«менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности







Название«менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности
страница3/4
Дата публикации10.03.2016
Размер0.58 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Экономика > Пояснительная записка
1   2   3   4
Глава 1 (не более 1/3 от общего объема работы).

  • Глава 2 (не более 1/3 от общего объема работы).

  • Глава 3 (не более 1/3 от общего объема работы).

  • Заключение (2-3 страницы компьютерного текста).

  • Список использованной литературы (15-20 источников).

  • Приложения.


    Готовая курсовая работа должна быть сдана студентом на кафедру «Экономики и управления» не позднее, чем за 10 дней до начала зачетной сессии или до дня, который назначен преподавателем в качестве дня защиты курсовой работы. Научный руководитель обязан в течение 7 дней проверить полученную курсовую работу, написать на нее рецензию, проставить на обложке дату проверки и вернуть работу методисту кафедры.

    Проверенная работа выдается методистом кафедры на руки студенту для ознакомления, для доработки (в случае необходимости) согласно замечаниям преподавателя и подготовке к защите. Студенты обязаны принести на защиту проверенные курсовые работы, рецензии к ним и (в случае необходимости) материал доработки. В случае разногласий, возникших между студентом и преподавателем по поводу защиты курсовой работы или ее оценки, защита этой курсовой работы осуществляется на комиссии.

    После защиты курсовые работы возвращаются преподавателями на кафедру, где они хранятся в течение трех лет.
    1. Основные требования к содержанию курсовой работы заключаются в следующем:

    Введение

    Во введении необходимо отразить следующее:

    • актуальность темы курсовой работы;

    • цель и задачи курсовой работы;

    • объект исследования;

    • предмет исследования;

    • методы исследования (системного анализа, экономического анализа, прогнозирования, экономико-математические и т.д.);

    • теоретические основы исследования (перечислить авторов основополагающих трудов по исследованию данной проблемы с указанием их сферы научных интересов);

    • логику исследования (перечислить название глав и параграфов в соответствии с указанной выше последовательностью).

    Глава l. (Теоретическая)

    Эта глава предназначена для систематизации и обобщения теоретических знаний относительно основных финансовых категорий, рассматриваемых и используемых в работе.

    В связи с этим содержание главы целесообразно разбить на три параграфа. В первом параграфе должна быть дана характеристика той финансовой категории (категориям), о которой (которых) пойдет речь в работе. Желательно изложить несколько точек зрения, обобщить высказывания экономистов и определить собственную позицию по данному вопросу.

    Во втором параграфе необходимо рассмотреть особенности формирования и использования данной финансовой категории или механизм функционирования объекта исследования в современных условиях. Здесь же рассматриваются меры государственного воздействия на предмет исследования.

    В третьем параграфе с теоретических позиций необходимо определить влияние предмета исследования на экономическую ситуацию в стране (регионе). Здесь целесообразно использовать знание теории финансов как составной части экономической теории.

    Глава 2. (Аналитическая)

    В этой главе на основе статистических данных и выводов, сделанных по первой главе курсовой работы необходимо выполнить анализ и осуществить прогноз состояния предмета исследования в будущем.

    В первом параграфе этой главы следует определиться с методологическими основами анализа и прогнозирования исследуемой категории. Для этого целесообразно указать и описать методы, используемые в анализе и прогнозировании, источники исходной статистической информации, оценить полноту этой информации, попытаться расширить информационную базу расчетным путем и, наконец, определить перечень экономических показателей для целей практического анализа и прогнозирования, а также критерии оценки этой категории на предмет эффективности функционирования.

    Во втором параграфе необходимо провести конкретные расчеты состояния предмета исследования (финансовой категории) за прошлый год и оценить их с использованием критериев предыдущего параграфа. В результате анализа должна быть дана оценка состоянию предмета исследования.

    В третьем параграфе следует выявить тенденции развития предмета исследования за период 3-5 лет, а также спрогнозировать состояние предмета исследования на ближайший год и оценить его. Результаты прогноза и его оценка в соответствии с используемыми критериями должны быть автором обоснованы и описаны в тексте.

    Глава 3. (Практическая)

    В этой главе даются предложения по развитию предмета исследования.

    В первом параграфе анализируются причины его неустойчивого и нединамичного развития.

    Во втором параграфе даются рекомендации по изменению мер государственного воздействия на этот предмет исследования или другие предложения.

    Заключение

    В этой части автор обобщает выводы, сделанные по всем главам (параграфам) курсовой работы.
    Методические указания

    по выполнению контрольной работы по дисциплине

    «Менеджмент» (для специальностей: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Финансы и кредит»)

    В контрольной работе студент должен раскрыть выбранную тему с использованием не менее трех печатных источников разных авторов.

    Работа должна содержать соответствующий справочно-информационный аппарат в виде ссылок, списка литературы.

    Объем контрольной работы должен составлять не менее 15 000 знаков. Текст желательно набирать на компьютере стандартными кеглями и соответствующими размерами шрифтов.

    Возможно использование интернет-источников с обязательной ссылкой на них.

    Работа должна содержать собственные наблюдения и размышления студента по теме, а также практические примеры из выбранной сферы медиа-рилейшнз.
    Глоссарий

    Автократия (от лат. autor - автор) - неограниченная власть в обществе одного лица. Она возникла в первобытном обществе как власть сильного вождя, и ее «золотой век» пришелся на рабовладельческий и феодальный строй, когда власть держалась на карающем мече.

    Авторитарный стиль управления - стиль, характеризующийся мак­симальным сосредоточением всей полноты властных полномочий у руко­водителя и устранением других членов группы (организации) от решения основных вопросов управления, а также воздействием на них преимуще­ственно мерами принуждения.

    Авторитет - влияние, которым пользуется индивид в решении органи­зационных проблем, основанное на признании его опыта, знаний, личност­ных достоинств.

    Административные методы - способ осуществления управленческих воздействий на персонал, базирующийся на власти, дисциплине и взыска­ниях.

    Альтернативы принятия управленческих решений -любые вариан­ты выхода из проблемных ситуаций, субъективно различаемые индивидом и (или) задаваемые ему извне.

    Аппарат управления - коллектив работников управляющей системы, наделенный правами координации деятельности подразделений, имеющий помещение, технические средства, штатное расписание, положение о структурных подразделениях и должностные инструкции.

    Аттестация - определение квалификации работника, качества продук­ции, рабочих мест, уровня знаний учащихся; отзыв, характеристика.

    Баланс властей - соотношение, устанавливающееся в процессе управ­ления между властью руководителя и властью подчиненных.

    Бюрократия - тип организации, для которой характерно специализи­рованное разделение труда, четкая управленческая иерархия, правила и стандарты, показатели оценки работы.

    Вербальный - имеющий непосредственное отношение к знаковому и, прежде всего, словесному (устному и письменному) материалу, а также к процессам оперирования с ним.

    Власть - способность, право и возможность распоряжаться кем-либо, чем-либо; оказывать решающее воздействие на судьбы, поведение и дея­тельность людей с помощью различного рода средств (права, авторитета, воли, принуждения). Власть определяет возможность действовать или спо­собность воздействовать на ситуацию или поведение других людей.

    Власть, основанная на вознаграждении - власть, основанная на убеж­денности исполнителя, что лицо, оказывающее влияние, имеет возмож­ность удовлетворить его актуальную потребность.

    Власть, основанная на принуждении - влияние, основанное на вере исполнителя, что оказывающий влияние может наказать его, затруднить удовлетворение его потребностей.

    Внешняя мотивация - совокупность побудительных причин деятель­ности, не связанных непосредственно с ее содержанием, лежащих вне ее.

    Внутренняя мотивация - совокупность побудительных причин дея­тельности, непосредственно заложенных в самом содержании деятельно­сти и условиях ее выполнения (например, интерес к самому процессу дея­тельности).

    Внушение - процесс воздействия на психику человека, связанный со снижением критичности и сознательности при восприятии и реализации внушаемого содержания, с отсутствием его активного понимания, а также анализа и оценки на основе прошлого опыта.

    Демократический стиль - методы и формы руководства, основанные на сочетании принципа единоначалия и общественного самоуправления. Руководитель такого типа обычно избирается на собрании трудового кол­лектива или собственников и должен выражать интересы большинства. Как правило, он может удачно выявить, принять и реализовать стратегические цели развития предприятия, сочетая групповые интересы. В своей работе постоянно опирается на группу единомышленников в лице дирекции, прав­ления, президиума, совета.

    Демократия (от греч. demos - народ) - «власть народа» на основе об­щественного самоуправления. Известная со времен Древней Греции де­мократия обычно строится на принципах общественного самоуправления, выборности руководителей, сменяемости органов власти, подчинения меньшинства большинству. Демократизация позволяет широко использо-вать внутренний потенциал человека, перейти от методов принуждения к методам убеждения.

    Делегирование - передача задач и прав исполнителю, который при-нимает на себя ответвенность за них.

    Децентрализация - параметр организации, показывающий, в какой мере функци по ее управлению распределены по ее иерархическим уров­ням.

    Деятельность форма активного отношения субъекта к действитель­ности, направленная на достижение сознательно поставленных целей и связанная с созданием общественно значимых ценностей.

    Дивизиональная структура - тип организационной структуры, разра­ботанный в интересах больших организаций, для которых линейно-функ­циональные структуры перестают быть эффективными. Включает в себя ряд скоординированных дивизионов, каждый из которых строится как функ­циональная структура,

    Единоначалие принцип построения организаций, согласно которо­му подчиненный должен принимать полномочия только от одного началь­ника и быть ответственным только перед ним. Он в свою очередь несет всю полноту ответственности и функционирование системы в целом.

    Законная власть - влияние, основанное на праве и традиции, Испол­нитель знает, что руководитель имеет юридическое и нормативное право отдавать приказания и верит в необходимость подчинения им.

    Иерархические структуры тип организаций, характеризующийся многоуровневым управлением, жестким соподчинением уровней и незна­чительным объемом управления на каждом из них.

    Имидж организации - сложившийся во внешней среде организации ее образ, основанный преимущественно на ее специфических и позитив­ных особенностях.

    Интуиция - способность постижения истины, без ее обоснования и до­казательства, необъяснимое ощущение реальности, идущее из подсозна­ния человека и определяющее некоторые стороны его поведения. Раско­ванность интуиции влияет на эффективность исследования.

    Информация - структурированное и предметно-объектное отражение в сознании человека окружающего его мира, мыслительное воспроизве­дение человеком действительности, совокупность сведений об исследуе­мой проблеме.

    Исследование - научный труд, вид научной деятельности; научное изучение и процесс познания; процесс изучения какого-либо объекта и получения на этой основе новых знаний о нем.

    Классификация - прием, посредством которого из некоторого мно­жества объектов выделяются все входящие в него классы таким образом, чтобы каждый, принадлежащий исходному множеству объект, попал в один и только в один класс.

    Концепция - комплекс ключевых положений, достаточно полно, целост­но и всесторонне раскрывающих сущность, содержание и особенности исследуемого.явления, его существование в действительности или прояв­ление в практической деятельности человека.

    Коллегиальные решения - тип решений, реализуемых в непосред­ственном контакте членов группы друг с другом, а также в условиях ее иерар­хической организации.

    Коммуникация - 1) обмен информацией и смыслом информации меж­ду двумя или более людьми; 2) одна из основных функций управления («свя­зующая функция»), обеспечивающая координацию совместной деятельно­сти в процессе деятельности организаций на основе обмена информацией между ее членами.

    Компетентность - интегральное личностно-когнитивное качество ру­ководителя, базирующееся на сформированности системы профессио­нальных знаний и умении их эффективно использовать.

    Контроль - процесс, обеспечивающий достижение организацией по­ставленных целей.

    Конфликт - столкновение противоположно направленных, несовме­стимых друге другом тенденций в межличностных взаимодействиях и от­ношениях индивидов или групп, а также в сознании отдельного индивида, связанное с острым отрицательным переживанием.

    Либеральный стиль - методы и формы руководства, ориентируемые на цели и интересов отдельных групп трудового коллектива, соблюдение паритетов интересов. Преимущество либерального стиля заключается в групповом принятии управленческих решений, однако часто либеральный руководитель не имеет сильной воли, четкой цели, глубоких знаний, слиш­ком увлечен своим хобби или семьей. Это достаточно неустойчивый стиль руководства, происходящий от охлократии.

    Лидер (от англ. leader - ведущий, руководитель) - глава, руководитель

    политической партии, общественной организации и др.; лицо, пользующе­еся большим авторитетом, влиянием в каком-либо коллективе.

    Лидерство - способность влиять на группы людей, чтобы побудить их работать для достижения поставленных целей.

    Линейная структура - схема управления, основанная на принципах единоначалия и централизма. Предусматривает выполнение одним руко­водителем всех функций на каждом уровне управления с полным подчине­нием ему на правах единоначалия всех нижестоящих подразделений.

    Линейно-функциональная структура - схема управления, основан­ная на соблюдении единоначалия, линейного построения структурных под­разделений и распределения функций управления между ними. Реализует принцип демократического централизма, при котором подготовка и обсуж­дение решения производятся коллегиально, а принятие решения и ответ­ственность - только первым руководителем единолично.

    Матричная структура схема управления, направленная на реализа­цию целевых программ (проектов), стоящих перед предприятием, для вы­полнения которых выделяются специальные руководители. Структурные подразделения предприятия, построенные по по линейному или функциональ­ному принципу, распределяются между руководителями программ с со­хранением подчиненности вышестоящему руководителю.

    Межличностный стиль разрешения конфликтов руководителем -пятизвенная классификации ПОДХОДОВ к разрешению конфликтов: недопу­щение конфликтных ситуаций; сглаживание конфликтов; искусственное форсирование; использование компромиссов; решение сути конфликтной проблемы.

    Меланхолик - эмоционально чувствительный, склонный к волнениям человек с высокой внутренней тревожностью. Стрессоустойчив при рабо­те в размеренном ритме, хорошо чувствует партнеров по общению и со­здает для них обстановку повышенного эмоционального комфорта.

    Менеджер -лицо, принимающей управленческие решения в системе социально-экономическою управления. (В отличие от системы админи­стративного, бюрократического, военизированного управления, где соци­альная принадлежности и экономические интересы не играют существен­ной роли).

    Менеджерские характеристики - совокупность основных и наиболее ти­пичных особенностей (личностных и социальных) «эффективного менедже­ра», выступающих в функции способностей к управленческой деятельности.

    Миссия - утверждение, в котором детализируется статус организации, определяются целевые ориентиры и публично провозглашается видение собственного общественного предназначения,

    Мотивационная система личности - целостная организация всех по­будительных сил активности, лежащих в основе поведения и деятельности человека. Включаем ряд основных компонентов: потребности, собственно мотивы, интересы, влечения, убеждения, цели, установки, стереотипы, нормы, ценности и др.

    Мотивация процесс побуждения человека к деятельности для дости­жения целей.

    Мотив-то, что вызывает определенные действия человека, внутрен­ние и внешние движущие силы.

    Мотивирование - одна из основных функций управления, состоящая в активизации исполнителей на достижение общих целей организации.

    Методы управления - способы осуществления управленческих воз­действий на персонал для достижения целей управления производством. Существуют административные, экономические, социально-психологиче­ские методы, которые различаются способами воздействия на людей.

    Неформальные группы - свободно образованные малые группы лю­дей, которые вступают в регулярное взаимодействие по интересам для до­стижения определенных целей.

    Обратная связь - 1) реакция на сообщение, которая - помогает от­правителю, источнику информации определить, понята ли переданная им информация; 2) средство обеспечения сличения реально достигнутого результата с идеально сформулированной целью.

    Ответственность - принимаемые субъектом обязательства выполнять задания, обеспечивая их удовлетворительное завершение, а также быть подвергнутым санкциям в случае их невыполнения.

    Организационная структура - состав и соподчиненность взаимосвя­занных звеньев(подразделений)управления.

    Организация рабочего места - совокупность мероприятий по осна­щению рабочего места средствами и предметами труда и их размещению в определенном порядке.

    Переговоры - процесс обмена мнениями с целью достижения согла­шения по определенной проблеме (заключение контракта, получение ин­вестиций, наем персонала). Переговоры включают три основных этапа: подготовку, процесс переговоров, анализ результатов.

    Персонал - все работники (трудовой коллектив, кадры), выполняющие производственные или управленческие операции и занятые переработкой предметов труда с использованием средств труда,

    Потребности - нужда в чем-то, объективно необходимом для поддер­жания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности и социальной группы.

    Правила внутреннего распорядка -документ, регламентирующий по­рядок приема и увольнения сотрудников, время труда и отдыха, основные обязанности сотрудников и администрации, а также меры поощрения и взыскания.

    Психологические методы - совокупность приемов воздействия на по­ведение работников с целью достижения поставленных целей управления.

    Партисипативный стиль управления - стиль, характеризующийся привлечением исполнителей к реализации собственно управленческих функций, их соучастием в решении основных задач, связанных с выработ­кой целей и планов организации, с поиском путей их реализации.

    Планирование - 1) процесс разработки стратегии и тактики достиже­ния целей, а также программы их реализации; 2) одна из основных функ­ций управления, связанная с разработкой и реализацией планов органи­зации.

    Плановые предположения - результаты процесса прогнозирования в виде определенных прогнозов будущего развития событий во внешней и внутренней среде организации,

    Прогнозирование - одна из управленческих функций, направленная на предвидение возможных изменений внешней и внутренней среды орга­низации и их учет при управлении ею.

    Сангвиник - спокойный, уравновешенный, подвижный в поведении че­ловек, самооценка которого соответствует реальным возможностям. От­личается трудолюбием и высокой трудоспособностью. Слабая черта - не­умение перестраиваться в резко меняющихся ситуациях. Тип мышления -предметно-действенный.

    Система - совокупность элементов и/или отношений, закономерно связанных в единое целое, которое обладает свойствами, отсутствующи­ми у элементов его образующих и которое выделяется исследователем (на­блюдателем) с помощью идентифицирующих признаков.

    Система управления - совокупность взаимосвязанных элементов (це­лей, функций, организационных структур управления, методов управления, кадров управления и др.) и подсистем управления, взаимодействующих между собой и участвующих в том или ином виде в процессе воздействия на объекты управления (управляемую подсистему) для достижения глав­ной, основных и других целей системы. Система характеризуется целост­ностью и упорядоченностью элементов и подсистем, отражающих особен­ности объекта управления.

    Социально-психологические методы - способы осуществления управ­ленческих воздействий на персонал, базирующиеся на использовании за­кономерностей социологии и психологии.

    Социологические методы исследования - научный инструментарий в работе с персоналом, позволяющий получать необходимые данные для подбора, оценки, расстановки и обучения персонала и обоснованно при­нимать кадровые решения.

    Стиль управления - система обобщенных способов и форм поведе­ния руководителя в отношениях с подчиненными в процессе достижения поставленных целей.

    Стресс - состояние повышенной эмоциональной напряженности, воз­никающее в ответ на различные экстремальные воздействия (стрессоры).

    Стимул - побуждение к действию или причина поведения.

    Управление - целенаправленное воздействие менеджера (руководи­теля) или органов управления (управляющей системы), согласующее и объединяющее совместную деятельность людей.

    Управленческая деятельность - тип профессиональной деятельно­сти, специфика которого определяется ее основной и наиболее общей за­дачей - необходимостью соорганизации деятельности других людей в на­правлении достижения общих целей, а также опорой при этом на принцип иерархии.

    Уровень руководства - принадлежность руководителя к одному из трех основных значений общего «континуума управления» - высшему, средне­му или низовому.

    Флегматик - эмоционально устойчивый человек, тип мышления пре­имущественно конкретно-образный, темп мышления замедлен, уровень притязаний ниже реальных возможностей, «создан» для работы в услови­ях монотонности, для вхождения в новую среду требуется определенный период адаптации.

    Функциональное структурное подразделение - самостоятельная часть аппарата управления, реализующая задачи определенной функции управления (например, подготовка производства, бухгалтерский учет, тех­нико-экономическое планирование).

    Факторы гигиены-факторы, наличие которых снимает чувство неудов­летворенности работой, но само, по себе не повышает удовлетворенности
    от нее. i

    Факторы - мотиваторы - факторы, которые непосредственно связаны с содержанием самой работы, а их наличие прямо ведет к повышению удов­летворенности от ее выполнения.

    Холерик - эмоционально неустойчивый человек, мимика которого чрез­вычайно подвижна, темп мышления ускорен. Познавательные психологи­ческие процессы (внимание, восприятие, память, воображение) чрезвы­чайно подвижны. Уровень притязаний выше реальных возможностей.

    Экономическая эффективность - система показателей, отражающих результат производства, исчисляющийся отношением экономии к затра­там на ее создание.

    Экономические методы - способ осуществления управляющих воз­действий на персонал на основе использования экономических законов и категорий и товарно-денежных отношений.

    Эффективность управления - один из основных оценочных показа­телей управления, определяемый посредством сопоставления результата (экономии) и затрат на его достижение.
  • 1   2   3   4

    Похожие:

    «менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности iconВиханский О., Наумов А. Менеджмент: Человек, стратегия, организация, процесс
    Для студентов I обр., 3 курса специальности «Менеджмент организации», специализации «Производственный менеджмент», бакалавров, обучающихся...
    «менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности iconМетодические указания для студентов специальности 080507. 65 «Менеджмент...
    Учебно-методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» инаправлению...
    «менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности iconОкрепилов В. В. Управление качеством: учебник для вузов
    Для студентов, обучающихся по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации», специализации «Производственный менеджмент»
    «менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности iconПрограмма для студентов 1 курса озо специальности 080507. 65 «Менеджмент...
    Рабочая программа предназначена для студентов 1 курса озо, обучающихся по специальности "Менеджмент организации"
    «менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности iconМетодические указания к курсовой работе по дисциплине «Корпоративный менеджмент»
    Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности: 080200. 62 Менеджмент, профиль/специализация: Менеджмент...
    «менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности iconМетодические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной...
    Методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса, обучающихся по специальности: 080501 Менеджмент (по отраслям) (повышенный...
    «менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности iconПрограмма для студентов 1 курса озо специальности 080507. 65 «Менеджмент...
    Рабочая программа предназначена для студентов 1 курса озо, обучающихся по специальности 080507. 65 "Менеджмент организации"
    «менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности iconЭкскурсоведение Направление подготовки 100400. 62 Туризм
    Методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса, обучающихся по специальности: 080501 Менеджмент (по отраслям) (повышенный...
    «менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности iconРабочая программа учебной дисциплины основы агробизнеса
    Методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса, обучающихся по специальности: 080501 Менеджмент (по отраслям) (повышенный...
    «менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности iconМетодические рекомендации по выполнению самостоятельной внеаудиторной...
    «Менеджмент» предназначены для студентов, обучающихся по специальности 080118 Страховое дело (по отраслям). Задания определяются...
    Школьные материалы


    При копировании материала укажите ссылку © 2013
    контакты
    100-bal.ru
    Поиск