Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения специальности 050708. 65 «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью информатика»
Скачать 435.19 Kb.
|
Экзаменационные вопросы
1. Философия как теоретическая форма мировоззрения впервые возникает в… а) Китае б) Индии в) Греции г) Вавилоне. 2. Установите соответствие. Какие из перечисленных ниже признаков относятся к мифологии, а какие - к философии? Мифология. А) Лично-персонализированная мудрость. Философия. Б) Антропоморфизм. В) Коллективно-бессознательная мудрость. Г) Рационализм. Д) Логичность. Е) Синкретизм. 3.В отличие от науки, философия … а) опирается на факты б) рациональна в) является систематизированным знанием г) постигает мир в его универсальной целостности 4. Функция философии, которая исследуeт место и роль ценностей в обществе – это … а) аксиологическая; б) мировоззренческая; в) методологическая; г) критическая. 5.Появление философия в античной культуре связано с преодолением … а) логоса; б) язычества; в) мифа; г) рационализма. 6. В традиционной философии Востока по сравнению с традиционной философией Запада больше внимания уделяется ... а) технике и научно-техническому прогрессу; б) познанию внешнего мира; в) всесторонней модернизации общества; г) духовному миру человека. 7.Категория китайской философии, обозначающая путь нравственного совершенствования и закономерность сущего, это … а) ян; б) сяо; в) инь; г) дао. 8.Состояние «освобождения» от бесконечных перевоплощений в индийской философии называется … а) сансара; б) мокша; в) дхарма; г) карма. 9.Главный принцип античного философского мировоззрения… А) антропоцентризм. Б) космоцентризм. В) теоцентризм. Г) социоцентризм. 10.Апейрон в качестве первоосновы всего полагал… А) Анаксимен. Б) Фалес. В) Анаксимандр. Г) Эмпедокл. 11. Учение о логосе развивал в античной философии… А) Гераклит. Б) Сократ. В) Аристотель. Г) Платон. 12.Создателем первой философской системы объективного идеализма был… А) Гераклит. Б) Платон. В) Аристотель. Г) Сократ. 13.Учение о всеобщей изменчивости бытия принадлежит… А) Гераклиту. Б) Пармениду. В) Платону. Г) Фалесу. 14. Тезис «Человек есть мера всех вещей» принадлежал… А) Пифагорейской школе. Б) Сократу. В) Софистам. Г) Стоикам. 15.Майевтика как метод философствования, помогающий собеседнику «родить» мысль была разработана … А) Гераклитом. Б) Демокритом. В) Зеноном. Г) Сократом. 16. Какая из философских школ вывела античную мысль к идее бытия, но не смогла объединить бытие и движение? А) Милетская школа. Б) Элейская школа. В) Пифагорейская школа. Г) Киренская школа. 17. Найдите основные положения философии Платона в нижеперечисленном: А) Наилучшая форма правления – это демократия. Б) Идеи являются сущностью вещей. В) Есть бытие, небытия нет. Г) Основа всего есть число. Д) Управлять обществом должны философы. 18.Какие причины бытия вещи выделял Аристотель? А) Идея. Б) Материя. В) Форма. Г) Содержание. Д) Движение. Е) Покой. Ж) Цель. З) Средство. 19.Из философов Античности наибольший вклад в исследование общества внесли … а) Платон и Аристотель; б) Левкипп и Демокрит; в) Парменид и Зенон; г) Фалес и Анаксимен. 20.IX-XIV вв. средневековой европейской философии называется этапом… а) апологетики б) софистики в) патристики г) схоластики 21. В «Исповеди» Августина впервые поднимается вопрос о… а) познании мира б) возможности построения идеального государства в) свободе воли человека г) соотношении бытия и небытия 22. Главный принцип средневековой философии… а) космоцентризм б) социоцентризм в) антропоцентризм г) теоцентризм 23.Родоначальником идеологии гуманизма Ренессанса считается … а) Пьетро Помпонацци; б) Бернардино Телезио; в) Томас Мор; г) Франческа Петрарка. 24. Выделите основные направления философии Ренессанса: а) гуманизм б) неотомизм в) натурфилософия г) экзистенциализм д) неоплатонизм 25. Ренессансная концепция человека содержала идею… а) богочеловека б) сверхчеловека в) человекобожества г) Я-концепцию 26. Родоначальником европейского рационализма был… а) Гоббс б) Локк в) Бэкон г) Спиноза д) Декарт 27.Сознание человека «чистой доске» уподоблял известный философ Нового времени … а) Ф.Бэкон; б) Т.Гоббс; в) Д.Локк; г) Д.Беркли. 28. Выделите основные понятия, характеризующие философию Канта: А) Гедонизм. Б) Агностицизм. В) «Вещь в себе». Г) Догматизм. Д) Категорический императив. Е) Монады. Ж) Антиномии. 29.Категорический императив И.Канта – это … а) причинно-следственная связь; б) моральный закон, утверждающий безус- ловную самоценность человека и его долг перед людьми; в) закон природы; г) эстетическое восприятие мира. 30.Основное понятие, характеризующее философию Г.Гегеля – … а) «вещь в себе»; б) абсолютная идея; в) монада; г) антиномия. 31.Философский метод Г.Гегеля, прежде всего, можно оценить как … а) научный; б) скептический; в) диалектический; г) феноменологический. 32.Г.Гегелем были разработаны основные (универсальные) законы … а) механики; б) метафизики; в) диалектики; г) антропологии. 33.По своим онтологическим взглядам Г.Гегель является… а) дуалистом; б) субъективный идеалистом; в) материалистом; г) объективным идеалистом. 34.Поворот от классической философии, ставящей на первое место разум и науку, к неклассической, пессимистической и иррациональной, прежде всего, связан с такими именами, как … а) Шопенгауэр, Кьеркегор, Ницше; б) Конт, Спенсер, Милль; в) Маркс, Энгельс, Лафарг; г) Пирс, Джеймс, Дьюи. 35. Что означал символ Диониса в философии Ницше? А) Красоту, гармонию. Б) Трезвость, покой. В) Порядок, чувство меры. Г) Хаос, свободную игру жизненных сил. 36. Понятие ресентимента было введено… А) З.Фрейдом. Б) Ф.Ницше. В) А.Шопенгауэром. Г) К.Марксом. 37. В русской философии создателем религиозно-философского учения о всеединстве был… А) Н.Федоров. Б) М.Бакунин. В) В.Соловьев. Г) А.Лосев. 38. Учение о ноосфере в русской философии развивал… А) В.Вернадский. Б) Н.Бердяев. В) В.Розанов. Г) С. Трубецкой. 39.Психическая деятельность бессознательного, по Фрейду, подчиняется принципу … А) Реальности. Б) Удовольствия. В) Страдания. Г) Иллюзорности. 40. Философское направление, выдвигающее на первый план абсолютную уникальность человеческого бытия, не допускающую выражения на языке науки, - это… А) Неопозитивизм. Б) Феноменология. В) Герменевтика. Г) Экзистенциализм. 41. Принцип фальсификации ввел … А) М.Шлик. Б) Л.Витгенштейн. В) Б.Рассел. Г) К.Поппер. 42. Принцип конгениальности в герменевтике был впервые выдвинут… А) Софистами. Б) Августином. В) Ф.Аквинским. Г) М.Бахтиным. 43. Замена объективной реальности знаково-символической – это особенность философии… А) Нового времени. Б) Ренессанса. В) Постмодернизма. Г) Русской философии. 44. Философское учение о бытии называется … а) онтологией; б) диалектикой; в) логикой; г) гносеологией. 45.Монизм, дуализм, плюрализм как философские концепции бытия оформились ... а) в эпоху Возрождения; б) в Новое время; в) в Средние века; г) в эпоху Античности. 46.Бытие как объективная реальность в научно ориентированной философии обозначается термином … а) субстрат; б) вещество; в) сознание; г) материя. 47.То, что существует само по себе и не зависит ни от чего другого, философы называют ... а) субстанцией; б) субстратом; в) атрибутом; г) причиной. 48.Всякий процесс изменения и перехода из одного состояния в другое представляет собой ... а) движение; б) прогресс; в) развитие; г) эволюцию. 49.Направленные, необратимые, качественные изменения называются... а) контрреволюцией; б) движением; в) развитием; г) революцией. 50.Научный материализм определяет диалектику как … а) учение о логических противоречиях; б) учение о законах движения в природе; в) учение об общих законах развития природы, общества и мышления; г) учение о законах дискуссии. 51.В философском законе взаимоперехода количественных изменений в качественные одним из главных является понятие … а) отрицание; б) пространство; в) скачок; г) мера. 52.В философском законе отрицания отрицания наиболее важным является понятие … а) качество; б) анализ; в) индукция; г) преемственность. 53.В философском законе единства и борьбы противоположностей важнейшим понятием является… а) содержание; б) качество; в) количество; г) противоречие. 54.Пространство и время, независимо от материи и друг друга существовать не могут, заявляли сторонники концепции … а) сциентистской; б) детерминистской; в) реляционной; г) субстанциальной. 55.Теория самоорганизации сложных систем называется ... а) диалектикой; б) майевтикой; в) синергетикой; г) аналитикой. 56.Всеобщие, устойчивые, повторяющиеся и необходимые связи между явлениями и процессами обозначаются понятием ... а) принцип; б) содержание; в) сущность; г) закон. 57.Основной характеристикой сознания, с точки зрения современной науки, не является его… а) интенциональность; б) идеальность; в) идеаторность; г) субстратность. 58.Мифологической картине мира присущ, прежде всего, … а) гуманизм; б) теоцентризм; в) наукоцентризм г) мировоззренческий синкретизм. 59.Главным принципом религиозной картины мира является … а) мировоззренческий монизм; в) теоцентризм; г) космоцентризм. 60.Определяющей чертой научной картины мира является … а) рационализм; б) мистицизм; в) теоцентризм; г) космоцентризм. 61.Философская антропология в широком смысле – это учение … а) о генезисе живых организмов; б) о флоре и фауне тропиков; в) о сущности человеке и смыслах его бытия в Универсуме; г) о взаимосвязи человека и Бога. 62.Качество, которое отличает человека от всех других живых существ – это … а) наличие инстинктов; б) функция воспроизведения рода; в) наличие системы коммуникаций; г) способность к абстрактному мышлению. 63.Общепринятым считается утверждение, что смысл жизни человека … а) в самой, достойно прожитой жизни; б) в удовлетворении все возрастающих материальных потребностей; в) в удовлетворении все возрастающих духовных потребностей; г) в удовлетворении все возрастающих материальных и духовных потребностей. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы... «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «информатика»» |  | Учебно-методический комплекс для студентов специальности 050708.... «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Информатика»» (очная форма обучения) и специальности... |
| Учебно-методический комплекс рабочая учебная программа для студентов... Педагогика и методика начального образования с дополнительной квалификацией “информатика | | Московский университет в судьбе русских писателей и журналистов Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. Ф. 3 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по специальности... |
| Литвин Виктория Богдановна, к п. н., доцент кафедры литературы мгпу. 3 пояснительная записка Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. Ф. 3 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по специальности... | | Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык.... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. Ф. 3 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по специальности... |
| Рабочая программа для студентов специальности 05070800. 65 «Педагогика... «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Информатика»» | | План-проспект книги А. Г. Шмелева практическая тестология Для студентов специальности 050708. 65 «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Иностранный... |
| Н. Б. Ельчанинова тестовые задания по учебной дисциплине «Информационное... Для студентов специальности 050708. 65 «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Иностранный... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы социологического... Для студентов специальности 050708. 65 «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Иностранный... |
| Практикум по русскому правописанию для студентов, обучающихся по... Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных учреждений 5-11 классы под редакцией Т. Ф. Курдюмовой. М., «Дрофа»,... | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Информатика» очной формы обучения |
| Тюменский государственный университет Безруков Е. И. Экономика образовательного учреждения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности... | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 07 Естествознание... «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью “Иностранный язык” |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа (ооп) специалитета, реализуемая вузом по специальности 050708. 65 Педагогика и методика начального... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины практический курс... Специальность 031200д «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Иностранный язык» |
