Скачать 0.5 Mb.
|
Ст. преподаватель кафедры УПиЭТ Миргеева В.П.Зав. кафедрой управления персоналом и экономики труда Савинкина Л. А.. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) Школа экономики и менеджмента РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭТИКА 080107.65 – Налоги налогообложение Форма подготовки – очная Школа Экономики и менеджмента Кафедра финансы и кредит курс 1 семестр 2 лекции 18 (час.) практические занятия час. семинарские занятия________час. лабораторные работы_______час. консультации всего часов аудиторной нагрузки 18 (час.) самостоятельная работа 72 (час.) реферативные работы (количество) контрольные работы (количество) зачет 2 семестр экзамен _____ семестр Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования ( № 686 от 02.03.2000 г.) Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры управления персоналом и экономики труда . «8» июня 2012г., №10 Заведующая кафедрой Савинкина Л. А. Составитель: ст. преподаватель кафедры УПиЭТ, Миргеева В.П.Оборотная сторона титульного листа РПУД I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры: Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______ Заведующий кафедрой _______________________ Савинкина Л. А (подпись) (И.О. Фамилия) II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры: Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______ Заведующий кафедрой _______________________ Савинкина Л. А Аннотация Программа курса "Этика" составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Цель курса - дать студентам определенный объем знаний, умений и навыков, принятых во всем мире норм поведения и морали. Преподавание курса связано с другими дисциплинами государственного образовательного стандарта: "Менеджмент", "Экономика", "Психология", "Социология", "Педагогика" и опирается на их содержание. Методами изучения дисциплины являются: лекция, рассказ, беседа, дискуссия, работа с книгой, разработка этических решений с помощью специальных заданий и тестов, разборы конкретных ситуаций. Все результаты контроля заносятся в систему WEBRATE ДВГУ.
Учебная дисциплина предназначена для студентов, обучающихся по специальности 080107.65 – Налоги и налогообложение В соответствии с назначением учебной дисциплины, ее основной целью является изучение теории и практики профессиональной этики и этикета, позволяющие более эффективно решать проблемы в области повышения уровня делового общения, на основе научно обоснованных принципов и методов его совершенствования. Исходя из обозначенной цели, в процессе изучения названной дисциплины решаются следующие задачи:
2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ По окончанию изучения учебной дисциплины студент должен знать:
уметь:
иметь навыки:
иметь представление:
Итоговый контроль. Для контроля уровня усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен зачет. Текущий контроль. Для студентов очной формы обучения – тестовые задания, посещаемость, практические работы. Для студентов заочной формы обучения – тестовые задания. Оценки выставляются на основании совокупного рейтингового балла: - 86-100 баллов - отлично; - 76-85 баллов - хорошо; - 60-75 баллов - удовлетворительно.
Раздел 1. Этика: истоки, принципы, функции (4 часа) Тема 1.1 Предмет, основные категории профессиональной этики. История вопроса. Этика старообрядцев – основа деловой этики в России (2 ч.) Понятие «этика». Генезис и историческая эволюция понятий «мораль», «нравственность». Этика как «практическая Этика». Этика как наука о морали и компонент духовной культуры. Теории происхождения морали и нравственности. Место этики в системе философского и гуманитарного знания. Особенности этики как науки и мировоззрения. Основные категории этики: «добро и зло», «свобода», «долг», «добродетель», «патриотизм», «моральные ценности». Понятие «норма». Религиозные нормы. Категорический императив И.Канта как основа «золотого стандарта» профессиональной этики. Понятие «нравственного идеала» и его значение в жизни современного общества. Моральные принципы. Отличительные особенности морального и уголовного права. История развития профессиональной этики в России. Этика старообрядцев – основа российской деловой этики. Точка зрения М.Вебера к этике протестантов как основе западных капиталистических отношений. Понятие профессиональной морали. Место и роль профессиональных кодексов в общей системе морали. Основные виды профессиональной этики: врачебная этика (биоэтика), педагогическая этика, управленческая этика. Соотношение служебного долга и ответственности в сфере профессиональной деятельности. Влияние научно-технического прогресса на эволюцию этических принципов. Основные задачи профессионально-нравственного воспитания. Тема 1.2 Общение: виды, структура, функции. Деловое общение (2 ч.) Понятие «общение». Техника общения. Проблема структуры общения: макроуровень, мезоуровень, микроуровень. Виды общения: «контакт масок», «формально-ролевое общение», «светское общение», «манипулятивное общение», «духовное межличностное общение», «деловое общение». Субъекты общения. Функции общения: аффективно-коммуникативная (перцептивная), информационно-коммуникативная, регуляционно-коммуникативная. Понятие «деловое общение». Предмет делового общения. Цель делового общения. Этико-психологические принципы делового общения. Восприятие и понимание в процессе общения. Идентификация, эмпатия, рефлексия – способы восприятия другого человека. Общение как коммуникация. Понятие коммуникации, ее основные функции. Коммуникативный процесс. Виды коммуникаций: формальные, неформальные, вертикальные, горизонтальные, межличностные. Причины плохой коммуникации. Межкультурное общение. Основные типы культур по поведенческому и психологическому признакам: моноактивные народы, полиактивные народы, реактивные народы. Многообразие парадигм норм и ценностей в различных культурах. Трудности в общении: стереотипы, время как язык, пространство как язык, Body Language (BL), проблемы при переводе. Письменная коммуникация. Устная коммуникация. Раздел 2. Деловое общение и взаимодействие(8 ч) Тема 2.1 Вербальный (речевой) канал общения. Невербальные особенности в процессе делового общения (2 ч.) Понятие риторики – науки о красноречии. История ораторского искусства. Подготовка публичного выступления. Логика речи. Виды аргументирования. Культура речи. Стилистические приемы ораторской речи. Лексические приемы ораторской речи. Виды речевой деятельности: говорение, письмо, слушание, чтение. Функциональные особенности речи. Влияние современных факторов на формирование речи. Культура общения и речевой этикет. Основные каналы общения: речевой (вербальный) и неречевой (невербальный). Структура речевого общения. Монологическое и диалогическое общение. Виды вопросов: информационные, закрытые, зеркальные, эстафетные. Виды слушания: рефлексивное и нерефлексивное. Типичные ошибки слушания. Невербальные средства общения. Виды невербальных средств общения: кинесические, просодические, экстралингвистические, такесические, проксемические. Секреты микродвижений. Профессиональный язык тела. Деловой мир и этикет жестов. Межнациональные различия невербального общения. |
Учебно-методический комплекс дисциплины «профессиональная этика» Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее... | Учебно-методический комплекс по модулю история этической мысли дпп.... Рассматриваются темы: «Этика Древней Индии и Древнего Китая», «Античная этика», «Религиозная этика», «Христианская этика средневековья»,... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Профессиональная этика» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Профессиональная этика». Автор-составитель Лобанова И. Н. Дзержинск: Филиал ноу впо «Санкт-... | Программа дисциплины «Этика бизнеса» для направления 080200. 62 «Менеджмент»... Данный учебно-методический комплекс построен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Учебно-методический... | ||
Тюменский государственный университет Щербинин М. Н. Этика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 09. 00. 05. Этика очной и заочной... | Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 2 «этика» Целью курса этики является формирование у студентов положительной жизненной ориентации и выработка понимания морального закона | Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Р. 1 «этика» Целью курса этики является формирование у студентов положительной жизненной ориентации и выработка понимания морального закона | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 «этика» Целью курса этики является формирование у студентов положительной жизненной ориентации и выработка понимания морального закона | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения... | Учебно-методический комплекс дисциплины: «профессиональная этика»... Филиал ноу впо «Московский институт государственного управления и права» в Смоленской области | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная... | Методические указания учебно-методический комплекс по дисциплине «Этика и эстетика» | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса... | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |