Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой





НазваниеУчебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой
страница8/17
Дата публикации12.08.2013
Размер2.11 Mb.
ТипТесты
100-bal.ru > Экономика > Тесты
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   17

Блок №3 (Темы 1-7) «Природно-ресурсный потенциал современного мирового хозяйства».

3.1. В 70-80-е гг. XX в. принято отмечать снижение роли природно-ресурсного фактора для развития постиндустриальной экономики стран. В этот период (установить соответствие):

  1. «Верхние этажи»

обрабатывающей промышленности

2 «Нижние этажи»

обрабатывающей промышленности

3. Отрасли

добывающей промышленности

А. Черная и цветная металлургия, нефтепереработка и нефтехимия и др.

Б. Нефтяная, газовая, угольная промышленность и др.

В. Машиностроение, легкая, пищевая промышленность и др.

а) сосредоточены в странах и регионах, богатых соответствующими полезными ископаемыми

б) размещаются свободно без тесной привязки к предприятиям топливно-сырьевого сектора

в) концентрируются преимущественно в странах и регионах, богатых

ТЭР

3.2. Отметить пять крупнейших угольных бассейнов мира

а) Русский

б) Таймырский

в) Печорский

г) Аппалачский

д) Канско-Ачинский

е) Западный

ж) Ленский

з) Донецкий

и) Кузнецкий

к) Тунгусский

3.3. Более 70% каменного угля сосредоточено в__________ странах

(указать каких):

1. Шести А. Канада

2. Трех Б. Польша

3. Семи В. США

4. Четырех Г. ЮАР

Д. Россия

Е. Китай

Ж. Австралия

З. Великобритания

3.4. Из 135 трлн. Куб. м. запасов природного газа, разведанных на планете, 79 трлн. (около 60%) сосредоточено в ____ странах (указать в каких):

1. Семи А. Эфиопия Е. Россия

2. Девяти Б. Иран Ж. Украина

3. Четырех В. Узбекистан 3. Польша

4. Шести Г. ОАЭ И. Саудовская Аравия

5. Десяти Д. Ливия К. Туркменистан

3.5. Основным экспортером нефти в конце XX столетия являются (помимо России):

а) Великобритания ж) Ирак н) Индонезия

б) Мексика з) Ливия о) Танзания

в) Эфиопия и) Нигерия п) США

г) Норвегия к) Венесуэла р) Германия

д) Саудовская Аравия л) ОАЭ с) Япония
е) Иран м) Мозамбик т) Конго

3.6. Основным импортером нефти к концу XX в. являются:

а) Россия

б) страны Западной Европы

в) США

г) Япония

д) Китай

е) Канада

ж) Мексика

3.7. В мировом спросе на первичную энергию первые пять мест занимают (установить последовательность):

а) США

б) Монголия

в) Китай

г) Мексика

д) Россия

е) Великобритания

ж) Канада

з) Польша

3.8. Отметить страны, которые практически полностью удовле­творяют потребности в топливно-энергетических ресурсах за счет соб­ственных источников:

а) США д) Россия

б) Монголия е) Великобритания

в) Китай ж) Канада

г) Мексика з) Польша

3.9. Перечислить семь главных горнодобывающих стран, имеющих возможность формировать и развивать крупные территориально-производственные комплексы (ТПК) за счет благоприятного территориального сочетания полезных ископаемых:

а) Китай ж) Канада

б) ЮАР з) Австралия

в) Великобритания и) Бразилия

г) США к) Саудовская Аравия

д) Россия л) Польша
е) Венесуэла м) Германия

3.10. В 1995 г. в «шестерку» стран-лидеров по добыче золота входили следующие страны:

а) Австралия ж) Монголия

б) ЮАР з) Китай

в) Индия и) Уругвай

г) США к) Россия

д) Венесуэла л) Япония
е) Канада м) Аргентина

3.11. Отметить возобновляемые (воспроизводимые) виды природ­ных ресурсов:

а) воздух е) солнечная энергия

б) вода ж) газ

в) нефть з) уголь

г) торф и) океаническая энергия

д) соли к) геотермальная энергия

3.12. Развитие современной цивилизации должно соотноситься со способностью биосферы справляться с последствиями человеческой деятельности. При этом должен обеспечиваться баланс между потребностями людей и налагаемыми природой и обществом ограничениями на возможность их удовлетворения, что дает человечеству широкое поле для дальнейшего развития - это суть:

а) концепции «пределов экономического роста»

б) концепции «нового качества» экономического роста

в) концепции «устойчивого развития»

3.13. Отметить главные факторы, которые по выражению П. Самуэльсона, обеспечивают как отдельным странам, так и в целом мировой экономике «бескризисное развитие»:

а) природные ресурсы д) демократия

б) население е) культура

в) капитал ж) экологическая чистота

г) технические новации з) гуманность

Ключ к тесту.

