Рабочая программа для студентов направления 011800. 62 «Радиофизика»

Скачать 457.97 Kb.

Название	Рабочая программа для студентов направления 011800. 62 «Радиофизика»
страница	3/3
Дата публикации	30.10.2014
Размер	457.97 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Физика > Рабочая программа

1 2 3

Тема 1.1. Введение. (Трудоёмкость лекционного курса –1 час).

Тема 1.2. Линейный электрооптический эффект в кристаллах типа КДР и его применение для модуляции света. (Трудоёмкость лекционного курса – 3 часа).

Тема 1.3. Модуляторы света, использующие линейный электрооптический эффект. (Трудоёмкость лекционного курса –3 часа).

Тема 1.4. Модуляция света на основе квадратичного электрооптического эффекта. (Трудоёмкость лекционного курса – 1 час).

Тема 1.5. Феноменологическая теория магнитооптических эффектов. (Трудоёмкость лекционного курса –1 час).

Тема1.6. Магнитооптические свойства ферромагнетиков, прозрачных в видимой и инфракрасной областях спектра.(Трудоёмкость лекционного курса – 1 час).

Тема 1.7. Магнитооптическая модуляция излучения.

(Трудоёмкость лекционного курса – 2 часа).

Тема 1.8. Двухтактные магнитооптические модуляторы света. (Трудоёмкость лекционного курса – 1 час).

Тема 1.9. СВЧ фарадеевские модуляторы света. (Трудоёмкость лекц. курса – 1 час).
Модуль 2.

Тема 2.1. Фотоупругость. (Трудоёмкость лекционного курса – 1 час).

Тема 2.2. Фотоупругие модуляторы на двулучепреломлении. (Трудоёмкость лекционного курса – 1 ча).

Тема 2.3. Дифракция света на акустических волнах. (Трудоёмкость лекц. курса – 2 часа).

Тема 2.4. Дифракция Брэгга. (Трудоёмкость лекционного курса – 1 час).

Тема 2.5. Модуляторы, использующие дифракцию Брэгга. (Трудоёмкость лекционного курса –1 час).
Тема 2.6. Несинхронная модуляция излучения лазера при периодическом изменении потерь в резонаторе. (Трудоёмкость лекционного курса – 2 часа).

Тема 2.7. Несинхронная модуляция связи лазера. (Трудоёмкость лекц. курса – 1 час).

Тема 2.8. Несинхронная частотная модуляция. (Трудоёмкость лекц. курса –1 час).

Тема 2.9. Синхронизация мод лазера при изменении потерь резонатора. (Трудоёмкость лекционного курса – 1 час).

Тема 2.10. Импульсный режим и его применение для целей модуляции. (Трудоёмкость лекционного курса –1 час).
Модуль 3.

Тема 3.1. Детектирование модулированных радиосигналов. (Трудоёмкость лекционного курса –2 часа).

Тема 3.2. Приборы и устройства детектирования модулированных оптических сигналов: фотоэлектронные умножители: устройство, принцип действия, основные параметры и характеристики. (Трудоёмкость лекционного курса –2 часа).

Тема 3.3. Фоторезисторы: понятие внутреннего фотоэффекта, материалы, использующиеся для изготовления фоторезисторов, основные характеристики и параметры. (Трудоёмкость лекционного курса –2 часа).

Тема 3.4. Фотодиоды, лавинные фотодиоды: устройство и принцип действия, материалы, использующиеся для изготовления фотодиодов, основные характеристики и параметры. (Трудоёмкость лекционного курса –2 часа).

Тема 3.5. Фототранзисторы, фототиристоры. (Трудоёмкость лекционного курса –1 час).

Тема 3.6. Приборы с зарядовой связью (ПЗС). (Трудоёмкость лекц. курса –1 час).

5. Семинарские занятия.

Учебным планом ООП семинарские занятия не предусмотрены.

6. Лабораторный практикум.

Лабораторный практикум вынесен в отдельную дисциплину.

7. Примерная тематика курсовых работ.

Учебным планом ООП курсовые работы не предусмотрены.

8. Учебно – методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Для самостоятельного изучения теоретического материала студентами используются учебники и учебные пособия, приведённые в списке литературы (п. 10). Трудоёмкость самостоятельного изучения теоретического материала составляет 36 часов.

Вопросы, выносимые на самостоятельную проработку, отмечены символом с указанием трудоёмкости по темам. Самостоятельно изучаемые вопросы включаются в зачетные билеты.

Для успешного освоения материала студентам выдаётся комплект контрольных заданий для самостоятельного решения. Набор заданий формируется лектором. Лектор проводит консультации, проверяя корректность предложенных решений.
Примеры контрольных заданий:

Ввести четыре важных величины для оценки эффективности модулятора (глубина модуляции, ширина полосы пропускания, удельная величина модулирующей мощности и вносимые потери) с целью сравнения различных видов и конструкций модуляторов.
Рассмотреть перспективы создания модуляторов в интегральном исполнении.
Описать способы детектирования фазомодулированных оптических сигналов и сигналов, промодулированных по поляризации.
Рассчитать основные характеристики фотодиода.
Применение фотоэлектронных умножителей в ядерной физике.
Применение фотоэлектронных умножителей в системах оптической связи.
Использование приборов с зарядовой связью в фото и видео системах.
Устройство и принцип работы флэш – памяти.
Прямое детектирование радиосигналов.
Гетеродинный прием радиосигналов.
Прямое детектирование оптических сигналов.
Гетеродинный прием оптических сигналов.

Для получения зачета по дисциплине студент должен представить конспект самостоятельно изученных вопросов объёмом не менее 15 листов.
Примерные темы рефератов:

1. Амплитудная модуляция и детектирование в радиодиапазоне.

2. Частотная модуляция и детектирование в радиодиапазоне.

3. Фазовая модуляция и детектирование в радиодиапазоне.

4. Фазовая модуляция в оптическом диапазоне с использованием поперечного эффекта Поккельса.

5. Поляризационная модуляция в оптическом диапазоне с использованием поперечного эффекта Поккельса.

6. Использование продольного эффекта Поккельса для модуляции оптического излучения.

7. Теория магнитооптических эффектов Фарадея, Керра и Коттон- Мутона.

8. Фарадеевские модуляторы света.

9. Двухтактные фарадеевские модуляторы света.

10. Модуляция света с использованием упругих волн.

11. Внутрирезонаторные модуляторы лазерного излучения.
Примерный перечень вопросов для зачета.

1. Оптические свойства анизотропной среды, двулучепреломление, оптическая ось кристалла.

2. Типы поляризационных приборов (анализаторы, призмы).

3. Феноменологическое описание электрооптического эффекта.

4. Линейный и квадратичный электрооптические эффекты.

5. Фазовая модуляция в линейных электрооптических средах, устройство фазовых модуляторов.

6. Основные схемы поляризационных электрооптических модуляторов, жидкостные модуляторы Керра.

7. Феноменологическая теория магнитооптических эффектов, магнитооптические свойства ферромагнетиков, прозрачных в видимой и инфракрасной областях спектра.

8. Магнитооптическая модуляция света по интенсивности с использованием эффекта Фарадея.

9. Поляризационные (двухтактные) модуляторы, использующие эффект Фарадея.

10 СВЧ-фарадеевские модуляторы света.

11. Модуляция света акустическими волнами.

12. Модуляторы, использующие дифракцию Брэгга.

13. Несинхронная модуляция потерь резонатора лазера.

14. Несинхронная модуляция связи лазера.

15. Несинхронная частотная модуляция.

16. Синхронизация мод лазера при изменении потерь резонатора.

17. Импульсный режим работы лазера и его применение для целей модуляции.

18. ФЭУ: устройство, принцип действия. Основные параметры и характеристики.

19. Фоторезисторы: понятие внутреннего фотоэффекта (фотопроводимость и фотоэдс).

20. Материалы, использующиеся для изготовления фоторезисторов, основные характеристики и параметры фоторезисторов.

21.Фотодиоды: устройство и принцип действия, материалы, использующиеся для изготовления фотодиодов, основные характеристики и параметры.

22. Лавинные фотодиоды.

23. Фототранзисторы, фототиристоры.

24. ПЗС: устройство и принцип действия, основные характеристики и параметры.

25. Флэш-память.

Образовательные технологии.

Две трети занятий проводятся в активной форме, одна треть занятий ( обсуждение содержания рефератов, итогов контрольных работ) проводятся в интерактивной форме. Все виды занятий сопровождаются демонстрацией образцов различных материалов, использующихся для изготовления электронных компонент, а также электронных приборов, имеющихся на кафедре. В течение семестра проводится одна экскурсия в производственные структуры и одна встреча с зам. главного инженера Тюменского филиала ОАО «Ростелеком». Лекции проводятся с использованием мультимедийных презентаций. Предлагаемые мероприятия направлены на:
формирование навыков самостоятельной работы с учебной и научной литературой, включая труды выдающихся ученых.
приобретение опыта публичных выступлений, оппонирования докладов, обсуждения получаемой информации, письменные домашние задания в виде ведения тетради по решению контрольных работ и самостоятельных занятий.
обсуждение подготовленных студентами докладов по написанным ими рефератам;
активизацию самостоятельной работы студентов, в которую входят освоение теоретического материала, подготовка к интерактивным занятиям, написание реферата по выбранной теме и т. д.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

10.1. Основная литература:

1. Немцов М.В. Электротехника и электроника: Учебник для студентов высших учебных заведений, обучающимся по направлениям подготовки бакалавров и магистров/ М.В.Немцов.- М.: Изд-во Московского энергетического института. 2003. – 595 с. : ил.

2. Пасынков В.В. Полупроводниковые приборы: учебник для вузов / В.В.Пасынков, Л.К. Чиркин. – 7-е изд. испр. – СПб.: Лань. 2003. – 478 с. ил.

3. Лачин В.И. Электроника: учебное пособие для студентов высших технических учебных заведений/ В.И.Лачин, Н.С.Савелов. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 564 с.: ил.

4. Гусев В.Г. Электроника и микропроцессорная техника: учебник для студентов высших учебных заведений/ В.Г.Гусев, Ю.М.Гусев. – изд. 4-е, допол. – М.: Высшая школа. 2006. 796 с.: ил.

5. Бобровников Л.З. Электроника : учебник для студентов высших учебных заведений/ Л.З.Бобровников. – 5-е изд. . перераб. и допол. – СПб.: Питер. 2004. – 556 с.: ил.

10.2. Дополнительная литература:

1. Новиков Ю.Н. Электротехника и электроника : учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ Ю.Н.Новиков. – СПб.: Питер. 2005. – 382 с.: ил.

2 . Табарин В.А. Физические основы электроники: (Лабораторный практикум): учебное пособие для студентов всех форм обучения/ В.А.Табарин, В.П.Иконников. Сургутский гос. университет ХМАО, Кафедра экспериментальной физики. – Сургут: изд-во СурГУ. 2004. – 216 с.: ил.

3. Жеребцов И.П. Основы электроники: учебник для студентов неэлектротехнических специальностей вузов/ И.П.Жеребцов. – 4-е изд. перераб. и допол. – Л.: Энергоатомиздат. 1985. – 352 с.: ил.

4. Хотунцев Ю.Л. Основы радиоэлектроники: учебное пособие для студентов ВУЗов/ Ю.Л.Хотунцев, А.С.Лобарев. – М.: Агар. 1998. – 288 с.

5. Опадчий Ю.Ф. Аналоговая и цифровая электроника: учебник для студентов вузов/ Ю.Ф.Опадчий, О.П.Глудкин, А.И.Гуров; под ред. О.П. Глудкина. – М.: Горячая линия – Телеком. 2005. – 768 с.: ил.

10.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

eLIBRARY – Научная электронная библиотека (Москва) http://elibrary.ru/
Единое окно доступа к образовательным ресурсам: http://window.edu.ru/window/
Федеральный портал «Российское образование»: http://www.edu.ru/

Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

При чтении курса используются компьютерная обучающая программа «Electronic WorkBanch», компьютеры, программное обеспечение и интернет-ресурсы. Лекционные аудитории оснащены мультимедийным оборудованием. Все виды занятий сопровождаются демонстрацией образцов различных материалов, использующихся для изготовления электронных компонент, а также электронных приборов, имеющихся на кафедре. В течение семестра проводится одна экскурсия в производственные структуры и одна встреча с зам. главного инженера Тюменского филиала ОАО «Ростелеком»

1 2 3

	Рабочая программа для студентов направления 011800. 62 «Радиофизика» Флягин В. М. Микропроцессоры. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 011800. 62 «Радиофизика»,...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рабочая программа для студентов направления 011800. 62 «Радиофизика» профиль «Электроника, микро
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Якименко Владимир Иосифович. Астрофизика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления, 011800. 62 "Радиофизика"...		Рабочая программа для студентов направления 011800. 62 "Радиофизика"... Рабочая программа для студентов направления 011800. 62 "Радиофизика" очная форма обучения
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Целью дисциплины является знакомство студентов с возможностями персональных компьютеров на примере изучения широкого набора программных...		Рабочая программа для студентов направления 011800. 62 «Радиофизика» ...
	Рабочая программа для студентов направления 011800. 62 Радиофизика... ...		Рабочая программа для студентов направления 03. 03. 03 «Радиофизика» Дубов В. П. «Практикум по квантовой радиофизике» Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 03. 03....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направлений:... Рабочая программа для студентов направлений: 011200. 62 "Физика" (очная форма обучения), 011800. 62 "Радиофизика" (очная форма обучения),...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Целью данной дисциплины является формирование у будущего специалиста ясного представления о физических законах, лежащих в основе...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в филиале фгаоувпо «Казанский (Приволжский) федеральный университет»...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направлений:... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направлений: 011200. 62 "Физика" (очная форма обучения), 011800. 62...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Учебно-методический комплекс предназначен для первого и второго курса обучения английскому языку для студентов направления 010800....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
	Чеченский государственный университет Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Чеченским государственным университетом по направлению подготовки...		Рабочая программа для студентов направления 010800. 62 «Радиофизика» Рассмотрено на заседании кафедры радиофизики года. Протокол № Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению

Рабочая программа для студентов направления 011800. 62 «Радиофизика»

Похожие: