ОГЛАВЛЕНИЕ
1Область применения и нормативные ссылки 3
2Цели освоения дисциплины 3
3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 3
4Место дисциплины в структуре образовательной программы 5
5Тематический план учебной дисциплины 7
6Формы контроля знаний студентов 10
6.1Критерии оценки знаний, навыков 10
6.1.1К разделу I 10
6.1.2К разделу II 11
6.1.3К разделу III 11
6.1.4К разделу IV 11
6.1.5К разделу V 12
7Содержание дисциплины 12
7.1РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ. МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ. 12
7.2РАЗДЕЛ II. ТОРГОВАЯ ПОЛИТИКА 20
7.3РАЗДЕЛ III. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ И РЕГИОНАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ 26
7.4РАЗДЕЛ IV. ОСНОВЫ СТАТИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА МЕЖДУНАРОДНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ 42
7.5РАЗДЕЛ V. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ВАЛЮТНО-КРЕДИТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И МЕЖДУНАРОДНЫЕ РАСЧЕТЫ 45
8Образовательные технологии 51
8.1Методические рекомендации преподавателю 51
8.2Методические указания студентам 51
8.2.1К разделу I 51
8.2.2К разделу II 51
8.2.3К разделу III 51
8.2.4К разделу IV 51
8.2.5К разделу V 52
9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента 52
9.1Тематика заданий текущего контроля 52
9.1.1К разделу I 52
9.1.2К разделу II 52
9.1.3К разделу III 52
9.1.4К разделу IV 54
9.1.5К разделу V 54
9.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины 55
9.2.1К разделу I 55
9.2.2К разделу II 55
9.2.3К разделу III 57
9.2.4К разделу IV 60
1.перечислите виды группировок, применяемых в статистической практике. Приведите примеры, связанные с анализом мировой экономики и сферы международных экономических отношений. 60
2.назовите виды рядов распределения, приведите примеры, связанные с анализом международных экономических отношений, мировой экономики. 60
3.в каких случаях рассчитывается средняя гармоническая величина (простая и взвешенная)? Приведите пример использования простой средней гармонической. 60
4.сформулируйте правило сложения дисперсий. Объясните, что характеризует межгрупповая дисперсия, приведите формулу для ее вычисления. 60
5.перечислите абсолютные и относительные показатели вариации, приведите формулы для их расчета, поясните их аналитический смысл. 60
6.приведите пример использования децильного коэффициента дифференциации, поясните алгоритм его вычисления. 60
7.опишите правила вычисления моды и медианы в дискретных и интервальных рядах распределения. Можно ли эти статистические характеристики определить для признаков, относящихся к номинальной шкале измерения? 60
8.укажите допустимые границы изменения парного, частного и множественного коэффициентов корреляции. Что определяет каждый из этих коэффициентов? 60
9.Как проверить значимость парного, частного и множественного коэффициентов корреляции? 60
10.какова интерпретация коэффициентов при факторных признаках в множественном линейном уравнении регрессии? 60
11. каким методомопределяютсякоэффициенты линейногоуравнения регрессии? в чем суть этого метода? 60
12.как рассчитываются и что характеризуют средний абсолютный прирост, средний темп роста, средний темп прироста? 60
13.Когда правомерно использовать средний абсолютный прирост и средний темп роста для расчета прогнозов? 60
14.охарактеризуйте компоненты временных рядов. Приведите примеры, связанные с анализом динамики показателей, характеризующих развитие международной экономики. 60
15.Что такое мультипликативная (аддитивная) модель временного ряда? Как с помощью визуального анализа можно определить аддитивный характер сезонности? 60
16. объясните назначение скользящих средних. Поясните, когда целесообразно использовать простые скользящие средние, а для каких временных рядов предпочтительнее применение взвешенных. 60
17.охарактеризуйте основные типы кривых роста, наиболее часто используемые на практике при построении трендовых моделей. 60
18.как можно оценить значения сезонной составляющей во временных рядах? 60
19.для каких целей применяется ящичная диаграмма «boxplot»? 61
20. охарактеризуйте основные приемы разведочного анализа данных, реализуемые в среде SPSS. 61
9.2.5К разделу V 61
9.3Примеры заданий промежуточного /итогового контроля 62
9.3.1К разделу I 62
9.3.2К разделу II 62
9.3.3К разделу III 62
9.3.4К разделу IV 62
9.3.5К разделу V 62
10Порядок формирования оценок по дисциплине 62
10.1Порядок формирования оценки по разделу I (ОI). 63
10.2Порядок формирования оценки по разделу II (ОII). 64
10.3Порядок формирования оценки по разделу III (ОIII). 65
10.4Порядок формирования оценки по разделу IV (ОIV). 65
Система оценивания текущей контрольной работы 65
10.5Порядок формирования оценки по разделу V (ОV). 66
11Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 66
11.1Базовый учебник 66
11.1.1К разделу I 66
11.1.2К разделу II 66
11.1.3К разделу III 66
11.1.4К разделу IV 66
11.1.5К разделу V 67
11.2Основная литература 67
11.2.1К разделу I 67
11.2.2К разделу II 67
11.2.3К разделу III 67
11.2.4К разделу IV 67
11.2.5К разделу V 67
11.3Дополнительная литература 68
11.3.1К разделу I 68
11.3.2К разделу II 70
11.3.3К разделу III 70
11.3.4К разделу IV 71
1.дуброва т.а. статистические методы прогнозирования.- М.: юнити, 2003. 71
2.Кузык Б.Н., Кушлин В.И., яковец ю.в. прогнозирование, стратегическое планирование и национальное программирование: учебник - м.: ЗАО «издательство «экономика», 2008. 71
3.теория статистики: учебник/под ред.р.а.шмойловой.-5-е изд., перераб. и доп.- М.: финансы и статистика, 2009. 71
5.Newbold (1995), Statistics for Business and Economics. - London, Prentice-Hall, Ed.4. 71
6.joaquim p.marques de sa (2007), applied statistics using spss, statistica, matlab and r. - springer-verlag berlin. 71
7.anderson tw, finn jd (1996), the new statistical analysis of data.-springer-verlag new york, inc. 71
8.cox dr, snell ej (1981), applied statistics. - Chapman&hall inc. 71
9.green sb, salkind nj, akey tm (1997), using spss for windows. analyzing and understanding data. - Prentice-hall, inc. 71
10.Johnson ra, Bhattacharyya gk (1987), statistics, principles&methods. -John wiley&sons, inc. 71
11.meyer sl (1975), data analysis for scientists and engineers. - John wiley&sons, inc. 71
11.3.5К разделу V 71
11.4Справочники, словари, энциклопедии 71
11.5Программные средства 71
11.6Дистанционная поддержка дисциплины 72
12Материально-техническое обеспечение дисциплины 72
|