№ вопр.


вар.ответа


№ вопр.


вар.ответа


3.1


1В6, 2Ав, ЗБа


3.7


г, а, в, б, е


3.2.


к, ж, д, и, а


3.8


в, д


3.3.


4 Д, В, Е, Ж


3.9


а, б, г, ж, з, и


3.4.


1 Е, К, В, Ж, И, Б, Г


3.10


а, б, г, е, з, к


3.5.


а, б, г, д, е, ж, з, и,

к, л, н


3.11


а, в


3.6.


б, в, д


3.12


в






3.13


а, б, в, г



Блок №4 (Темы 1-7) «Человеческие ресурсы мирового хозяйства»

4.1. Чтобы привлечь внимание к проблемам демографии, ООН провозгласила (отметить нужное):

а) год молодежи е) год подростка

б) год женщины ж) м/д год народонаселения

в) год ребенка з) год пожилых людей

г) год мужчины и) год городов

д) год семьи к) год сельского населения

4.2. Для оценки и прогнозирования демографических процессов используется система показателей (отметить нужное):

а) коэффициент производительности народонаселения

б) коэффициент рождаемости

в) коэффициент естественного движения населения

г) коэффициент вынужденного перемещения населения

д) коэффициент смертности

е) брутто-коэффициент воспроизводства населения

ж) нетто- коэффициент воспроизводства населения

з) коэффициент миграции населения

4.3. По оценке ООН в течение XXI столетия прогнозируется (от­метить нужное):

а) повышение уровня рождаемости

б) понижение уровня смертности

в) рост средней продолжительности жизни

г) понижение рождаемости до уровня простого замещения поколений

д) повышение коэффициента смертности

е) снижение общей продолжительности жизни

4.4. Численность населения Земли по прогнозам будет:

а) постепенно уменьшаться

б) медленно сокращаться

в) расти все медленнее

г) расти все более быстрыми темпами и в конце XXI в. стабилизируется на уровне:

д) 12 млрд. чел

е) 19,5 млрд. чел

ж) 8,5 млрд. чел.

з) 10,5 млрд. чел

4.5. ПО расчетам Госкомстата РФ и Центра экономической конъюнктуры при Правительстве РФ, самым вероятным вариантом прогно­за демографической ситуации в России на период до 2005 г. является:

а) увеличение численности населения

б) стабилизация роста численности

в) сокращение численности населения

4.6. Классификация населения по возрасту, предложенная швед­ским ученым Г. Сундбергом в начале XX в., относится к:

а) экономическому типу

б) биологическому типу

4.7. Указать возрастные группы населения в соответствии с классификацией Г. Сундберга:

1) от 5 до 17 лет

2) до 15 лет

3) до 5 лет

4) от 17 до 65 лет

5) от 15 до 50 лет

6) от 17 до 49 лет

7) старше 50 лет

8) старше 65 лет

9) от 49 до 65 лет

10) от 65 до 85 лет

4.8. В демографических публикациях ООН выделяются следующие возрастные группы населения:

а) до 10 лет д) от 15 до 65 лет

б) от 10 до 45 лет е) старше 75 лет

в) до 15 лег ж) старше 65 лет

г) от 45 до 75 лет з) от 15 до 75 лет

4.9. Продолжительная тенденция «старения» населения характер­на для:

а) РС

б) ПРС

в) России

г) стран с переходной экономикой

д) постсоциалистических стран

4.10. Профессиональная структура населения страны отражает (нужное отметить):

а) политическую активность страны на международной арене

б) степень развития общества в целом

в) половозрастной состав населения

г) достигнутую структуру экономики страны

д) общие тенденции в распределении рабочей силы между различными сферами национальной экономики

е) уровень безработицы в стране

4.11. В категорию «экономически активное население» входят:

а) участвующие в общественном производстве

б) молодежь в возрасте от 17 до 25 лет

в) безработные

г) занятые в сфере услуг

д) работающие неполный рабочий день (неделю)

е) нелегальные мигранты

4.12. В 70 - 80-е гг. в ведущих развитых странах значительное развитие получили отрасли сферы так называемую «духовного производства», к ним относят:

а) науку е) отдых

б) игорный бизнес ж) спорт

в) образование з) массовую физическую культуру

г) религию и) искусство

д)здравоохранение к) политику

4.13. Для развивающихся стран характерен довольно высокий удельный вес ЭАН в сельском хозяйстве. Однако дифференциация этого показателя но группам стран РС значительна (установить соот­ветствие):

1. Латиноамериканские РС а) 40 - 42%

2. РС Азии и Африки б) 23 - 33%

3. РС Среднего Востока в) 50 - 55%

г) 60 - 70%

4.14.Ш числу занятых в структуре ЭАН сфера услуг в развиваю­щихся странах Латинской Америки занимает:

а) третье место

б) первое место

в) второе место

г) четвертое место

4.15. Перемещение сельского населения в города неизбежно ведет к _____ жизни населения мира:

а) маргинализации

б) демократизации

в) урбанизации

г) депопуляции

4.16. В XIX в. самой урбанизационной структурой мира была:

а) Франция

б) Германия

в) Великобритания

г) Канада

д) США

е) Испания

4.17. По данным экспертов ООН, в 2000 г. городское население мира составило:

а) 48% в) 75% д) 38%

б) 60% г) 35% е) 67%

4.18. По прогнозам ООН, в XXI в. процессы урбанизации продол­жатся, и в целом наиболее урбанизированным регионом мира станет 1) ____, а наименее урбанизированным 2) __:

а) Латинская Америка ж) Северная Америка

б) Юго-Восточная Азия з) Западная Европа

в) Африка и) Южная Азия

г) Западная Сибирь к) Дальний Восток

4.19. Процесс урбанизации в мире:

а) в целом позитивен

б) противоречив

в) имеет негативные последствия

4.20. Современный лидер среди мегаполисов мира (конец XX в.):

а) Нью-Йорк е) Калькутта

б) Лондон ж) Мехико

в) Токио з) Бангкок

г) Сан-Паулу

д) Джакарта

4.21. Перемещение людей через границы тех или иных террито­рий с переменой места жительства навсегда или достаточно длитель­ное время - это:

а) диверсификация населения

б) маргинализация населения

в) миграция населения

г) урбанизация

д) геополитизация

4.22. Главный признак внешней миграции населения:

а) перемена места жительства

б) смена места работы

в) перемещение мигрантов через государственные границы

г) смена гражданства

4.23. Рабочие -фронтальеры - это:

а) официально регистрируемые трудящиеся - мигранты

б) нелегальные иммигранты

в) ежедневно пересекающие границу рабочие

г) члены семей мигрантов

4.24. Во многих странах правительства активно воздействуют на процессы миграции, при этом регулируется (отметать нужное):

а) количество иммигрантов е) продолжительность пребывания в стране

б) национальная принадлежность ж) семейное положение

в) профессиональная структура з) финансовое благосостояние

г) сексуальная ориентация и) знание иностранных языков

д) половозрастная структура

4.25. Нелегальная иммиграция возрастает:

а) в военное время

б) в периоды экономического подъема

в) в периоды кризисов

г) в периоды экологических катастроф

д) в периоды культурных революций

4.26. Группы населения, объединенные по национально-эстетическим и религиозным признакам, которые проживают в новом для себя районе (стране) на положении национально-культурного меньшинства, называются:

а) народность

б) популяция

в) этнос

г) диаспора

д) нация

е) мафия

ж) контингент

з) племя

4.27. Перемещение людей через границы тех или иных террито­рий с переменой места жительства навсегда или на довольно длитель­ное время - это:

а) мутация д) депопуляция

б) дифференциация е) миграция

в) интеграция ж) урбанизация

4.28. Со второй мировой войны в мировой экономике преобладала международная миграция:

а) колонизационного

б) военного

в) трудового

г) экологического

д) переселенческого

е) нелегального характера

4.29. Фронтальеры - это:

а) нелегальные иммигранты

б) официально регистрируемые трудящиеся-мигранты

в) ежедневно пересекающие границу трудящиеся

г) «мигранты-союзники»

4.30. Для активного воздействия на процессы миграции нацио­нальные правительства регулируют:

а) количество иммигрантов

б) половозрастную структуру

в) профессиональную структуру

г) состав семей иммигрантов

д) образовательный уровень иммигрантов

е) продолжительность пребывания в стране

ж) семейное положение иммигрантов

з) финансовое положение иммигрантов

4.31.Иммиграционная политика в России проводится через:

а) Министерство труда

б) Министерство юстиции

в) национальную службу иммиграции

г) Федеральную миграционную службу

д) Министерство внутренних дел

4.32. Рост среди мигрантов удельного веса специалистов высокой квалификации ведет к:

а) значительным убыткам

б) росту экономической преступности

в) политической нестабильности

г) значительному экономическому эффекту для принимающих стран

Ключ к тесту.

№ вопр.


вар. ответа


№ вопр.


вар. ответа


№ вопр.


вар. ответа


4.1


а, б, в, д, ж, з


4.12


а, в, д, е, ж,

3, И


4.23


в


4.2


б, в, д, ж


4.13


16, 2в,3а


4.24


а, в, д, е


4.3


б, в, г


4.14


б


4.25


в


4.4


В, 3


4.15


в


4.26


г


4.5


в


4.16


в


4.27


д


4.6


б


4.17


а


4.28


д


4.7


2,5,7


4.18


1е,2в


4.29


в


4.8


в, д, ж


4.19


б


4.30


а, б, в, е


4.9


б


4.20


ж


4.31


в


4.10


б, г, д


4.21


в


4.32


г


4.11


а, в, д


4.22


в








Блок №5 (Темы 1-7) «Отраслевая структура мирового хозяйства»

5.1. Общей закономерностью изменений в отраслевой структуре мирового хозяйства на рубеже XX - XXI вв. является переход от 1) высокой доли ______ к 2) ______ (установить соответствие):

а) сельское хозяйство е) капитало- и материалоемкие отрасли

б) добывающие отрасли (металлургия, химическая промышленность)

в) обрабатывающая ж) наукоемкие и высокотехнологичные

промышленность отрасли

г) легкая промышленность з) военно-промышленный комплекс

д) пищевая промышленность и) оборонные отрасли

к) образование

5.2. Отметить основные сдвиги в структуре экономики развитых стран на рубеже XX - XXI вв.:

а) рост сферы услуг (третичный сектор)

б) уменьшение доли сферы материального производства (первичного и вторичного сектора)

в) рост сферы материального производства

г) снижение доли сельского хозяйства в структуре ВВП

д) образование новых сфер производства и обслуживания населения

е) интеграция сельского хозяйства, промышленности и торговли в агропромышленный комплекс

ж) сокращение доли добывающей промышленности

з) рост сферы производства оружия массового уничтожения

5.3. НИС и постсоциалистические страны находится на ____ уровне экономического развития как по ВВП на душу населения, так и по отраслевой структуре экономики:

а) разном

б) примерно одинаковом

в) сравнимом

5.4. Для структуры экономики постсоциалистических стран ха­рактерно:

а) относительно высокая доля сельского хозяйства (6-10% ВВП)

б) низкая доля сельского хозяйства (2 - 4% ВВП)

в) удельный вес промышленности в ВВП составляет от 25 до 40%

г) невысокий уровень сферы услуг 45 - 55%:

д) значительная доля сферы услуг

е) доля промышленности в ВВП составляет 10 - 20%

5.5. Для отраслевой структуры мировой промышленности на рубеже XX - XXI вв. характерны следующие тенденции:

а) снижается доля добывающих отраслей

б) возрастает доля и значение добывающих отраслей

в) рост доли обрабатывающих отраслей (особенно машиностроения и химической промышленности)

г) снижение доли обрабатывающих отраслей

д) в ПРС происходит переход от капитало- и материалоемких отраслей (металлургия, химическая промышленность) к наукоемким (электроника)

5.6. На долю машиностроения в мире приходится _______ % ми­ровой промышленной продукции:

а) 55% в) 35%

б) 75% г) 85%

5.7. Отметить главные машиностроительные регионы мира и их до­ли в продукции мирового машиностроения, % (установить соответствие):

11) Северная Америка а) 30%

12) Африка б) около 30%

13) Западная и ДВЕ в) 25%

14) Латинская Америка г)примерно 10%

15) Восточная и Юго-Восточная Азия

16) АТР

17) Россия и СНГ

5.8. Доля совокупного производства военной продукции в мировом ВВП составляет 1) ______, а доля вооруженной и военной техники в мировой торговле 2) _______:

а) не более 2,5 % г) 35%

б) около 1% д) 18%

в) 25% е) 10%

5.9. Отметить основные 1) традиционные и 2) «периферийные» центры военной промышленности:

а) североамериканский (США, Канада)

б) африканский (ЮАР)

в) западно-европейский (Германия, Франция, Великобритания, Италия)

г) СНГ (Россия, Украина, Белоруссия, Казахстан, Узбекистан)

д) европейские (Швейцария, Испания, Австрия, Чехия, Словакия, Болгария)

е) Австралия

ж) Азия (Северная и Южная Корея, Япония, Пакистан, Индия, Израиль, Турция)

з) Латинская Америка (Бразилия и Аргентина)

5.10. Во второй половине 90-х гг. возникла тенденция к переме­щению текстильного в швейного производства:

а) из НИС в страны III мира

б) из развивающихся в развитые страны

в) из ПРС в страны VI мира

из-за дешевизны рабочей силы, что вызвано стремлением к рас­ширению производства особо модных изделий поблизости от рынков сбыта

5.11. Важнейшим критерием работы транспорта является:

а) протяженность путей сообщения

б) транспортоемкость производства

в) количество перевозок

г) количество перевезенных грузов

5.12. Развитие сети связи в мире происходит:

а) равномерно

б) неравномерно

5.13. На мировом рынке услуг преобладают:

а) развитые стран

б) развивающие страны

в) страны с переходной экономикой (в том числе Россия и СНГ)

На них приходится:

г) 50%

д) 70%

е) 85%

мирового экспорта и примерно такая же доля мирового импорта услуг

5.14. Развитие мировой цветной металлургии во второй половине XX в. характеризовалось:

а) устойчивым ростом

б) замедлением темпов роста

в) никаких существенных сдвигов не произошло

5.15Спрос на нефть в XXI в. будет зависеть от:

а) динамики цен на нефть

б) технологических сдвигов в мировой экономике

в) появления альтернативных источников энергии

5.16. По мере роста населения и производства мировое потребление первичных энергоресурсов:

а) увеличивается

б) сокращается

в) остается на прежнем уровне, поскольку происходит развитие энергосберегающих технологий

5.17. В мировом сельском хозяйстве занять примерно:

а) 12 млрд. чел.

б) 1,1 млрд. чел.

в) 500 млн. чел.

г) 5 млрд. чел.

Причем большая часть из них в:

д) развитых странах

е) развивающихся странах

ж) странах VI мира

Ключ к тесту.

№ вопр.

Вар.ответа

№ вопр.

Вар.ответа

№ вопр.

Вар.ответа

5.1


1а, д, в, 2г, д, е, ж

5.7


1а, 3б, 5в, 7г

5.13


А, д

5.2


А, б, г, д, е

5.8


1а, 2б

5.14


А

5.3


Б

5.9


1а, в, г, 2б, д, е, ж, з

5.15


А

5.4


А, в, г

5.10


Б

5.16


А

5.5


А, в, д

5.11


Б

5.17



Б, е

5.6


в

5.11

Б



7. Тематика курсовых работ и методические указания по их выполнению

Составной и немаловажной частью изучения курса Мировая экономика является написание курсовой работы. Задача студентов при ее подготовке заключается в том, чтобы на основании анализа предлагаемой литературы соста­вить собственное представление о проблеме, предложить то понимание и ре­шение, которое студенту представляется наиболее оптимальным.

Работа должна, прежде всего, предполагать проведение самостоятельно­го экономического анализа. Можно определить следующие этапы в ее выполнении:

1. Выбор темы.

2. Выделение основных проблем.

3. Предложение конкретных путей решения этих проблем.

4. Сбор и изложение фактического, в том числе и статистического материала, доказывающего правильность позиции автора (студента).

Структура курсовой работы

Курсовая работа предполагает следующую структуру: оглавление, введение, основная часть, состоящая из 2-4 глав и, возможно, параграфов, заключе­ние, список использованной литературы, приложения.

Во введении обосновывается актуальность темы, степень ее разработанности в российской и иностранной экономической структуре, причины особо­го интереса автора (студента) к ней.

Задача основной части - дать экономический анализ проблем, поставленных в главах. Для лучшего освещения проблем необходимо привлече­ние фактического, в том числе и статистического материала.

В заключении даются выводы исследования.

Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке, причем сначала идут книги, а затем - статьи. Каждый источник должен быть записан именно так, как он дается в библиотечной библиографической карточке (например: Спиридонов И.А. Мировая экономика. М.: Инфра-М, 1999).

При использовании статей необходимо ссылаться на автора и на точное название статьи. Пример: Иноземцев В. Возвращение Европы. Восстав­шая из пепла: европейская экономика в XX веке. МЭ и МО, 2002, №2, с.5

Оформление курсовой работы

Оформление - это важнейший процесс создания курсовой работы, кото­рый необходимо решать одновременно с формированием содержания работы. Существуют определенные правила подачи материала, следование которого яв­ляется обязательным для студентов Института мировой экономики и торговли.

Текст рукописи курсовой работы должен быть напечатан на белой бумаге формата А4, шрифтом №14. Объем курсовой работы равен 20-30 страницам. Структура предполагает равномерное распре­деление материала главам (или другим разделам). Все сноски и подстраничные примечания перепечатываются (через 1 интервал) внизу той же страницы, к которой они относятся. Сноски в таблицах или рисунках располагаются непосредственно под таблицей или рисунком.

Курсовая работа должна быть скреплена.

Примерный вариант плана работы. Экономика Мексики.

Оглавление

Введение.

Основная часть.

Глава I. Основные показатели экономического развития Мексики.

Глава II. Некоторые проблемы мексиканской экономики.

Глава III. Влияние НАФТА на экономику Мексики.

Заключение.

Список использованной литературы.

Приложения (если есть).
Темы курсовых работ

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   17

Похожие:

Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика...
Учебно-методический комплекс «Международные валютно-кредитные отношения» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой iconУчебно-методический комплекс Для специальности 080102 Мировая экономика...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Международная торговля» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой iconУчебно-методический комплекс Для студентов специальности 080102 Мировая Экономика
Согласовано: Рекомендовано кафедрой: Учебно-методическое управление ргтэу протокол №
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой iconУчебно-методический комплекс Для студентов специальности 080102 Мировая Экономика
Согласовано: Рекомендовано кафедрой: Учебно-методическое управление ргтэу протокол №
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика...
Охватывает тематику общепрофессиональных дисциплин, дисциплин теоретической и практической подготовки по специальности, а так же...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой iconУчебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Таможенное дело» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой iconУчебно-методический комплекс Для специальности 080102 Мировая экономика...
Учебно-методический комплекс «Международные экономические отношения» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой iconУчебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика...
Учебно-методический комплекс по "Истории мировой экономики" составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой iconУчебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности...
Медведева М. Б. Цвирко С. Э. Международные валютно-кредитные отношения: Учебно-методический комплекс. Учебное издание для студентов,...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой iconУчебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика...
Данный учебно-методический комплекс построен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Учебно-методический...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой iconУчебно-методический комплекс 080102 Мировая экономика Москва 2009...
Учебно-методический комплекс «Внешнеторговые переговоры» составлен в соответствии с требованиями примерной программы по дисциплине...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой iconУчебно-методический комплекс для всех специальностей, кроме 080102 Мировая экономика Согласовано
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и Примерной программой дисциплины «Иностранный...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой iconУчебно-методический комплекс для специальности 080102 Мировая экономика...
Министерством образования рф, и Примерной программы дисциплины «Иностранный язык» (в вузах неязыковых специальностей) от 18 июля...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой iconУчебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика;...
Учебно-методический комплекс «Организация и техника внешнеторговых операций» составлен в соответствии с требованиями примерной программы...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой iconУчебно-методический комплекс для студентов всех специальностей, кроме...
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика Согласовано: Рекомендовано кафедрой iconУчебно-методический комплекс Для студентов специальности 080115 Таможенное дело
Согласовано: Рекомендовано кафедрой: Учебно-методическое управление ргтэу протокол №


Школьные материалы


Заказать интернет-магазин под ключ!

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск