Тема 1. Введение. План:
Предмет анатомии и физиологии и взаимная связь между ними.
Методы изучения анатомии и физиологии.
Краткий исторический обзор развития анатомии.
Положение человека в системе животного мира.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Значение изучения анатомии для практической медицины, педагогики и психологии.
Значение знания анатомо-физиологических особенностей организма детей и подростков для проведения учебно-воспитательной и оздоровительной работы в школе.
Задание для самостоятельной работы:
Общее понятие о строении организма; основные ткани, органы и системы органов.
Организм как единое целое и его единство с внешней средой.
Литература:
Гаврилов Л.Ф., Татаринов В.Г. Анатомия. – М.: Медицина, 1985.
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. – Изд-во: «Терра-спорт», 2003.
Козлов В.И. и др. анатомия человека. – М.: ФиС, 1978.
Сапин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2000.
Тема 2. Основные этапы индивидуального развития человека. План:
Классификация возрастных периодов.
Пренатальный онтогенез.
Эмбриональный и плодный периоды развития.
Постнатальный онтогенез.
Критические периоды роста и развития.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Чем определяется пол будущего ребенка. Что такое генетический, гипоталамический, гонадный, генитальный, соматический и психологический полы.
Факторы риска внутриутробного развития.
Задание для самостоятельной работы:
Что такое овуляция, имплантация и плацентация?
Из каких клеток и когда образуется эмбриобласт и трофобласт.
Какие органы развиваются из эктодермы, энтодермы и мезодермы.
Какие образования называются сегментированной и несегментированной частями мезодермы и что из них образуется.
Какие органы зародыша называются осевыми.
Что такое органо -, гисто- и системогенез.
Литература:
Сапин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2000.
Гаврилов Л.Ф., Татаринов В.Г. Анатомия. – М.: Медицина, 1985.
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. – Изд-во: «Терра-спорт», 2003.
Козлов В.И. и др. анатомия человека. – М.: ФиС, 1978.
Тема 3. Уровни структурной организации организма. План:
Клетки: строение, химический состав и функции.
Жизненный цикл клетки. Деление клетки.
Ткани: эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная.
Органы, системы и аппараты органов.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Строение цитолеммы, цитоплазмы и ядра и их функция.
Виды соединительной ткани: собственно соединительная ткань, скелетные ткани и кровь.
Задание для самостоятельной работы:
Основные структурные элементы клетки.
Мембранные и немембранные органеллы, включения.
Строение и функции митохондрий, какую функцию в клетках выполняет АТФ (аденозинтрифосфорная кислота).
В чем отличие системы органов и функциональной системы.
Литература:
Сапин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2000.
Гаврилов Л.Ф., Татаринов В.Г. Анатомия. – М.: Медицина, 1985.
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. – Изд-во: «Терра-спорт», 2003.
Козлов В.И. и др. анатомия человека. – М.: ФиС, 1978.
Тема 4. Кости и их соединения. План:
Общие данные о скелете и его функциях.
Классификация и строение костей.
Развитие и рост костей. Возрастные изменения в них.
Соединение костей скелета.
Классификация суставов.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Плоскости, симметрии и оси вращения.
От каких особенностей строения суставов зависят их подвижность, направление и размах движений.
Задание для самостоятельной работы:
Перечислить обязательные элементы сустава.
Формы костей.
Назовите суставы, имеющие суставные губы, диски и мениски.
Виды суставов по количеству осей и по форме суставных поверхностей.
Какие движения возможны вокруг фронтальной оси, сагиттальной и вертикальной. Что такое супинация и пронация.
Литература:
Сапин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2000.
Гаврилов Л.Ф., Татаринов В.Г. Анатомия. – М.: Медицина, 1985.
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. – Изд-во: «Терра-спорт», 2003.
Козлов В.И. и др. анатомия человека. – М.: ФиС, 1978.
Тема 5. Кости туловища и их соединение. План:
Позвоночный столб и его отделы.
Строение позвонка.
Особенности строения шейных, грудных и поясничных позвонков.
Соединения позвонков.
Грудная клетка: ребра и грудина.
Возрастные особенности позвоночника и грудной клетки.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Физиологические изгибы позвоночного столба. Где эти изгибы находятся, какие функции выполняют.
