«менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности







Название«менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности
страница4/4
Дата публикации10.03.2016
Размер0.58 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Экономика > Пояснительная записка
1   2   3   4

Перечень вопросов к итоговому контролю

  1. Менеджмент, его сущность и содержание.

  2. История развития менеджмента.

  3. Школа научного управления и ее вклад в становление менеджмента как науки.

  4. Классическая административная школа в управлении и ее достижения.

  5. Школа «человеческих отношении» и ее подход к управлению производство

  6. Школа социальных систем и слагаемые ее концепции.

  7. Сущность и характеристика общих принципов менеджмента,

  8. Специальные принципы менеджмента.

  9. Функции управления и их характеристика,

  10. Методы управления и их сравнительный анализ.

  11. Цели организации, цели менеджмента,
    12.Внутренняя и внешняя среда организации.

  12. 13 .Сущность теории национальной бюрократии» Макса Вебера.

  13. 14.Факторы, влияющие на формирование организационных структур управления. Норма управляемости.

  14. Линейная организационная структура: сущность, блок-схема, преимущества и недостатки.

  15. Функциональная структура управления: сущность, блок-схема, преимущества и недостатки.

  16. Линейно-функциональная организационная структура: сущность, блок-схема, преимущества и недостатки.

  17. Матричная организационная структура: сущность, блок-схема, преимущества и недостатки.

  18. Управленческое решение: сущность, критерии классификации и этапы разработки.

  19. Коммуникации в менеджменте.

  20. Управленческий стиль: сущность и виды.

  21. Лидерство в управлении. Концепции лидерства.

  22. Понятие и классификация конфликтов. Последствия конфликтов в организации. Методы разрешения конфликтов. Деятельность руководителя по разрешению конфликтов.

  23. Основные теории мотивации и их характеристика.

  24. Характер и содержание труда руководителя. Особенности управленческого труда.

  25. Модель современного менеджера и ее элементы.

  26. Понятие инновации. Классификация инноваций.

  27. Государственное регулирование инновационных процессов.

  28. Правовое регулирование инновационной деятельности. Понятие интеллектуальной собственности.

  29. Основные типы защиты интеллектуальной собственности: патент, авторское право, товарный знак.


Тестовые задания для самопроверки

1. Содержательный подход к определению управления рассмат­ривает управление как:

  1. целенаправленное воздействие на коллективы людей для плани­рования, организации, контроля и координации их деятельности а процессе производства;

  2. как комплекс целеустремленных действий, направленных на обес­печение оптимального функционирования управляемой системы;

  3. система отношений - отношений управления, складывающихся между людьми в процессе общественного производства.

2. Признаком менеджмента как типа управления является:

  1. опора на экономические механизмы управления;

  2. «жесткие» организационные формы;

  3. централизация управления.

3. Характеристикой японской модели менеджмента является:

  1. проведение инноваций революционным путем;

  2. принятие решений сверху вниз;

  3. механизмы косвенного контроля.

4. Вклад школы научного управления в развитие управленческой
мысли состоит:

  1. в развитии принципов управления;

  2. в отделении планирования от самой работы:

  3. в развитии количественных методов принятия решений.

5. Элементом системы управления организацией является:

  1. объект управления;

  2. структура управления;

  3. эффективность управления.

6. Требованием к цели организации является:

    1. совместимость;

    2. специфичность;

    3. коллегиальность.

7. Факторы, влияющие на формирование миссии организации:

  1. мотивация исполнителей:

  2. ресурсы организации;

  3. регламентация управления.

8. Цели роста организации:

  1. различны по своей направленности;

  2. схожи по своей направленности;

  3. дополняют друг друга.


9. К формам принятия решений по целям относятся:

  1. общенаучная;

  2. специфическая;

  3. партисипативная.

10. Специфической функцией управления является:

  1. прогнозирование;

  2. контроль;

  3. общее руководство.

11. К факторам условий труда по теории Герцберга относят:

  1. продвижение по службе;

  2. политика фирмы;

  3. признание результатов.

12. В теории приобретенных потребностей МакКлелланда выде­лены потребности:

  1. потребности роста

  2. потребность властвования;

  3. потребность существования.

13. Организационным принципом делегирования является:

  1. принцип единоначалия;

  2. принцип ограничивающего фактора;

  3. принцип гибкости.

14. По характеру связей между звеньями управления выделяют
типы структур:

  1. цеховая;

  2. трехступенчатая;

  3. дивизиональная.

15. Преимуществом функциональной структуры управления явля­ется:

  1. исключение дублирования и параллелизма в выполнении управ­ленческих функций;

  2. ускорение принятия управленческих решений;

  3. единство и четкость распорядительства.

16. Для административных методов управления характерно:

  1. прямое и быстрое воздействие на управляемый объект;

  2. длительное воздействие на процесс производства;

  3. возможность для объекта управления выбора средств и методов в выполнении поставленных задач.

17. Экономическим методом управления является:

  1. плановое ведение хозяйства;

  2. партнерство;

  3. регламентация управления.

18. Тип процесса управления по критерию взаимодействия его
этапов:

  1. организованный;

  2. линейный;

  3. функциональный.

19. При выборе альтернативы в процессе принятия решения ис­пользуется подход:

  1. маркетинговый;

  2. системный;

  3. исследование и анализ.

20. Модель принятия решения:

  1. партисипативная;

  2. политическая;

  3. организационная.

21. Количественные методы принятия решений:

  1. метод номинальной групповой техники;

  2. теория игр;

  3. метод «кингисё».

22. Структурным компонентом процесса коммуникации является:

  1. прямая связь;

  2. коррекция;

  3. декодирование сообщения.

23. Личностная основа власти:

  1. власть связей;

  2. власть принуждения;

  3. законная власть.

24. Тип конфликта в зависимости от организационного взаимодействия:

  1. функциональный;

  2. внутриличностный;

  3. открытый.

25. Специфическая особенность управленческой деятельности:

  1. только совместная;

  2. только индивидуальная;

  3. сочетание принципа иерархичности и коллегиальности.



Список рекомендуемой учебной литературы

Список основной учебной литературы:

  1. Веснин В.Р. Основы менеджмента. Изд. 4-е, доп. и испр. –М.: «Издательство Элит», 2004. -560 с. (Гриф).

  2. Финансовый менеджмент: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред д.э.н., проф. А.М. Ковалевой. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 336 с. (Гриф).

  3. Тодошева С.Т. Теория менеджмента: учебное пособие / С.Т. Тодошева. – М.: КНОРУС, 2012. – 216 с. (Гриф).

  4. Кукушкина В.В. Введение в специальность. Менеджмент: Учебник. – М.: ИНФРА_М, 2012. – 252 с. (Гриф).

  5. Клишевич Н.Б. Финансы организаций: менеджмент и анализ: учебное пособие / Н.Б. Клишевич. – М.: КНОРУС, 2012. – 304 с. (Гриф).

  6. Менеджмент: выпускная квалификационная работа бакалавра: Учеб. пособие / Под общ. ред. С.Д.Резника. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.6 ИНФРА-М, 2011. – 192 с. (Гриф).

  7. Грибов В.Д. Менеджмент: учебное пособие / В.Д.Грибов. – 6-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2013. – 280 с. (Гриф).


Список дополнительной учебной литературы:

  1. Менеджмент: Учеб. пособие для студентов вузов. / Под ред. В.В.Лукашевича. – М.ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 255 с. (Гриф).

  2. Менеджмент: Учебник / под ред. В.И. Королева. – М.: Экономистъ, 2004. – 432 с. (Гриф).

  3. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник для вузов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 511с. (Гриф).

  4. Менеджмент и маркетинг бизнеса в международных компаниях. М.Финансы и статистика, 2001. – 384 с.

  5. Казначевская Г.Б. Менеджмент: учебник / Г.Б. Казначевская – Изд. 14-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. – 347 с.

  6. Казначевская Г.Б. Менеджмент: учебное пособие для бакалавров / Г.Б. Казначевская, И.Н.Чуев, О.В.Матросова. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 365 с. (Гриф).



 Количество часов в примерном тематическом плане корректируется в соответствии с действующими учебными планами

1   2   3   4

Похожие:

«менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности iconМетодические указания для студентов специальности 080507. 65 «Менеджмент...
Учебно-методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» инаправлению...
«менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности iconВиханский О., Наумов А. Менеджмент: Человек, стратегия, организация, процесс
Для студентов I обр., 3 курса специальности «Менеджмент организации», специализации «Производственный менеджмент», бакалавров, обучающихся...
«менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности iconМетодические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной...
Методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса, обучающихся по специальности: 080501 Менеджмент (по отраслям) (повышенный...
«менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности iconПрограмма для студентов 1 курса озо специальности 080507. 65 «Менеджмент...
Рабочая программа предназначена для студентов 1 курса озо, обучающихся по специальности "Менеджмент организации"">