Примерные темы рефератов для аспирантов

Примерные темы рефератов для аспирантов

52. 
    Нозологическая единица как эмпирическое и теоретическое понятие.
    
53. 
    «Норма» и «сущность» здоровья и болезни. Их связь и различие.
    
54. 
    Философский аспект психосоматического направления в современной медицине.
    
55. 
    Проблема целостности в теории патологии.
    
56. 
    Проблема причинности в медицине.
    
57. 
    Методологический смысл этиологических концепций Г.Селье и И.В.Давыдовского.
    
58. 
    Теоретический и эмпирический уровни медицинского исследования. Связь и различие.
    
59. 
    Эвристические возможности и сущность методов моделирования, эксперимента, системного подхода в медицине.
    
60. 
    Методологические проблемы измерений в медицине. Возрастание роли прибора в процессе клинического анализа.
    
61. 
    Социальные детерминанты жизни человека и его психического здоровья.
    
62. 
    Социальная этиология здоровья и болезни. Болезни цивилизации.
    
63. 
    Стиль научного мышления как культурологическая проблема.
    
64. 
    Категории «целое» и «часть», «структура» и «функция». Их методологический смысл в медицинской теории и практике.
    
65. 
    Проблема общего и местного в патологии.
    
66. 
    Проблема «уровня» патологии в познании нормы и болезни.
    
67. 
    Нозология. «Болезнь – это форма приспособления организма к условиям существования» (акад. И.В.Давыдовский).
    
68. 
    Биологические основы регенерации: проблема качества в патологии.
    
69. 
    Научные принципы формулирования диагноза.
    
70. 
    Представление о нервных болезнях в медицине Древнего Китая, Древней Индии, Древней Греции и Рима.
    
71. 
    «Канон медицины» Авиценны о нервных заболеваниях.
    
72. 
    Метафизическое понимание психических расстройств в античной медицине.
    
73. 
    История представлений о природе психических заболеваний в обществе.
    
74. 
    Психофизическая проблема: от Декарта к современной медицине.
    
75. 
    Мозг и психика. Проблема идеального.
    
76. 
    Проблема определения критериев нормы и патологии психической деятельности.
    
77. 
    Соотношение физиологического и психического в медицине.
    
78. 
    Зарождение и развитие психоанализа (Фрейд, Юнг, Адлер, Лакан и др.)
    
79. 
    Становление клинической и неклинической психотерапии.
    
80. 
    Психоаналитическая антропология (З.Фрейд, К.Юнг, Э.Фромм). Проблема бессознательного.
    
81. 
    Э.Фромм. Дилемма: иметь или быть? Спасет ли психология больное общество?
    
82. 
    Проблема построения психосоматической теории медицины.
    
83. 
    Основные идеи книги М.Фуко «История безумия в классическую эпоху» (СПб., 1997). Постмодернизм в психиатрии.
    
84. 
    К.Ясперс как психоаналитик и философ.
    
85. 
    Сущность и специфика философско-методологических проблем биологии
    
86. 
    Человек – социальное или биологическое существо? Философский смысл этой альтернативы.
    
87. 
    Эволюция в понимании предмета биологической науки.
    

90. 
    Философско-методологические проблемы современной биологии.
    
91. 
    Понятие жизни в современной науке и философии.
    
92. 
    Эволюция жизни как процесс познания.
    
93. 
    Основные этапы становления идеи развития в биологии.
    
94. 
    Роль теории биологической эволюции в формировании принципов глобального эволюционизма.
    
95. 
    Организованность и целостность живых систем (по работам А.А.Богданова, В.И.Вернадского, Л. фон Берталанфи, В.Н.Беклемишева).
    
96. 
    Социально-философский анализ проблем биотехнологий, генной и клеточной инженерии, клонирования, технологии стволовых клеток. Перспективы и опасности.
    
97. 
    Философские проблемы теории адаптации.
    
98. 
    Этапы развития анатомии в древности и в Новое время. Влияние на развитие анатомии фундаментальных принципов культуры.
    
99. 
    Становление экспериментальных методов анатомии в эпоху Возрождения.
    
100. 
     Становление методов количественного элементарного анализа органических соединений в ХVIII-XIX вв.
     
101. 
     Эксперимент и вероятностно-статистическая методология в современных биологических науках.
     
102. 
     Расшифровка генома человека и ее значение для будущего человечества.
     
103. 
     Генная инженерия и ее перспективы.
     
104. 
     Синтетическая теория эволюции и креационизм.
     
105. 
     Учение В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере.
     
106. 
     Сущность технологии стволовых клеток и ее значение для медицины.
     
107. 
     Современная антропология и эволюция человека.
     
108. 
     Евгеника и генетика.
     
109. 
     Евгеника: история и современность.
     
110. 
     Проблема эволюции современного человека.
     
111. 
     Проблема расообразования и ее мировоззренческие аспекты.
     
112. 
     Научно-технический прогресс и микробиология.
     
113. 
     Материя, энергия, информация как фундаментальные категории современной науки.
     
114. 
     Информация и физическая картина мира.
     
115. 
     Современное состояние отечественного здравоохранения и пути его реформирования.
     
116. 
     Социальные аспекты медицинской деятельности: профилактики, лечения, диагностики, реабилитации.
     
117. 
     Общественное здоровье как научная дисциплина и как национальная ценность.
     
118. 
     Вклад в развитие социальной медицины отечественных медиков XVIII-XX вв.
     
119. 
     Здравоохранение как социальная функция медицины.
     
120. 
     Значение медико-биологических, клинических, гигиенических и общественных наук в социальной медицине и в управлении здравоохранением.
     
121. 
     Система здравоохранения в России. Пути ее совершенствования.
     
122. 
     Система охраны материнства и детства в России вчера, сегодня, завтра.
     
123. 
     Современная демографическая ситуация в России и пути ее улучшения. Задачи медицины в этом процессе.
     
124. 
     История науки как наука.
     
125. 
     Философские и эпистемологические основания истории науки. Две истории науки: объективная и субъективная.
     
126. 
     Методология историко-научных исследований.
     
127. 
     История науки как ее рациональная реконструкция.
     
128. 
     Логическое и историческое в развитии науки.
     
129. 
     Проблема обоснования в науке: тупики и парадоксы.
     
130. 
     Интерпретация как историко-научная и методологическая проблема.
     
131. 
     О соотношении истории науки и философии науки: постановка проблемы и различные подходы к ее решению.
     
132. 
     О соотношении истории и методологии науки.
     
133. 
     История науки как пробный камень философии и методологии науки.
     
134. 
     Кумулятивные модели истории науки.
     
135. 
     Научные революции как модель развития истории науки.
     
136. 
     Концепция научной революции Т.Куна и И.Лакатоса.
     
137. 
     Уровни и исторические типы методологического анализа науки.
     
138. 
     Методология «наук о природе» и «наук о духе». Объяснение и понимание как методологические основания современного естественнонаучного и гуманитарного знания.
     
139. 
     Фундаментализм и критицизм как методологическая антитеза истории и философии науки.
     
140. 
     Проблема истины в современной философии и науке.
     
141. 
     Философия науки как специфическая форма междисциплинарного знания.
     
142. 
     Философские основания науки.
     
143. 
     Философия и наука: проблема их соотношения.
     
144. 
     Идеалы и образы классической науки.
     
145. 
     Идеалы и образы неклассической науки.
     
146. 
     Идеалы и образы постнеклассической науки (модерн и постмодерн).
     
147. 
     Философские основания математического знания.
     
148. 
     Социокультурная природа науки.
     
149. 
     Наука и ненаука: проблема демаркации.
     
150. 
     Стиль научного мышления как культурологическая проблема.
     
151. 
     Критерии и идеалы научности (философский и исторический аспект).
     
152. 
     
     
153. 
     Генезис теоретического знания: Восток и ранняя греческая наука.
     
154. 
     Становление первых научных программ античности.
     
155. 
     Становление античного типа рациональности.
     
156. 
     Научная революция XVII века: сущность и содержание.
     
157. 
     Крах оснований классической науки и научная революция на рубеже XIX-XXвв.
     
158. 
     Образы науки в современной культуре.
     
159. 
     Наука и кризис культуры в современном мире.
     
160. 
     Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации.
     
161. 
     Философия науки в поисках новой рациональности.
     
162. 
     Структура теоретического знания.
     
163. 
     Проблема выбора теорию
     
164. 
     Научная школа как форма научной традиции.
     
165. 
     Природа научного открытия.
     
166. 
     «Планетарная» этика и ответственность ученого.
     
167. 
     Этос науки, или Этический кодекс науки.
     
168. 
     Наука и нравственность.
     
169. 
     Интернализм и экстернализм – две альтернативные традиции в философии науки.
     
170. 
     Философия науки критического рационализма.
     
171. 
     Англо-американская историческая школа и проблема развития науки.
     
172. 
     Концепция научных революций Т.Куна.
     
173. 
     Методологическое сознание в плену анархии: от К.Поппера к П.Фейерабенду.
     
174. 
     Исторические вехи развития медицинского знания: от античности до наших дней.
     
175. 
     Медицина и современная наука.
     
176. 
     Методологические тупики и парадоксы современной науки и медицины.
     
177. 
     Человек как субъект и предмет медицины.
     
178. 
     Психосоматическая проблема: от Декарта к современной научной медицине.
     
179. 
     Как возможна общая теория медицины? Пути построения трансцендентальной медицины.
     
180. 
     Медицина без человека, или Технологизм научной медицины.
     
181. 
     Единство и многообразие научной и ненаучных форм медицинского знания.
     
182. 
     Философское обоснование биоэтики как науки.
     
183. 
     «Категорические императивы» гуманистических идеалов и ценностей медицины.