Протокол 29. 09. 2011 Н. Новгород





НазваниеПротокол 29. 09. 2011 Н. Новгород
страница6/16
Дата публикации18.06.2013
Размер2.11 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Экономика > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

В результате освоения дисциплины студент должен уметь

В области говорения:


  • выбирать адекватный ситуации стиль общения;

  • инициативно задавать вопросы различных типов, запрашивая информацию;

  • отвечать на вопросы различных типов, сообщая информацию;

  • использовать формулы приветствия и знакомства;

  • инициировать, поддерживать и завершать разговор;

  • выражать утверждение;

  • согласие/несогласие с утверждением;

  • высказывать одобрение/неодобрение/сомнение;

  • аргументированно опровергать мнение;

  • давать эмоциональную оценку высказыванию;

  • делать выводы;

  • без подготовки участвовать в диалогах с носителями языка;

  • принимать активное участие в дискуссии по знакомой проблеме, обосновывать и отстаивать свою точку зрения

  • аргументировано высказываться по широкому кругу вопросов, связанных с его академической и профессиональной деятельностью.


Характеристики речи: адекватная реализация коммуникативного намерения, логичность, содержательность, ясность, связность, смысловая и структурная завершенность, соответствие языковой норме, прагматическим и социокультурным параметрам, выразительность и соблюдение естественного темпа говорения.

В области письма:


  • студенты владеют продуктивной письменной речью нейтрального и официального (деловое письмо) характера с соблюдением грамматических норм и нормативного начертания букв;

  • пишут эссе или доклады по известной тематике, аргументируя свою точку зрения;

  • ведут деловую переписку на английском языке, соблюдая все требования, присущие каждому виду деловой корреспонденции.

Характеристики речи: адекватная реализация коммуникативного намерения, ясность, логичность, содержательность, связность, смысловая и структурная завершенность, соответствие языковой норме, прагматическим и социокультурным параметрам дискурса.

В области понимания (при аудировании и чтении):


  • студенты владеют всеми видами чтения и аудирования:

- читают с целью понимать основное содержание текста;

- читают, имея целью максимально точное и адекватное понимание текста с установкой на наблюдение за языковыми явлениями;

- читают для извлечения основных видов информации (фактуальной, концептуальной, эстетической);

- бегло читают с целью определения круга рассматриваемых в тексте вопросов и основных положений автора (тексты художественной, экономической и общественно-политической тематики);

- читают с целью быстрого нахождение определенной информации (литература справочного характера);

  • студенты умеют аудировать в непосредственном общении и в звукозаписи монологическую и диалогическую речь, опираясь на изученный языковой материал, социокультурные знания и навыки (умения) языковой и контекстуальной догадки.

  • полно и точно понимают на слух речь преподавателя и студентов во всех ситуациях, возникающих в учебном процессе;

  • удерживают в памяти основное содержание услышанного и демонстрируют его понимание в различных формах (ответы на вопросы, ответы множественного выбора, передают краткое содержание текста);

  • целенаправленно слушают текст в соответствии с установкой, адекватно воспринимают фактическое и смысловое содержание текстов;

  • понимают развернутые доклады и лекции на знакомую тематику;

  • умеют вести записи получаемой информации;

  • понимают содержание сложных текстов на экономическую тему;

  • понимают статьи и сообщения по современной проблематике.



Форма проведения государственного экзамена

Экзамен по практике английского языка проводится в два этапа: письменный и устный. В письменной части экзамена студенты выполняют тест на чтение и лексико-грамматический тест по пройденному материалу. Устный экзамен состоит из беседы с экзаменатором и реферирования двух статей – русской и английской.

1 этап

Письменный экзамен


  1. Лексико-грамматический тест, составленный по пройденному материалу курса.

  2. Тест на чтение в формате BEC Higher.



2 этап

Устный экзамен
Устная часть экзамена представлена следующими видами заданий:

(В качестве примера приводится один из экзаменационных билетов Государственного экзамена на 4 курсе)


ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ -

ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ

НИЖЕГОРОДСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра Иностранных языков Дисциплина Английский язык
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1

Answer the questions on the topic “Consulting”.

Read the Russian article, summarize it and focus on the problems raised there.

Read the English article, summarize it and focus on the problems raised there.
Зав. кафедрой ...................................... Экзаменатор ........................................



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Протокол 29. 09. 2011 Н. Новгород iconГ. Нижний Новгород 28. 11-29. 11. 2011 г
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Связи с общественностью» протокол № от 20 г
Протокол 29. 09. 2011 Н. Новгород iconРабочая программа по краеведению Краеведение. 7 класс
Гречухин Г. Б. // Сборник методических материалов по историческому краеведению в основной школе. 7-8 кл. – Н. Новгород: нгц, 2006....
Протокол 29. 09. 2011 Н. Новгород iconРабочая программа по курсу Историческое краеведение 7 класс
Нижний Новгород: ниро, 2011 год, учебников Седова А. В, Филатова Н. В. Нижегородский край. Факты, события, люди. Н. Новгород: цго,...
Протокол 29. 09. 2011 Н. Новгород iconСборник статей по материалам Всероссийской научной конференции с...
Жизнь провинции как феномен духовности: Сборник статей по материалам Всероссийской научной конференции с международным участием....
Протокол 29. 09. 2011 Н. Новгород iconНиу вшэ нижний Новгород. 603000, г. Н. Новгород, ул. Родионова, д....
Кафедра общей социологии и социальной работы ннгу им. Лобачевского, кафедра общего и стратегического менеджмента ниу вшэ – Нижний...
Протокол 29. 09. 2011 Н. Новгород iconК уроку географии
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Нижний Новгород ниро апрель 2011
Протокол 29. 09. 2011 Н. Новгород iconПротокол № от 2011 г
Зам дир по увр с. П. Хлопушина от 2012г. № протокол №
Протокол 29. 09. 2011 Н. Новгород iconПротокол №1 от «25» августа 2011 г
Обсуждена на заседании кафедры экономики производства 27 января 2009, протокол №9
Протокол 29. 09. 2011 Н. Новгород iconИсенбаев В. Р./ /Исанаева Е. А. / / Дмитриева Э. А./ Протокол № от...
Программа по первичной профилактике суицидального поведения подростков 14-17 лет «Ценность жизни»
Протокол 29. 09. 2011 Н. Новгород iconСборник статей по материалам Всероссийской научной конференции. 12-14...
Жизнь провинции как феномен духовности: Сборник статей по материалам Всероссийской научной конференции. 12-14 ноября 2009 г. Нижний...
Протокол 29. 09. 2011 Н. Новгород iconРекомендовано методической комиссией финансового факультета для студентов...
Ч–12 Чалиев А. А., Овчаров А. О. Статистика. Учебно-методическое пособие. Часть – Нижний Новгород: Издательство Нижегородского госуниверситета,...
Протокол 29. 09. 2011 Н. Новгород icon603076, г. Нижний Новгород, 603005 г. Нижний Новгород
Рио-де-Жанейро. Прибытие в международный аэропорт Рио-де-Жанейро. Трансфер в отель
Протокол 29. 09. 2011 Н. Новгород iconН. Н. Вершин / 2011 г Приказ № от 2011 г Протокол
Положение о предметных комиссиях региональной и территориальной экзаменационных комиссий
Протокол 29. 09. 2011 Н. Новгород iconПротокол
Нижний Новгород по Предварительному варианту материалов овос в составе завершения разработки проектной документации «Строительство...
Протокол 29. 09. 2011 Н. Новгород iconПротокол №1 от 30. 08. 2011 И. о председателя педсовета Н. В. Золотаренко 2011
Методические рекомендации к проведению занятий по программе «Юные исследователи Сарова»
Протокол 29. 09. 2011 Н. Новгород iconПроблемы теории и практики
М 75 Молодежь и предпринимательство: проблемы теории и практики: Материалы II научно-практической студенческой конференции (Нижний...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск