Рабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,





НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,
страница6/8
Дата публикации11.12.2014
Размер0.68 Mb.
ТипРабочая учебная программа
100-bal.ru > Экономика > Рабочая учебная программа
1   2   3   4   5   6   7   8

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины



ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Понятие системы (подсистемы) международных отношений и закономерности ее формирования
1. Система международных экономических отношений и ее особенности.

2. Закономерности формирования международных экономических отношений.
Вопросы для обсуждения

  1. Понятие системы (подсистемы) международных отношений.

  2. Закономерности формирования международных экономических отношений.


Вопросы для самостоятельного изучения

1. Эволюции систем международных отношений.

Тема 2. Раз­витие системы международных отношений в Европе в период с XVII в. по начало XX в.
1. Раз­витие системы международных отношений в Европе в период с XVII в. по начало XX в.
Вопросы для обсуждения

1. Развитие теории международных отношений в новое время как двух направляющих теорий: идеи миротворчества и теория государ­ственного суверенитета.

2. Эволюция пред­ставлений о развитии международных отношений в XIX в.
Вопросы для самостоятельного изучения

1. Классическая парадигма в теории международных отношений и ее место в системе знаний о международном порядке.

2. Революционно-демо­кратическая парадигма в теории международных отношений.

3. Основные представления марксизма о международных отноше­ниях.


Тема 3. Версальско-вашингтонская (межвоенная) системы международных отношений
1. Версальско-вашингтонская (межвоенная) система международных отношений
Вопросы для обсуждения

  1. История возникновения Версальско-вашингтонской (межвоенная) системы международных отношений.

  2. Характеристика Версальско-вашингтонской (межвоенная) системы международных отношений.

  3. Ее эволюция и крах.


Тема 4. Между­народные отношения периода второй мировой войны
1. Между­народные отношения периода второй мировой войны.
Вопросы для обсуждения

1. Формирование англо-американской школы «политического реа­лизма» и ее идейные истоки.

2. Становление и развитие новых направлений в теории международ­ных отношений: бихевиористское направление в изучении международ­ных отношений и его характеристика.

3. Системный подход в исследовании международ­ных отношений.
Тема 5. Ялтинско-потсдамская (послевоенная) СМО
1. Ялтинско-потсдамская (послевоенная) система международных отношений
Вопросы для обсуждения

1. История возникновения Ялтинско-потсдамская (послевоенная) системы международных отношений.

2. Характеристика Ялтинско-потсдамской (послевоенная) системы международных отношений.

3. Ее эволюция и распад.
Тема 6. Формирование современной СМО

1. Глобализация как основная тенденция развития мирового политического процесса.

2. Основные теоретические подходы к обеспечению международной безопасности.

3. Политика и право как регуляторы международных отношений. Международное право как социальный институт. Нормы и принципы международного права. Международное право в современном мире.

4. Международные организации в мировом политическом процессе. Типология, сущность и функции международных организаций.
Вопросы для обсуждения:

  1. Теоретические дискуссии по вопросам глобализации.

  2. Мировая политика и мировая экономика в условиях глобализации.

  3. Этнополитические процессы в современном мире.

  4. Проблемы противодействия терроризму и экстремизму в современном мире.

  5. Проблема диалога России и стран-членов НАТО. Перспективы сотрудничества России и стран-членов НАТО. Судьба договора об «СНВ-3».


Тема 7. Место и роль России в системах (подсистемах)

международных отношений

  1. Место России в системах (подсистемах) международных отношений.

  2. Роль России в международных отношениях.

  3. Внешнеполитический потенциал и национально-государственные интересы современной России.


Вопросы для обсуждения:

1. Основные направления и приоритеты внешнеполитического курса Российской Федерации. Россия, НАТО и проблемы международной безопасности.

2. Проблемы и перспективы развития СНГ на постсоветском пространстве.

3. Россия и интеграционные процессы в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

4. Россия и проблемы ближневосточного урегулирования.
РАЗДЕЛ 2. ТЕОРИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Тема 8. Теория международных отношений в структуре социально-гуманитарных наук

  1. Международные отношения как объект изучения.

  2. Понятие и кри­терии международных отношений.

  3. Особенности развития международ­ных отношений: характеристика основных подходов к объекту теории международных отношений.

  4. Теория международных отношений в структуре социально-гуманитарных наук.


Вопросы для обсуждения:

  1. Политология как международно признанная научная дисциплина. Функции дисциплины «Теория международных отношений» в рамках изучения политологии: исследование международной политики, международных организаций, международного права.

  2. Влияние коммунистического режима и идеологической монополии марксизма-ленинизма на положение теории международных отношений.

  3. Предмет международно-политической науки и теория международных отношений.


Тема 9. Методы изучения международных отношений


  1. Основные методы и методики изучения между­народных отношений и внешней политики.

  2. Важнейшие методологи­ческие подходы в теории международных отношений: традиционный — «историко-описательный» (Г.Моргентау) и современный — «аналитико-прогностический» (Р. Арон).

  3. Традиционные методы анализа внешнеполитической ситуации: наблюдение, изучение документов, сравнение.

  4. Наиболее распростра­ненные современные методы экспликации: контент-анализ, ивент-анализ, когнитивное картирование, эксперимент.

  5. Роль прогностических методов: построение сценариев и моделирование внешнеполитической ситуации.


Вопросы для обсуждения:

  1. Анализ процесса принятия решений как динамическое из­мерение системного анализа международных отношений.

  2. Основные методы и методики прикладного анализа и прогнозирования международных процессов

  3. Комплекс­ное использование различных методов и техник исследования в тео­рии международных отношений.


Вопросы для самостоятельного изучения

1. Комплекс­ное использование различных методов и техник исследования в тео­рии международных отношений.
Тема 10. Виды и уровни международных отношений


  1. Структура системы международных отношений.

  2. Типы структуры международных систем (мультиполярная, биполярная).

  3. Закон поддержания динамического равновесия.

  4. Теоретические модели международных систем.

  5. Классификация международных систем по Каплану: система баланса сил, свободная биполярная система, жесткая биполярная система, универсальная система, иерархическая система, система «вето».

  6. Виды международных отношений: политические, экономические, научно-технические, идеологические, культурные, военные.

  7. Структура международных отношений.

  8. Уровни международных отношений: глобальный, региональный, субрегиональный, международно-ситуационный, групповой, двусторонний.


Тема 11. Политический идеализм в теории и практике международных отношений


  1. Становление политологии как самостоятельной отрасли научных исследований и отдельной учебной дисциплины (начало XX века).

  2. Возникновение теории международных отношений в американской политологии.

  3. Политический идеализм в теории и практике международных отношений. Мораль и право как основа международных отношений для политического идеализма. Подходы представителей североамериканской внешнеполитической мысли (Д.Перкинс, Ф.Танненбаум, Т.Кук, Ф.Джессап, У.Липпман и др.).


Вопросы для обсуждения:

1. Причины нежизнеспособности политического идеализма в практике международных отношений.
Тема 12. Политический реализм в США


  1. Формирование англо-американской школы «политического реа­лизма» и ее идейные истоки.

  2. Концепция Г. Моргентау и реалистиче­ская школа в теории международных отношений.

  3. Модели внешней политики по Моргентау: политика статус-кво, империалистическая политика, политика престижа.



Вопросы для обсуждения:

  1. Анализ категорий «национальный интерес» и «национальная сила».

  2. «Политика наций» Мор­гентау и основные факторы «национальной власти» государства.

  3. Парадоксы стратегии ядерных государств Г.Моргентау.


Тема 13. Политический реализм в Западной Европе


  1. Европейская школа изучения международных отношений.

  2. Роль и место дипломатико-стратегической концепции Р. Арона, ее особенно­сти. Понятия «однородность» и «неоднородность» систем междуна­родных отношений в интерпретации Арона.


Вопросы для обсуждения:

  1. Основные отличия поли­тического реализма Р. Арона от теоретических построений представи­телей англо-американской школы.

  2. Влияние социологических методов исследования на взгляды французского политолога.

  3. Последующее раз­витие теоретических воззрений Арона.


Тема 14. Модернистские концепции международных отношений


  1. Становление и развитие «модернистского» направления в построе­ниях М.А. Каплана.

  2. Системный подход в исследовании международ­ных отношений.

  3. Основные модели функционирования международ­ной системы у Каплана.

  4. Концепция «сцепления» Дж.Розенау.

  5. Концепция «механизма принятия внешнеполитических решений» Р.Снайдера.

  6. Модель «принятия внешнеполитических решений» Н.Форварда.


Вопросы для обсуждения:

  1. Сравнительный анализ подходов в исследовании международных отношений.

  2. Дальнейшее развитие модернистских исследований в области изучения междуна­родных отношений и применение системного подхода как методоло­гической основы анализа.


Тема 15. Неолиберальные концепции международных отношений


  1. Новые тенденции мирового общественного развития в 70-90-е гг. XX в.

  2. Транснациональные отношения в мировой политике как основа неолиберальных концепций международных отношений.

  3. Неолиберальные концепции Р.Кеохейна и Дж.Ная.


Тема 16. Становление неореализма


  1. Формирование школы неореализма и ее идейные истоки.

  2. Концепция неореализма К.Уолтца. Три уровня анализа международных отношений по Уолтцу: индивид, государство и международная система в целом.

  3. Классификация моделей международной системы с точки зрения их стабильности (однополярные, биполярные, многополярные).


Вопросы для обсуждения:
1. Особенности применения методологии неореализма на примере проблемы международных отношений – проблемы войны и мира.
Тема 17. Постмодернистские и неомарксистские концепции международных отношений


  1. Предпосылки и сущность концепции неомарксизма в теории международных отношений.

  2. Неомарксизм в теории и практике международных отношений.

  3. Основные положения концепции постмодернизма.


Вопросы для обсуждения:


  1. Отношение к появлению феминистского течения в рамках постмодернизма.


Тема 18. Теоретические дискуссии по проблемам международных отношений после окончания «холодной войны»


  1. Теория международных отношений как раздел политической науки после окончания «холодной войны» в условиях биполярного мира.

  2. Концепция «конца истории» Ф.Фукуямы.

  3. Концепция «столкновения цивилизаций» С.Хантингтона.

  4. Геополитические концепции З.Бжезинского.

  5. Мир-системный анализ И.Валлерстайна.


Тема 19. Современная российская геополитика: концепции по развитию международных отношений и месте Российской Федерации в системе международных отношений
Концепции по развитию международных отношений современных российских политиков: В.В.Путина, Д.А.Медведева, В.В.Жириновского, Г.А.Зюганова, Н.С.Мироненко, Э.А.Позднякова, В.Л.Цымбурского.

Вопросы для обсуждения:

    1. Вектор развития международных отношений на современном этапе.

    2. Патриотизм как фактор экономического развития России.


Тесты для самоконтроля

Тестовые задания предназначены для выделения основных положений каждой темы, повторения и закрепления учебного материала, проверки знаний, контроля остаточных знаний.

Тестовые задания могут быть использованы при подготовке к аудиторным занятиям, контрольным работам, зачету. Тесты составлены по всем темам программы учебной дисциплины «История международных отношений», включают 85 вопросов с предложенными вариантами ответов.



  1. Каков русскоязычный эквивалент понятию «International relations»?

а. международная политика

б. международные отношения

в. внешняя политика


  1. В какой период появилось понятие «International relations»?

а. XVI-XVIIвв.

б. XVIII-XIXвв.

в. XVII-XVIIIвв.


  1. Субъектами международной политики выступают

а. банки и предприятия

б. СМИ и транспортные корпорации

в. государства, коалиции государств, межправительственные организации


  1. В центре международной политики находится

а. борьба за власть

б. подавление стран, не поддерживающих «нужные» интересы

в. поиск компромиссов и сотрудничество


  1. Главной международной проблемой в международных отношениях можно считать

а. проблему сохранения окружающей среды

б. демографическую проблему

в. проблему войны и мира


  1. Появление глобального уровня международной политики связано с:

а. формированием единого мирового хозяйства

б. окончанием эпохи великих географических открытий

в. увеличением интеграционных группировок в мире


  1. Выберите верное утверждение

а. международная политика – это мировая политика глобального масштаба

б. мировая политика – это международная политика глобального масштаба

в. термины «международная политика» и «мировая политика» являются синонимами


  1. Выберите правильную типологию метода наблюдения в изучении международных отношений

а. инструментальное, включенное, внутреннее

б. инструментальное, включенное, аналитическое

в. включенное, внутреннее, аналитическое


  1. В чем основная проблема метода изучения документов?

а. недоступность информации по причине длительных сроков секретности

б. чрезмерно большой объем информации

в. неактуальность исследований из-за быстрой смены обстановки на мировой арене


  1. Как называется метод исследования международных отношений, основанный на динамике событий на международной арене

а. ивент - анализ

б. метод когнитивного картирования

в. метод системного моделирования


  1. В чем основная сложность метода системного моделирования?

а. невозможно построит модель идентичную с изучаемым объектом

б. метод подходит не для всех ситуаций

в. для успешного пользования методом необходимы хорошие практические навыки в вычислениях
12. Метод когнитивного картирования появился на основе

а. психологии

б. социологии

в. политологии
13. Модернизм появился

а. в конце 1980-х

б. в начале 1920-х

в. в середине 1950-х


  1. Кто из перечисленных людей не имеет отношение к возникновению в международных отношениях этапа модернизма?

а. Мортон Каплан

б. Самюэль Хантингтон

в. Карл Дойч
15. Что в большей степени повлияло на возникновение модернизма?

а. влияние технологического прогресса

б. изменения в мировой политике в конце 1950-х годов в период накала холодной войны

в. приход в американскую политическую науку нового поколения ученых

16. Первая попытка модернистского характера была предпринята

а. Дж. Розенау (1954г.)

б. Ч. Макклеландом (1955г.)

в. М. Капланом (1954г.)
17. Общее состояние международных систем определяется переменными. К «независимым переменным» не относится:

а. управление силой (применение силы против другого государства)

б. структура международной системы

в. формы и виды взаимодействия основных элементов системы
18. К «зависимым переменным» относится:

а. основные акторы международных отношений

б. могущество государства (способность оказывать влияние)

в. структура международной системы
19. Кто автор концепции «сцепления» в теории международных отношений?

а. Р. Розенкранц

б. Д. Сингер

в. Дж. Розенау
20. По мнению автора концепции сцепления существует 5 групп факторов, влияющих на внешнюю политику. Среди них нет такой группы, как

а. индивидуальные факторы

б. государственные факторы

в. системные переменные
21. Под ролевыми факторами в концепции понимается

а. роли лиц, вытекающие из занимаемого официального положения

б. роль государства в мировой расстановке сил

в. положение государства по отношению к определенной ситуации
22. Под структурой международной системы понимается

а. различные типы политических и иных союзов и группировок

б. совокупность идеологий всех государств

в. совокупность взглядов и методов по решению внешнеполитических проблем
23. Большое значение в концепции Ричарда Снайдера отведено

а. статусам

б. мотивации

в. взаимоотношениям различных органов
24. Нейджел Форвард в 1970-х годах разработал

а. критерий создания прецедентов

б. модель принятия решений

в. модель сохранения международного стандарта
25. Н. Форвард выделил 6 критериев, на основе которых государственные лидеры принимают внешнеполитические решения. К ним не относится

а. критерий сохранения национального единства

б. критерий сохранения национальной роли

в. критерий сохранения мирового единства
26. Критерий развития международного стандарта по Н. Форварду подразумевает

а. следование нормам морали и международного права

б. развитие государства по определенному международному стандарту

в. сотрудничество государств согласно определенным правилам и стандартам
27. Н.Форвард выделил 3 идеальных типа лиц, принимающих внешнеполитические решения. К ним не относятся

а. мечтатели

б. торопливые

в. спокойные
28. Венская система международных отношений была нормативно закреплена

а. Венским конгрессом (1814-1815гг.)

б. Венским договором (1834г.)

в. Венская конференция (1821г.)
29. Европейский концерт базировался на общем согласии больших государств

а. России, Германия, Пруссии, Франции, Великобритании

б. России, Австрии, Пруссии, Франции, Великобритании

в. России, Австрии, Венгрии, Франции, Великобритании
30. Одним из итогов венской системы стало

а. закрепление новой географической карты Европы

б. закрепление новой географической карты мира

в. закрепление официальных территорий за всеми государствами
31. Как исследователи называют Венскую систему МО?

а. Первый пример коллективной безопасности

б. Союз «Великих Держав»

в. Первый пример системы евроцентристского характера
32. Выберите правильное утерждение

а. Фактически с момента Венского конгресса до начала Первой мировой войны перечень ведущих держав не изменился

б. Принципы, которые разделяли правящие элиты ведущих держав, не отличались схожестью в видении международных ситуаций

в. Интересы практически всех великих европейских держав (кроме Великобритании и России) были сосредоточены на Востоке
33. Вестфальский мир был достигнут в

а. 1656 г.

б. 1684 г.

в. 1648 г.
34. В основу Вестфальской системы была положена идея

а. национального государства

б. нации как государства

в. суверенного государства
35. В основе идеи национального государства, обладающего суверенитетом, были четыре главные характеристики. К ним не относится

а. легитимное управление населением

б. наличие территории

в. признание себя национальным государством
36. В каком году состоялось Компьенское перемирие?

а. 1917 г.

б. 1918 г.

в. 1919 г.
37. По условиям Компьенского перемирия Германия должна была

а. всех военнопленных и военное имущество вернуть побежденным

б. покинуть Западную Европу по мере прибытия туда войск Антанты

в. оставить все захваченные территории на западе

38. Для подготовки мирных договоров с побежденными странами после Первой мировой войны была созвана Парижская мирная конференция, которая состоялась в…

а. январе – марте 1918 г.

б. апреле – мае 1919 г.

в. январе – феврале 1925 г.
39. К «14 пунктам» В. Вильсона не относится

а. создание тайной дипломатии

б. разоружение

в. обеспечение свободы торговли и мореплавания
40. На основе «14 пунктов» В. Вильсона также была основана

а. НАТО

б. Лига Наций

в. ООН
41. В ходе Вашингтонской конференции были приняты следующие решения (возможны несколько ответов)

а. «договор десяти» об ограничении морских вооружений

б. смягчение напряженности

в. признание войны как средства разрешения конфликтов

г. «договор девяти» о признании суверенитета и целостности Китая
42. Какие страны получили наибольшую выгоду в рамках Версальско-Вашингтонской системы?

а. Франция, Германия

б. Великобритания, Франция, США

в. Россия, Италия
43. Основная цель Ялтинско-Потсдамской конференции?

а. Решение вопросов послевоенного урегулирование МО

б. Создание многополярной структуры МО

в. нет правильного ответа
44. Устав ООН был принят на конференции в

а. Праге 28 августа 1944 г.

б. Сан-Франциско 26 июня 1945 г

в. Вашингтоне 13 сентября 1945 г.
45. Сколько стран стали членами-учредителями Устава ООН первоначально?

а. 48

б. 50

в. 63
46. Ялтинско-Постдамская система международных отношений сложилась

а. после Второй Мировой Войны

б. после Первой Мировой Войны

в. в 1941 г.
47. В «большую тройку» лидеров после Второй мировой войны в международных отношениях вошли

а. СССР, Франция и Великобритания

б. СССР, США и Великобритания

в. Германия, США и Великобритания

г. СССР, США и Австрия


  1. Международные отношения – это

а) род общественных отношений в сфере межнационального и межгосударственного общения характеризуются также совокупностью связей и взаимосвязей между народами, государствами и системой государств

б) совокупность внешнеторговых связей

в) взаимодействия президентов различных стран, для решения общих внешнеполитических вопросов.


  1. Под внесоциальной средой МО принято понимать …

а) то, что породили потребности человека

б) то, что существовало до появления человека и человеческого общества, это природа.

в) то, что создано руками самого человека


  1. В какой период времени политология сформировалась как самостоятельная отрасль?

а) 2-я половина 20 века

б) 1-я половина 20 века

в) 2-я половина 19 века


  1. Что являлось первоосновой для политического идеализма МО?

а) мораль и право

б) право

в) идеология


  1. Какие методы были характерны для политического реализма 1930-х годов?

а) моральные принципы

б) правовые принципы

в) силовые принципы


  1. Какой философ продвигал главную идею политического реализма 1930-х годов?

а) Р.Нибур

б) А.Коннор

в) Дж. Бентам


  1. Кому принадлежит широко известный тезис «Цели внешней политики должны определяться в терминах национального интереса и поддерживаться соответствующей силой …».

а) Г.Моргентау

б) Р. Нибур

в) Р.Джонотон


  1. В каком году сформировалась Вестфальская система?

а) 1615 г.

б) 1642 г.

в) 1648 г.
56. Вестфальский мир был достигнут в

а. 1656 г.

б. 1684 г.

в. 1648 г.
57. Как исследователи называют Венскую систему МО?

а) Первый пример коллективной безопасности

б) Союз «Великих Держав»

в) Первый пример системы евроцентристского характера
58. Выберите правильное утерждение

а. Фактически с момента Венского конгресса до начала Первой мировой войны перечень ведущих держав не изменился

б. Принципы, которые разделяли правящие элиты ведущих держав, не отличались схожестью в видении международных ситуаций

в. Интересы практически всех великих европейских держав (кроме Великобритании и России) были сосредоточены на Востоке


  1. Основы Версальско-Вашингтонской системы были заложены в период

а) окончания Наполеоновских войн

б) по окончанию Первой Мировой Войны

в) 1648 г.


  1. Какие страны получили наибольшую выгоду в рамках Версальско-Вашингтонской системы?

а) Италия, Германия

б) Россия, Германия

в) Великобритания, Франция, США


  1. Основная цель Ялтинско-Потсдамской конференции?

а) Решение вопросов послевоенного урегулирование МО

б) Создание многополярной структуры МО

в) оба ответа верны


  1. Главная причина возникновения Модернизма?

а) влияние научно-технического процесса и

ослабление мировой политики

б) Послевоенное состояние

в) Ослабление научно-технического потенциала и упадочное состояние мировой экономики


  1. Какой американский политик выдвигал концепцию сцепления Мировой политической системы с внутренней?

а) Дж.Картланд

б) Г.Розенау

в) Г.Моргентау


  1. Структура международной системы - это?

а) различные типы политических и иных союзов и группировок

б) совокупность взглядов и методов по решению внешнеполитических проблем

в) интеграционные группировки


  1. Основная идея концепции Н.Форварда?

а) Создание концепции поведения общества

б) Выделение типов поведения внешнеполитических лидеров

в) влияние политического лидера на общество


  1. Когда состоялось окончательное оформление Неолиберальной концепции МО?

а) в период Второй мировой войны

б) в середине 50х годов XXв.

в) в начале 1970х гг.


  1. Кто являлся основоположником неореализма?

а) Кеннет Уолтс

б) Адам Крофт

в) Дж.Лин


  1. Какие три уровня анализа МО выделяли последователи неореализма?

а) государство, общество, международные организации

б) общество, индивид, национальная система

в) индивид, государство, международная система


  1. Какое течение было наиболее заметным и активным в 70-е годы 20 века?

а) Неореализм

б) Реализм

в) Неомарксизм


  1. Какая партия стояла у власти СССР в 70-х годах?

а) коммунистическая

б) социалистическая

в) демократическая


  1. Кто впервые использовал термин Постмодернизм?

а) Франсуа Лиотар

б) Франсуа Миотар

в) Дж. Розмари
72. В основу Вестфальской системы была положена идея

а. национального государства

б. нации как государства

в. суверенного государства
73. В основе идеи национального государства, обладающего суверенитетом, были четыре главные характеристики. К ним не относится

а. легитимное управление населением

б. наличие территории

в. признание себя национальным государством
74. К «14 пунктам» В. Вильсона не относится

а. создание тайной дипломатии

б. разоружение

в. обеспечение свободы торговли и мореплавания
75. В ходе Вашингтонской конференции были приняты следующие решения (возможны несколько ответов)

а. «договор десяти» об ограничении морских вооружений

б. смягчение напряженности

в. признание войны как средства разрешения конфликтов

г. «договор девяти» о признании суверенитета и целостности Китая
76. Помимо государства как традиционного субъекта в число активных участников международных отношений входят международные организации, которые подразделяются на:

а) гуманитарные и исследовательские

б) правительственные и неправительственные

в) коммерческие и некоммерческие
77. Основные теоретические парадигмы в науке о международных отношениях -

а) Классическая, идеалистическая и марксистская

б) Классическая, теологическая и марксистская

в) Классическая, империалистическая и марксистская
78. Согласно Моргентау, есть два фактора, которые способны удерживать стремления государств к власти в каких-то рамках - это

а) Международное право и мораль.

б) Международное право и этика.

в) Международное право и общество.
79. Главный показатель политического реализма -

а) "понятие интереса, выраженного в терминах общества".

б) "понятие интереса, выраженного в терминах исполнительной власти".

в) "понятие интереса, выраженного в терминах власти".
80. Отметьте правильный вариант ответа

а) Сторонники различных теоретических течений, которые могут быть условно названы "транснационалистами", выдвинули общую идею, согласно которой политический реализм и свойственная ему этатистская парадигма соответствуют характеру и основным тенденциям международных отношений.

б) Сторонники различных теоретических течений, которые могут быть условно названы "транснационалистами", выдвинули общую идею, согласно которой политический реализм и свойственная ему этатистская парадигма соответствуют характеру и основным тенденциям международных отношений и потому должны быть приняты.

в) Сторонники различных теоретических течений, которые могут быть условно названы "транснационалистами", выдвинули общую идею, согласно которой политический реализм и свойственная ему этатистская парадигма не соответствуют характеру и основным тенденциям международных отношений и потому должны быть отброшены.
81. Отметьте правильный вариант ответа
а) Основываясь на некоторых тезисах классического марксизма, неомарксисты представляют пространство международных отношений в виде глобальной империи, периферия которой остается под гнетом центра и после обретения ранее колониальными странами своей политической независимости. Это проявляется в неравенстве экономических обменов и неравномерном развитии.

б) Основываясь на некоторых тезисах классического марксизма, неомарксисты представляют пространство международных отношений в виде глобальной империи, периферия которой освобождается из под гнета центра после обретения ранее колониальными странами своей политической независимости.

в) Основываясь на некоторых тезисах классического марксизма, неомарксисты представляют пространство международных отношений в виде глобальной империи, периферия которой остается под гнетом центра и после обретения ранее колониальными странами своей политической независимости. Это проявляется в неравенстве экономических обменов и неравномерном развитии.
82. К числу общих особенностей международных отношений относится то, что по своему характеру они являются

а) социальными отношениями, из чего следует, что международные системы относятся к типу социальных систем.

б) общественными отношениями, из чего следует, что международные системы относятся к типу общественных систем.

в) гоударственными отношениями, из чего следует, что международные системы относятся к типу государственных систем.
83. Конфигурация соотношения сил, зависит от количества главных факторов и характера отношений между ними. Два основных типа такой конфигурации

а) биполярность и мультиполярность.

б) биполярность и полярность.

в) полярность и мультиполярность.
84. Отметьте правильный вариант

а) Специфика средств, потенциально или актуально находящихся в распоряжении международных факторов, вытекает из особенностей международных отношений.

б) Специфика средств, потенциально или актуально находящихся в распоряжении международных факторов, вытекает из особенностей государственного устройства международных субъектов правоотношений.

в) Специфика средств, потенциально или актуально находящихся в распоряжении международных факторов, вытекает из особенностей общественных отношений международных субъектов правоотношений.
85. К принципам международного права относятся:

а) принципы, настаивающие на их международной зависимости;

б) принципы, формулирующие положения о равенстве субъектов международных отношений;

в) принципы, направленные на военное урегулирование межгосударственных противоречий, в случае, если мирное урегулирование невозможно.
ОТВЕТЫ ПО ТЕСТУ


1

б

21

а

41

б

61

а

81

в

2

б

22

а

42

б

62

а

82

а

3

в

23

б

43

а

63

б

83

а

4

а

24

б

44

б

64

а

84

а

5

в

25

в

45

б

65

б

85

б

6

а

26

а

46

а

66

в







7

б

27

в

47

б

67

а







8

б

28

а

48

а

68

в







9

а

29

б

49

б

69

в







10

а

30

а

50

б

70

а







11

в

31

а

51

а

71

а







12

а

32

а

52

в

72

а







13

в

33

в

53

а

73

в







14

б

34

а

54

а

74

а







15

в

35

в

55

в

75

б,г







16

б

36

б

56

в

76

б







17

а

37

в

57

а

77

а







18

б

38

б

58

а

78

а







19

в

39

а

59

б

79

в







20

б

40

б

60

в

80

в









Вопросы для подготовки к зачету

  1. Соотношение категорий «Международные отношения», «международная политика» и «мировая политика»

  2. Теория международных отношений в структуре социально-гуманитарных наук

  3. Методы изучения международных отношений

  4. Генезис либеральной концепции международной политики

  5. Марксизм и международные отношения

  6. Вестфальская система международных отношений

  7. Венская система международных отношений

  8. Версальско-Вашингтонская система международных отношений

  9. Ялтинско-Потсдамская система международных отношений: история оформления, причины краха

  10. Политический идеализм в теории и практике международных отношений (Дж Картер, В.Вильсон)

  11. Политический реализм в США (Г.Моргентау)

  12. Политический реализм в Западной Европе (Р.Арон)

  13. Модернистские концепции международных отношений (М.Каплан, Дж.Розенау, Р.Снайдер, Н.Форвард)

  14. Неолиберальные концепции международных отношений (Г.Алмонд, Р.Кеохейн, Д.Най)

  15. Становление неореализма (К.Уолтц, Р.Гилпин, С.Браун, С.Уолт, Д.Болдуин)

  16. Постмодернистские и неомарксистские концепции международных отношений (И.Валлерстайн, Ф.Лиотар, М.ФукоЖ.Деррид, Дж.Дер Дериан, Дж.Уокер)

  17. Теоретические концепции международной интеграции (Д.Митрани, К.Дойч)

  18. Интеграционные процессы на пространстве СНГ

  19. Интеграционный процесс в ЕС

  20. Североамериканская интеграционная группировка НАФТА

  21. Формирование теории международных режимов (Т.Гоббс, С.Краснер)

  22. Виды и уровни международных отношений

  23. Теоретические модели международных систем

  24. Эволюция международных отношений после окончания холодной войны

  25. Теоретические дискуссии по проблемам международных отношений после окончания холодной войны:

Концепция «конца истории» Ф.Фукуямы

  1. Концепция «столкновения цивилизаций» С.Хантингтона

  2. Геополитические концепции З.Бжезинского

  3. Мир-системный анализ И.Валлерстайна

  4. Глобализация как основная тенденция развития мирового политического процесса

  5. Концепции российских политиков по перспективам развития международных отношений и месте Российской Федерации в системе международных отношений



1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана...
История россии [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 72 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «История» разработана в соответствии...
История [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 45 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Финансовое обоснование международных...
Рабочая учебная программа предназначена для студентов очной и заочной форм обучения. Может быть полезна студентам, аспирантам и преподавателям...
Рабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана...
История России [Текст]: рабочая учебная программа. Гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 67 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «История экономических учений»...
История экономических учений [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 68 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Финансы» разработана в соответствии...
Финансы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 47 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Философия» разработана в...
Философия [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 68 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Финансы» разработана в соответствии...
Финансы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 64 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «История мировой экономики»...
История мировой экономики [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 42с
Рабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Международная макроэкономика»...
Макроэкономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 53 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «История отечественного государства...
История отечественного государства и права [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: «Тюменская государственная академия мировой...
Рабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «История стран региона специализации...
История стран региона специализации (снг) [Текст]: рабочая учебная программа Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. 24 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Пространственная экономика»...
Пространственная экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 24 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Паблик рилейшнз pr» разработана...
Паблик рилейшнз pr [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 28 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Введение в экономику» разработана...
Введение в экономику [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 28 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономическая информатика»...
Экономическая информатика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 28 с


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск