Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности»





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности»
страница1/6
Дата публикации24.02.2015
Размер0.82 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Физика > Учебно-методический комплекс
  1   2   3   4   5   6





лого


МИНИСТЕРСТВООБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Дальневосточный федеральный университет
(ДВФУ)








«УТВЕРЖДАЮ»

Заведующий кафедрой электроэнергетики и электротехники ИШ

ДВФУ

__________________ Н.В.Силин

«04» сентября 2012г.



УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«безопасность жизнедеятельности» часть 1,

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ЧАСТЬ 2 «ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТЬ»

140200.62 Направление «Электроэнергетика и электротехника»

Форма обучения «очная»

Инженерная школа ДВФУ

Кафедра электроэнергетики и электротехники

Курс 3,4 семестр 6, 8

Лекции – 32, 32 час.

Практические занятия – 16 , 0час.

Семинарские занятия – 0 час.

Лабораторные работы – 0, 16 час.

Самостоятельная работа – 32 , 48час.

Всего - 80, 96 час.

Экзамен 8 семестр

Зачет: - семестр 6
УМКД «Безопасность жизнедеятельности» часть 1 составлен на основании типовой программы ГОС ВПО, ГОС № 215 тех/бак от 23.03.2000 г.
УМКД обсужден на заседании кафедры БЖД «04» сентября___2012г.
Заведующий кафедрой Агошков А.И.

Составитель (ли) ст. преподаватель Степаненко И.Ю.

УМКД «Безопасность жизнедеятельности» часть 2 «Электробезопасноть» составлен на основании типовой программы ГОС ВПО, ГОС № 215 тех/бак от 23.03.2000.

УМКД обсужден на заседании кафедры Электроэнергетики и электротехники «04» сентября 2012г.

Заведующий кафедрой Н.В.Силин

Составитель Г.И.Бурлакова

Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Учебно-методический комплекс дисциплины «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» разработан для студентов 3 курса и 4 курса по направлению 140200.62 «Электроэнергетика и электротехника» в соответствие с требованиями ГОС ВПО стандарта № 215 тех/бак от 23.03.2000 г. по данному направлению.

Дисциплина «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» входит в состав регионального компонента общепрофессиональных дисциплин, федеральный компонент ОПД.Ф.6.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет: 176 часов, в том числе 3 курс 6 семестр - 80 часов, 4 курс 8 семестр -96 часов. Учебным планом предусмотрены лекционные занятия 64 часа (32 часа и 32 часа соответственно), практические занятия 16 часов (16 часов и 0), лабораторные работы 16 часов (0 и 16 часов), самостоятельная работа студента 80 часов (32 часа и 48 часов).

Дисциплина реализуется: часть 1 - на 3 курсе в 6 семестре; часть 2 - на 4 курсе в 8 семестре.

Дисциплина «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»:

Часть1 - рассматривает тематику безопасного взаимодействия человека со средой (производственная, бытовая, городская, природная) и решает вопросы защиты населения от негативных факторов чрезвычайных ситуаций.

В дисциплине рассматриваются вопросы: современное состояние и негативные факторы среды обитания человека; принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания; основы физиологии и рациональные условия деятельности; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации; оказание доврачебной медицинской помощи при различных несчастных случаях, экстремальных состояниях и травмах.

Часть 2 – рассматривает вопросы усвоение механизма действия электрического тока на человека и получение навыков оказания первой помощи пострадавшим; понимание влияния параметров электроустановки на степень ее опасности; влияние электромагнитных полей сверх высокого напряжения на организм человека; знание основных положений нормативных документов в области электробезопасности; знание основных мер, защищающих человека от поражения эл.током, умение рассчитать и выбрать меры защиты: заземление, автоматическое отключение питания и др. и правильно эксплуатировать указанные системы; знание организационных и технических мероприятий, направленных на безопасное ведение работ в электроустановках.

В результате освоения дисциплины студент должен:

  • Знать:

  • теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе “человек – машина – среда обитания”;

  • основы физиологии и рациональные условия деятельности;

  • анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;

  • идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

  • правила обеспечения безопасности в современных условиях;

  • вопросы формирования привычек здорового образа жизни;

  • основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи.

  • знать механизмы действия электрического тока на человека;

  • понимать основные положения действующих нормативных документов в области электробезопасности;

  • основные меры безопасности, защищающие человека от поражения электрическим током;

  • организационные и технические мероприятия, направленные на безопасное ведение работ в электроустановках.

  • Уметь:

  • эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

  • разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

  • осуществлять безопасную и экологичную эксплуатацию систем и объектов;

  • оказывать первую медицинскую помощь при травмах и повреждениях;

  • оказывать первую помощь пострадавшему от электротока;

  • оценивать влияние параметров электроустановки (напряжение, режим нейтрали и др.) на ее опасность;

  • уметь правильно выбрать электрозащитные средства и испытывать их;

  • уметь рассчитать и выбрать меры защиты: заземление, автоматическое отключение питания и др. и грамотно эксплуатировать указанные системы;

  • уметь организовать безопасную работу в электроустановке.

  • Владеть:

  • Методами обнаружения негативных воздействий поражающих факторов окружающей среды на человека;

  • Определения параметров электромагнитного поля, негативно влияющих на организм человека;

  • Мероприятиями по ограничению воздействия электромагнитного поля.

Дисциплина направлена на формирование профессиональных компетенций выпускника.

Учебно-методический комплекс включает в себя, часть1:

  • рабочую учебную программу дисциплины;

  • конспект лекций;

  • материалы для организации самостоятельной работы студентов в электронном виде;

  • контрольно-измерительные материалы – тесты и контрольные вопросы;

  • список литературы;

Достоинством данного УМКД является последовательность изложения материала, практическая направленность заданий для выполнения лабораторных работ.

Учебно-методический комплекс включает в себя, часть2:

  • рабочую программу дисциплины;

  • конспекты лекций:

  • методические указания к лабораторным работам;

  • методические указания к самостоятельным занятиям студентов;

  • список литературы.

  • экзаменационные билеты.

Достоинством данного УМКД является наличие в электронном варианте учебных пособий и методических указаний к лабораторным работам и самостоятельным работам студентов.

Автор-составитель учебно-методического комплекса кафедры БЖД в техносфере (часть 1) Степаненко И.Ю.

Зав.кафедрой
БЖД в техносфере Агошков А.И.
Автор-составитель учебно-методического комплекса Электробезопасность (часть 2) старший преподаватель кафедры электроэнергетики и электротехники Инженерной школы ДВФУ Бурлакова Г.И.

Зав.кафедры ЭЭ и ЭТ Силин Н. В.

лого
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Дальневосточный федеральный университет
(ДВФУ)







«УТВЕРЖДАЮ»

Заведующий кафедрой

Электроэнергетики и электротехники ИШ ДВФУ

__________________ Н.В.Силин

«04» сентября 2012г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«безопасность жизнедеятельности» часть 1,

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ЧАСТЬ 2 «ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТЬ»
140200.62 Направление «Электроэнергетика и электротехника»

Форма обучения «очная»

Инженерная школа ДВФУ

Кафедра электроэнергетики и электротехники

Курс 3,4 семестр 6.8

Лекции – 32 .32 час.

Практические занятия – 16 , 0час.

Семинарские занятия – 0 час.

Лабораторные работы – 0. 16 час.

Самостоятельная работа – 32, 48 час.

Всего - 80 , 96час.

Экзамен 8 сем.

Зачет: - семестр 6
Рабочая учебная программа «Безопасность жизнедеятельности» часть 1 составлена на основании типовой программы ГОС ВПО, ГОС № 215 тех/бак от 23.03.2000 г.
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры БЖД «04» сентября 2012г.
Заведующий кафедрой Агошков А.И.

Составитель Степаненко И.Ю.

Рабочая учебная программа «Безопасность жизнедеятельности» часть 2 «Электробезопасность» составлена на основании типовой программы ГОС ВПО, ГОС № 215 тех/бак от 23.03.2000.
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры Электроэнергетики и электротехники «04» сентября___2012г.
Заведующий кафедрой Н.В.Силин

Составитель Г.И.Бурлакова


I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от «04» __сентября___ 2012 г. № _3_____

Заведующий кафедрой _Н.В.Силин

II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от «04» __сентября___ 2012 г. № _3_____

Заведующий кафедрой _Н.В.Силин

При разработке рабочей учебной программы использованы:
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образовательной программы № 215 тех/бак от 23.03.2000 г. и авторские разработки.
Цель и задачи дисциплины.

и эксплуатации электроустановок.

Задачи дисциплины:

Обеспечение учащихся теоретическими знаниями и практическими навыками необходимо для решения следующих задач:

  • создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

  • разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

  • идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;

  • прогнозирования развития и оценки последствий ситуаций;

  • принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных воздействий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.

  • усвоение механизма действия электрического тока на человека и получение навыков оказания первой помощи пострадавшим;

  • понимания влияния электромагнитных полей сверх высокого напряжения на организм человека;

Цель дисциплины “Безопасность жизнедеятельности” является

обязательной учебной общепрофессиональной дисциплиной, в которой рассматривается тематика безопасного взаимодействия человека со средой (производственная, бытовая, городская, природная) и решаются вопросы защиты населения от негативных факторов чрезвычайных ситуаций. Изучением дисциплины у студентов достигается формирование представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, а также его жизни и готовит его к наиболее целесообразным действиям в экстремальных условиях.

  • Кроме того целью изучения дисциплины является получение студентами знаний и навыков в области электробезопасности при проектировании, монтаже новой техники на степень ее опасности;

  • знание основных положений нормативных документов в области электробезопасности;

  • знание основных мер, защищающих человека от поражения электрическим током, умение рассчитать и выбрать меры защиты: заземление, автоматическое отключение питания и др. и правильно эксплуатировать указанные системы.

  • знание организационных и технических мероприятий, направленных на безопасное ведение работ в электроустановках.

В результате изучения дисциплины специалист должен знать:

  • теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе “человек – машина – среда обитания”;

  • основы физиологии и рациональные условия деятельности;

  • анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;

  • идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

  • правила обеспечения безопасности в современных условиях;

  • вопросы формирования привычек здорового образа жизни;

  • основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи;

  • знать механизмы действия электрического тока на человека;

  • понимать основные положения действующих нормативных документов в области электробезопасности;

  • основные меры безопасности, защищающие человека от поражения электрическим током;

  • организационные и технические мероприятия, направленные на безопасное ведение работ в электроустановках.

В результате изучения дисциплины специалист должен уметь

  • эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

  • разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

  • осуществлять безопасную и экологичную эксплуатацию систем и объектов;

  • оказывать первую медицинскую помощь при травмах и повреждениях.

  • - навыки оказания первой помощи пострадавшему от электротока;

  • - оценивать влияние параметров электроустановки (напряжение, режим нейтрали и др.) на ее опасность;

  • -уметь правильно выбрать электрозащитные средства и испытывать их;

  • - уметь рассчитать и выбрать меры защиты: заземление, автоматическое отключение питания и др. и грамотно эксплуатировать указанные системы.

  • - уметь организовать безопасную работу в электроустановке.


Начальные требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Курс базируется на знаниях, получаемых студентами при изучении общеобразовательных и специальных дисциплин: «ТОЭ», «Электрические измерения», «Безопасность жизнедеятельности» часть 1, «Электропитающие системы и электрические сети».

Курс обеспечивает выполнение соответствующего раздела выпускной аттестационной работы.
Объем дисциплины и виды учебной работы.

440200.62 «Электроэнергетика» профиль «Электроэнергетические системы и сети». Дневная форма обучения


Вид учебной работы

Всего часов

Распределение по семестрам

6

Часть 1

8

Часть 2

Общая трудоёмкость дисциплины

186

90

96

Аудиторные занятия

112

48

64

Лекции

64

32

32

Практические занятия (семинары)

16

16




Лабораторные работы

32

0

32

Самостоятельная работа

80

32

48

Вид итогового контроля



зачёт

экзамен



График изучения дисциплины

Часть 1. Семестр 6


Вид учебного занятия

№ недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Лекции

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

ПЗ




2




2




2




2




2




2




2




2

Аттестация










+










+










+










+


Часть 2. Семестр №8


Вид учебных занятий

№ недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Лекции

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

ЛР




2




2




2




2




2




2




2




2

КПР











































2




ИДЗ

2










2










2






















Аттестация










+









+










+










+


Содержание дисциплины

БЖД , часть 1

Введение

Предмет, цель и содержание дисциплины “Безопасность жизнедеятельности”. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности человека. “Человек – машина – среда обитания” – решение проблем оптимального их взаимодействия. Взаимодействие человека со средой обитания. Соответствие условий жизнедеятельности физиологическим, физическим и психическим возможностям человека. Критерии оценки влияния дискомфорта, их значимость. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности. Примеры негативного воздействия на человека и природу, Критерии оценки негативного воздействия: численность травмированных и погибших, сокращение продолжительности жизни, материальный ущерб, их значимость. Нарушение устойчивости развития экосистем, неконтролируемый выход энергии, ошибочные и несанкционированные действия человека. Стихийные явления – причины возникновения и развития чрезвычайных ситуаций, критерии оценки, их значимость. Этапы формирования и решения проблемы оптимального воздействия человека со средой обитания: техника безопасности, охрана труда, промышленная экология, гражданская оборона, защита в чрезвычайных ситуациях, безопасность жизнедеятельности. Современные методы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Источники и уровни негативных факторов бытовой и производственной сферы. Классификация негативных факторов.
Раздел 1. ЧЕЛОВЕК И СРЕДА ОБИТАНИЯ

1.1. Характерные состояния системы «человек – среда обитания». Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере. Критерии комфортности. Классификация основных форм деятельности человека. Физический и умственный труд. Тяжесть и напряженность труда. Статические и динамические нагрузки. Мышечная работа. Методы оценки тяжести труда. Энергетические затраты человека при различных видах деятельности. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата производственных и непроизводственных помещений. Влияние отклонений параметров производственного микроклимата от нормативных значений на производительность труда и состояние здоровья. Адаптация и акклиматизация в условиях перегревания и охлаждения. Повышение и понижение атмосферного давления, действие на организм человека. Режимы труда и отдыха. Основные пути снижения утомления.

1.2. Негативные факторы в системе техносферы, их воздействия на человека, техносферу и природную среду. Критерии безопасности. Классификация негативных факторов: естественные, антропогенные, физические, химические, биологические, психофизические, травмирующие. Стихийные явления в атмосфере. Источники естественных негативных факторов. Мощность их воздействия на человека, объекты народного хозяйства и природную среду. Естественные системы защиты организма человека от негативных внешних воздействий.

1.3. Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания. Структурно-функциональные системы восприятия и компенсации организмом человека изменений факторов среды обитания. Особенности структурно-функциональной организации человека. Естественные системы человека для зашиты от негативных воздействий. Характеристика нервной системы. Условные и безусловные рефлексы. Анализаторы, их строение, функции. Функциональные характеристики и роль во взаимодействии с внешней средой. Вегетативная нервная система, роль в защитных реакциях. Критические периоды в развитии ее отделов и суточном режиме. Вредные вещества, классификация, агрегатное состояние. Пути поступления в организм человека. Распространение и превращение вредного вещества. Действие вредных веществ и чувствительность к ним. Комбинированное действие вредных веществ. Нормирование содержания вредных веществ. Предельно допустимые максимально разовые, среднесменные, среднесуточные концентрации. Порог раздражающего действия. Концентрации, вызывающие гибель живых организмов. Хронические отравления. Негативное воздействие вредных веществ на среду обитания. Допустимые уровни воздействия вредных веществ на гидросферу, почву, животных и растительность. Эпидемиологическая безопасность. Профилактика инфекционных заболеваний. Особо опасные инфекции, значение, пути профилактики.
  1   2   3   4   5   6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» iconУчебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности...
«Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда»
Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Руп дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Направление подготовки 190205. 65 «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные...
Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» iconУчебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф направление...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» iconУчебно-методический комплекс дисциплины ен. В. Безопасность жизнедеятельности
Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании основной образовательной программы специальности 040201 "Социология"...
Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» iconУчебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы...
В. И. Гренц. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов направления 030200....
Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» iconУчебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы...
В. И. Гренц. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» iconУчебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы...
В. И. Гренц. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов очного и заочного...
Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» iconРабочая программа обсуждена на заседании кафедры математики и информатики...
Настоящий учебно-методический комплекс по курсу «Безопасность жизнедеятельности» предназначен для студентов, обучающихся по специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11, Дпп. Дс. 7 Основы...
«Безопасность жизнедеятельности» со специализацией «Экологическая безопасность и охрана труда», 050104 «Безопасность жизнедеятельности...
Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Безопасность жизнедеятельности – это область научных знаний, изучающая общие опасности, угрожающие каждому человеку и разрабатывающая...
Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф»
Безопасность жизнедеятельности – область научных знаний, изучающая природу опасностей, угрожающих человеку и окружающему миру, закономерности...
Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Правовое регулирование и...
«Безопасность жизнедеятельности», 050720 «Физическая культура», утвержден ученым советом вгпу 29. 09. 05, протокол №2
Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф»

Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск