- натурфилософия
|
Николай Коперник, Джордано Бруно
|
|
|
|
|
|
|
- утопическо-социалистическое
|
Томас Мор
|
|
|
|
|
|
|
Философия Нового Времени:
|
|
|
|
|
|
|
|
А) Раннее Нов. Время (XVII в)
|
|
|
|
|
|
|
|
- эмпиризм
|
Френсис Бэкон, Т.Гоббс, Д.Локк
|
|
|
|
|
|
|
- рационализм
|
Рене Декарт, Б.Спиноза
|
|
|
|
|
|
|
Б) Эпохи французского Просвеще-
ния (XVIII в)
|
|
|
|
|
|
|
|
- деизм
|
Вольтер, Руссо
|
|
|
|
|
|
|
- атеизм-материализм
|
Д.Дидро, Гельвеций, Гольбах
|
|
|
|
|
|
|
- утопическо-социалистическое
|
Оуэн, Сен-Симон
|
|
|
|
|
|
|
Немецкая Классическая философия (XIX в)
|
И.Кант, Г.Гегель, Л.Фейербах
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Философия марксизма (XIX-XX вв.)
|
Карл Маркс, Фридрих Энгельс
|
|
|
|
|
|
|
Русская философия (IX-XX вв.)
|
|
|
|
|
|
|
|
- ранняя (IX-XIII вв.)
|
Иларион (Слово о Законе и Благодати)
Владимир Монамах (Поучение)
|
|
|
|
|
|
|
- периода татаро-монгольского ига, становление Московской Руси
|
Сергий Радонежский, Аввакум и Никон, Юрий Крижанович
|
|
|
|
|
|
|
- XVIII в.
|
Феофан Прокопович, М.В.Ломоносов, А.Е.Радищев
|
|
|
|
|
|
|
- XIX-XX вв.
|
|
|
|
|
|
|
|
- историческая
|
П.Я.Чаадаев
|
|
|
|
|
|
|
- западники
|
А.И.Герцен и др.
|
|
|
|
|
|
|
- славянофилы
|
А.С.Хомяков, И.В.Кириевский и др.
|
|
|
|
|
|
|
- рев. демократическая
|
Н.Г.Чернышевский и др.
|
|
|
|
|
|
|
- либерализм
|
В.С.Соловьев
|
|
|
|
|
|
|
- религиозная
|
Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой
|
|
|
|
|
|
|
- космизм
|
В.И.Вернадский, А.Л.Чижевский
|
|
|
|
|
|
|
|
Н.А.Бердяев
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
| Современная западная философия |
|
|
|
|
|
|
| - прагматизм |
Ч.Пирс
|
|
|
|
|
|
|
- психоанализ
|
З.Фрейд
|
|
|
|
|
|
|
- неотомизм
|
Иоанн Павел II (К.Войтыла)
|
|
|
|
|
|
|
- позитивизм
|
О.Конт
|
|
|
|
|
|
|
- экзистенциализм
|
С.Кьеркегор, А.Камю, М.Хайдеггер
|
|
|
|
|
|
|
Приложение2
3.2.2. Перечень проблемных, философских заданий для решения в ходе семинарских занятий.
Вводная тема
Что такое философия? Выберите, аргументируйте правильный отве6т из предложенных вариантов.
а) философия- наука;
б) философия- мировоззрение;
в) философия- ядро мировоззрения;
г) философия- форма интегрирующего мышления;
д) философия- методология познания.
В каком из вариантов верно соотношение «Философия» (Ф) и « Науки» (Н), изображенных на рисунках?
В каком из вариантов верно соотношение «Философия» (Ф) и «Мировоззрение» (М)?
Роль и место, смысл жизни человека с позиции материалиста (идеалиста)
Тема 2: Философия Древней Индии, Китая. Античная философия. Раскройте его суть.
Где изложена система йоги?
«Восьмеричный путь спасения», «четыре благородные истины»- какая философия использует данные понятия, что они означают?
Какая школа известна своим учением о Золотом правиле?
Кто из философов милетской школы входит в число «Семи Мудрецов»? Что вы о нем знаете?
Кто из философов провозгласил принцип:»Человек есть мера всех вещей»?
Как соотносится в онтологии Платона «мировая душа», «душа», «мировой разум», «Димиург», «мир идей», «мир вещей»?
В чем выявляется сущность человека Аристотель?
Какие разделы включает философия Эпикура? раскройте их основные положения?
Почему Древняя Греции стала родиной классической философии?
Тема 3:Философия средневековья, эпохи Возрождения.
Почему из всех религиозных направлений в Западной Европе победило Христианство?
Каковы основы христианской религии?
Сопоставьте античную и средневековую:
а) онтологию;
б) гносеологию;
в) этику.
4. В средневековой философии под номинализмом понималось, что реальностью обладают лишь единичные вещи, предметы эмпирического опыта (да, нет)
5. Приведите доказательства бытия Бога по Фоме Аквинскому?
6. В чем различия понятий: теизм, деизм, пантеизм?
7. Каковы основные темы и проблемы философии Возрождения?
8. За какие идеи был сожжен инквизицией на площади цветов Рима Джордано Бруно?
Тема4: Философия нового времени.
в чем новизна и особенности философии Нового Времени, её основные направления и представители?
Кто сказал:»Знание- сила»? Что стоит за этим выражением? Каков путь отыскания истины предлагает философ, о каких «идолах» надо помнить исследователю?
В чем заключаются основные идеи Просвящения?
Как понимали и определили понятие «материя» французские просветители?
Кто ввел в науку понятие субстанция? (Ф. Бэкон, Б. Спиноза, Г. Лейбниц, П. Гольбах).
Какие основные направления в философии французского просвещения можнл выделить?
Кого из философов Просвещения можно отнести к деистам, атеистическо- материалистическому, утопическо- социалистичекому направлениям (Вольтер, Монтескье, Руссо, Дидро, Тельвеций, Тольбах, Оуэн, Фурье, Сен- Симон).
Тема5: Европейская философия XIX -XX вв. Немецкая, классическая философия XIX века.
Что удалось немецкой классической философии сделать за чуть более 100 лет? В чем её уникальность?
Назовите пять наиболее выдающихся немецких философов этого времени, какие три ведущих направления в философии они представляли?
Почему Иммануил Кант считается родоначальником немецкой классической философии?
Как понимает Гегель, Ленин «Вещь в себе», почему они расходятся с И. Кантом?
Что такое «Абсолютная идея» в философии Гегеля?
Раскройте содержание кантовского понятия «Вещь в себе». Почему Кант утверждал что «Вещь в себе» недоступна человеческому познанию?
Что считал предметом философии Л. Фейербах?
а) материальный мир;
б) человеческую душу?
в) человеческие отношения;
г) любовь человека к человеку;
д) человеческие эмоции.
Тема 6: Философия марксизма.
Можно ли считать философию марксизма самостоятельным типом в философии или это завершающий этап немецкой классической философии? Аргументируйте.
Что такое «Отчуждение труда» по Марксу?
а) это лишение труженика работы;
б) лишение работника оплаты за труд;
в) присвоение хозяином прибавочной стоимости;
г) отчуждение собственности на средства производства от непосредственного производителя;
д) разделение труда, связанное с технологией.
3. В чем заключается главная заслуга К. Маркса, Ф. Энгельса в философии осмысления действительности7
а) в раскрытии сущности исторического образа;
б) в раскрытии социально- деятельностной сущности человека;
в) в отождествлении человека и мира его бытия.
4. Объясните, почему из учения К. Маркса наши современники делают прямо противоположные выводы:
а) учение Маркса гуманистического, ведь в его основе идея человеческой свободы;
б) учения Маркса антигуманные, так как в нем истоки подавления личности, тоталитаризма.
Тема7: Русская философия
Правомерна ли точка зрения, что до XIX века русской философии нет, это либо подражание, либо копирование западных авторов? Аргументируйте.
Какой видел исторический путь развития, культуру России П. Я. Чаадаев?
Что такое общество у «Западников» и «Славянофилов»?
Философские идеи Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого?
Как понимал и обосновал идею богочеловечества, «русскую идею», «всеединства» В. Соловьев?
Можно ли Н. А. Бердяева назвать философом свободы и творчества? Если да, или нет почему?
2 раздел
Тема 1: Учение о бытие.
1. Какие из перечисленных явлений материальны? Аргументируйте ответ.
головная боль.
Болезнь.
Мираж.
Отражение в зеркале.
Тень человека.
Производственные отношения.
Созвездия.
2. Соотношение понятий «движение», «развитие», «изменение».
Тема 2: Философские идеи развития. Диалектика.
Какая из схем соотношений объемов этих понятий, на рисунке, правильна?
2. Какие процессы, из указанных относятся к развитию?
1) Качание маятника.
2) Старение человека.
3) Износ станка.
4) Тренировка спортсмена.
5) Самоубийство.
6) Разрушение природной среды.
Аргументируйте.
3. Пути перехода от количества к качеству в процессе развития? (Г.Гегель)
4. Что является источником развития, в каком случае он реализуется?
5. Какое афористичное высказывание отражает закон отрицания отрицания?
1) Новое - это хорошо забытое старое.
2) Перед каждым паровозом бежит тень лошади.
3) Клин вышибают клином.
6. Какое из перечисленных свойств выражают связь, присущую закону?
1) Абсолютность.
2) Простота.
3) Устойчивость.
4) Случайность.
5) Повторяемость.
6) Существенность.
7) Вариативность.
7. Соотношение понятий «детерминизм», «индетерминизм», «синергетика»?
Тема 3: Философия человека.
Аристотель определяет сущность человека, как: существо политическое , общественное; (Б.Франкен), человек - это животное , способное изготавливать орудия труда; (Т. де Шарден) - ось и вершина эволюции. Проанализируйте меру содержаний понятия человек.
В чем выражается природа человека и смысл его существования ?
Тема 4: Учение об обществе. Социальная философия.
Соотношение и взаимосвязь понятий: общество, государство, формация, цивилизация, прогресс, регресс.
Какие из явлений относятся к общественному бытие, а какие - к общественному сознанию?
Политика.
Географическая сфера.
Церковь.
Государство.
Культура.
Экономические отношения.
Наука.
Тема 5: Философия сознания и познания.
Что в перечисленном списке входит в философское понятие «сознание»?
Ощущения.
Биотоки мозга.
Воля.
Язык.
Мышление.
Понятие.
Инстинкты.
Нейроны.
Эмоции.
10) Мировоззрение.
2. Уровни сознания и их роль в жизни человека.
3. Сознание - это вид материи или субъективная реальность?
4. Эквивалентны ли понятия «субъект» и «объект»? И соответственно, «сознание» и «материя»?
5. Французский философ К. Гельвеций сравнивал процесс сознания с судом: 5 органов чувств - это 5 свидетелей, только они могут дать истину. Его оппоненты возражали ему, заявляя, что он забыл суд… . Что имели в виду оппоненты, как гносеологическая позиция К.Гельвеция?
Тема 6: Духовная жизнь общества и культура.
Составные компоненты определяющие сущность культуры?
Каковы функции , ценности культуры?
Какие из перечисленных явлений относятся к культуре?
Орудия труда.
Религия.
Обычаи.
Атомная бомба.
Государство.
Деньги.
Шаманство.
Гильотина.
Алкоголь.
Аргументируйте ответ.
Какие явления духовной жизни общества относятся к теоретическому, а какие к обыденному уровням сознания?
Общественная психология.
Привычки.
Миф.
Уфология.
Настроения.
Традиции.
Научные трактаты.
Народная медицина.
Тема 7: Глобальные проблемы и перспективы современной цивилизации.
Соотношение понятий и взаимосвязь: геополитика, глобализация, демография, глобальный экологический кризис, экологический императив, цивилизация.
ценности Западной и Восточной цивилизации, их соотношение?
Цивилизационные разломы современного мира, их сущность?
Что правильно определяет понятие «цивилизация»?
Цивилизация - это синоним культуры.
Цивилизация - смерть культуры.
Цивилизация - это ступень развития человечества, следующая за эпохами дикости и варворства.
Цивилизация - это мировое сообщество государств и народов.
Развивающие тесты
Вариант 1
Уровень 1
Вставьте пропущенное число.2, 5, 8, 11…
Подчеркните лишнее: дом, бунгало, контора, хижина
Уровень 2
Найдите пропущенные числа. 7, 10, 9, 12, 11…
Подчеркните слово, которое не является маркой автомобиля: голав, углииж, чивсмок, анрулс, кайач.
Уровень 3
Вставьте слово, которое заканчивает первое слово и начинает второе: СТ(…)ВЕР.
Подчеркните, какое из этих животных, в названиях которых буквы перемешаны, имеет наименьшие размеры: нобиз, неткоко, ымшь, иржаф.
Вариант 2
Уровень 1
Вставьте пропущенное число. 8, 12, 16, 20..
Подчеркните лишнее: Юпитер, Аполлон, Марс, Нептун, Меркурий.
Уровень 2
Вставьте два пропущенных числа: 6, 9, 18, 21, 42, 45…
Подчеркните какой из этих городов не находится в Европе: ИНФЫА, ВОАКСМ, ЛИНАМ, ГАТШВОННИ, ОВКАКР.
Уровень 3
Вставьте число, которое завершает ряд: 7, 9, 40, 74, 1526…
Подчеркните лишнее: ЦИКЛОП, ТУФ, КРАБ, СМАРГАД, ЖАЛЮЗИ, ГОНГ.
Приложение 3
Тестовый контроль по I разделу курса философии.
(Основные направления, школы и этапы развития философии).
Кто первым назвал новый способ мышления «философия»? (Гераклит, Платон, Сократ, Пифагор, Демокрит, Декарт, Гегель).
Какое из перечисленных определений философии первоначальное? (Душа культуры, учение о мудрости, любовь к мудрости, идея совершенной мудрости).
Правильно ли утверждение, что философия охватывает более широкий круг явлений, чем мировоззрение? (Да, нет).
Можно ли назвать предметом философии отношение человека «человек-мир»? (Да, нет).
Какой философ Древней Греции провозгласил принцип: «Человек есть мера всех вещей»? (Фалес, Пифагор, Сократ, Платон, Протагор, Аристотель).
Правильно ли мнение, что античная философия выступала «наукой наук», «Госпожой наук»? (Да, нет).
Кто из античных философов является автором атомистической трактовки бытия? (Аристотель, Платон, Сократ, Гераклит, Демокрит, Эпикур).
Кто из философов античности видел основу бытия в мире вечных идей? (Фалес, Анаксимен, Пифагор, Сократ, Платон, Аристотель).
Как называется вторая, христианская часть Библии? (Псалтырь, Евангелие, Новый Завет, Часослов).
В средневековой философии под номинализмом понималось, что подлинной реальностью обладают лишь единичные вещи, предметы эмпирического опыта. (Да, нет).
Есть ли отличие гуманизма эпохи Возрождения от гуманизма античности? (Да, нет).
Кто из философов Нового Времени автор высказывания: «Знание- сила»? (Юм, Гоббс, Бэкон, Локк, Декарт).
Верно ли утверждение, что французский философ Р.Декарт является основателем индуктивного метода познания? (Да, нет).
Кто из мыслителей Нового времени утверждал, что материя существует? (Р.Декарт, французские просветители, Д.Толанд, П.Гольбах).
Назовите одно из основных произведений Г.Гегеля. («Критика чистого разума», «Сущность христианства», «Наука логики», «Основы философского права»).
Назовите европейского философа первой половины XIX века, которой считают родоначальником философии экзистенциализма.(С.Кьеркегор, Г.Гегель, Л.Фейербах).
К какому философскому направлению относятся американские философы Пирс, Джемс, Дьюи? (Неотомизм, экзистенциализм, прагматизм, фрейдизм).
Кто из русских философов считается создателем «Философии всеединства»? (Ломоносов, Чаадаев, Соловьев, Достоевский, Бердяев, Вернадский).
Кто явился автором концепции ноосферы? (П.Сорокин, В.Вернадский, А.Чижевский, А.Лосев).
Абсолютна ли противоположность между материей и сознанием? (Да, нет).
Приложение 4.
Рейтинговая система оценки работы и уровня знаний студентов СГАФКСТ по курсу философии.
Посещение, наличие конспекта лекций, рабочей таблицы, самостоятельной работы к теме семинара – 1 балл,
1 · 20 = 20 баллов.
Усвоение категорий темы, ответ на семинаре – 1 балл,
1 · 20 = 20 баллов.
Оценка форм ответа на семинаре: фиксированное выступление – 1 балл, сообщение – 2 балла, доклад – 5 баллов, реферат – 10 баллов, ответ с анализом, обзором статьи, рекомендованной к теме из журнала «Вопросы философии» - 10 баллов, с опорой на первоисточник – 5 баллов.
Постановка проблемы, решение философской задачи – 5 баллов.
Решение задач теста – 15 баллов, выполнение контрольной работы – 10 баллов.
Ксерокопирование учебных материалов, изготовленных наглядных пособий в помощь изучению курса – 15 баллов.
Пропуск лекций, семинарских занятий по неуважительной причине – минус 5 баллов.
Студент, который наберет 60 баллов оценивается – «удовлетворительно».
Студенты, набирающие 80-100 баллов комиссией группы, преподавателем на основе текущей работы, выставляют оценку «хорошо» или «отлично».
Студенты, имеющие менее 60 баллов сдают экзамен, при этом отвечают на дополнительные вопросы по пропущенной, неусвоенной теме.
|
