Отчетный финансовый
Скачать 0.54 Mb.
|
| Раздел 3. Об использовании имущества, закрепленного за учреждением Единица измерения: руб. (с точностью до второго десятичного знака) по ОКЕИ 383
Организация питания В 2012-2013 учебном году учреждение обслуживало 9 поставщиков: ООО «Залесский фермер»» - молочные продукты, ЗАО «Типек» - хлеб, ООО «ТПК «Балтптицепром» - куры охлажденные, ООО Торг-вариант, ООО «Вестарго», ООО»Мясопродукт гвардейский», ООО «Совлит», ИП Шушлебин Ю.Н., ИП Матыцын И.В. По сравнению с 2011-2012 учебным годом цены на продукты питания выросли в среднем на 3%. Повышение цен произошло на молочные продукты – 2%, рыба – 2%, мясо – 3%, крупы и бакалею – 4%, овощи и фрукты – 4%.Стоимость питания на одного ребенка в день составляет 70-72 рубля. Не смотря на повышение цен на продукты, качество питания осталось на высоком уровне. Дети в полном объеме получают свежие, качественные продукты питания, в рацион включено больше овощей и фруктов. Результаты деятельности образовательного учреждения, качество образования В целях отслеживания динамики качества образовательных услуг дошкольного учреждения и оценки эффективности управления качеством образования в 2012-2013 учебном году была реализована программа внутреннего мониторинга качества образования. Программа включает в себя два компонента: мониторинг образовательного процесса и мониторинг детского развития. Мониторинг образовательного процесса осуществляется через отслеживание результатов освоения образовательной программы, а мониторинг детского развития проводится на основе оценки развития интегративных качеств ребенка. Результаты внутреннего мониторинга качества образования представлены в следующих таблицах: Таблица 1. Уровень освоения воспитанниками основной общеобразовательной программы в целом в сравнении за 3 учебных года  Уровень освоения воспитанниками основной программы в 2012-2013 году составил 95,4 %, что на 6,7% больше, чем в прошлом году. Таблица 2. Мониторинг образовательного процесса. Уровень освоения воспитанниками основной общеобразовательной программы по образовательным областям в сравнении за 3 учебных года  Социальная активность и социальное партнерство С целью единства подходов к организации педагогической работы с детьми как дошкольного, так и младшего школьного возраста, педагоги учреждения который год сотрудничают с педагогическим коллективом Гимназии №1, лицея №10. Установлены деловые контакты между педагогами. Работает совместная проблемная группа по вопросам преемственности дошкольного и начального школьного образования детей, на заседаниях которой рассматриваются психологические и методические аспекты общеразвивающей подготовки детей к школе, обсуждаются проблемы адаптации выпускников детского сада к обучению в первом классе, находятся пути и методы, обеспечивающие эффективное поступательное развитие каждого ребенка. Консилиум, семинар и открытые показы ( Троилина Е.Ю., Орловкая Л.А., Азарова С.Л., Дмитриева Е.Е.), конкурсы, фестивали и соревнования. Детско-юношеская библиотека и ДОУ имеют совместные мероприятия воспитательно- образовательного и развивающего характера. Сотрудничество строится на активном участии старших дошкольников и педагогов в мероприятиях библиотеки. Педагоги ДОУ ведут активную публицистическую деятельность по вопросам информационного, просветительского просвещения населения города: Шевченко С.А., Леганькова Н.И., Овчинникова В.И. ,Соловьёва Г.М. Работа с родителями. - вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс, - повышение их социальной ответственности, - использование разнообразных форм работы с семьей, - активизация работы общественных форм самоуправления, - активный обмен информацией между семьями по разрешению вопросов воспитания детей, - привлечение родителей к проектной деятельности. Положительным опытом взаимодействия детского сада и семьи является организация совместных детско-родительских мероприятий, способствующих неформальному общению участников образовательного процесса. Считаем, что совместный досуг выполняет не просто развлекательную функцию, но и способствует духовному обогащению взрослых и детей. Традиционным становится привлечение родителей к социально-педагогическому проектированию. Действенную помощь в повышении профессионального мастерства педагоги нашего учреждения получают на занятиях методических объединений воспитателей, специалистов. В план работы по повышению профессионального уровня педагогов, включаем самые разнообразные формы методической помощи. Наиболее эффективными считаем: · самообразование, через реализацию конкретно выбранной методической темы, · теоретические семинары, семинары-практикумы, · диспуты, дискуссии, проводимые в форме круглого стола, · аукциона педагогических идей, аукционы проектов и др., · деловые игры, ролевые игры, занятия-имитации, · обсуждение современных новейших методик, технологий, достижений психолого-педагогической науки · обсуждение открытых мероприятий, · обсуждение и оценка авторских методических пособий, · разнообразные выставки, отчеты по самообразованию( доклады, рефераты, конспекты занятий, наглядные пособия, планы работы с семьей и т. п.), · конкурсы профессионального мастерства, · другие. Уровень кадрового обеспечение учреждения. Результатом работы по повышению профессионального мастерства педагогов является показатель аттестованных воспитателей: 2 педагога – высшая квалификационная категория 12 педагогов- первая квалификационная категория. 2 педагога – соответствие занимаемой должности. Три педагога подтвердили присвоенную первую квалификационную категорию. Курсы повышения квалификации проходят все педагоги ДОУ по плану-графику до 2017 г. Обучение в интернет- мастерской нескольких сезонов прошла Ревякина Н.В. Перспективы и планы развития
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчётный доклад главы сельского поселения Булатниковское Арчукова Сергея Владимировича Позвольте мне начать отчётный доклад администрации сельского поселения Булатниковское за первое полугодие 2014 года | | 2. Мировой финансовый рынок: структура и участники Финансовый рынок – это механизм, соединяющий спрос на финансовые средства и предложение финансовых средств |
| «Москва как мировой финансовый центр» Фгобувпо «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»; Факультет Бухгалтерского учета, анализа и аудита; Кафедра... | | Тесты по дисциплине «финансовый менеджмент» Тема Финансовый менеджмент в системе управления Адреса сайтов для использования методических рекомендаций по работе с детьми для педагогов и родителей |
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине "Финансовый менеджмент"... Методические рекомендации преподавателю, ведущему семинарские занятия по дисциплине «Финансовый менеджмент» | | «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» (Финансовый... Дать знание о различных формах химической зависимости и ее особенности у несовершеннолетних. А также, сформировать у студентов базовые... |
| Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля) Цель дисциплины «Финансовый менеджмент» Бакша н. В. Финансовый менеджмент учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 036801. 65 «Таможенное... | | При правительстве российской федерации Финансовый капитал Рудольф Гильфердинг сделал одну из первых попыток дать научное объяснение новым явлениям капитализма, которые... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... «Менеджмент организации» 080507. 65 (Финансовый менеджмент) заочной формы обучения | | Отчетный период |
| Методические рекомендации на курсовую работу по дисциплине "Бухгалтерский финансовый учет" Целью курсовой работы является систематизация и закрепление полученных студентами теоретических знаний, полученных студентами на... | | Рабочая программа по дисциплине Финансовый менеджмент Финансовая стратегия. Методы прогнозирования основных финансовых показателей. Специальные вопросы финансового менеджмента. Финансовый... |
| Программа учебной дисциплины «Финансовый менеджмент» для специальности... Такие возможности компаниям даёт овладение её специалистами навыками управления финансами. Именно по этой причине «Финансовый менеджмент»... | | Реферат по дисциплине «Финансовый учет и отчетность» Реферат по дисциплине «Финансовый учет и отчетность» выполняется на белой бумаге формата а 4 размером 210 297 мм |
| «финансовый университет при правительстве российской федерации» (Финансовый... Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления... | | Л. Г. Решетникова Финансовый менеджмент кредитных организаций Л. Г. Финансовый менеджмент кредитных организаций: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки... |
