Рабочая программа по курсу “История и философия науки” составлена с учетом обязательного для каждого соискателя ученой степени кандидата наук единого минимума требований к уровню знаний в философии,

ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

• 
  Раскрыть предмет философии науки;
  
• 
  Рассмотреть важные вехи на пути становления философии науки;
  
• 
  Проанализировать своеобразие теоретического и эмпирического уровней исследования;
  
• 
  Обсудить основания современной науки.
  

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1. 
   Наука как познавательная деятельность, социальный институт, особая сфера культуры.
   
2. 
   Особенности научного познания. Теоретическое и обыденное знание. Объект и субъект научной деятельности. Роль науки в жизни общества.
   

1. 
   Становление первых форм теоретической науки. Научные знания античной эпохи: Фалес, Демокрит. Пифагор и его вклад в развитие математики.
   
2. 
   Платон и Аристотель: общее и различное. Вклад Платона и Аристотеля в развитие теоретической мысли.
   

1. 
   Развитие науки в средневековых университетах. Экономическая мысль средневековья.
   
2. 
   Эпоха Возрождения и ее роль в развитии теоретической мысли. Трактат М. Монтеня «Опыты». Становление опытной науки в европейской культуре.
   

1. 
   Предпосылки развития европейской науки нового времени Философия эмпиризма. Ф. Бэкон и его последователи. Рационализм Р. Декарта, философия Г.В. Лейбница.
   
2. 
   «Критика чистого разума», «Критика практического разума», «Критика способности суждения» И. Канта. Роль науки в новоевропейской культуре.
   

1. 
   Философская система Гегеля. Метод Гегеля. Законы диалектики. Категории философии как универсальные инструменты постижения действительности. Вклад Гегеля в развитие научного знания.
   
2. 
   Позитивистская традиция в философии науки. «Курс позитивной философии» О. Конта. Г. Спенсер и его идеи. Роль позитивизма в развитии философии науки.
   

1. 
   Расширение поля философской проблематики в постпозитивистской философии науки. «Логика научного исследования» К. Поппера. Теория фальсификации.
   
2. 
   «Структура научных революций» Т. Куна. Парадигма. Принцип верификации. Г. Башляр: три научные эпохи. Интергуманизм Башляра.
   

1. 
   Роль нелинейной динамики и синергетики в развитии современных представлений об исторически развивающихся системах.
   
2. 
   Компьютеризация науки и ее социальные последствия. Включение социальных ценностей в процесс выбора стратегий исследовательской деятельности. Новые этические проблемы науки в начале ХХI столетия.
   

1. 
   Научные знания античной эпохи: Фалес, Пифагор, Демокрит.
   
2. 
   Роль Платона и Аристотеля в истории науки.
   
3. 
   Экономическая мысль античности.
   
4. 
   Организация науки и образования в средние века.
   
5. 
   Научное наследие Фрэнсиса Бэкона.
   
6. 
   Учение Рене Декарта о научном познании.
   
7. 
   Философия Лейбница.
   
8. 
   Экономическая мысль нового времени. Учения меркантилистов и физиократов.
   
9. 
   Адам Смит и классическая политэкономия.
   
10. 
    Организация науки и формы трансляции знаний в начале Нового времени (XV – XVIII вв.).
    
11. 
    Становление опытной науки в новоевропейской культуре.
    
12. 
    Наука как социальный институт.
    
13. 
    Позитивистская традиция в философии науки.
    
14. 
    Прогностическая роль философского знания.
    
15. 
    Человек в информационном обществе.
    
16. 
    Философия собственности и ее влияние на человека.
    
17. 
    Философия управления и современная корпоративная культура.
    
18. 
    Современная философия права.
    
19. 
    Философские основы управления.
    
20. 
    Философия денег.
    

Нижний Новгород, 2012

1. 
   Этапы возникновения науки. Преднаука и наука в собственном смысле.
   
2. 
   Научные знания античной эпохи: Фалес, Пифагор, Демокрит.
   
3. 
   Роль Платона и Аристотеля в истории науки.
   
4. 
   Экономическая мысль античности.
   
5. 
   Организация научной деятельности в античном мире. Античная математика, механика и астрономия.
   
6. 
   Специфические особенности средневековой науки.
   
7. 
   Экономическая мысль средневековья. Организация науки и образования в средние века.
   
8. 
   Предпосылки развития европейской науки нового времени (XV – XVIII вв.). Возникновение экспериментальной науки (Н.Коперник, Г.Галилей).
   
9. 
   Исаак Ньютон и механистическая картина мира.
   
10. 
    Научное наследие Фрэнсиса Бэкона.
    
11. 
    Учение Рене Декарта о научном познании.
    
12. 
    Философия Лейбница.
    
13. 
    Экономическая мысль нового времени. Учение меркантилистов.
    
14. 
    Адам Смит и классическая политэкономия.
    
15. 
    Организация науки и формы трансляции знаний в начале Нового времени (XV – XVIII вв.).
    
16. 
    Наука и философия.
    
17. 
    Наука как познавательная деятельность.
    
18. 
    Наука как социальный институт.
    
19. 
    Позитивистская традиция в философии науки.
    
20. 
    Постпозитивистская философия.
    

ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

Изд. лицензия № 021091 от 29.01.97