Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010







НазваниеУчебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010
страница1/8
Дата публикации27.07.2013
Размер1 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
  1   2   3   4   5   6   7   8


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра российской и мировой истории




Одобрено

учебно-методическим советом

юридического факультета

ИСТОРИЯ МИРОВОЙ
ЭКОНОМИКИ


Учебно-методический комплекс

Для специальностей

080102 Мировая экономика

080115 Таможенное дело
Москва 2010

Автор-составитель: канд. экон. наук, профессор С.И. Шемякина



Учебно-методический комплекс по "Истории мировой экономики" составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080102 "Мировая экономика".

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для изучения.

Для специальности 080115 «Таможенное дело» дисциплина относится к дисциплинам и курсам по выбору студентов (цикла ГСЭВ).

© Российский государственный торгово-экономический университет, 2010



СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи дисциплины ……………………………………………................4

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины ………….................5

3. Объем дисциплины .................................................................................................7

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы ……………………...............7

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы ……...................8

4. Содержание курса …………………………………………………….................11

5. Темы практических и семинарских занятий,
тематических дискуссий ………………………………………………………18

6. Задание для самостоятельной работы студентов ……………………..............23

6.1. Тестовые задания …………………………………………………..............25

7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению ................33

8. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению………………………………………………………………………...34

8.1. Методические указания по выполнению контрольных работ…………..34

8.2. Тематика контрольных работ……………………………………………..36

8.3. Литература………………………………………………………………….59

9. Вопросы для подготовки к зачету ……………………………………...............61

10. Учебно-методическое обеспечение…………………………………………...64

10.1. Литература………………………………………………………………...64

10.2. Методическое обеспечение дисциплины………………………………..65

10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины………………………………………………………………...65

11. Рабочая тетрадь ………………………………………………………...............67

12. Глоссарий ……………………………………………………………................68


1. Цели и задачи дисциплины

Цель курса – формирование у студентов экономической культуры, воспитание многовариантного, альтернативного, реалистического и масштабного мышления экономиста в области международных экономических отношений.

Раскрывая картину исторического развития экономики прошлого и настоящего, история мировой экономики дает возможность вскрыть специфику и особенности развития каждой страны мира в определенный период, найти общие закономерности экономического развития (первоначальное накопление капитала, аграрные реформы, промышленные революции, концентрация производства и капитала, усиление роли внешней торговли и мировых рынков, интеграционные процессы). Определенную составляющую часть истории мировой экономики представляет история торговли, коммерческой деятельности, предпринимательства.

Курс истории мировой экономики позволяет будущему специалисту свободно ориентироваться в проблемах развития мирового хозяйства и мирового рынка. Знания о мировом историческом опыте различных стран необходимы для выработки новых теоретических позиций и принятия практических, обоснованных решений по хозяйственным проблемам сегодняшнего дня.

Курс истории мировой экономики вооружает студента знаниями, которые нужны ему для более глубокого освоения экономической теории, истории экономических учений и других экономических дисциплин. Он имеет большое общеобразовательное и политико-воспитательное значение, расширяет научный кругозор, способствует формированию у студента правильного (глубокого) мировоззрения, воспитывает его в духе патриотизма.

Курс истории мировой экономики занимает видное место в экономическом образовании, данный курс был включен в учебные программы многих учебных заведений России и мира.

Конкретный историко-экономический анализ развития отдельных стран мира, который дает возможность прогнозировать долгосрочные тенденции экономического развития, способствует формированию экономической культуры. Знание этого курса позволит будущим специалистам свободно ориентироваться в проблемах рыночной экономики, в развитии мирового хозяйства и мирового рынка.

Знать исторический опыт прошлого необходимо для выработки правильных теоретических позиций и принятия обоснованных практических решений по хозяйственным проблемам сегодняшнего дня.

Задачи курса:

• выявление методологии историко-экономического анализа, специфики предмета мировой экономики;

• роль дисциплины в системе образовательных наук;

• функции экономической истории: мировоззренческая (историзм, масштабность, реализм экономического мышления), практическая (аккумуляция хозяйственного опыта), критическая (научное обоснование новых экономических теорий);

• раскрытие проблемы периодизации истории мировой экономики;

• раскрытие основных этапов формирования истории мирового экономического сообщества;

• уяснение причин и факторов, влияющих на ход и результаты экономического развития ведущих стран мира;

• изучение особенностей и специфики российской цивилизации;

• рассмотрение истории мировой экономики, ее современного уровеня, научного аппарата;

• изучение роли истории мировой экономики в формировании экономической культуры, в воспитании многовариантного, альтернативного, реалистического и масштабного мышления экономиста-международника;

• изучение мирового исторического опыта различных стран способствует обоснованным решениям хозяйственных проблем сегодняшнего дня.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Курс истории мировой экономики занимает важное место в системе экономического образования. Подготовка к занятиям означает овладение важными знаниями, освоение которых невозможно без самостоятельной работы студентов, без изучения литературы, которая рекомендуется по теме. Подготовка к семинарскому занятию начинается с прослушивания лекций, читаемых в соответствии с учебным планом. Надо стараться на лекции записать план, основные положения и все рекомендации преподавателя по работе над данной темой. Изучение темы по рекомендованным учебникам является основным этапом подготовки к занятиям. Список литературы к каждой теме указан в данном методическом пособии. Курс истории мировой экономики не может существовать без углубленного изучения трудов классиков мировой экономической мысли, в списке литературы названы их работы.

Курс истории мировой экономики имеет сложные экономические чисто международные понятия. Ведите собственный словарь экономических терминов. Поэтому под рукой должны быть справочники и экономические словари, словарь иностранных слов, энциклопедии.

При подготовке к занятиям фиксируйте непонятные вопросы, соображения и излагайте их на семинаре.

Студент проводит сопоставление развития различных стран в определенные периоды, делает экономический анализ и указывает на факторы, способствующие росту экономики (или ее падению). Конкретный историко-экономический анализ отдельных стран мира позволяет прогнозировать долгосрочные тенденции их экономического развития, что помогает студентам свободно ориентироваться в проблемах рыночной экономики, в определении направлений развития мирового хозяйства и мирового рынка.

В результате изучения дисциплины специалист должен:

знать экономическое развитие ведущих стран мира; историю развития коммерческих отношений, торговли, государственного регулирования экономики;

владеть необходимыми знаниями и умением использовать информацию для анализа экономического развития ведущих государств мира;

иметь представление об экономической политике государства, экономических реформах, о развитии финансово-банковской сферы в тот или иной исторический период;

приобрести навыки самостоятельного использования исторического опыта развития ведущих государств мира в практической деятельности по специальности «мировая экономика».

Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «История мировой экономики»:

Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике (семинары 7, 8, 9, 12).

Диспут – это публичный спор, одна из активных форм работы со студентами. Обычно посвящается обсуждению злободневных проблем (семинары 2, 4).

Коллоквиум – одна из форм учебного занятия, в ходе которого преподаватель контролирует усвоение студентами сложного лекционного курса, а также процесс самостоятельной работы студентов в течение семестра и проверяет конспекты первоисточников.

«Круглый стол» – один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в истории мировой экономики. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога (тема лекции 12).

Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора (самостоятельная работа студентов).

3. Объем дисциплины

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы


Количество часов по формам обучения

Очная

Очно-заочная


Очно-заочная (сокр.)

№№ семестров

1

2

2

Аудиторные занятия:

Лекции

Практические и семинарские занятия

Тематические дискуссии, деловые разговоры

Самостоятельная работа

34

18
12
4

36

17

9
6
2

53

18

10
8


52

Всего часов на дисциплину

70

70

70

Виды итогового контроля
№№ семестров

Зачет

№ 1

Зачет

№ 2

Зачет

№ 2


Объем дисциплины и виды учебной работы

Специальность 080115 «Таможенное дело»

Виды учебной работы


Количество часов по формам обучения

Очная

Очно-заочная


Заочная

№№ семестров

1

4

4

Аудиторные занятия:

Лекции

Практические и семинарские занятия

Самостоятельная работа

34

18
16

36

17

9
8

53

8

8
-

62

Всего часов на дисциплину

70

70

70

Текущий контроль







Контр. р. – 4 сем.

Виды итогового контроля
№№ семестров

Зачет

№ 1

Зачет

№ 4

Зачет

№ 4


3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

Форма обучения очная

Наименование разделов и тем

Всего часов по учебному плану

Виды учебных занятий

Аудиторные занятия, из них


Самостоя-тельная работа

лекции

практиче-ские и семинар-ские занятия

темати-ческие дискуссии

1

2

3

4

5

6

Раздел 1. История возникновения и развития мирового хозяйства и мирового рынка


Тема 1. Предмет и задачи курса

2,5

0,5





2

Тема 2. Хозяйственные формы и структура экономики Древнего мира (XV тыс. лет до н.э. – V в. н.э.)


2,5


0,5








2

Тема 3. Экономическое развитие Западной Европы в период феодализма (V – середина XVII вв.). Первоначальное накопление капитала


2,5


0,5








2

Тема 4. Экономика ведущих стран мира (вторая половина XVII – середина XVIII вв.)



6



2



2







2

Раздел 2. История хозяйства индустриально развитых стран Запада


Тема 5. Развитие мирового хозяйства и мирового рынка в период промышленного капитализма (середина XVIII – 70-е гг. XIX вв.)

7

1

2



-

4

Тема 6. Мировое хозяйство на рубеже XIX-XX вв.


10


3


3





4

Тема 7. Мировое хозяйство индустриальных стран в 1914-1940 гг.



10



3



3







4

Тема 8. Экономика ведущих стран мира в годы Второй мировой войны и в первые послевоенные десятилетия (1939-1960-е гг.)

10

4

2



4

1

2

3

4

5

6

Раздел 3. Проблемы мирового хозяйства в 1960-х 2000 гг.

Тема 9. Главные направления развития мировой экономики в 1960-х-2000 гг.



8



2







2



4

Тема 10. История экономики развивающихся стран



2,5



0,5








2

Тема 11. Основные направ-ления развития экономики в странах Восточной Европы



2,5



0,5











2

Тема 12. История интеграции ведущих стран мира


6,5


0,5


-


2


4

Всего:

70

18

12

4

36

Форма обучения очно-заочная

Наименование разделов и тем


Всего часов по учебному плану

Виды учебных занятий

Аудиторные занятия, из них

Самостоя-тельная работа

лекции

практи-ческие и семинар-ские занятия

темати-ческие дискуссии

1

2

3

4

5

6

Раздел 1. История возникновения и развития мирового хозяйства и мирового рынка


Тема 1. Предмет и задачи курса

4,5

0,5



-

4

Тема 2. Экономика ведущих стран мира (вторая половина XVII-середина XVIII вв.)



4,5



0,5











4

Раздел 2. История хозяйства индустриально развитых стран Запада

Тема 3. Развитие мирового хозяйства и мирового рынка в период промышленного капи-тализма (середина XVIII – 70-е гг. XIX вв.)

7

1





-

6

Тема 4. Мировое хозяйство на рубеже XIX-XX вв.


7


1








6

Тема 5. Мировое хозяйство индустриальных стран в 1914-1940 гг.



7



1











6

Тема 6. Экономика ведущих стран мира в годы Второй мировой войны и в первые послевоенные десятилетия (1939-1960-е гг.)

10

2

2



6

1

2

3

4

5

6

Раздел 3. Проблемы мирового хозяйства в 1960-х – 2000 гг.

Тема 7. Главные направления развития мировой экономики в 1960-х – 2000 гг.



9



1



2







6

Тема 8. История экономики развивающихся стран


4,5


0,5








4

Тема 9. Основные направления развития экономики в странах Восточной Европы



5,5



0,5











5

Тема 10. История интеграции ведущих стран мира


11


1


2


2


6

Всего:

70

9

6

2

53

Форма обучения очно-заочная (сокр.)

Наименование разделов и тем


Всего часов по учебному плану

Виды учебных занятий
Аудиторные занятия, из них

Самостоя-тельная работа

лекции

практи-ческие и семинар-ские занятия

темати-ческие дискуссии

1

2

3

4

5

6

Раздел 1. История возникновения и развития мирового хозяйства и мирового рынка

Тема 1. Предмет и задачи курса

4,5

0,5





4

Тема 2. Экономика ведущих стран мира (вторая половина XVII-середина XVIII вв.)



4,5



0,5











4

Раздел 2. История хозяйства индустриально развитых стран Запада

Тема 3. Развитие мирового хозяйства и мирового рынка в период промышленного капи-тализма (середина XVIII – 70-е гг. XIX вв.)

7

1









6

Тема 4. Мировое хозяйство на рубеже XIX-XX вв.


9


1


2





6

Тема 5. Мировое хозяйство индустриальных стран в 1914-1940 гг.



7



1











6

Тема 6. Экономика ведущих стран мира в годы Второй мировой войны и в первые послевоенные десятилетия (1939-1960-е гг.)

10

2

2

-



6

1

2

3

4

5

6

Раздел 3. Проблемы мирового хозяйства в 1960-х – 2000 гг


Тема 7. Главные направления развития мировой экономики в 1960-х – 2000 гг.



9



1



2







6

Тема 8. История экономики развивающихся стран


4,5


0,5








4

Тема 9. Основные направления развития экономики в странах Восточной Европы



5,5



0,5











5

Тема 10. История интеграции ведущих стран мира


9


1


2





6

Всего:

70

9

8



53

4. Содержание курса

Курс истории мировой экономики включает 3 раздела – рассматривает введение, предмет и содержание курса, место дисциплины в системе подготовки специалистов. Содержание курса раскрывается с учетом результатов научных исследований современной науки в изучении истории мировой экономики, в становлении интеграционных процессов в мире. Этот раздел составляется в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности «Мировая экономика». Все разделы разбиваются на темы, охватывающие весь материал. Каждый раздел имеет свое название.

Раздел I. История возникновения и развития
мирового хозяйства и мирового рынка

Тема 1. Предмет и задачи курса

Предмет мировой экономики. Методология историко-экономического анализа. Роль дисциплины в системе общеобразовательных наук. Функции экономической истории: мировоззренческая (историзм, масштабность, реализм экономического мышления), практическая (аккумуляция хозяйственного опыта), критическая (научное обоснование новых экономических теорий).

Разделы истории экономики: эволюции способов производства, экономическая история стран и регионов, альтернативность (многовариантность) экономического развития.

История хозяйственных реформ и экономической политики, история отраслей народного хозяйства, история важнейших экономических процессов, эволюция экономических институтов (денег, цен, кредитов, государственного регулирования и т.д.). Проблемы периодизации всемирной экономической истории. Основные этапы формирования истории мирового экономического сообщества. Причины и факторы, влияющие на ход и результаты экономического развития. Особенности и специфика российской цивилизации. История мировой экономики, ее современный уровень. Научный аппарат.

Роль истории мировой экономики в формировании экономической культуры, в воспитании многовариантного, альтернативного, реалистичного и масштабного мышления экономиста-международника.

Тема 2. Хозяйственные формы и структура экономики
Древнего мира (XV тыс. до н.э. – V тыс. н.э.)


Исходный уровень социально-экономического развития и хронологические рубежи эпохи. Характеристика и основные этапы эволюции первобытно-общинного общества. Взаимодействие природной среды и человека в древних обществах. Возникновение земледелия, скотоводства и зарождение ремесла. Появление металла и металлических орудий. Технические и хозяйственные достижения.

Главная хозяйственная форма первобытной эпохи – община. Разложение первобытно-общинного строя. Первобытная эпоха у восточных славян. Типы цивилизаций в древности. Хозяйственное развитие античных рабовладельческих государств.

Восточное рабство, варианты развития рабовладения и фазы эволюции.

Формы собственности. Структура экономики, основные формы организации производства в аграрном секторе и ремесле, экономические функции государства.

Хозяйственно-технические достижения в древневосточных и античных государствах.

Внутренняя и внешняя торговля.

Причины упадка и гибели системы рабовладения. Зарождение новых форм производственных отношений.

Тема 3. Экономическое развитие Западной Европы в период феодализма (V – середина XVII вв.). Первоначальное накопление капитала

Роль и место средневековья во всемирном историко-экономическом процессе. Основные этапы развития экономики средневековой Европы, их характеристика.

Структура экономики, формы собственности, трудовые отношения, основные хозяйственные формы (феодальное и крестьянское хозяйство, ремесленный цех, торговая гильдия). Научно-инженерная мысль и технически достижения эпохи.

Возникновение и экономическая роль феодального города. Структура средневекового ремесла, его цеховая организация и ее роль. Перерастание ремесла в мелкотоварное производство.

Значение внутренней и внешней торговли в экономике стран Западной Европы. Ведущие страны Западной Европы. Рост цивилизации в Древней Руси. Киевская Русь. Развитие феодального земледелия. Община (вервь). Категории зависимого населения. Отраслевая структура сельского хозяйства. Развитие ремесла и рост городов. Внешняя и внутренняя торговля. Деньги. Экономические причины и последствия распада Древнерусского государства. Хозяйства русских княжеств и земель в период феодальной раздробленности.

Значение великих географических открытий в развитии мировой экономики, мировой торговли, коммерческих отношений и купеческого капитала. Начало колониальной экспансии и формирования колониальных систем.

Образование внутреннего рынка и кризис натурально-хозяйственного уклада.

Тема 4. Экономика ведущих стран мира (вторая половина
XVII – середина XVIII вв.)


Первоначальное накопление капитала, его источники, методы и особенности преобразований по странам (Голландия, Англия, Франция, Германия, Россия).

Мануфактурное производство и его развитие в Европе. Структура экономики ведущих стран. Политика абсолютизма. Меркантилизм. Протекционизм.

Буржуазные революции в Голландии и Англии, их значение в развитии рыночного хозяйства и предпринимательства.

Роль России в мировом хозяйстве XV-XVII вв. Рост феодального землевладения. Законодательное оформление крепостного права.

Феодальный город. Ремесло. Мануфактуры и их виды. Образование всероссийского рынка. Внешняя торговля.

Раздел II. История хозяйства индустриально развитых стран Запада

Тема 5. Развитие мирового хозяйства и мирового рынка в период промышленного капитализма (середина XVIII- 70-е гг. XIX вв.)

Промышленный переворот и его содержание. Предпосылки, основные этапы и последствия промышленного переворота в Англии.

Особенности промышленного переворота в отдельных странах мира (Франция, Германия, США, Япония, Россия). Сдвиги в структуре экономики, приоритетные отрасли промышленности. Влияние промышленного переворота на формирование внутреннего рынка и развитие мировой торговли. Буржуазные революции в странах Европы, в США, в Японии, их экономические, финансовые, социальные программы. Различные варианты решения аграрного вопроса. Грюндерство. Развитие банковской системы.

Ведущие страны и их роль в мировой экономике в период перехода к индустриальному обществу. Изменение торговой политики.

Особенности экономического развития и пути модернизации хозяйства России в XVIII в. Мировой рынок и новый этап в формировании международного разделения труда.

Пути развития России в XIX в. Основные положения реформы 1861г. Три стадии развития капитализма в промышленности. Развитие новых отраслей, формирование новых промышленных районов. Монокультурный характер экономики колониальных и зависимых стран, деформация отраслевой структуры.

Тема 6. Мировое хозяйство на рубеже XIX-XX вв.

Прогресс науки, техники, технологии производства в последней трети XIX в. Структурные изменения в экономике. Формирование нового центра мирового хозяйства, превращение США в ведущую индустриальную державу. История образования крупнейших монополий, банков, финансово-олигархических групп в ведущих странах мира.

Колониальная система. Завершение территориального раздела мира, его влияние на экономические процессы.

Роль стран-лидеров в мировом хозяйстве. Экономика России на рубеже XX в. Аграрные реформы и их значение в мировой системе и в системе европейского и мирового рынка. Таможенная политика.

Экономика России в годы Первой мировой войны. Государственное регулирование экономики. Формирование новой системы и адекватных институтов государственного управления.

Тема 7. Мировое хозяйство индустриальных стран в 1914-1940 гг.

Влияние Первой мировой войны на экономику ведущих стран мира (США, Германии, Франции, Англии, России). Версальский мирный договор. План Юнга и Дауэса. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. и его последствия. Государственное регулирование экономики США (политика "нового курса" Ф. Рузвельта).

Роль стран-лидеров в мировом хозяйстве накануне Второй мировой войны.

Экономические и социальные проблемы СССР. Политика "военного коммунизма". НЭП, его содержание, значение. Сущность и значение денежной реформы 1922-1924 гг. Индустриализация в СССР: цели, средства и методы. Создание новой структуры управления народным хозяйством. Трудности преобразования сельского хозяйства. Итоги и уроки коллективизации.

Развитие перспективного планирования. Оформление административно-командной системы управления. Свертывание хозяйственной самостоятельности предприятий и товарно-денежных отношений. Формы торговли. Роль внешней торговли в советской экономике в довоенный период.

Тема 8. Экономика ведущих стран мира в годы Второй мировой войны
и в первые послевоенные десятилетия (1939- начало 1960-х гг.)

Причины и последствия Второй мировой войны. Ее влияние на структурные сдвиги в экономике стран Западной Европы, США и СССР. Изменение соотношения сил в мировой экономике. Образование мировой системы социализма, распад колониальной системы, усиление позиций американского капитала. План Маршалла.

Научно-техническая революция и ее влияние на структурную перестройку экономики ведущих стран. Рост и методы государственного регулирования, его особенности в отдельных странах мира. Процессы национализации. Многовариантность национальных программ возрождения экономики после Второй мировой войны. Место СССР в мировом хозяйстве. Социально-экономические причины, препятствующие выходу страны на новые рубежи. ЕЭС и СЭВ как механизмы межгосударственного регулирования социально-экономических процессов.

Раздел III. Проблемы мирового хозяйства в 1960-х – 2000 гг.

Тема 9. Главные направления развития мировой экономики
в 1960-х – 2000 гг.

Главное направление развития мировой экономики.

Научно-техническая революция как новый этап и изменения социально-экономических процессов. Новые отрасли промышленности и инфраструктуры. Формы собственности и хозяйствования: монополии, мелкие и средние предприятия, научные парки и центры, венчурные фирмы.

Изменение экономических функций государства – переход от прямого регулирования на косвенные индикативные методы. Особенности развития промышленно развитых стран как государств со смешанной экономикой. Развитие новых форм рыночных отношений в сочетании с государственным регулированием экономики.

Формирование трех мировых центров (США, Япония, ЕЭС).

"Открытая экономика", ТНК и МНК, их экономическая роль. Национальные и международные ВПК.

Экономические кризисы, их особенности, национальные программы по выходу из кризисной ситуации. "Перестройка" и оценка советского периода. Ликвидация централизованного планирования и переход России к рыночной экономике.
  1   2   3   4   5   6   7   8

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010 iconУчебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Таможенное дело» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010 iconУчебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика;...
Учебно-методический комплекс «Организация и техника внешнеторговых операций» составлен в соответствии с требованиями примерной программы...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010 iconУчебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика...
Данный учебно-методический комплекс построен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Учебно-методический...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010 iconУчебно-методический комплекс для студентов всех специальностей, кроме...
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010 iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 080115 Таможенное...
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080115 «Таможенное дело». Дисциплина...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010 iconПрограмма вступительного испытания творческой (профессиональной)...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Таможенное дело» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010 iconУчебно-методический комплекс для специальности 080115 «Таможенное дело»
Учебно-методический комплекс «Внешнеторговая документация» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010 iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 080115 Таможенное дело
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Наднациональные основы таможенного регулирования вэд» составлен в соответствии с требованиями...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010 iconУчебно-методический комплекс Для специальности 080102 Мировая экономика...
Учебно-методический комплекс «Международные экономические отношения» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010 iconУчебно-методический комплекс 080102 Мировая экономика Москва 2009...
Учебно-методический комплекс «Внешнеторговые переговоры» составлен в соответствии с требованиями примерной программы по дисциплине...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010 iconРабочая программа по дисциплине «Таможенное дело» составлена в соответствии...
Лоскутова О. Н. Таможенное дело [Текст]: рабочая программа дисциплины для студентов специальности 080102. 65 «Мировая экономика»...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010 iconУчебно-методический комплекс для специальности 080102 Мировая экономика...
Министерством образования рф, и Примерной программы дисциплины «Иностранный язык» (в вузах неязыковых специальностей) от 18 июля...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010 iconУчебно-методический комплекс для всех специальностей, кроме 080102 Мировая экономика Согласовано
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и Примерной программой дисциплины «Иностранный...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010 iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 080115 Таможенное...
Учебно-методический комплекс «Итоговая государственная аттестация» составлен в соответствии с гос впо по специальности 080115 Таможенное...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010 iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика...
Учебно-методический комплекс «Международные валютно-кредитные отношения» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика 080115 Таможенное дело Москва 2010 iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 080115 Таможенное...
«Организация таможенного контроля товаров и транспортных средств» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск