Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины





НазваниеПояснительная записка Цели и задачи дисциплины
страница4/4
Дата публикации09.03.2016
Размер0.52 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Философия > Пояснительная записка
1   2   3   4
Тематический план.
Таблица 1.

Тематический план для студентов заочной формы обучения






Тема

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Лекции

Семинарские (практические) занятия

Самостоятельная работа

1

2

3

4

5

6

1.

Философия, ее предмет и функции

2

2

4

6

2.

Философия Древнего Востока

-

-

4

4

3.

Античная философия

-

-

4

4

4.

Средневековая философия

-

-

4

4

5.

Философия Возрождения

-

-

4

4

6.

Философия Нового времени

-

-

4

4

7.

Немецкая классическая философия

-

-

4

4

8.

Русская философия

-

-

4

4

9.

Европейская философия XIX века

-

-

5

5

10.

Европейская философия XX века

-

-

5

5

11.

Основы онтологии

-

-

5

5

12.

Основы гносеологии

-

-

5

5

13.

Философия науки

-

-

5

5

14.

Философская антропология

2

2

5

7

15.

Этика как раздел философского знания

-

-

5

5

16.

Эстетика как раздел философского знания

-

-

5

5

17.

Социальная философия

-

-

5

5

18.

Философия культуры

-

-

5

5




Итого (часов):

4

4

82

90



Таблица 2.

Планирование самостоятельной работы студентов заочной формы обучения




Модули и темы

Виды СРС

Объем часов

обязательные

дополнительные

Генезис современного философского мышления

работа с литературой, источниками; подготовка к ролевым и деловым играм




4

1.1

Философия, ее предмет и функции

самостоятельное изучение заданного материала, подготовка эссе




4

1.2

Философия Древнего Востока

подготовка доклада




4

1.3

Античная философия

подготовка терминов к диктанту




4

1.4

Средневековая философия

подготовка к собеседованию, самостоятельное изучение заданного материала




4

1.5

Философия Возрождения

подготовка к контрольной работе




4

1.6

Философия Нового времени

написание реферата

проработка лекций, самоконтроль и взаимоконтроль выполненных занятий

4

Современное философское мышление и его основные разделы

работа с литературой, источниками; подготовка к ролевым и деловым играм




4

2.1

Немецкая классическая философия

подготовка доклада




5

2.2

Русская философия

самостоятельное изучение заданного материала, подготовка эссе




5

2.3.

Европейская философия XIX века

подготовка терминов к диктанту




5

2.4

Европейская философия XX века

подготовка к собеседованию, самостоятельное изучение заданного материала




5

2.5

Основы онтологии

подготовка к контрольной работе




5

2.6

Основы гносеологии

написание реферата

проработка лекций, самоконтроль и взаимоконтроль выполненных занятий

5

Прикладная философия

работа с литературой, источниками; подготовка к ролевым и деловым играм




5

3.1

Философия науки

подготовка доклада




5

3.2

Философская антропология

самостоятельное изучение заданного материала, подготовка эссе




5

3.3

Этика как раздел философского знания

подготовка терминов к диктанту




5

3.4

Эстетика как раздел философского знания

подготовка к собеседованию, самостоятельное изучение заданного материала




5

3.5

Социальная философия

подготовка к контрольной работе




5

3.6

Философия культуры

написание реферата

проработка лекций, самоконтроль и взаимоконтроль выполненных занятий

5

Итого







82



Методические указания для обучающихся по усвоению дисциплины

Составители данного УМКД постарались как можно полнее отразить в нем требования предъявляемые к выпускнику, освоившему программу бакалавриата. Безусловно, небольшое количество часов, отводимых на аудиторное изучение курса философии, делает невозможным охват всех тем и вопросов на занятиях. Поэтому изучающий философию должен помнить, что философия изучает еще огромное множество вопросов, не вошедших в УМКД.

Прежде всего, обратите внимание: осмысление действительности - основная задача философии. Поэтому, в отличие от других дисциплин, изучаемый материал следует не зазубривать, а понимать. При изучении философии только наличие понимания обусловливает возможность запоминания материала и способность изложения как своей, так и чужой точки зрения.

Из вышесказанного следует, подготовка к занятиям по философии не требует ознакомления с большим объемом литературы. Для качественного усвоения материала по какой-либо теме, порой, достаточно вдумчиво прочесть одну хорошую работу, в которой раскрыта рассматриваемая проблематика, не предвзято представлены различные точки зрения на тот или иной вопрос. В противном случае Вы можете запутаться в огромном философском материале, который требует для своего понимания больших интеллектуальных усилий, время и специальной подготовки. Здесь уместно привести слова Гераклита Эфесского: «Многознание уму не научает».

Перефразируя слова другого мыслителя - М.Хайдеггера, можно сказать, что как о часах мы вспоминаем, когда нам нужно узнать время, так и философские проблемы и вытекающие из них философские вопросы возникают из-за необходимости человеческого духа решить, как жить правильно, свободно и осмысленно. В силу чрезвычайной сложности поставленной проблемы, мы не можем однозначно ответить на все возникающие вопросы. Поэтому напрасно искать в произведениях мыслителей готовые решения. Ведь ценность философии состоит не только в том, что за время своего существования она показала ошибочность многих ответов, дала различные решения на поставленные вопросы, но и в том, что незавершенностью своих ответов пробуждала и пробуждает человека к поиску истины. Таким образом, философия показывает нам всю необычайность, сложность, неоднозначность нашего существования и ставит перед нами задачу свободного самоопределений на основе разума и приобретенного опыта.

Поэтому, при изучении любой темы, надо помнить о следующих вопросах, помогающих ориентироваться в многообразии философских проблем: зачем нужна философия? какой смысл она имеет? почему возникла та или иная философская проблема? как связано ее решение у того или иного философа с жизнью человека и общества? Необходимо помнить слова Н.О.Лосского: «Решение всякого философского вопроса дается с точки зрения мирового целого». Это означает, что философия в отличие от частных наук (математики, физики, биологии и др.) изучает не часть реальности, не отдельные стороны, свойства и отношения, присущие различным предметам и явлениям мира, а реальность во всех ее частях и моментах без исключения. Она изучает всеобщие свойства мира и наиболее общие моменты отношения человека к миру. В связи с этим, следует учесть, что первые занятия как бы закладывают фундамент Вашего последующего понимания философии.

При подготовке к семинарским занятиям и самостоятельном изучении философии следует соблюдать систематичность и последовательность в работе. Необходимо сначала внимательно ознакомится с содержанием плана семинарского занятия. Затем, найти в учебном пособии соответствующие разделы и прочитать их. Осваивать изучаемый материал следует по частям. Для этого Вы должны разбить его на небольшие, но законченные части (в учебном пособии им обычно соответствуют параграфы или разделы). Встречающиеся в тексте незнакомые слова следует не только пытаться понять из контекста, но и проверить их значение по философскому словарю. Советуем Вам завести собственный словарик, в который Вы будете записывать новые, незнакомые философские термины.

За время своего существования философия выработала особую культуру философствования, свой язык, традицию подачи устных и письменных текстов. Не освоив ее, Вы вряд ли научитесь грамотно размышлять, будете высоко оценены преподавателем или приняты в кругу философов-профессионалов.

Для достижения успеха в изучении новой для Вас дисциплины следует, во-первых, знать значение употребляемых терминов, категорий (например, субъект, объект, познание, онтология, сущность, экзистенция, человек и т. п.). Ведь мы мыслим, прежде всего, с помощью понятий. Во-вторых, аргументация Вашей устной и письменной речи должна быть последовательной и логичной. Для этого при изучении материала необходимо уловить как логику, так и метод рассуждений того или иного автора. Последнее практически не возможно, если Вы будете читать лишь учебные пособия. Поэтому, после того как Вы уяснили суть рассматриваемой проблемы на основе адаптированных учебных пособий, необходимо приступать к изучению дополнительной литературы. Определите круг монографий, статей, имеющих отношение к тому или иному вопросу. Ознакомившись с литературой, нужно составить конспект прочитанного. Затем, самостоятельно ответить на поставленные вопросы.

При этом постарайтесь уяснить последовательность смысловых частей и выработайте план изложения,

После изучения какой-либо темы или ее отдельных разделов необходимо полученные знания привести в систему, связать воедино весь проработанный материал. Если Вы не уяснили предыдущий материал, то изучение последующего может быть затруднено.

В целом, изучая философию, приложите усилия на то, чтобы:

1) увидеть различие взглядов, концепций; 2) выявить основание, на котором строится та или иная концепция или система; 3) раскрыть внутренний смысл выдвигаемых идей; 4) определить насколько доказательна та или иная концепция или система; 5) представить рассматриваемые философские проблемы в развитии; 6) провести сравнение различных философских концепций по той или иной проблеме; 7) отметить практическую ценность данных философских положений; 8) аргументировано изложить собственную точку зрения на рассматриваемую проблему.
Список литературы:

1 Основная литература:

1. Щербинин М. Н., Халин С. М., Гусакова Т. Ф., Комбаров В. С., Лысов С. И., Телегин В. Н., Муравьев И. Б, Суворова Л. Г., Захарова О. В. Философия: Учебное пособие для дистанционного образования. – Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2010. – 576с.

2 Дополнительная литература:

1. Кармин А.С. Философия: учеб. для студ. и аспир. вузов/ А. С. Кармин, Г. Г. Бернацкий. - 2-е изд.. - СПб: Питер, 2010. - 560 с.

2. Философия : учеб. для студентов вузов/ ред. В. Д. Губин, Т. Ю. Сидорина, В. П. Филатов. - 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2004. - 828 с.;

3. Спиркин А. Г. Философия. – М.: Гардарики, 2008. – 368с.

1   2   3   4

Похожие:

Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины
Основные цели и задачи курса «Техника и технология сми» состоят в следующем. Цель курса познакомить студентов с современной техникой...
Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconРабочая программа по дисциплине : Криминальная виктимология
Пояснительная записка ( цели, задачи и место дисциплины в рамках цикла дисциплины гос)
Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка Цели и задачи освоения дисциплины Обязательный...
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины 3 Обязательный...
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Природопользование» 3
Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины 3 Обязательный...
Место дисциплины в структуре ооп впо: относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. 3
Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины icon1. Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Цель дисциплины
Логика и риторика относится к циклу Б. 1 (Гуманитарный, социальный и экономический цикл), вариативная часть
Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины...
Философия", профиль подготовки "социально-аксиологический", форма обучения – очная
Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconРабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка
Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном...
Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка Цели и задачи освоения дисциплины Обязательный...
Цель дисциплины – углубленное изучение правовых основ предпринимательской деятельности, предметного соотношения экономики и права,...
Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка 4 цели и задачи изучения дисциплины 5 тематический план 6
Настоящая программа составлена в соответствии с образовательным стандартом гуманитарных специальностей
Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка 4 цели и задачи изучения дисциплины 5 тематический план 6
Настоящая программа составлена в соответствии с образовательным стандартом гуманитарных специальностей
Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка 4 цели и задачи изучения дисциплины 5 тематический план 6
Настоящая программа составлена в соответствии с образовательным стандартом гуманитарных специальностей
Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка 4 цели и задачи изучения дисциплины 5 тематический план 6
Настоящая программа составлена в соответствии с образовательным стандартом гуманитарных специальностей
Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconУчебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Мастерство актера»...
...
Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины Целью освоения раздела «Физическая культура»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск