребенка детский сад №355 открыто в 1971 году. Расположено в Мотовилихинском районе города Перми по адресу: 614077,... | | Доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Светлячок (далее доу) подготовлен в соответствии с рекомендациями Департамента стратегического развития Минобрнауки России по подготовке... |
| Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №59» г.... | | 1. Анализ уровня реализуемых программ и технологий 2 Основная общеобразовательная программа дошкольного образования на период 2011-2014уч год Государственного бюджетного дошкольного... |
| Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «детский сад №135 комбинированного вида г. Владивостока» | | Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Управления образования по подготовке Публичных докладов образовательных учреждений и отражает состояние дел и результаты деятельности... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад заведующей муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад... | | Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии протокол от 2012 г. № |
| Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Создавать межведомственное взаимодействие между центром «Радуга» и детским садом «Росинка» по профилактике и раннему выявлению семейного... | | Постановление от 26. 12. 2011 г. №5195). Имеется свидетельство о... Публичный доклад заведующего о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения – детский... |
| План работы государственного бюджетного образовательного учреждения... В соответствии с образовательной программой дошкольного образовательного учреждения, на основе анализа уровня развития детей, в целях... | | Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения чайковский детский сад общеразвивающего вида с приоритетным направлением... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования г. Саяногорск Центр развития ребенка... | | Пояснительная записка Основная образовательная программа Муниципального... Основная образовательная программа Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребенка Детский... |
