Результаты участия в предметных и межпредметных олимпиадах, конкурсах и научно-практических конференциях 41-46

На высоком уровне ежегодно остаётся заболеваемость острыми респираторными инфекциями и ЛОР-патологией. Мероприятия по улучшению и сохранению здоровья детей: - рассаживание детей с учётом заболевания органов чувств и опорно-двигательного аппарата; - утренняя гигиеническая гимнастика; - на уроках – тренирующая гимнастика для глаз; - оздоровление детей в лагерях дневного пребывания; - лечение учащихся по назначению врачей; - подбор школьной мебели, соответствующей длине тела учащихся; - контроль за позой учащихся во время занятий, контроль веса ранца с ежедневным учебным комплектом. – использование учебников и книг, имеющих хорошее качество оформления, соответствующее санитарным нормам и правилам. Дети с хроническими заболеваниями прививаются по индивидуальному графику щадящим методом с предварительной подготовкой и обследованием. В начале учебного года составляется план реакции Манту, БЦЖ. Дети после реакции Манту, нуждающиеся в консультации фтизиатра, направляются для обследования в противотуберкулёзный диспансер. В 2013 году направлено 27 человек, проконсультировано 25-92,6%. На 01.06.12 г. в диспансере состоит 34 человека. Все подростки с 15-летнего возраста проходят флюорографическое обследование. Осуществляется контроль над прохождением медицинского осмотра учителями и техперсоналом школы. Управление гимназией Управление гимназией осуществляется в соответствии с действующим законодательством, Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Непосредственное управление гимназией осуществляет директор, прошедший аттестацию на высшую квалификационную категорию, назначенный на должность учредителем по согласованию с главой администрации г. Кудымкара. Формами самоуправления в гимназии являются: Общешкольная конференция, Совет гимназии, Педагогический совет, Попечительский совет, Родительские комитеты Общее руководство гимназией осуществляет коллегиальный орган – Совет гимназии, реализующий принцип демократического, государственно-общественного характера управления гимназией. Основными задачами Совета гимназии являются: - определение направлений развития гимназии, особенностей его образовательной программы; - содействие созданию в гимназии оптимальных условий организации образовательного процесса; - содействие совершенствованию механизмов обеспечения качества образования; - содействие повышению эффективности финансовой и хозяйственной деятельности гимназии, рациональному использованию выделяемых гимназии бюджетных средств, средств, полученных от пожертвований физических и юридических лиц и из иных источников; -содействие повышению уровня открытости деятельности гимназии, формированию положительного имиджа гимназии в социуме. Коллектив гимназии составляют все работники гимназии, учащиеся и их родители. Полномочия коллектива гимназии осуществляются Общешкольной конференцией. К компетенции общешкольной конференции гимназии относится: - разработка и принятие изменений, дополнений, вносимых в Устав; - разработка и принятие иных локальных актов гимназии, регламентирующих правовое положение всех участников образовательного процесса; Общешкольная конференция - рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса гимназии; - заслушивание отчетов директора и органов самоуправления гимназии по вопросам деятельности гимназии. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в гимназии действует Педагогический совет - коллегиальный орган, объединяющий всех педагогических работников гимназии. Компетенция Педагогического совета: - обсуждение и выбор различных вариантов содержания образования: программ из соответствующих федеральному государственному стандарту общего образования, учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе; - организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив по использованию и совершенствованию методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий; - принятие годового плана работы и учебного плана гимназии по согласованию с учредителем; - принятие решения о формах, сроках и порядке проведения промежуточной аттестации; - принятие решения о допуске обучающихся к промежуточной, итоговой аттестации, переводе обучающихся в следующий класс, условном переводе в следующий класс, выпуске из гимназии, а также по согласованию с родителями (законными представителями) о повторном обучении в том же классе или продолжении обучения в иных формах; - принятие решение об отчислении обучающегося из гимназии в случаях, предусмотренных законом и уставом; - принятие решения о награждении золотой и серебряной медалями, о награждении похвальной грамотой и похвальным листом. Для оказания содействия гимназии в его внебюджетном финансировании, организационной, консультативной и иной помощи в учреждении функционирует Попечительский совет, в состав которого входят представитель от каждого класса - попечители и иные лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии гимназии. Компетенция Попечительского совета: - содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения развития гимназии; - оказание содействия в укреплении материально-технической базы гимназии; - оказание помощи в благоустройстве помещений и территории гимназии; -оказание всесторонней, в том числе благотворительной помощи воспитанникам, педагогическому и обслуживающему персоналу; - осуществление контроля за законностью и эффективностью использования средств, ведением отчётной документации; В Гимназии действуют классные родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и учреждения в деле обучения и воспитания детей. Оказывают помощь в определении и защите социально незащищенных обучающихся. Председатели классных родительских комитетов составляют Родительский комитет гимназии. По итогам общественного обсуждения на общешкольной конференции, родительских собраниях, заседании Совета, сайте гимназии в течение 2011-2012 учебного года прошли общественное обсуждение следующие темы: реализация приоритетного национального проекта «Образование» и национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»; обеспечение государственных гарантий доступности и обязательности качественного образования; повышение качества образования; информационно-методическая поддержка деятельности гимназии; охрана и укрепление здоровья, пропаганде здорового образа жизни; совершенствование работы с одаренными детьми; профильное обучение и предпрофильная подготовка обучающихся; обеспечение условий для гражданского, духовно-нравственного развития воспитанников, обучающихся, их готовности к самоопределению; повышение эффективности кадрового обеспечения гимназии; укрепление материально-технической базы; информатизации системы образования. Все решения, принятые в ходе обсуждения на заседаниях Совета, Попечительского совета, ученического самоуправления, конференции, родительских собраниях в течение 2012-2013 учебного года выполнены. Анализ финансово-экономической деятельности Наименование показателя Значение показателя Годовой бюджет учреждения 44 450 921,20 ФОТ учреждения 33 365 465,68 ФОТ учителей учреждения 23 355 825,97 Среднемесячный бюджет учреждения, в т.ч. 3 704 243 - за счет субвенций краевого бюджета 2754975 - за счет субвенций федерального бюджета 428768 - за счет средств местного бюджета 504131 - из внебюджетных источников Привлечение и расходование внебюджетных средств в МОБУ «Гимназия №3» в 2011-2012 учебном году № п/п Привлечение средств Сумма 1 Охрана учащихся 100000руб. 2 Добровольные пожертвования Труд и таланты Комфорт 20 000 руб. 40 000 руб. 3 Прочие поступления 16248 руб. 4 Платные услуги 20000 руб. 5 Остаток прошлого года 101312, руб. ИТОГО: 297560 руб. Бюджет гимназии на 2013 финансовый год составляет 44450921,20руб.в него входят ассигнования: - местного бюджета 6 049 570 руб. -субвенции 33 059 700руб. -питание малоимущих и малоимущих многодетных детей 3 763 800 -17ст. (компенсация за высшую категорию, молодым специалистам)- 610 000руб. -стипендии учащимся 10-х и 11-х классов 401 800руб. - материальное стимулирование за классное руководство –765 420руб. В местный бюджет входят расходы по услуге связи, командировочные расходы, коммунальные расходы, прочие работы и услуги (оплата по счетам за содержание и обслуживание здания), прочие расходы(расходы по налогам за имущество и землю), расходы на приобретение основных средств и прочих материальных запасов. По основным средствам в этом году приобретено: библиотечный фонд на сумму 99 825рубля, комплект ученической мебели в кабинет на сумму 71000рублей, спортивное оборудование на сумму 100 000рублей, столы компьютерные для учебных классов на сумму 16050 рублей, оргтехника в учебные кабинеты на сумму 87420рублей,. Итого на 374295 рублей 00копеек. Материальные запасы приобретены на сумму 387138рублей. Закуплено: светильники, канцтовары, хозяйственные материалы, спортивный инвентарь, строительные материалы на ремонт классов и помещений гимназии, медикаменты, и др. Фонд заработной платы на 2013 год составляет 33365465,68 рублей. В этом году фонд утвержден по нормативам гимназии, что позволило с 1 января 2013 года выплачивать стимулирующую часть педагогическим работникам за каждый месяц, стимулирующая часть заработной платы составляет 30%. Таблица «Средняя заработная плата работников» Средняя заработная плата по учреждению Средняя заработная плата педагогических работников январь 17148 17856 февраль 21765 22188 март 22265 23330 апрель 24349 25667 май 33311 37462 июнь 50807 57254 В первом квартале 2013 года средняя заработная плата по гимназии составила 20 393рубля, по педагогическому персоналу 21 125 рублей Во втором квартале средняя заработная плата по гимназии составила 36 155рублей по педагогическому персоналу 40 128 рублей и возросла по сравнению с декабрем 2012 года на 3,1%. возросла, стимулирующая часть она выплачивается каждый месяц. Гимназии в третьем квартале этого года выделено дополнительно средства по программе «Модернизации региональных систем общего образования» в сумме 593922рублей, что позволит пополнить библиотечный фонд и провести ремонт ограждения. Заключение Представленный доклад - это информационно-аналитическая основа для разворачивания диалога всех заинтересованных сторон о состоянии и перспективах развития гимназии на последующий период. В ходе реализации масштабной модернизации системы образования, ежегодный публичный доклад руководителя гимназии – реальная возможность сверить «свой курс развития» и «свои результаты» с моделями, тенденциями и направлениями развития образования на разных уровнях. Анализ по всем направлениям образовательной деятельности за 2012/2013 учебный год позволяет выработать дальнейшие тенденции развития образовательного учреждения. В 2013-2014 учебном году стратегическая цель гимназии остается прежней – это сохранение высокого уровня качества образования через синтез традиций и инноваций – т.е. соединения лучшего старого и лучшего нового, эффективной традиции и эффективных новшеств, что должно стать основным подходом к урочной практике, к функционированию системы дополнительного образования, к воспитывающей деятельности гимназии, к системе управления качеством образования. Для решения поставленной цели продолжаем решение следующих задач: Создание условий для широкой гуманитарно-лингвистической  подготовки учащихся средствами современных образовательных технологий личностно-ориентированного и коммуникативно-деятельностного обучения, на базе создания коммуникативной среды, освоения общечеловеческих и национальных культурно-исторических ценностей. Развитие единого открытого образовательного информационного пространства школы, что позволит на основе использования новых информационных технологий, обеспечить равные возможности обучающимся на получение образования всех уровней и ступеней, а также интегрировать информационное пространство школы в мировое образовательное пространство. Использование инноваций в рамках традиционного урока, внедрение нестандартных форм организации процесса обучения как альтернативы традиционному уроку (технологии проектного обучения, технологии развития критического мышления) Использование инновационного подхода к организации традиционной методической работы педагогов, олимпиадного движения и научно-исследовательской деятельности педагогов и учащихся. Воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательному труду и нравственному поведению, ориентированной на творчество, на самопознание и самовоспитание, человека с гражданской позицией, политической культурой, с духом свободы и демократии, личным достоинством

Похожие:

	Отчет о состоянии и тенденциях развития муниципального общеобразовательного... Результаты участия в предметных и межпредметных олимпиадах, конкурсах и научно-практических конференциях		13. Результаты участия школы в олимпиадах, конкурсах, марафонах,... Корпоративное право ядро предпринимательского права § Тенденции в развитии корпоративного права за рубежом и в России
	Участие обучающихся школы в научно-практических конференциях, конкурсах,... Публичный доклад директора мбоу сош №85 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан		Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях в 2011-2012 учебном году Наименование олимпиады, научно-практической конференции, дистанционных предметных конкурсов, форумов ит д
	1 Результаты участия школьников в олимпиадах, интеллектуальных играх, конкурсах 34 Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за 2011-2012учебный год 3		2. позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся результаты...
	8 Результаты участия в олимпиадах и конкурсах 30 Реализации Регионального проекта комплексной модернизации образования в московской области		Конкурсах, конференциях и т д. Общие положения «Одаренные дети». Конференция является организационным этапом краевого форума «Молодежь и наука», по итогам которого формируются...
	Конкурсах, конференциях и т д. Общие положения «Одаренные дети». Конференция является организационным этапом краевого форума «Молодежь и наука», по итогам которого формируются...		Научить выступать на научно-практических конференциях, принимать... Социокультурная компетенция это приобщение обучающихся к культуре, традициям и реалиям страны изучаемого языка, формирование умений...
	Повышение результативности участия студентов в конференциях, конкурсах,... Методическая тема года: «Инновационная деятельность огаоу «бск» по реализации дуального обучения в условиях модернизации современного...		Конкурс рефератов агу грамота Утивалиев Ильнур Фестиваль «Майские звёзды» ...
	Отчет по научно-исследовательской работе студентов за 2013 г Участие студентов в научных конференциях, конкурсах, олимпиадах и т п. 3		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Средняя общеобразовательная школа №5» Т. И. Бражкина Результаты участия учащихся в конкурсах, олимпиадах
	Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях... Образ выпускника средней школы как главный целевой ориентир в учебно-воспитательной работе с обучающимися на данной ступени		4. Дополнительные профессиональные образовательные программы Активность педагогов в различных конкурсах, научно – практических конференциях, выставках, семинарах