Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности







Скачать 268.65 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности
страница4/4
Дата публикации10.03.2016
Размер268.65 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4
Тема 9. Инновационный менеджмент в организации




  1. Эволюция технологических укладов и формирование современной технологической пирамиды в мире.

  2. Требования к менеджменту: современный инновационный вызов.

  3. Понятие инноваций и их разновидности. Управление инновациями на предприятии.

  4. Менеджмент изменений. Стимулирование творческой новаторской деятельности.



Тема 10. Современные взгляды на организацию и ее деловую среду


  1. Современные формы взаимодействия организации с деловой средой: корпорации, сетевые организации.

  2. Новые типы организаций.

  3. Особенности виртуальной организации и ее преимущества.

  4. Специфика предпринимательской организации.

  5. Тенденции развития организации будущего.

  6. Модернизация общества и новые требования к управлению организацией.


  1. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).


Примерная тематика контрольных работ

  1. Понятие организации и ее общие характеристики. Сложные организации. Организации формальные и неформальные.

  2. Управленческие роли руководителя по Минцбергу. Современные требования к руководителям. Сущность управления.

  3. Менеджер и предприниматель: сходства и различия.

  4. Характерные черты эффективного управления в западных образцовых компаниях (по Т. Питерсу и Р. Уотермену «В поисках эффективного управления»).

  5. Научная классическая (административная) школа в управлении: основные положения, научный вклад, ограниченность. Принципы управления А.Файоля.

  6. Школа человеческих отношений и бихейвиоризм. Суть новых подходов к управлению.

  7. Наука управления или количественный подход в управлении.

  8. Основные переменные внутренней среды организации.

  9. Внешняя среда организации. Факторы среды прямого и косвенного воздействия на организацию.

  10. Коммуникация и ее значимость в организациях. Основные элементы комуникационного процесса.

  11. Виды коммуникаций и факторы повышения их эффективности. Критерии оценки сообщения.

  12. Организационные решения. Решения запрограммированные и незапрограммированные.

  13. Методы и этапы процесса принятия решений.

  14. Виды управленческих решений.

  15. Факторы, влияющие на процесс принятия решений. «Плюсы» и «минусы» группового принятия ршений.

  16. Организация контроля за деятельностью подчиненных.

  17. Сущность контроллинга.

  18. Стратегическое планирование. Разработка долгосрочных и текущих планов.

  19. Сущность стратегии. Цели и миссия организации.

  20. Анализ внешней среды в стратегическом планировании. ПВОВ (SWOT) анализ.

  21. Анализ внутренних характеристик организации. Функция организации: процесс делегирования полномочий.

  22. Причины блокирования процесса делегирования руководителями и подчиненными.

  23. Функция организации: линейные и функциональные структуры: достоинства и недостатки. Проблемы координации.

  24. Дивизиональные и продуктовые структуры

  25. Адаптивные структуры. Централизация и децентрализация.

  26. Эволюция управленческой мысли по проблемам мотивации. Первичные и вторичные потребности. Закон результата.

  27. Содержательные теории мотивации.

  28. Процессуальные теории мотивации.

  29. Внутренние и внешние вознаграждения. Факторы мотивации. Роль денег в мотивации. Обогащение труда.

  30. Власть и лидерство. Пять типов власти по Френчу и Рейвену. Баланс власти.

  31. Автократичное и демократичное руководство. Доводы «за» и «против». К.Левин о стилях лидерства.

  32. Стили руководства по Блэйку и Мутону. Управленческая решетка.

  33. Инновации в организации: проблемы управления.

  34. Методы снижения рисков и управление рисками.

  35. Понятие конфликта в управленческой деятельности. Виды конфликтов.



Примерная тематика рефератов


  • Менеджер и лидер.

  • Критерии успеха организации. Роль менеджера.

  • Организационный дарвинизм.

  • Факторы среды функционирования международного бизнеса.

  • Стратегические альтернативы и выбор стратегии.

  • Сущность самоменеджмента

  • Структурные методы управления конфликтом.

  • Методы анализа и выбора организационных структур управления.

  • Процессы формирования и развития организационной культуры в организации.

  • Анализ организационной культуры организации.

  • Руководство, ориентируемое на работу и на человека.

  • Этика деловых взаимодействий.

  • Система менеджмента в России: специфика и конструктивный потенциал.

  • Североамериканская модель менеджмента.

  • Менеджмент в Японии и Юго-Восточной Азии.

  • Менеджмент в международной корпорации.

  • Организационные патологии в организации

  • Особенности работы менеджеров в рисковой и кризисной ситуации.

  • Оргструктуры, ориентированные на потребителя.

  • Региональные организационные структуры управления: проблемы выбора и адаптации.

  • Методы развития профессиональных навыков менеджера.

  • Особенности управления ВЭД.

  • Управление инновациями на предприятии.


Тематика эссе


  1. Каким образом обеспечивается организационное многообразие общества? Как это влияет на Вашу жизнь и жизнь общества?

  2. Назовите основные признаки организации. Проиллюстрируйте их на примере Вашей организации.

  3. Перечислите характеристики иерархии как одного из признаков организации.

  4. Какие виды организационной патологии Вы знаете?

  5. Опишите негативный опыт взаимодействия с определенной организацией. Постарайтесь определить возможные причины подобной ситуации и назовите разновидность организационной патологии, с которой Вы сталкиваетесь.

  6. Какие знания, умения и навыки из области менеджмента нужны, чтобы помочь организации стать эффективно действующей?

  7. Почему считается, что менеджеры играют существенную роль в повышении производительности организации?

  8. На конкретных примерах из деятельности организации продемонстрируйте инерционность целей, эффект межцелевого напряжения и подмены цели.

  9. Каковы последствия организационных патологий в отношении системы целей?

  10. С точки зрения менеджера проанализируйте конструктивное и деструктивное значение слухов в организации.

  11. Сформулируйте Ваши рекомендации как менеджера по повышению достоверности используемых источников информации. Какие методы и технологии Вы посоветовали бы использовать для достижения этой цели?

  12. Что, по вашему мнению, включается в понятие “научно-техническая политика предприятия”?

  13. Рассмотрите наиболее актуальные проблемы, рассматриваемые и решаемые в рамках менеджмента продуктовых инноваций.

  14. Может ли инновационная деятельность изменить организационную структуру предприятия?

  15. Проанализируйте связь между инновациями и конкурентоспособностью фирмы.



  1. Образовательные технологии.



    В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

    На лекциях по данной дисциплине рекомендуется применение основных таблиц, схем и рисунков, предусмотренных содержанием рабочей программы, компьютерных презентаций и т. д.

    Семинарскими занятиями предусматривается сочетание индивидуальных и групповых форм работы, выполнение практических заданий малыми группами с использованием кейс-метода, метода проектов и др.



  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


9.1. Основная литература

    1. Гибсон Дж., Иванцевич Д., Доннелли Д. Организации: поведение, структура, процессы.-М.:ИНФРА-М, 2000.- 662с.

    2. Румянцева З.П. и др. Общее управление организацией: принципы и процессы: 17-модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 3.- М.: ИНФРА-М, 2000.-288с.

    3. Смирнова В.Г. и др. Организация и ее деловая среда: 17-модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 2.- М.: ИНФРА-М, 2000.-192с.




    1. Дополнительная литература:




  1. Адаир Дж. Эффективное лидерство. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2003.-320с.

  2. Баркер Джоэл. Парадигмы мышления: Как увидеть новое и преуспеть в меняющемся мире. – М.: Альпина бизнес букс. – 2007, 192 с.

  3. Брэддик У. Менеджмент в организации.-М.: «ИНФРА-М», 1997.-344с.

  4. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. - 4-е изд. - М.: Экономистъ.2008.- 670с.

  5. Вудкок М, Френсис Д. Раскрепощенный менеджер.-М.: Дело, 1994.

  6. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник.-2-е изд., перераб. и доп.-М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1995.-480с.

  7. Гурков И.Б. Стратегия и структура корпорации-М.: ДЕЛО,- 2006.-320с.

  8. Джексон Трейсон мл., Карл Делл. Американский менеджмент на пороге XXI века.-М.: 1991.

  9. Коротков Э.М. Концепция менеджмента. Учебное пособие.-М.: Дека, 1996.-290с.

  10. Клейнер Г.Б. Стратегия предприятия.- М.: Дело.- 2008.-568с.

  11. Конина Н.Ю. Менеджмент в международных компаниях: как побеждать в конкурентной борьбе.-М.: Проспект.-2008.-560с.

  12. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента./Пер. с англ.,-М.: «Дело ЛТД», 1995.-704с.

  13. Прахалад К.К. Будущее конкуренции: создание уникальной ценности вместе с потребителями.-М.: Олимп-Бизнес, 2006.-352с.

  14. Хангер Д.Дж. Основы стратегического менеджмента.- М.:ЮНИТИ,-2008.-319с.


________________________________________________________________________
9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

1.Справочно-правовые системы:

www.garant.tver.ru/

www.kodeks.net/

www.consultant.ru/

www.park.ru/

2. Интернет-ресурсы:

www.leanschool.ru

www.leansigma.ru

www.akdi.ru/

www.vedomosti.ru/

www.kommersant.com/

www.ko.ru/

www.nalvest.com/

www.russia-today.ru/

www.rcb.ru/

www.stq.ru/

www.finansmag.ru/

www.expert.ru/

www.ebdb.ru/


  1. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).Наличие проектора, компьютера, интерактивной доски

________________________
1   2   3   4

Похожие:

Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Боме Н. А. Генная инженерия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 03. 01. 06 – Биотехнология...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Купчик Е. В. Функциональный аспект исследования русской речи. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Трофимова О. В. Методология лингвистических исследований. Аспирантский семинар Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Байдуж Л. М. Семантический синтаксис. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 10. 02. 01 – русский...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Медведев А. А. Религиозно-философские искания русской литературы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Алексеева Н. А. Экология растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 03. 02. 08 Экология...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Алексеева Н. А. Экология растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 03. 02. 08 – экология...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Трофимова О. В. Современный русский язык. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 10. 02. 01...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...
Жукова С. С. Бюджет и бюджетные технологии: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов направления 080010 «Финансы,...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности...

Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск