Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"

Скачать 241.98 Kb.

Название	Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
страница	1/2
Дата публикации	17.08.2013
Размер	241.98 Kb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Экономика > Программа дисциплины

1 2

Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"

Факультет менеджмента

Программа дисциплины
Экономика труда

Для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра

Курс 1

Автор – Боровская Ирина Леонидовна, к.э.н., iborovskaya@hse.spb.ru

Согласовано: УМО

«____» ____________ 20___г.

Одобрено на заседании кафедры

Зав. кафедрой

«____» ____________ 20___г.
Утверждено Советом факультета

Председатель

«____» ___________ 20___г.

Санкт-Петербург, 2011

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы

1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080500.62 «Менеджмент», изучающих дисциплину Экономика труда.

Программа разработана в соответствии с:

Образовательной программой по направлению 080500.62 «Менеджмент»;

Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 080500.62 «Менеджмент»

2. Цели освоения дисциплины

Цель курса «Экономика труда» - ознакомить студентов с базовыми понятиями, характеризующими механизм функционирования рынка труда, изучить особенности формирования спроса и предложения на рынке труда, рассмотреть практические аспекты анализа и решения основных проблем на современном рынке труда.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

содержание предмета и метода экономики труда;
базовые категории экономики труда, такие как труд, трудовые ресурсы, занятость населения, безработица, рынок труда, рабочая сила, спрос и предложение на труд, заработная плата и др.;
неоклассическую модель формирования спроса на труд и предложения труда;
модель поведения профсоюзов на рынке труда;
направления и методы государственной политики на рынке труда в условиях современной рыночной экономики.

Уметь:

анализировать механизмы формирования поведения на рынке труда;
оценивать статистическую информацию о состоянии ключевых индикаторов рынка труда;
выявлять особенности государственного регулирования рынка труда;
решать практические задания и тесты, предложенные в соответствии с темами дисциплины.

Владеть:

навыками анализа состояния и тенденций развития рынка труда в России;
статистическим инструментарием, позволяющим рассчитать индекс развития человеческого потенциала;
навыками оценки качества человеческого ресурса организации;
применением на практике изученных экономико-теоретических моделей поведения субъектов на рынке труда.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности	ПК - 14	Представляет причинно-следственные связи организационных решений и решений государственных органов власти и ситуации на рынке труда, обосновывает принятие тех или иных решений, касающихся управления персоналом с точки зрения экономики труда.	Лекции, семинары, самостоятельная работа
Способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления	ПК-30	Демонстрирует знание особенностей воздействия внешней среды на компании и госструктуры.	Лекции, семинары, самостоятельная работа
Понимает основы государственной политики и механизмы принятия решений органами государственного регулирования	ПК-31	Воспроизводит знание особенностей государственной политики в области в сфере занятости, социальной защиты населения. Может интерпретировать и оценивать решения органов государственного регулирования, касающиеся рынка труда.	Лекции, семинары, самостоятельная работа
Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях	ПК-34	Анализирует и интерпретирует данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях на рынке труда.	Лекции, семинары, самостоятельная работа
Способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности	ПК-50	Оценивает экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, связанные с состоянием и тенденциями на национальном и международном рынке труда.	Лекции, семинары, самостоятельная работа
Обеспечивает реализацию социальной ответственности бизнеса через тесное взаимодействие в процессе предпринимательской деятельности со всеми заинтересованными сторонами, включая местные власти, профсоюзные объединения, местные сообщества и т.д.	ПК-53	Демонстрирует знания способов и механизмов взаимодействия представителей бизнеса и стейкхолдеров для реализации социальной ответственности бизнеса.	Лекции, семинары, самостоятельная работа

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к профессиональному циклу дисциплин (общепрофессиональному блоку), обеспечивающих базовую подготовку.
Для специализации «Государственное и муниципальное управление» направления 080200.62 Менеджмент настоящая дисциплина является базовой.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

Микроэкономика,

Макроэкономика,

Экономика общественного сектора.
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:
-иметь системное представление о структуре и тенденциях развития экономики;

- понимать взаимосвязи между экономическими и политическими процессами;

- знать теоретические основы и закономерности функционирования экономики;

- понимать принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;

-знать содержание и инструменты фискальной, кредитно-денежной, валютной,

внешнеэкономической, антимонопольной, социальной политики;

- освоить принципы моделирования и прогнозирования национального хозяйства.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

Управление человеческими ресурсами

Региональная экономика

Социальная политика

Государственные и муниципальные финансы.

5. Тематический план учебной дисциплины

№		Название раздела	Всего часов	Аудиторные часы		Самостоятельная работа
Лекции		Семинары			Практические занятия
1	Раздел 1. Теоретические основы экономики труда				40					10	10	20
2	Раздел 2. Спрос и предложение на рынке труда.				38					10	10	18
3	Раздел 3. Регулирование социально-трудовых отношений				34					8	8	18
4	Раздел 4. Организация трудовой деятельности				32		6	6	20
		Итого	144	34			34		76

6. Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	1 год				Параметры **
Тип контроля	Форма контроля	1	2	3	4	Параметры **
Текущий (неделя)	Контрольная работа			11		Письменная работа 60 минут
	Контрольная работа
	Эссе
	Реферат				7	Объем - 20-25 страниц
	Коллоквиум
	Домашнее задание
Промежуточный	Зачет
Промежуточный	Экзамен
Итоговый	Зачет				*	Письменный -90 минут

Критерии оценки знаний, навыков

Контрольная работа проводится в форме письменной работы (тест, задания, задачи и т.п.) на основе пройденного в третьем модуле материала. Студент должен продемонстрировать знание теоретического материала, умение анализировать предложенные ситуации, выстраивать причинно-следственные связи, делать прогнозы на основе полученных данных, производить необходимые расчеты по изученным формулам и т.п.

Реферат пишется студентом на одну из тем, предлагаемых преподавателем или на любую другую тему в рамках дисциплины, после согласования с преподавателем. Реферат позволяет оценить навыки работы с основной и дополнительной литературой по выбранной теме, способность всесторонне раскрыть тему, выделить актуальные проблемы и направления их решения.

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
7. Содержание дисциплины
1. Раздел 1. Теоретические основы экономики труда

Тема 1. Труд как важнейший фактор производства (10 ауд. ч.)

Понятие «труд», особенности труда как объекта исследования и изучения. Процесс и формы труда. Рынок труда как один из рынков факторов производства.

Трудовой потенциал и трудовые ресурсы как основа рынка труда (трудовой потенциал, воспроизводство и использование рабочей силы, движение рабочих мест и рабочей силы). Субъекты трудовых отношений: работник, работодатель, профсоюзы, государство. Качество рабочей силы. Теория человеческого капитала. Инвестиции в человеческий капитал: образование и обучение.

Тема 2. Функционирование рынка труда (10 ауд. ч.)

Сущность, структура, особенности функционирования рынков труда. Виды рынков труда, сегменты, гибкость. Спрос и предложение на рынке труда. Заработная плата как «цена» труда. Рыночный механизм установления заработной платы. Причины нарушения равновесия на рыкнке труда. Подстройка рынка труда к изменениям спроса и предложения. Влияние институтов и законов на функционирование рынка труда. Влияние глобализации на экономику труда. Мобильность рабочей силы: миграционные, иммиграционные потоки. Дискриминация на рынке труда: понятие и основные виды. Профессиональная сегрегация. Антидискриминационная политика на рынке труда.

Объем самостоятельной работы – 20 часов: подготовка к семинарским занятиям – подготовка выступлений, создание презентаций, изучение дополнительной литературы.
Литература по разделу:

Базовый учебник:

Рощин С.Ю., Разумова Т.О. Экономика труда: экономическая теория труда: Учебное пособие, — М.: ИНФРА-М, 2001. – Главы 3, 4, 7, 8.

Основная литература:

Экономика труда. Учебник/Под ред. Кокина Ю.П. Шлендера П.Э. – М.: Магистр, 2010.
Рофе А.И. Экономика труда : учебник / А.И. Рофе. - М.: КНОРУС, 2010.
Рынок труда: Учеб. пособие /Под ред. проф. П. Э. Шлендера. — М.: Вузовский учебник, 2004.
Ehrenberg, Ronald G. (2012) Modern labor economics : theory and public policy / Ronald G. Ehrenberg, Robert S. Smith. — Eleventh ed.

Дополнительная литература:

Башкатов Б.И., Карпухина Г.Ю. Международная статистика труда. – М., 2001. – п.п. 3.3. – 3.5.
Борисов С. Масштабы и структура неформальной занятости //Вопросы экономики №3. — 2004. — С. 11 – 17.
Капелюшников Р. Структура российской рабочей силы: особенности и динамика // Вопросы экономики №10. — 2006. — С. 19 –24.
Колосницына М.Г. Экономика труда: Учебное пособие для студентов бакалавриата экономических вузов. – М.:ИКЦ «Академкнига», 2003.
Колосницына М.Г. Экономика труда: задачи, вопросы, тесты: учеб. пособие для вузов / М.Г.Колосницына, Н.В.Ракута, Н.А.Хоркина; Гос. ун-т – Высшая школа экономики. – М.: Изд. дом Гос. ун-та – Высшей школы экономики, 2009.
Корнейчук Д. Человеческий капитал во временном измерении. Трансформационные модели микроэкономики. СПб., 2004.
Рязанцев С. Внутрироссийская миграция населения: тенденции и социально-экономические последствия Вопросы экономики №7. — 2005. — С. 37 – 45.
Эренберг Р.Дж., Смит Р.С.. Современная экономика труда. Теория и государственная политика. М., 1996.

2. Раздел 2. Спрос и предложение на рынке труда.

Тема 3. Предложение на рынке труда (8 ауд. ч.)

Население и трудовые ресурсы: демографический, образовательный, профессионально-квалификационный аспекты. Понятие, принципы и формы занятости. Теория выбора "труд-досуг". Кривые предложения на рынке труда. Эффекты замещения и дохода (изолированное и совместное воздействие). Эластичность предложения труда. Особенности предложения труда различных категорий населения.

Тема 4. Спрос на труд (6 ауд. ч.)

Простейшая модель спроса: краткосрочный период. Закон снижения предельного дохода труда. Кривые спроса для индивидуальной фирмы и для рынка в целом. Спрос на труд для отдельной фирмы при совершенной и несовершенной конкуренции на рынке продукта. Спрос на труд в долгосрочном периоде. Монопсония на рынке труда. Эластичность замещения труда капиталом и законы производного спроса Хикса-Маршалла. Перекрестная эластичность спроса на труд по заработной плате. Взаимозаменяемые и взаимодополняемые факторы и типы труда. Инвестиции в рабочую силу и спрос на труд.

Тема 5. Занятость и безработица (6 ауд. ч.)

Занятость – теории, сущность и структура. Политика занятости и социальные гарантии. Безработица: проблемы определения и измерения. Запасы и потоки, структура и длительность. Безработица равновесия и безработица неравновесия. Фрикционная безработица и теория поиска работы. Структурная безработица, соотношение «безработица – вакансии», кривая Бевериджа. Естественный уровень безработицы. Модель Лэйрда – Никеля. Факторы, влияющие на естественный уровень безработицы.

Объем самостоятельной работы – 18 часов: подготовка к семинарским занятиям – подготовка выступлений, создание презентаций, изучение дополнительной литературы. Подготовка к написанию контрольной работы.
Литература по разделу:

Базовый учебник:

Рощин С.Ю., Разумова Т.О. Экономика труда: экономическая теория труда: Учебное пособие, — М.: ИНФРА-М, 2001. – Главы 1, 2, 10.

Основная литература:

Экономика труда. Учебник/Под ред. Кокина Ю.П. Шлендера П.Э. – М.: Магистр, 2010.
Рынок труда: Учеб. пособие /Под ред. проф. П. Э. Шлендера. — М.: Вузовский учебник, 2004.
Ehrenberg, Ronald G. (2012) Modern labor economics : theory and public policy / Ronald G. Ehrenberg, Robert S. Smith. — Eleventh ed.

Дополнительная литература:

Беккер Г. Человеческое поведение: экономический подход. М.: ГУ ВШЭ, 2003.
Борисов С. Масштабы и структура неформальной занятости //Вопросы экономики №3. — 2004. — С. 11 – 17.
Бреев Е. Безработица в современной России. М.: 2005.
Колосницына М.Г. Экономика труда: Учебное пособие для студентов бакалавриата экономических вузов. – М.:ИКЦ «Академкнига», 2003.
Колосницына М.Г. Экономика труда: задачи, вопросы, тесты: учеб. пособие для вузов / М.Г.Колосницына, Н.В.Ракута, Н.А.Хоркина; Гос. ун-т – Высшая школа экономики. – М.: Изд. дом Гос. ун-та – Высшей школы экономики, 2009.
Павленков Н. А. Рынок труда: занятость и безработица. М.: Экономика, 2004.
Эренберг Р.Дж., Смит Р.С.. Современная экономика труда. Теория и государственная политика. М., 1996.

3. Раздел 3. Регулирование социально-трудовых отношений

Тема 6. Государственное регулирование трудовых отношений (8 ауд. ч.)

Качество трудовой жизни и его оценка. Дискриминация в трудовой сфере Государственное регулирование социально-трудовых отношений. Государственная политика РФ в области занятости, миграции трудовых ресурсов, охраны труда. Социальная политика и доходы населения. Социальная защита и социальные стандарты. Международный опыт государственного регулирования трудовых отношений. Международная организация труда и Международный трудовой кодекс.

Тема 7. Профсоюзы на рынке труда (8 ауд. ч.)

Цели профсоюзов. Спрос и предложение на членство в профсоюзах. Организация деятельности профсоюзов. Факторы активности профсоюзов на рынке труда. Влияние профсоюзов на заработную плату. Профсоюзы и производительность. Профсоюзы и эффективность распределения ресурсов. Забастовки и издержки их реализации. Коллективно-договорное регулирование социально-трудовых отношений. Международный опыт деятельности профсоюзов.

. Объем самостоятельной работы – 18 часов: подготовка к семинарским занятиям – подготовка выступлений, создание презентаций, изучение дополнительной литературы.
Литература по разделу:

Базовый учебник:

Рощин С.Ю., Разумова Т.О. Экономика труда: экономическая теория труда: Учебное пособие, — М.: ИНФРА-М, 2001. – Главы 5, 8, 9.

Основная литература:

Рофе А.И. Экономика труда : учебник / А.И. Рофе. - М.: КНОРУС, 2010.
Экономика труда. Учебник/Под ред. Кокина Ю.П. Шлендера П.Э. – М.: Магистр, 2010.
Рынок труда: Учеб. пособие /Под ред. проф. П. Э. Шлендера. — М.: Вузовский учебник, 2004.
Ehrenberg, Ronald G. (2012) Modern labor economics : theory and public policy / Ronald G. Ehrenberg, Robert S. Smith. — Eleventh ed.

Дополнительная литература:

Бреев Е. Безработица в современной России. М.: 2005.

Гимпельсон В. Дефицит квалификации и навыков на рынке труда (недостаток предложения, ограничения спроса или ложные сигналы работодателсй?) // Вопросы экономики №3. — 2004. — С. 76 – 81.

Гимпельсон В., Лукьянова А. «О бедном бюджетнике замолвите слово...»: межсекторные различия в заработной плате // Вопросы экономики №6. — 2006. — С.81 – 85.
Колосницына М.Г. Экономика труда: Учебное пособие для студентов бакалавриата экономических вузов. – М.:ИКЦ «Академкнига», 2003.
Колосницына М.Г. Экономика труда: задачи, вопросы, тесты: учеб. пособие для вузов / М.Г.Колосницына, Н.В.Ракута, Н.А.Хоркина; Гос. ун-т – Высшая школа экономики. – М.: Изд. дом Гос. ун-та – Высшей школы экономики, 2009.
Павленков Н. А. Рынок труда: занятость и безработица. М.: Экономика, 2004.
Эренберг Р.Дж., Смит Р.С.. Современная экономика труда. Теория и государственная политика. М., 1996.

4. Раздел 4. Организация трудовой деятельности

Тема 8. Внутренние рынки труда (4 ауд. ч.)

Взаимодействие внешнего и внутреннего рынков труда. Причины образования внутренних рынков. Стратегия управления персоналом и внутренний рынок. Спрос и предложение на внутреннем рынке. Внутриорганизационная мобильность сотрудников. Дискриминация и карьерные возможности на внутреннем рынке.

Тема 9. Организация труда (6 ауд. ч.)

Содержание и значение организации труда. Элементы организации. Производственная среда, условия труда и факторы их определяющие. Сущность и принципы охраны труда. Организация и регулирование оплаты труда. Сущность и функции заработной платы. Формы и системы заработной платы. Дифференциация оплаты труда. Дискриминация в заработной плате. Государственное регулирование доходов населения.

Тема 10. Производительность труда (2 ауд. ч.)

Сущность производительности труда и значение ее повышения. Факторы и условия изменения производительности. Резервы производительности труда. Мотивация персонала. Управление повышением производительности.

Объем самостоятельной работы – 20 часов: подготовка к семинарским занятиям – подготовка выступлений, создание презентаций, изучение дополнительной литературы. Написание реферата.
Литература по разделу:

Базовый учебник:

Рощин С.Ю., Разумова Т.О. Экономика труда: экономическая теория труда: Учебное пособие, — М.: ИНФРА-М, 2001. – Главы 5, 6.

Основная литература:

Рофе А.И. Экономика труда : учебник / А.И. Рофе. - М.: КНОРУС, 2010.
Экономика труда. Учебник/Под ред. Кокина Ю.П. Шлендера П.Э. – М.: Магистр, 2010.
Рынок труда: Учеб. пособие /Под ред. проф. П. Э. Шлендера. — М.: Вузовский учебник, 2004.
Ehrenberg, Ronald G. (2012) Modern labor economics : theory and public policy / Ronald G. Ehrenberg, Robert S. Smith. — Eleventh ed.

Дополнительная литература:

Колосницына М.Г. Экономика труда: Учебное пособие для студентов бакалавриата экономических вузов. – М.:ИКЦ «Академкнига», 2003.
Колосницына М.Г. Экономика труда: задачи, вопросы, тесты: учеб. пособие для вузов / М.Г.Колосницына, Н.В.Ракута, Н.А.Хоркина; Гос. ун-т – Высшая школа экономики. – М.: Изд. дом Гос. ун-та – Высшей школы экономики, 2009.
Павленков Н. А. Рынок труда: занятость и безработица. М.: Экономика, 2004.
Эренберг Р.Дж., Смит Р.С.. Современная экономика труда. Теория и государственная политика. М., 1996.

8. Образовательные технологии

На практических занятиях предусмотрено использование активных технологий обучения - разбор кейсов, проблемные дискуссии, решение задач.

Методические рекомендации преподавателю

За время изучения дисциплины студенты должны освоить знания, раскрывающие особенности функционирования современной экономики труда.

Теоретические знания слушатели получают в течение лекционных занятий, а также во время самостоятельной внеаудиторной работы с литературой.

Практические навыки приобретаются магистрантами на занятиях в ходе разбора и дискуссионного обсуждения с одногруппниками конкретных ситуаций (кейсов), предлагаемых преподавателем и другими студентами, во время аудиторного индивидуального и группового выполнения практических заданий по формированию и развитию соответствующих компетенций, а также во время самостоятельной работы над выполнением практических заданий по курсу.

Методические указания студентам

Студентам рекомендуется получить в библиотеке университета учебную литературу по дисциплине, необходимую для самостоятельного изучения дисциплины, а также для углубленной подготовки к практическим занятиям. В рабочей программе содержится достаточное количество источников литературы. Студенты могут пользоваться как рекомендованным перечнем, так и литературой, подобранной самостоятельно, включая источники периодической печати, материалы сети Интернет.
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

1 2

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

$Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования \"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" icon$	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования«Национальный...	$Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования \"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" icon$	Протокол Нижегородский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования...
$Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования \"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" icon$	Протокол Нижегородский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования...	$Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования \"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" icon$	Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного... Анооспо «Оренбургский колледж менеджмента, туризма и гостиничного сервиса» (техникум)
$Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования \"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" icon$	Бюллетень для тайного голосования (из 25 членов ученого совета проголосовало:... Нижегородский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования...	$Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования \"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" icon$	«Национальный исследовательский университет» «Высшая школа экономики» Санкт-Петербургский филиал Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
$Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования \"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" icon$	Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного... Администрация региона Х ввела запрет на вывоз бананов со своей территории (бананы – главный продукт потребления жителей региона)....	$Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования \"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" icon$	Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа разработана в соответствии с Образовательным стандартом Федерального государственного автономного образовательного учреждения...
$Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования \"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" icon$	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Разработана в соответствии с Образовательным стандартом Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего...	$Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования \"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" icon$	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательным стандартом Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования...
$Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования \"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" icon$	Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Соответствии c Образовательным стандартом Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального...	$Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования \"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" icon$	Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину... Оответствии с Образовательным стандартом Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального...
$Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования \"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" icon$	Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Оответствии с Образовательным стандартом Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального...	$Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования \"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" icon$	Доклад о ходе реализации «Программы развития государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Государственный...
$Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования \"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" icon$	Урока обобщения и систематизации знаний по дисциплине «Информатика» Димитровградский инженерно-технологический институт – филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения...	$Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования \"Национальный исследовательский университет \"Высшая школа экономики\" icon$	Отчет по результатам самообследования направления подготовки 080500. 68 «Менеджмент» ...

Школьные материалы

1. Область применения и нормативные ссылки

2. Цели освоения дисциплины

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

5. Тематический план учебной дисциплины

6. Формы контроля знаний студентов

Критерии оценки знаний, навыков

8. Образовательные технологии

Методические рекомендации преподавателю

Методические указания студентам

Похожие: