Список литературы для аспирантов и соискателей,
которую можно получить
на абонементе научной литературы РГЭУ «РИНХ» (ком. 225)
Философия науки
|
|
Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / В.С.Степин. – М.:Гардарики, 2006. – 384 с.
|
|
Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / Под общ.ред.д-ра филос.наук, проф.В.В.Миронова. – М.: Гардарики, 2006. – 639 с.
|
|
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. Изд.5-е, перераб.и доп. – М.: Логос, 2003. 376 с.
|
|
Кохановский В.П., Пржилевский В.И., Сергодеева Е.А. Философия науки. Учебное пособие. – Москва: ИКЦ «Март», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. – 496 с.
|
История экономических учений, экономическая теория
|
|
Институциональная экономика: новая институциональная экономическая теория: Учебник / Под общей ред. д.э.н., проф.А.А.Аузана. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 416 с.
|
|
Бартенев С.А. История экономических учений: учебник / С.А.Бартенев. – 2-е изд., перераб.и доп. – М.: Магистр,2007. –478 с.
|
|
История экономических учений: Учебное пособие / Под ред.В.Автономова, О.Ананьина, Н.Макашевой. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 784 с.
|
|
Колганов А.И., Бузгалин А.В. Экономическая компаративистика (сравнительный анализ экономических систем): Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 746 с.
|
|
Курс экономической теории: учебник – 5-е исправленное, дополненное и переработанное издание./ Под общей ред. Проф.Чепурина М.Н., Киселевой Е.А. – Киров: «АСА», 2005. – 832 с.
|
|
Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Современная экономическая энциклопедия. – СПб., Издательство «Лань», 2002. – 880 с.
|
|
50 лекций по микроэкономике: В 2-х т. СПб.: Экономическая школа. 2004.
|
Приложение 5
Примерные темы рефератов по истории экономических учений
к кандидатскому экзамену
по курсу «История и философия науки (экономические науки)»
(утверждены на заседании кафедры экономической теории
протокол № 11 от 26.06.2008 г.)
Особенности зарождения экономической мысли Древнего Востока.
Основная проблематика экономической мысли Античности.
Основные итоги и направления экономической мысли Средневековья.
Меркантилизм как форма генезиса экономической теории.
Оценка содержания и роли классической школы политической экономии марксистской и неоклассической теориями.
Роль А. Смита в развитии мировой экономической теории.
Д. Риккардо как лидер английской классической школы.
Специфика зарождения экономической мысли в России (XVI-XVIII вв.).
Основные итоги и направления эволюции отечественной экономической мысли в XIX веке.
Современные дискуссии о содержании и значении экономического учения К. Маркса.
Концепция воспроизводства в экономических школах физиократов и марксизме.
Марксизм как направление мировой экономической мысли.
Причины, ход и значение маржиналистской революции в экономической теории.
Становление и развитие концепций торговли: меркантилизм, классическая политическая экономия, маржинализм.
Институционализм: условия возникновения и методология.
«Кейсианская революция»: причины, содержание, итоги.
Основные школы кейнсианства второй половины XX в.
Монетаризм как направление неоклассической экономической теории.
Развитие неоклассической теории благосостояния в XX в.
Кризис экономической теории в XX в.
Основные школы политической экономии социализма в СССР (1950–1980-е гг.).
Борьба школ и направлений в отечественной экономической мысли (после 1991 г.)
«Экономический человек » в мировых экономических учениях.
Теоретические проблемы рынка в истории экономической мысли.
Становление и развитие теорий налогообложения в истории экономической мысли.
Утопические идеи переустройства общества.
Первые профессиональные экономисты России.
«Капитал» К. Маркса в системе мирового экономического наследия.
Теория прибавочной стоимости и ее интерпретация в мировой экономической мысли.
Теория потребительского поведения в маржиналистской концепции экономического регулирования.
Лозаннская школа как база внедрения математических инструментов в экономическое государственное регулирование.
Роль Кембриджской школы в развитии микроэкономики.
«Фиаско рынка» в работах А. Пигу и его современная интерпретация.
Концепция Паретто-эффективности и ее роль в решении проблемы бюджетно-налогового федерализма.
Приложение 6
Образец заявления на закрепление темы реферата
Председателю комиссии
по приему кандидатского экзамена
по истории и философии науки
проф. Н.Г. Кузнецову
аспиранта (соискателя)
кафедры _______________________
_______________________________
_______________________________
Ф.И.О.
заявление.
Прошу закрепить за мной реферат по истории экономических учений
к кандидатскому экзамену
по курсу «История и философия науки (экономические науки)»
на тему «___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________».
__________________ _ ___________________
Дата Подпись
СОГЛАСОВАНО:
Научный руководитель
__________________ _ ___________________
Ф.И.О. Подпись
Приложение 7
Рекомендации по оформлению рефератов
по «Истории экономических учений»
к экзамену кандидатского минимума
по курсу «История и философия науки (экономические науки)»
(утверждены на заседании кафедры экономической теории
протокол № 11 от 26.06.2008 г.)
Для допуска аспиранта, соискателя к сдаче экзамена кандидатского минимума по «Истории и философии науки» обязательным является написание рефератов по «Истории экономических учений». Для этого необходимо руководствоваться следующими требованиями:
Определиться темой реферата (тематика прилагается). Желательно тему реферата приблизить к своему научному интересу (к теме диссертации), согласовать со своим научным руководителем.
На титульном листе (см. образец) должны быть подписи: аспиранта (соискателя), научного руководителя, чья подпись является согласием с названием темы реферата и допуском реферата к окончательному его рецензированию; подпись рецензента, назначенного аспирантурой.
Реферат предполагает: выделение проблемных вопросов в качестве плана (3 – 4 вопроса), активное исследование первоисточников, фактического материала, статистических данных и, главное, свое отношение к рассматриваемым проблемам.
Объем работы – в пределах 20-25 страниц; поля верхние, нижние – 2 см., левое – 2,5 см., правое – 1,5; межстрочный интервал 1,5 см.
Приложение 8
Образец оформления титульного листа реферата
по истории экономических учений
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ «РИНХ»
РЕФЕРАТ
по истории экономических учений
к кандидатскому экзамену
по курсу
“История и философия науки (экономические науки)”
на тему
“__________________________________________________________________”
Проверил:
____________________ _______________ _______________
ученая степень, звание подпись Ф.И.О.
Научный руководитель
___________________ _______________ _______________
ученая степень, звание подпись Ф.И.О.
Выполнил:
____________________ _______________ _______________
форма обучения (аспирант, соискатель подпись Ф.И.О.
ученой степени кандидата наук)
кафедры ______________
Ростов-на-Дону – 2011
Приложение 9
Вопросы по дисциплине «ФИЛОСОФИЯ НАУКИ»
к кандидатскому экзамену
по курсу «История и философия науки (экономические науки)»
(утверждены на заседании кафедры философии и культурологи РГЭУ «РИНХ»
протокол № 3 от 23.10.2009 г.)
Философия науки как специальная область философского исследования. Основные проблемы и направления ее развития.
Наука как генерация нового знания.
Наука как социальный институт. Исторические формы институциональной организации науки.
Формирование науки как профессиональной деятельности. Наука как «призвание» и «профессия» (М.Вебер).
Внутренняя и внешняя детерминация науки. Интернализм и экстернализм.
Наука как особая сфера социальной культуры.
Наука и образование: перспективы интеграции. Основные направления реформы образования в современной России.
Возникновение и развитие первых форм теоретического знания в Античности (Пифагор, Демокрит, Платон, Аристотель).
Развитие логических норм научного мышления в период средневековой схоластики.
Формирование идеалов математизированного и опытного знания в новоевропейской науке.
Рационализм и эмпиризм как философские программы развития науки.
Проблема границ научного познания в философии И.Канта.
Понимание научного знания в концепциях «первого» позитивизма (О.Конт, С.Милль, Г.Спенсер). Проблема «демаркации» между наукой и метафизикой.
Становление социальных и гуманитарных наук.
История науки и философия науки: взаимосвязь и противоречия между ними.
Неопозитивистская программа эмпирического обоснования научного знания.
Философия науки К.Поппера. Фальсификационизм.
Концепция научных революций Т.Куна.
И.Лакатос. «Фальсификация и методология научно-исследовательских программ».
Методологический анархизм П.Фейерабенда.
Структура научного знания. Эмпирический и теоретический уровни.
Методы научного исследования и их классификация.
Философские идеи как эвристика научного поиска.
Становление развитой научной теории.
Научные традиции и научные революции.
Проблема научной рациональности. Исторические типы научной рациональности: классическая, неклассическая и постнеклассическая наука.
Научная рациональность и проблема диалога культур.
Современные процессы дифференциации и интеграции наук.
Расширение этоса науки. Этические проблемы современной науки.
Экологические принципы в современных стратегиях научного развития.
Историческое развитие способов трансляции научных знаний.
Компьютеризация науки и ее социальные последствия.
Проблема секретности и закрытости научных исследований.
Проблема социального контроля над характером и результатами научной деятельности.
Наука и власть. Проблема государственного регулирования науки.
Особенности естественнонаучного и социально-гуманитарного знания.
Конвергенция естественнонаучного и социально-гуманитарного знания в неклассической науке.
Объект и предмет социально-гуманитарного знания.
Проблема субъекта и объекта в социально-гуманитарном познании.
История – объективация жизни во времени (Г.Зиммель, О.Шпенглер, Э.Гуссерль).
Проблема ценностей и их роль в социальном и гуманитарном познании.
Понятие социального и культурно-исторического времени.
Понятие хронотопа как конкретного смыслового единства пространственно-временных характеристик.
Коммуникативность как условие создания нового социально-гуманитарного знания.
Научные конвенции, их смысл и значение в развитии познания.
Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках.
Герменевтика – наука о смысловом понимании и интерпретации текста.
Текст как особая реальность и «единица» методологического и семантического анализа.
Объяснение и понимание в социальных и гуманитарных науках (В.Дильтей, Г.Гадамер).
Вера и знание, достоверность и сомнение в процессе духовного освоения человеком мира.
Методические рекомендации
по подготовке
к сдаче кандидатского экзамена
по курсу
«История и философия науки (экономические науки)»
Директор Редакционно-издательского центра Ж.Ю. Короченцева
Изд. № __________. Подписано к печати _____________
Бумага офсетная. Печать офсетная. Формат 60х84/16.
Объём 2,7 уч.-изд. л. Тираж 300 экз. Заказ № ___
____________________________________________________________________
344002, Ростов-на-Дону, ул. Б. Садовая, 69.
РГЭУ «РИНХ» Издательство
Редакционно-издательский центр РГЭУ «РИНХ», тел.: (863) 261-38-70.
Отпечатано в типографии РИЦ РГЭУ «РИНХ»
|