Строение грудной клетки: ее стенки, отверстия, внешние формы.
Значение физического воспитания и соблюдения гигиенических правил для предупреждения нарушений осанки, деформации позвоночника и грудной клетки.
Задание для самостоятельной работы:
Название и особенности строения первого и второго шейных позвонков. Строение межпозвонковых дисков.
Строение крестца.
Основные связки позвоночного столба.
Движения позвоночного столба.
Что проходит через межпозвоночные отверстия.
Строение грудины и ребер.
Соединения ребер с позвонками и грудиной.
Литература:
Сапин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2000.
Гаврилов Л.Ф., Татаринов В.Г. Анатомия. – М.: Медицина, 1985.
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. – Изд-во: «Терра-спорт», 2003.
Козлов В.И. и др. анатомия человека. – М.: ФиС, 1978.
Тема 6. Кости верхней конечности и их соединения. План:
Скелет пояса верхней конечности: Ключица и лопатка.
Кости свободной верхней конечности: плечевая кость, кости предплечья и кисти.
Соединения костей верхней конечности.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Особенности строения локтевого сустава.
Анатомические особенности запястно-пястного сустава большого пальца кисти.
Задание для самостоятельной работы:
Строение плечевой кости, лучевой и локтевой, костей запястья, пясти и фаланг пальцев.
Строение плечевого сустава.
Проксимальный и дистальный лучелоктевые суставы.
Движения в лучезапястном, пястно-фаланговых и межфаланговых суставов.
Литература:
Сапин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2000.
Гаврилов Л.Ф., Татаринов В.Г. Анатомия. – М.: Медицина, 1985.
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. – Изд-во: «Терра-спорт», 2003.
Козлов В.И. и др. анатомия человека. – М.: ФиС, 1978.
Тема 7. Кости нижней конечности и их соединения. План:
Кости пояса нижней конечности.
Кости свободной нижней конечности.
Соединения костей свободной нижней конечности.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Анатомические особенности, отличающие женский таз от мужского. Большой и малый таз.
Продольный и поперечный своды стопы. Какие функции они выполняют.
Задание для самостоятельной работы:
Название костей пояса нижней конечности и свободной нижней конечности.
Строение бедра, костей голени и стопы.
Строение тазобедренного и коленного суставов и движения в них.
Сравнительная характеристика верхней и нижней конечности.
Литература:
Сапин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2000.
Гаврилов Л.Ф., Татаринов В.Г. Анатомия. – М.: Медицина, 1985.
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. – Изд-во: «Терра-спорт», 2003.
Козлов В.И. и др. анатомия человека. – М.: ФиС, 1978.
Тема 8. Скелет головы. План:
Череп и его отделы, значение.
Мозговой череп, кости свода и основания черепа. Кости лицевого черепа.
Череп в целом. Полость глазницы, носа, рта, твердое нёбо. Воздухоносные пазухи.
Соединение костей черепа.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Возрастные, половые и индивидуальные особенности черепа новорожденного, виды соединений костей черепа.
Формы черепа, лицевой угол.
Нижняя челюсть и подъязычная кость как производные первой и второй висцеральной дуги.
Задание для самостоятельной работы:
Наружное основание черепа.
Внутренне основание черепа: передняя, средняя и задняя черепные ямки.
Строение, отверстия и каналы височной кости.
Височная, подвисочная и крылонёбная ямки.
Строение и движения височно-нижнечелюстного сустава.
Тема 9. Общая миология. План:
Строение и функции скелетных мышц.
Классификация мышц по форме, направлению волокон, положению и функциональному признаку.
Вспомогательные аппараты мышц.
Мышечный тонус, управление движением и физическое утомление, активный и пассивный отдых.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Элементы биомеханики мышц, Работа и сила мышц.
Возрастные, половые и индивидуальные особенности развития скелетных мышц.
Задание для самостоятельной работы:
Кровоснабжение и иннервация скелетных мышц (афферентная и эфферентная).
Роль центральной нервной системы в координации движений тела.
Роль двигательной активности для организма в целом.
Места начала и прикрепления мышц.
Литература:
Гаврилов Л.Ф., Татаринов В.Г. Анатомия. – М.: Медицина, 1985.
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. – Изд-во: «Терра-спорт», 2003.
Козлов В.И. и др. анатомия человека. – М.: ФиС, 1978.
Сапин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2000.
Тема 10. Мышцы и фасции туловища. План:
Мышцы и фасции спины.
Мышцы и фасции груди.
Мышцы и фасции живота.
Мышцы и фасции промежности.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Строение, расположение и функциональное значение основных и вспомогательных мышц, участвующих в дыхательных движениях.
«Слабые места» передней стенки живота, где могут возникать грыжи: пупочное кольцо, белая линия живота, паховый и бедренный каналы.
Задание для самостоятельной работы:
Роль мышц спины в формировании осанки.
Мышцы живота, образующие брюшной пресс.
Мышцы диафрагмы таза и мочеполовой диафрагмы.
Литература:
Гаврилов Л.Ф., Татаринов В.Г. Анатомия. – М.: Медицина, 1985.
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. – Изд-во: «Терра-спорт», 2003.
Козлов В.И. и др. анатомия человека. – М.: ФиС, 1978.
Сапин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2000.
Тема 11. Мышцы плечевого пояса и свободной верхней конечности. План:
Мышцы и фасции плечевого пояса.
Мышцы и фасции плеча.
Мышцы и фасции предплечья.
Мышцы кисти.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Движения пояса верхней конечности.
Движения в плечевом суставе.
Задание для самостоятельной работы:
Движения предплечья.
Движения в лучезапястном суставе и суставах кисти.
Литература:
Гаврилов Л.Ф., Татаринов В.Г. Анатомия. – М.: Медицина, 1985.
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. – Изд-во: «Терра-спорт», 2003.
Козлов В.И. и др. анатомия человека. – М.: ФиС, 1978.
Сапин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2000.
Тема 12. Мышцы тазового пояса и свободной нижней конечности. План:
Мышцы и фасции тазового пояса.
Мышцы и фасции бедра.
Мышцы и фасции голени.
Мышцы стопы.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Движения в тазобедренном суставе.
2. Движения в коленном суставе. Задание для самостоятельной работы:
Движения в голеностопном суставе.
Движения в суставах стопы и пальцев стопы.
Значение физического воспитания для развития мышц, повышения мышечной работоспособности и укрепления всего организма.
Литература:
Сапин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2000.
Гаврилов Л.Ф., Татаринов В.Г. Анатомия. – М.: Медицина, 1985.
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. – Изд-во: «Терра-спорт», 2003.
Козлов В.И. и др. анатомия человека. – М.: ФиС, 1978.
Тема 13. Мышцы головы и шеи. План:
Мышцы головы: жевательные и мимические.
Мышцы шеи: поверхностные и глубокие; надподъязычные и подподъязычные. Вопросы для коллективного обсуждения:
Особенности мимических мышц лица и участие их в выражении различных эмоциональных переживаний.
Движения в височно-нижнечелюстном суставе.
Задание для самостоятельной работы:
Функция грудинно-ключичной, сосцевидной и подкожной мышц шеи.
Мышцы, прикрепляющиеся к подъязычной кости.
Фасции шеи и соединительные образования головы.
Литература:
Сапин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2000.
Гаврилов Л.Ф., Татаринов В.Г. Анатомия. – М.: Медицина, 1985.
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. – Изд-во: «Терра-спорт», 2003.
Козлов В.И. и др. анатомия человека. – М.: ФиС, 1978.
Тема 14. Пищеварительная система. План:
Общие принципы строения пищеварительной системы и ее функциональное значение.
Полость рта, зубы, язык, слюнные железы.
Строение и топография глотки, пищевода, желудка, тонкой и толстой кишки.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Топография, строение и функции печени и эндокринной части поджелудочной железы.
Особенности кровеносной системы печени.
Задание для самостоятельной работы:
Развитие пищеварительной системы.
Взаимоотношения желудка и кишки с брюшиной: париетальный и висцеральный, ее листки. Образования брюшины: брыжейки, связки, сальники. Полость брюшины.
Литература:
Гаврилов Л.Ф., Татаринов В.Г. Анатомия. – М.: Медицина, 1985.
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. – Изд-во: «Терра-спорт», 2003.
Козлов В.И. и др. анатомия человека. – М.: ФиС, 1978.
Сапин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2000.
|