Скачать 1.25 Mb.
|
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ. (25ч) Цель: создать условия для: 1) усвоения учащимися представлений о структуре и состоянии вещества и величинах их характеризующих, 2) обобщения учащимися представлений о строении и свойствах вещества на газы, 3) применения учащимися знаний при объяснении и конструировании простейших приборов 4) для вывода учащимися уравнения Менделеева-Клапейрона, 5) сформировать у учащихся представлений о графическом изображении изопроцессов в различных координатах, 6) создать условия для составления учащимися алгоритма решения задач на газовые законы ученик должен знать/понимать/ уметь
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Основы молекулярно-кинетической теории и уравнение состояния идеального газа (13ч) | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
46/1 | Основные положения молекулярно-кинетической теории. Размеры молекул. Масса молекул. Количество вещества. | Комбинированный | Информационно -развивающий | Фронтальная и индивидуальная работа, | Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальное доказательсто. | Знать понятия количество вещества, концентрация молекул, масса молекулы, молярная масса. Уметь применять основные формулы в простейших вычислениях. | Решение типовых и экспериментальных задач, тесты | Наглядные пособия, справочная и учебная литература. | Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Основы МКТ» | п.56,57 упр. №11(4,5) | 25.12 | | | ||||||||||||||||||||
47/2 | Решение задач по теме: «Масса молекул.Количество вещества» | Комбинированный | Решение разно уровневых задач | Фронтальная работа | Молекулярная физика | Уметь применять основные формулы в простейших вычислениях | Решение типовых задач | | Сборник познавательных и развивающих заданий | Упр 11(9) | 26.12 | | | ||||||||||||||||||||
48/3 | Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел | Комби- нирован ный | Проблемно-поисковый. | Объяснение, самостоятельная работа с литературой. | Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел | Уметь объяснять физические явления на основе представлений о строении вещества и броуновское движение, | Решение типовых и экспериментальных задачи самостоятельная работа с литературой | Демонстрация модели броуновского движения. Диффузии в газах, жидкостях и твердых телах. | Наглядные пособия. Справочная и учебная литература. | п.58-60 Р.№459 | 29.12 | | | ||||||||||||||||||||
49/4 | Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газа. | Комбинированный | Информационно -развивающий | Эвристическая беседа,составление опорного конспекта | Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории | Знать и уметь анализировать наблюдения, на основе которых построена МКТ. | Решение типовых и экспериментальных задач | Модель молекулярного движения и давления газа. | Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Основы МКТ». КИМ 2010 | п.61,63 упр. №11(8) | 30.12 | | | ||||||||||||||||||||
50/5 | Среднее значение квадрата скорости молекул . Решение задач по теме «Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газа». | Комби- нирован ный | Проблемно-поисковый. | | | Знать алгоритмы решения задач по теме «Уравнение состояния газа», умеют их применять в простейшей ситуации. Знать суть опыта Штерна, связывают величины: скорость дв-я молекул, температура. | Решение типовых и экспериментальных задачи | | Наглядные пособия. Справочная и учебная литература. | п.62. Р №466,470 | 12.01 | | | ||||||||||||||||||||
51/6 | Температура и тепловое равновесие. Определение температуры | Комби- нирован ный | Проблемно-поисковый. | Фронтальная работа | Тепловое равновесие | Уметь переводить единицы температуры в Кельвины. | Подготовка учащимися сообщений. | Демонстрация состояний тепловых равновесий. | Наглядные пособия. Справочная и учебная литература. | п. 64,65 Р.№477 | 15.01 | | | ||||||||||||||||||||
52/7 | Абсолютная температура. Температура — мера средней кинетической энергии молекул. Измерение скоростей молекул газа. | Комби- нирован ный | Проблемно-поисковый. | Лекция, самостоятельная работа с литературой и составление конспекта. | Абсолютная температура. Температура — мера средней кинетической энергии молекул. | Уметь объяснять принципы работы различных термометров и их особенности.. | Решение типовых и экспериментальных задачи | Демонстрация действия различных термометров. | Наглядные пособия. Справочная и учебная литература. | п.66.67 упр. №12(4) | 16.01 | | | ||||||||||||||||||||
53/8 | Решение задач по теме «Температура.Скорость и средняя кинетическая энергия молекул» | Комбинированный | Решение разноуровневых задач | Фронтальная работа | Абсолютная температура.Энергия молекул. | Уметь применить полученные знания и умения при решении задач | Решение типовых задач | | Сборники познавательных и развивающих заданий . КИМ 2010 | Упр12(3) | 19.01 | | | ||||||||||||||||||||
54/9 | Уравнение состояния идеального газа. | Комбинированный | Информационно -развивающий | Фронтальная и индивидуальная работа | Уравнение состояния идеального газа. | Уметь выводить уравнение состояния идеального газа в форме, полученной Менделеевым и Клапейроном. | Решение типовых и экспериментальных задач тесты | Демонстрация невозможности изменения только одного параметра газа. | Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Основы МКТ». КИМ 2010 | п.68, упр. №13(5,6) | 23.01 | | | ||||||||||||||||||||
55/10 | Решение задач на применение Уравнения состояния идеального газа | Комбинированный | Решение разноуровневых задач | Фронтальная работа | Уравнение состояния идеального газа. | Уметь применить полученные знания и умения при решении задач | Решение типовых зада | | Сборники познавательных и развивающих заданий . КИМ 2010 | Упр13(2) | 26.01 | | | ||||||||||||||||||||
56/11 | Газовые законы. Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака». | Комбинированный | Исследовательский | Фронтальная работа | Изопроцессы | Уметь выводить и объяснять формулы газовых законов из уравнения состояния ид. газа и уметь объяснять процессы, происходящие в газах при помощи основных положений МКТ | Лабораторная поисковая работа | Проверка закона Гей-Люссака | Справочные пособия | п.69 упр. №13(8,9) | 29.01 | | | ||||||||||||||||||||
57/12 | Решение задач на применение газовых законов | Комбинированный | Решение разноуровневых задач | Фронтальная работа | Газовые законы | Уметь применить полученные знания и умения при решении задач | Решение типовых зада | | Сборники познавательных и развивающих заданий | Упр13(10) | 30.01 | | | ||||||||||||||||||||
58/13 | Контрольная работа №4 по теме «Молекулярная физика» | Урок обобщения | | Индивидуальная работа | Молекулярная работа | | Итоговая работа | | КИМ по теме 2010 | | 2.02 | | | ||||||||||||||||||||
Взаимные превращения жидкостей и газов (2ч) | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
59/1 | Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Влажность воздуха. | Комби- нирован ный | Проблемно-поисковый. | Фронтальная работа | Кипение, испарение, парообразование, парциальное давление, относительная влажность. | Уметь описывать и объяснять свойства насыщенного и не насыщенного пара. | Решение типовых и экспериментальных задачи | Демонстрация устройства психрометра и гигрометра и измерение влажности воздуха | Наглядные пособия. Справочная и учебная литература | п. 70-72. упр. №14(3,4) | 5.02 | | | ||||||||||||||||||||
60/2 | Кристаллические тела. Аморфные тела. | Комби- нирован ный | Проблемно-поисковый. | Работа с литературой и составление конспекта | Кристаллические тела. Аморфные тела. | Понимать различия и свойства кристаллических и аморфные тел. | Самостоятельная работа с информационными базами данных. | Модели кристаллических решеток. Кристаллические тела. Аморфные тела. | Наглядные пособия. Справочная и учебная литература | п.73,74 Р.№605 | 6.02 | | | ||||||||||||||||||||
О конкурсе "Лучший интернет-сайт в составе Портала Правительства Республики Татарстан" В целях повышения информационной открытости деятельности Правительства Республики Татарстан и органов исполнительной власти Республики... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Татарстан среди учащихся 1-4 классов общеобразовательных учебных заведений Республики Татарстан (далее – Конкурс) учреждается и проводится... | ||
Закон республики татарстан о государственных наградах республики... Настоящий Закон в соответствии с Конституцией Республики Татарстан учреждает государственные награды Республики Татарстан, устанавливает... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Министерством экологии и природных ресурсов Республики Татарстан, Министерством образования и науки Республики Татарстан и Министерством... | ||
Республики татарстан Заключение на проект закона Республики Татарстан «О бюджете Фонда обязательного медицинского страхования Республики Татарстан на... | Республики татарстан пресс-служба Второй год подряд Министерством образования и науки Республики Татарстан совместно с Управлением Президента Республики Татарстан... | ||
«Одаренные дети» Программа по реализации Закона «О языках народа... Кадетская школа-интернат открылась 1 сентября 2005 года наПостановлению Кабинета Министров Республики Татарстан №720 от 19. 12. 2000... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Во исполнение Постановления Кабинета Министров Республики Татарстан от 30. 06. 2009 n 445 "О стандартах качества государственных... | ||
Уважаемый Рустам Нургалиевич! Думе Федерального Собрания, Послания Президента Республики Татарстан Государственному Совету Республики Татарстан, а также основными... | Республики Татарстан «Согласовано» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кошкинская средняя школа» | ||
Республики Татарстан «Согласовано» Составлена по программе курса «Обществознание» Кравченко А. И. – М.: Русское слово, 2008 | Республики Татарстан «Согласовано» Составлена по программе курса «Обществознание» Кравченко А. И. – М.: Русское слово, 2008 | ||
Республики Татарстан «Согласовано» Составлена по программе курса «Обществознание» Кравченко А. И. – М.: Русское слово, 2008 | Согласовано» «Утверждаю» Мбоу «Альшиховска средняя общеобразовательная школа Буинского муниципального района Республики Татарстан» | ||
Республики Татарстан «Согласовано» Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций | Республики Татарстан «Согласовано» Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций |