Методические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения





НазваниеМетодические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения
страница3/7
Дата публикации12.10.2013
Размер1.24 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Экономика > Документы
1   2   3   4   5   6   7


5.3. Разделы и темы дисциплин и виды занятий для очной, очно-заочной (вечерней), заочной форм обучения


Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.

Лаб.

зан.

Семин.

Самостоятельная работа студента

Всего

Работа с нормативной и учебной литературой

Расчетно-графические работы

Другие виды самостоятельной работы: эссе, доклады

Раздел 1.Общая характеристика предпринимательства




Тема 1.Понятие и содержание предпринимательства. Развитие

предпринимательства в России

1/1/1

-

-

2/-/-

-

-

2/2/2

5/3/3

Тема 2. Предпринимательская среда

1/-/-

-

-

2/-/-

2/-/-

-

-/2/2

5/2/2

Тема 3. Субъекты и объекты предпринимательской среды

2/-/-

-

-

2/2/-

-

-

-/4/4

4/6/4

Раздел 2. Развитие российского малого предпринимательства




Тема 4. Малое предпринимательство и его роль в развитии экономики

2/1/1

-

-




2/-/-

-

2/6/6

6/7/7

Раздел 3. Способы создания собственного дела




Тема 5. Процедура создания  собственного дела

1/1/
1

4/2/2

-

-

2/-/-

-

-/4/6

7/7/9

Тема 6. Бизнес-план как важнейший этап создания собственного дела

1/1/-

2/2/2

-

-

-

10/10/10

-/6/6

13/19/18

Тема 7. Осуществление предпринимательской деятельности

и оценка её эффективности

2/1/-

2/2/2

-

2/-/-

2/-/-

4/4/4

-/4/6

12/11/12

Раздел 4. Инновационное развитие предпринимательства




Тема 8. Инновации в предпринимательской деятельности

1/1/-

2/-/-

-

-

2/-/-

-

2/4/6

7/5/6

Раздел 5. Формирование культуры предпринимательства





Тема 9. Предпринимательская культура этика и этикет

1/1/-

-

-

2/-/-

-

-

2/4/6

5/5/6

Раздел 6. Прекращение предпринимательской деятельности





Тема 10. Прекращение существования предпринимательской организации

2/1/1

-

-

2/2/-

2/-/-

2/2/2

-/2/2

8/7/5

ИТОГО:

14/8/4

10/6/6

-

12/4/-

12

16/16/16

8/38/46

72


6. Перечень семинарских и практических занятий

№ п/п

№ раздела и темы дисциплины

Наименование семинаров, практических и лабораторных работ

Трудоемкость

(часы)

Оценочные средства

Форми-руемые компе-тенции

1

2

3

4

5

6

1.

Раздел 1.

Тема 1


1.1.Основное содержание предпринимательской деятельности и проблемы его развития на современном этапе

1.2. Исторические корни зарождения и эволюция российского предпринимательства.

1.3. Сравнительная характеристика предпринимателей прошлого и современных российских предпринимателей

1.4. Общая характеристика этапов развития предпринимательства в России

1.5. Сущность, принципы, функции, классификация, типы и виды предпринимательства.

2/-/-

тесты;

дискуссия в рамках круглого стола;

кейсы;

эссе «Могу ли я стать предпринима-

телем?»

ОК-3; ОК-4; ОК-5; ПК-2

2.

Раздел 1. Тема 2


2.1. Факторы внешней среды и их влияние на деятельность предпринимательских организаций

2.2. Формирование внутренней предпринимательской среды

2.3. Оценка факторов внешней среды

-

тесты;

рефераты;

дискуссия


ОК-4; ПК-8

3.

Раздел 1. Тема 3


3.1. Физические и юридические лица – как субъекты предпринимательской деятельности

3.2. Типы предпринимателей, их права, обязанности и личные качества

3.3. Женщина предприниматель: социально-экономические и психологические проблемы становления и адаптации в новых условиях.

3.4. Объекты предпринимательской деятельности

2/2/-/

круглый стол «Женщина-предприниматель…»;

рефераты;

дискуссия

ОК- 5; ПК-7; ПК-11; ПК-13

4.

Раздел 2

Тема 4

4.1. Сущность малого и среднего предпринимательства и их роль в развитии экономики.

4.2. Проблемы развития малого и среднего предпринимательства в России.

4.3. Основные преимущества и недостатки малого предпринимательства.

4.4. Формы государственной поддержки и регулирования развития малого предпринимательства.

4.5. Виды малых предприятий в оптовой и розничной торговле

4.6. Правовые основы создания и функционирования малых предприятий в торговле.

4.7. Организационно-правовые формы предпринимательских организаций: преимущества и недостатки

2/-/-

тесты;

кейсы.

Рефераты;

проблемные задания ситуационных задач.

ОК-1; ОК-3; ОК-5; ПК-2; ПК-11; ПК-13

5.

Раздел 3

Тема 5

5.1. Разработка предпринимательской идеи, и её обоснование

5.2. Основные способы и этапы создания собственного предприятия

5.3. Процедура создания предприятия start-up.

5.4. Подготовка учредительных документов

5.5. Приобретение готового бизнеса

5.6. Франчайзинг как форма организации собственного дела.

5.7. Порядок государственной регистрации индивидуального предпринимателя и юридического лица

4/2/2

тесты;

деловая игра –«Разработка предпринимательской идеи, и её обоснование»;

решение кроссвордов по теме семинара;


ОК-1; ОК-4; ОК-5; ПК-2; ПК-13

6.

Раздел 3

Тема 6

6.1. Сущность и основные функции бизнес-плана.

6.2. Классификация основных типов бизнес-планов.

6.3. Структура и содержание бизнес-плана вновь создаваемой фирмы

6.4. Процедура разработки бизнес-плана

2/2/2

проектное задание – «Разработка бизнес-плана предприятия start-up.

ОК-1; ОК-4; ПК-1; ПК-3; ПК-5; ПК-6; ПК-13

7.

Раздел 3

Тема 7

7.1. Первые шаги функционирования предпринимательской организации.

7.2. Вопросы управления, планирования, финансирования и кадрового обеспечения предпринимательской организации.

7.3. Предпринимательские риски и их нивелирование.

7.4.Определение эффективности предпринимательской деятельности

4/2/2

проблемные задания ситуационных задач;

мастер-класс

ОК- 4; ОК-5; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-11

8.

Раздел 4

Тема 8

8.1.Сущность и классификация инноваций.

8.2. Инновации в торговле

8.3. Государственная политика инновационного развития предпринимательства.

8.4. Проблемы инвестирования инноваций

8.5. Методы оценки инновационного потенциала торговых предприятий.

8.6. Оценка эффективности инноваций

2/-/-

Деловая игра –

«Разработка инновационной идеи для бизнеса»

ОК-1; ОК-5; ПК-6; ПК-8

9.

Раздел 5 Тема 9

9.1.Сущность и виды предпринимательской культуры.

9.2. Этика предпринимателя: имидж и этический кодекс

9.3. Этические и правовые стандарты в предпринимательской деятельности.

9.4. Этикет предпринимателя: нормы общения, ведение деловых бесед и

телефонных разговоров. Деловой протокол.

2/-/-

тесты;

ситуационные задачи.

ОК-1; ОК-5; ОК-11

10

Раздел 6

Тема 10

10.1. Понятие и основные виды реорганизации предпринимательских организаций

10.2. Механизм ликвидации бизнеса

10.3. Основные причины банкротства предпринимательских организаций

2/2/-

тесты;

дискуссия; решение кроссвордов по теме занятия

ОК-5; ПК-13



7. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВОЙ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВСЕХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ/ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ

7.1. Примерная тематика курсовой работы для студентов всех форм обучения

Учебным планом не предусмотрена.

7.2. Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения и методические рекомендации по их выполнению

Методические указания по выполнению контрольных работ

В соответствии с учебным планом каждый студент заочного отделения, изучающий дисциплину «Основы предпринимательской деятельности», должен выполнить контрольную работу по одному из предложенных вариантов.

Контрольная работа выполняется с целью закрепления теоретических знаний, полученных студентами на лекциях, семинарских занятиях и в процессе самостоятельного изучения специальной литературы и практических материалов.

Контрольная работа состоит из наиболее важных для усвоения данной дисциплины вопросов.

Контрольная работа включает три вопроса. Первый - теоретический; второй – теоретический с практической направленностью, т.к. необходимо в соответствии с теорией сделать практическую разработку; третий вопрос предусматривает решение двух тестовых заданий.

При написании работы, желательно приводить статистические данные, графики и диаграммы, которые должны иметь ссылки на информационный источник (фамилия, инициалы автора, название цитируемого источника, том, часть, выпуск, издательство, год, страница). Желательно показать значимость раскрываемых вопросов на примере практических материалов, связанных с местом работы студента.

Не зачитывается контрольная работа, в которой содержание вопроса дословно переписано из прослушанных студентом лекций, учебника или монографии. При выполнении контрольной работы следует творчески подходить к имеющейся информации, уметь выразить свое мнение по исследуемому вопросу.

Объем работы – 15-20 страниц рукописного текста через два печатных интервала.

Контрольная работа должна быть аккуратно оформлена.

При оформлении текстового, табличного, формульного и иллюстративного материала необходимо придерживаться требований ГОСТ 2.105-95 «Общие требования к текстовым документам».

Требования к формату контрольной работы

Формат страницы: А4 (210х297 мм) - см. ГОСТ 2.301-68. Ориентация – книжная (кроме приложений). Параметры страницы - поля (мм): левое-30, верхнее - 20, нижнее – 20, правое – 10. Односторонняя печать текста на компьютере, междустрочный интервал – 1,5, шрифт Times New Roman (размер основного текста – 14 пт, размер шрифта сносок, таблиц, приложений – 12 пт). Выравнивание текста – по ширине, без отступов. Абзац – 1,25 см. Автоматическая расстановка переносов.

Оформление табличного материала

  • Цифровой материал, результаты расчетов и анализа, как правило, оформляются в виде таблиц (выравнивание по центру), так и в приложения. На каждую таблицу в тексте должна быть сделана ссылка (например: Данные таблицы 2.1 показывают…, Результаты расчетов представлены в таблице 2.2).

  • Заголовки граф и строк таблицы пишутся с прописной буквы в форме единственного числа, а подзаголовки граф — со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставятся.

  • Не допускается разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями.

  • Если все показатели, приведенные в графах таблицы, выражены в одной и той же единице физической величины, то ее обозначение необходимо помещать над таблицей справа, а при переносе таблицы – часто является продолжением таблицы. Если в большинстве граф таблицы приведены показатели, выраженные в одних и тех же единицах физических величин, но имеются графы с показателями, выраженными в других единицах физических величин, то над таблицей следует писать наименование преобладающего показателя и обозначение его физической величины, а в подзаголовках остальных граф приводить наименование показателей и/или обозначения других единиц физических величин.

  • Над таблицей слева помещается надпись «Таблица…» с указанием ее номера (знак № и точка не ставятся), после знака () пишется тематический заголовок с прописной буквы, который не подчеркивается и точка в конце которого не ставится.

Оформление формульного материала

  • Формулы размещаются отдельными строками и нумеруются в пределах раздела (первая цифра обозначает номер раздела, вторая – номер формулы).

  • Номер проставляется арабскими цифрами с правой стороны листа на уровне формулы в круглых скобках.

  • После формулы ставится запятая и с новой строки после слова «где» идет расшифровка каждого обозначения, например:

S = а2 , (2.1)

где S – площадь квадрата, м2 ,

а – сторона квадрата, м.

  • Формулы, следующие одна за другой и не разделенные текстом, отделяются запятой.

  • Размеры прописных букв и цифр формул – 6-8 мм, строчных -3-4 мм, индексы и показатели в 1,5-2 раза меньше буквенных обозначений.

  • На формулы, заимствованные из литературных источников, делается ссылка в квадратных скобках 23, с.50.

Оформление иллюстративного материала

  • К иллюстративному материалу относятся: диаграммы, графики, схемы, фото и т.п., которые называются рисунками.

  • В тексте работы на рисунки делаются ссылки:

- в круглых скобках (Рисунок 1, Рисунок 2 и т.д.), например: Спрос на товар увеличился вдвое (Рисунок 1);

- в виде оборота, например: Как видно из рисунка 8, спрос на товар увеличился вдвое;

- в приложении (например: Динамика увеличения спроса на товары представлена на рисунке в Приложении 1)

  • Рисунок имеет подрисуночный текст - название, раскрывающее его содержание (например: Рисунок 1 – Этапы создания предприятия).

Оформление сносок и ссылок.

При оформлении сносок соблюдают требования ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка»

Ссылки различают:

-внутритекстовые - ссылки на использованный источник даются в квадратных скобках, содержат указание на порядковый номер источника и страницы, например: 23, с.50, 23, с.50-53,

-подстрочные - ссылки на использованный источник оформляются как примечание, вынесенное из текста документа вниз страницы. Их располагают под текстом каждой страницы, отделяя от него пробелом в 1,5 интервала и строкой. Связь подстрочной ссылки с текстом осуществляют с помощью знака сноски1, который набирают на верхнюю линию шрифта. Для оформления подстрочных ссылок используется меню «Вставка, ссылка, сноска» текстового редактора Microsoft Word. 

Например: _____________________________
1Тарасова В. И. Политическая история Латинской Америки : учеб. для вузов. М., 2006, с. 305.

Состав и оформление списка использованных источников.

При составлении и оформлении списка использованных источников придерживаются требований ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»

К источникам относятся:

- нормативные правовые акты (Конституция РФ, Кодексы и Федеральные законы РФ, Указы Президента РФ, Постановления Правительства РФ, Акты федеральных органов исполнительной власти, технические регламенты и стандарты, правила, инструкции, и т.д.)

- литература, в т.ч. на иностранных языках (учебники, учебные пособия, монографии, сборники, многотомные издания, статьи из периодических изданий и сборников, рецензии, авторефераты диссертаций, в том числе на электронных носителях.

- ресурсы Интернет (сайты, порталы).

Список использованных источников должен включать 20 источников. Они располагаются по фамилии первых авторов или заглавий изданий (если автор не указан) в алфавитном порядке. Литература на иностранных языках указывается в латинском алфавите.

Составление библиографического описания документа:

- при описании книги указывается: Фамилия и инициалы автора Название произведения (без кавычек): Сведения, относящиеся к названию (если есть) /.– Сведения об издании (номер, дополнения и т.д.). – Место издания (город, где была издана книга).: Название издательства (без кавычек), год издания (без буквы «г»). – Общее количество страниц или номера страниц, если использовалась  часть книги. Например: Иванова В.Я., Голубенко О.А. Товароведение и экспертиза кожевенной продукции. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К˚», 2011. – 355 с.;

- при описании статьи из журнала (газеты) указывается: Автор. Заглавие // Название журнала (или газеты). – Год выхода (год выпуска газеты). - № журнала (дата выпуска или № газеты). – Страницы, на которых помещена публикуемая статья. Например: Зарецкая Г.П., Быстрова С.В. Исследование физико-механических свойств пакетов верхней одежды из кожи //Кожевенно-обувная промышленность. – 2008, № 5. – с. 43-44;

- при составлении ссылок на электронные ресурсы следует указывать обозначение материалов для электронных ресурсов: [Электронный ресурс]. В примечаниях приводят сведения, необходимые для поиска и характеристики технических спецификаций электронного ресурса. Например: 1) Этикет [Электронный ресурс]: энциклопедия. – Сергиев Посад, 2012 . – 1 CD-ROM; 2) Материалы международного семинара «Интеграция российской высшей школы в общеевропейскую систему высшего образования: проблемы и перспективы»// Журнал Санкт-Петербургский Университет - 2011. - № 4-5. - http://bologna.mgimo.ru/documents.php?cat_id=19&doc_id=112 (18. 01.2012).

Если содержание контрольной работы отвечает предъявляемым требованиям, то она зачитывается. При неудовлетворительном выполнении контрольной работы она возвращается студенту на доработку.

Преподаватель пишет рецензию на контрольную работу, указывая основные замечания, которые студент должен учесть при подготовке и сдаче экзамена.
Правила выбора вопросов для выполнения контрольной работы

Выбор вопросов для контрольной работы. Контрольная работа включает два теоретических вопроса и одно практическое задание. Номера вопросов представлены в таблице.

№ Ф.И.О. студента по учебному журналу

№№ вопросов и заданий к контрольной работе

1

6, 31, 61

2

7, 32, 62

3

2, 59, 63

4

8, 60, 64

5

9, 33, 65

6

10, 34, 66

7

11, 35, 67

8

12, 36, 68

9

13, 37, 69

10

14, 38, 70

11

15, 39, 71

12

16, 40, 72

13

17, 41, 73

14

18, 42,74

15

19, 43, 75

16

20, 44, 76

17

21,45, 77

18

22, 46, 78

19

23, 47, 79

20

24, 48, 80

21

25, 49, 81

22

26, 50,82

23

27, 51,83

24

28, 52, 84

25

29, 53, 85

26

30, 54, 86

27

1, 55, 87

28

3, 56, 88

29

4, 57, 89

30

5, 58, 90


Вопросы и задания для выполнения контрольной работы


  1. Предпринимательская деятельность: сущность, задачи и принципы

  2. Эволюция предпринимательской деятельности в России

  3. Современные организационные формы предпринимательской деятельности в России

  4. Функции и факторы предпринимательской деятельности

  5. Классификация видов и форм предпринимательской деятельности

  6. Характеристика видов предпринимательской деятельности и их содержание

  7. Классификация факторов предпринимательской среды, их значение для развития предприятия

  8. Факторы внешней предпринимательской среды, их влияние развитие предприятия

  9. Основные составляющие внутренней предпринимательской среды, их влияние на развитие предприятия

  10. Субъекты предпринимательской среды и их характеристика

  11. Объекты предпринимательской среды и их характеристика

  12. Классификация типов предпринимателей и их характеристика

  13. Права и обязанности предпринимателей. Основные законодательные и нормативные акты, регламентирующие права и обязанности предпринимателей

  14. Личные качества предпринимателей

  15. Сущность малого и среднего предпринимательства и их роль в экономике

  16. Основные преимущества и недостатки малого предпринимательства

  17. Государственная поддержка развития малого предпринимательства

  18. Характеристика основных действующих федеральных и региональных программ развития малого бизнеса.

  19. Международные программы поддержки малого бизнеса

  20. Международные и национальные союзы и объединения предпринимателей. Их значение в развитии предпринимательства.

  21. Регистрация малого предприятия, процедура, основные документы и их содержание

  22. Современные организационно-правовые формы малых предприятий

  23. Особенности малого предпринимательства без образования юридического лица

  24. Этапы жизненного цикла малого предприятия

  25. Малое предпринимательство и инновации. Формы стимулирования инновационной активности малого предпринимательства

  26. Инфраструктура поддержки малого предпринимательства в России: основные институты и их функции

  27. Основные способы создания предприятия

  28. Этапы создания предприятия start-up

  29. Разработка и оценка идеи создания собственного предприятия

  30. Подготовка учредительных документов для регистрации предприятия

  31. Процедура государственной регистрации собственного предприятия

  32. Механизм получения лицензии на осуществление предпринимательской деятельности

  33. Сущность уставного фонда предприятия и пути его формирования

  34. Понятие и основное назначение бизнес-плана

  35. Основные разделы бизнес-плана торгового предприятия

  36. Структура и содержание типового бизнес-плана, его роль в деятельности предприятия

  37. Маркетинговое обоснование бизнес плана

  38. Характеристика налогового окружения предпринимательской деятельности

  39. Финансирование и оценка эффективности бизнес-проекта

  40. Франчайзинг как форма создания собственного дела

  41. Лизинг в предпринимательской деятельности

  42. Механизм построения оптимальной структуры предпринимательской деятельности

  43. Оценка эффективности предпринимательской деятельности

  44. Сущность и классификация инноваций

  45. Государственная политика инновационного развития предпринимательства

  46. Инвестирование инновационной деятельности

  47. Виды инноваций в торговле

  48. Оценка инновационного потенциала торговых предприятий

  49. Определение эффективности инноваций

  50. Сущность и значение культуры предпринимательства

  51. Социальная ответственность предпринимателей перед обществом

  52. Деловая культура и практика отношений в области нравственного поведения

  53. Деловая и профессиональная этика и этический кодекс предпринимателя

  54. Экономические, социальные и правовые условия, необходимые для формирования предприимчивости людей

  55. Этикет предпринимателя: нормы общения, ведение деловых бесед и телефонных разговоров

  56. Сущность реорганизации предпринимательских организаций

  57. Виды и формы реорганизации

  58. Формы и порядок ликвидации юридических лиц

  59. Механизмы банкротства и ликвидации предприятий

  60. Законы РФ и иные нормативные акты, регламентирующие банкротство и ликвидацию предприятий

  61. Виды внутренней торговли в средневековой Руси:

  1. Ярмарочная

  2. «Хожалая»

  3. Базарная

  4. Все вышеперечисленное

  1. Какие объединения купцов получили наибольшее распространение

в 13-14 веках?

  1. Складников

  2. Торговых людей суконной сотни

  3. Вокруг храма

  4. Торговых людей гостиной сотни

  1. Какие льготы были предоставлены частным предпринимателям в 18 веке?

  1. Обеспечение гарантированными государственными заказами

  2. Освобождение от государственной службы

  3. Беспроцентные ссуды

  4. Предоставление временных льгот от податей и пошлин

  5. Все вышеперечисленное

  1. Какие из перечисленных факторов не относятся к факторам внешней предпринимательской среды?

  1. Экономическая среда

  2. Политическая среда

  3. Правовая среда

  4. Потребительская среда

  5. Культурная среда

  6. Демографическая среда

  7. Маркетинговая среда

  8. Институциональная среда

  1. Что такое экономическая среда?

  1. Совокупность факторов, влияющих на покупательскую способность потребителей и структуру потребления.

  2. Закономерности изменения структуры расходов семей и отдельных личностей в зависимости от уровня их доходов.

  3. Силы, способствующие созданию новых технологий, благодаря которым возникают новые товары и маркетинговые возможности.

  1. Наличие и разнообразие институтов, с помощью которых предприятие осуществляет предпринимательскую деятельность:

  1. Экономическая среда

  2. Социальная среда

  3. Культурная среда

  4. Институциональная среда

  5. Демографическая среда

  1. Укажите фактор, не являющийся составной частью микросреды

  1. Поставщики

  2. Конкуренты

  3. Контактные аудитории

  4. Научно-технический прогресс

  5. Клиенты

  1. Внутренняя предпринимательская среда – это:

  1. Совокупность внутренних условий функционирования предпринимательской организации

  2. Функциональные подразделения предприятия

  3. Система отношений между сотрудниками предприятия

  1. Какая организационно-правовая форма юридического лица предусматривает обязательное личное трудовое участие членов в производственной деятельности:

  1. Общество с ограниченной ответственностью

  2. Закрытое акционерное общество

  3. Производственный кооператив

  4. Открытое акционерное общество

  1. Какую ответственность несут члены товарищества на вере по его обязательствам?

  1. Полные товарищи и коммандитисты несут полную ответственность.

  2. Полные товарищи и коммандитисты несут ответственность в пределах своего вклада.

  3. Полные товарищи несут полную ответственность по делам товарищества, как своим вкладом, так и всем своим имуществом, а коммандитисты – в пределах вклада в имущество товарищества.

  1. Что является отличительной чертой индивидуального предпринимателя?

  1. Имущественная ответственность лишь в пределах внесенного пая.

  2. Ответственность по обязательствам всем принадлежащим имуществом.

  3. Обязательность представления устава предприятия.

  4. Обязательность внесения вклада на расчетный счет.

  1. К коммерческим организациям не относятся:

  1. Религиозные организации

  2. Хозяйственные общества

  3. Производственные кооперативы

  4. Потребительские кооперативы

  5. Акционерные общества

  1. Участники акционерного общества по своим обязательствам несут:

  1. солидарную ответственность

  2. ограниченную ответственность

  3. субсидиарную ответственность

  4. солидарно субсидиарную ответственность

  1. Формы прекращения юридического лица

  1. Реорганизация

  2. Ликвидация

  3. Реорганизации или ликвидация

  1. Юридическое лицо считается созданным с момента:

  1. Постановки на учет во все фонды

  2. Получения свидетельства о государственной регистрации

  3. Получения лицензии

  1. Признаки юридического лица (совокупность прав и обязанностей) возникают в результате

  1. Волеизъявления учредителей

  2. Стечения обстоятельств

  3. Экологической катастрофы

  4. Экономической ситуации

  1. Кто может выступать учредителями предприятия?

  1. Только физические лица

  2. Только юридические лица

  3. Физические и юридические лица

  1. Документ, который определяет правоспособность предприятия, его правовой статус – это:

  1. Учредительный договор

  2. Устав

  3. Лицензия

  1. Особенности нравственного сознания, поведения и взаимоотношения людей, обусловленные спецификой профессиональной деятельности – это:

  1. Корпоративная этика

  2. Деловая этика

  3. Профессиональная этика




  1. Обмен между продавцами и покупателями считается этичным, если:

  1. покупатели получают выгоду

  2. продавцы получают выгоду

  3. обе стороны получают выгоду

  1. Какая концепция касается обязательств, которые предприниматель (организация) имеет перед группами, способными повлиять на достижение организацией своих целей?

  1. Концепция ответственности за прибыль,

  2. Концепция ответственности перед заинтересованными лицами,

  3. Концепция ответственности перед обществом.

  1. Процедура банкротства, применяемая к должнику в целях обеспечения сохранности имущества должника, проведения анализа его финансового состояния и пр. – это

  1. Внешнее управление

  2. Наблюдение

  3. Конкурсное производство

  4. Мировое соглашение

  1. Причины ликвидации предприятия (укажите неверный вариант):

  1. Банкротство

  2. Окончание срока создания

  3. Реорганизация

  4. Грубые нарушения законодательства

  1. Формы реорганизации юридического лица

  1. Разделение, выделение, слияние, присоединение.

  2. Разделение, выделение, преобразование, присоединение.

  3. Разделение, выделение, слияние, преобразование, присоединение.

  1. Формы прекращения юридического лица

  1. Реорганизация

  2. Ликвидация

  3. Реорганизации или ликвидация

  1. Какие требования кредиторов удовлетворяются в первую очередь при объявлении индивидуального предпринимателя банкротом?

  1. Расчеты по выплате выходных пособий и оплате труда с лицами, работающими по трудовому договору.

  2. Требования по обязательствам, обеспеченным залогом имущества индивидуального предприятия

  3. Требования граждан, перед которыми предприниматель несет ответственность за причинение вреда жизни или здоровью

  4. Требования по обязательным платежам в бюджет и во внебюджетные фонды

  5. Производятся расчеты с другими кредиторами

  1. Несостоятельности (банкротство) субъекта предпринимательской деятельности – это:

а) признанная арбитражным судом или объявленная должником неспособность должника в полном объеме удовлетворить требования кредиторов по денежным обязательствам и (или) исполнить обязанность по уплате обязательных платежей;
б) неспособность удовлетворить требования кредиторов по оплате товаров (работ, услуг), включая неспособность обеспечить обязательные платежи в бюджет и внебюджетные фонды, в связи с превышением обязательств должника над его имуществом или в связи с неудовлетворительной структурой баланса должника.
в) неплатежеспособность.

  1. Процедуры несостоятельности (банкротства) реорганизационного характера – это:

а) досудебной санации, внешнее управление и мирового соглашения;
б) конкурсное производство и добровольное объявление о банкротстве;

в) наблюдение и мировое соглашение.

  1. Процедуры несостоятельности (банкротства) ликвидационного характера – это:

а) досудебной санации, внешнее управление и мирового соглашения;
б) конкурсное производство и добровольное объявление о банкротстве;

в) наблюдение и мировое соглашение.

  1. Какое из представленных ниже определений, наиболее точно отражает содержание понятия маркетинг:

а) социальный и управленческий процесс, с помощью которого отдельные лица и группы лиц удовлетворяют свои нужды и потребности, создавая товары и потребительские ценности и обмениваясь ими друг с другом;

б) процесс планирования и управления разработкой изделий и услуг, ценовой политикой, продвижением товаров к потребителю и их сбытом;

в) вид человеческой деятельности, направленная на достижение цели предприятия посредством производства и реализации высококачественных товаров;
8. Задания для самостоятельной работы студентов
Целю самостоятельной работы студента является закрепление знаний умений и навыков, полученных в аудитории, а также самостоятельное изучение отдельных вопросов.

Результаты самостоятельной работы оформляются в виде рабочей тетради и представляются для проверки на бумажном или электронном носителе по согласованию с преподавателем.


Раздел 1. Общая характеристика предпринимательства
Задание 1.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Методические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения iconМетодические рекомендации по их выполнению 8 Примерная тематика курсовой...
Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами (+) 5
Методические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения iconМетодические рекомендации по их выполнению 8 Примерная тематика курсовой...
Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами (+) 6
Методические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения iconМетодические рекомендации по выполнению курсовых работ Задания для...
Примерная тематика курсовой работы для студентов всех форм обучении и методические рекомендации по их выполнению
Методические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения iconЦели и задачи освоения учебной дисциплины
Примерная тематика курсовой работы для студентов всех форм обучения / темы контрольных работ для студентов заочной обучения и методические...
Методические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения iconМинистерство сельского хозяйства российской федерации
Примерная тематика курсовой работы для студентов всех форм обучения/темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения и...
Методические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения icon1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
Примерная тематика курсовой работы для студентов всех форм обучения / темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения...
Методические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения iconНормативно-правовое обеспечение деятельности школьных библиотек
Примерная тематика курсовой работы для студентов всех форм обучения/темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения и...
Методические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения iconМетодические рекомендации по выполнению курсовых работ по курсу «Теоретические...
Методические рекомендации по выполнению курсовой работы разработаны в соответствии со стандартами и учебными планами по направлению...
Методические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения iconЦели и задачи дисциплины. 3
Примерная тематика курсовых работ для студентов всех форм обучения/темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения и...
Методические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения iconМесто дисциплины в структуре ооп
Примерная тематика курсовых работ для студентов всех форм обучения/темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения и...
Методические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Примерная тематика курсовых работ для студентов всех форм обучения/темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения и...
Методические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Примерная тематика курсовых работ для студентов всех форм обучения/темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения и...
Методические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения iconМетодические рекомендации по выполнению курсовой работы
Примерная тематика и методические рекомендации для подготовки курсовых работ и рефератов
Методические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения iconМетодические рекомендации по выполнению курсовой работы
Примерная тематика и методические рекомендации для подготовки курсовых работ и рефератов
Методические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения icon1. Цели и задачи дисциплины. Цели дисциплины
Примерная тематика курсовых работ для студентов всех форм обучения/темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения и...
Методические рекомендации по их выполнению 16 Примерная тематика курсовой работы (при ее наличии в учебном плане) для студентов всех форм обучения icon1. Цели и задачи дисциплины. Цели дисциплины
Примерная тематика курсовых работ для студентов всех форм обучения/темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения и...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск