Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика»





НазваниеПрограмма дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика»
страница15/15
Дата публикации21.04.2015
Размер1.34 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
100-bal.ru > Экономика > Программа дисциплины
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Образовательные технологии


    При изучении литературы Кореи большую роль играет освоение студентами языковых реалий и особенностей письменной традиции Кореи. Это предполагает использование в аудиторной работе большого массива многообразного иллюстративного материала. Использование наглядности (таблиц, слайдов, артефактов, фрагментов научных и художественных фильмов и т.д.) позволяет: максимально расширить сферу представлений студентов о литературных традициях и письменной культуре Кореи; пробуждать и развивать познавательную активность студентов.

    На семинарах по дисциплине «Литературная традиция изучаемого региона (Корея)» используются такие образовательные технологии, как активные и интерактивные формы проведения занятий – диспуты, разбор конкретных текстов с использованием большого количества наглядного учебного материала: репродукций каллиграфических надписей и т.п., представленных в электронном виде и демонстрируемых в аудитории с помощью мульмимедийного проектора.

    На лекциях и семинарских занятиях преподаватель также использует для демонстрации наглядного учебного материала тематические видеоподборки.



8.1 Методические рекомендации преподавателю

Преподавателю следует преподносить материал, исходя из того, что на два семинара приходятся три лекции. В качестве основы лекционного курса по классической литературе Кореи может быть взят учебник А.Ф. Троцевич «История корейской традиционной литературы (до XX в.)». В подготовке лекций по современной литературе Кореи можно использовать пособие М.В. Солдатова, К.А. Пак «Современная литература Кореи», однако данного материала недостаточно, поэтому преподователю стоит подкреплять лекционный материал отдельными статьями и анализом произведений как отечественных, так и южнокорейских авторов. На семинарских занятиях студенты готовят переводы отрывков изучаемых произведений с последующим обсуждением. Особенно рекомендовано переводить со студентами небольшие поэтические произведения с целью более глубокого ознакомления и понимания особенностей литературной традиции Кореи.
8.2 Методические рекомендации студентам

Для успешного освоения дисциплины предусмотрена систематическая самостоятельная работа по выполнению домашних заданий – чтение и разбор литературных произведений, работа над переводом открывков текстов, подготовка сообщений (в форме презентаций), работа над эссе и рефератом.
  1. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

    1. Тематика заданий текущего контроля


Текущий контроль знаний.
Примерные вопросы для контроля знаний и проверки усвоения учебного материала определяются преподавателем перед семинарскими занятиям и ставятся на обсуждение в ходе их проведения. Осуществляется контроль заданий:

- по переводу оригинальных художественных текстов;

- пониманию особенностей творческого метода отдельных направлений и авторов;
Примерные темы рефератов:
1. Конфуцианские и буддийские исторические сочинения эпохи Корё (Самгук саги, Самгук юса, Кюнё чон), их значение для развития корейской литературы в целом.

2. Жанр пхэсоль, его характерные особенности на каждом этапе развития.

3. Жанр аллегории или псевдобиографии.

4. Творчество Ким Сисыпа.

5. Творчество Лим Дже.

6. Даосско-буддийские идеи и их отражение в корейской литературе. На примере «романов-снов».

7. Движение «за реальные знания» сирхак и творчество Пак Чивона.

8. Корейская драма и пхансори.

9. Социальные, отраженные в повести «История о Хон Гильдоне».

10. Традиционный корейский роман XVII в.

11. Поэзия в жанре сичжо (произведения Чон Мончжу, Ким Чжонсо, Хван Чини)

12. Идеальный конфуцианский герой на примере романа «Записки о добрых деяниях и благородных сердцах».
Примерный список произведений для написания эссе:
1. Ким Манджун. Облачный сон девяти.

2. Неизвестный автор. Записки о добрых деяниях и благородных сердцах.

3. Неизвестный автор. Жизнеописание королевы Инхён.

4. Лим Че. История цветов.

5. Пак Чивон. Переправа.

6. Пак Чивон. Отповедь тигра.

7. Лим Че. Мышь под судом.

8. Хо Гюн. Повесть о Хон Гильдоне.

9. Неизвестный автор. Верная Чхунхян.

10. Неизвестный автор. История фазана.

11. Неизвестный автор. Братья Хынбу и Нольбу.

12. Нам Икхун. Сон в нефритовом павильоне.

    1. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины


Примерный перечень вопросов к экзамену:


  1. Особенности традиционной корейской литературы, проблемы её периодизации и жанрового определения.

  2. Корейская мифология, её основные сюжеты.

  3. Развитие поэзии на родном языке в жанре хянга в эпоху Силла.

  4. Поэтическое творчество Чхве Чхивона.

  5. Конфуцианские и буддийские исторические сочинения эпохи Корё (Самгук саги, Самгук юса, Кюнё чон), их значение для развития корейской литературы в целом.

  6. Жанр пхэсоль, его характерные особенности на каждом этапе развития. Основные представители жанра и наиболее яркие сборники.

  7. Жанр аллегории или псевдобиографии, его значение.

  8. Поэзии на ханмуне в эпоху Корё.

  9. Художественное своеобразие жанра коре каё.

  10. Создание национальной письменности и расцвет корейских национальных поэтических жанров сичжо и каса в середине XV в.

  11. Творчество Ким Сисыпа как основоположника жанра сюжетного повествования развлекательного свойства.

  12. Распространение повествований о частной жизни человека, любовных и семейных историй в жанре чон в XVI – XVII вв.

  13. Творчество Лим Че как выразителя даосского мировоззрения в корейской литературе.

  14. Общественный деятель эпохи Чосон Хо Гюн и его «История о Хон Гильдоне» как повесть, отражающая общество социальной утопии.

  15. Возникновение нового жанра «длинного сичжо» чан-сичжо в XVII в. и характерные особенности жанра.

  16. Новые разновидности поэмы каса: «путевые заметки» кихэн-каса и «напевные строфы женской половины дома» кюбан-каса.

  17. Появление традиционного корейского романа в XVII в.

  18. Своеобразие корейских «романов-снов», даосско-буддийские идеи и их отражение в корейской литературе.

  19. Движение «за реальные знания» Сирхак и творчество Пак Чивона как основного представителя идейного направления.

  20. Корейская драма и пхансори.



  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

    1. Базовый учебник



А.Ф. Троцевич. История корейской традиционной литературы (до XX в.). СПб., 2004.

М.В. Солдатова, К.А. Пак. Современная литература Кореи. Владивосток, 2003.
    1. Основная литература



Бамбук в снегу. М., 1978

Верная Чхунхян. Корейские классические повести XVII-XIX веков. М., 1990

Записки о добрых деяниях и благородных сердцах. Л., 1985.

История цветов: Корейская классическая проза. Л., 1991.

Ким Бусик. Самгук саги (История трёх государств). / Изд. текста, пер., вступ. статья и комментарий М. Н. Пака. М., 1959, т. 1; М., 1995, т. 2.

Ким Бусик. Самгук саги. Разные описания. Биографии / Изд. текста, пер., вступ. статья, коммент., приложения под общей редакцией М. Н. Пака и Л. Р. Концевича. М., 2002.

Ким Манджун. Облачный сон девяти. Роман. М.–Л.: ХЛ, 1961 (пер. Г. Рачков и А. Артемьева, примеч. Л. Меньшиков).

Ким Сисып. Новые рассказы, услышанные на горе Золотой Черепахи. М., 1973.

Классическая поэзия Индии, Китая, Кореи, Вьетнама, Японии. М., 1977.

Классическая проза Дальнего Востока. М., 1975.

Лим Чже. Мышь под судом. Повесть. М..: ХЛ, 1964 (пер. и коммент. Г. Рачков)

Пак Инно. Пятицветные облака (Стихи поэтов XVI –XVII вв.). Алма-Ата: Казгослитиздат, 1962 (пер. А. Жовтис, П. Пак Ир).

Сон в нефритовом павильоне. М., 1982.

Черепаховый суп : корейские рассказы XV-XVII вв. Л., 1970

    1. Дополнительная литература



Елисеев Д. Д. Корейская средневековая литература пхэсоль. М., 1968.

Елисеев Д. Д. Новелла корейского средневековья. М., 1977.

Жданова Л. В. Поэтическое творчество Чхве Чхивона. СПб., 1998.

Никитина М. И. Корейская поэзия XVI-XIX вв. в жанре сичжо. СПб., 1994.

Никитина М.И. Миф о Женщине-Солнце и ее родителях и его «спутники» в ритуальной традиции древней Кореи и соседних стран / Составитель и редактор В. П. Никитин. СПб.: «Петербургское Востоковедение», 2001. 560 с. («Мифы, эпос, религии Востока. Bibliotheca Universalia»).

Никитина М. И. Троцевич А. Ф. Корейская литература // История всемирной литературы. М., 1984. Т.2

Никитина М. И. Троцевич А. Ф. Очерки истории корейской литературы до XIV в. М., 1969.

Никитина М.И. Представление об “облике” “старшего” и “младшего” в хянга “Песня Чхоёна” (IX в.) и обрядах “хождения по мостам” // Теоретические проблемы изучения литератур Дальнего Востока. Тезисы и доклады восьмой научной конференции. Ленинград, 1978 год. М.: «Наука», 1978. С. 239-250.

Троцевич А. Ф. Изучение корейской литературы в России // Вестник Центра корейского языка и культуры, вып. 3-4. СПб., 1999, с. 39-50

Троцевич А. Ф.История корейской традиционной литературы (до XX в.). СПб., 2004.

Троцевич А. Ф. Корейская средневековая повесть. М., 1975.

Троцевич А. Ф. Корейский средневековый роман. М., 1986.

Троцевич А. Ф. Миф и сюжетная проза Кореи. СПб., 1996

    1. Дистанционная поддержка дисциплины


Весь иллюстративный материал в виде презентаций будет находится в открытом доступе в системе LMS.

  1. Материально-техническое обеспечение дисциплины



Для эффективного обеспечения наглядности с целью активизации познавательных процессов при усвоении студентами учебной дисциплины используются:

  • мультимедийный проектор для просмотра аудио и видео контента на западных и восточных языках для проведения лекций и семинаров;

  • экраны для демонстрации презентаций на лекциях и семинарах;

  • наглядные пособия.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Похожие:

Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» iconПрограмма дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...
Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» iconПрограмма дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03 «Востоковедение,...
Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» iconПрограмма дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03 «Востоковедение,...
Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» iconПрограмма учебной дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...
Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» iconПрограмма дисциплины Литературная традиция изучаемого региона (Япония)...
Охватывают материал по страноведению англоязычных стран, речевому этикету и правилам написания делового письма
Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» iconПрограмма дисциплины «Экономика изучаемого региона (Япония)» для...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления/ специальности...
Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» iconПрограмма дисциплины «Экономика изучаемого региона» для направления/специальности...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...
Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» iconПрограмма дисциплины История изучаемого региона (Арабский Восток)...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03. Востоковедение...
Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» iconПрограмма дисциплины История изучаемого региона (Арабский Восток)...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03. Востоковедение...
Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» iconПрограмма дисциплины История изучаемого региона (Китая) для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03 "Востоковедение...
Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» iconПрограмма дисциплины «Источниковедение и историография изучаемого...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение»...
Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» iconПрограмма дисциплины «Источниковедение и историография изучаемого...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03 «Востоковедение»...
Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» iconПрограмма дисциплины «Источниковедение и историография изучаемого...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03 «Востоковедение»...
Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» iconПрограмма дисциплины Материальная культура изучаемого региона (Китай)...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления
Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» iconПрограмма дисциплины Визуальное искусство изучаемого региона (Япония)...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» iconПрограмма дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста
Программа предназначена для студентов направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика» подготовки бакалавра, изучающих Источниковедение...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск