Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок





Скачать 335.92 Kb.
НазваниеФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок
страница2/3
Дата публикации22.05.2015
Размер335.92 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
100-bal.ru > Физика > Программа дисциплины
1   2   3
Тема 1. Рисунок гипсового куба в двух ракурсах -8 часов

Цель: на основе простейшей геометрической конструкции научиться основополагающим методическим приемам и правилам изображения предметов на плоскости. Анализ и выявление объемных форм.

Задачи: освоить закономерности построения простейших конструктивных форм, геометрическую сущность предмета, характеризующую его внешний вид, распределение света и тени на изображаемой плоскости.

Методические рекомендации:

1.Компановка предмета в выбранном формате, пропорциональность, пространственная организация геометрической структуры. Конструктивное построение куба в различных положениях. Принципы построения. Пространственное построение с определением точек схода на основе линейной перспективы (перспективное сокращение). 4 часа

2 .Определение границ собственной и падающей теней, выявление объемной формы куба. Полная светотональная проработка формы (свет, тень, полутень, рефлекс). 4 часа

Тема 2. Рисунок натюрморта из 2-3 гипсовых геометрических тел 16 часов.

Цель: научиться методам и правилам объемно-пространственного построения группы предметов на плоскости, целостное восприятие композиционной группы, согласованность отдельных частей с целым.

Задачи: определение взаимосвязи группы предметов, взаимное расположение на плоскости (пространственная композиция), пропорциональность, соразмерность и соподчиненность.

Методические рекомендации: последовательность выполнения рисунка по принципу «от общего к частному»

1. Компоновка композиционной группы в выбранном формате: определение размеров отдельных предметов, соотношение предметов друг к другу с учетом их взаимного расположения 4 часа

2. Перспективное построение конструкций объемных тел, определение линии горизонта, ракурса, взаимной пропорциональности предметов. 4 часа

3. Светотеневая проработка форм. Определить четкую границу света и тени. Наметить линии собственных и падающих теней. Методически последовательное нанесение тона, усиление контраста, сопоставляя все тональные различия на поверхности предметов и фона, лепка светотенью формы каждого предмета, усиление контраста света и тени. Проследить правильность тоновых отношений, начиная от самого светлого и самого темного мест на предмете. 8 часов.

Тема 3. Рисунок гипсового орнамента – 16 часов.

Цель: Понять принципы конструктивного построения и светотеневой лепки орнамента.

Задачи: Определить основные размеры плиты с учетом перспективного сокращения, пропорции орнамента и его составных элементов относительно оси симметрии.

Методические рекомендации:

1. Компоновка гипсового орнамента в выбранном формате. Последовательность исполнения: определив основные размеры плиты и ее положение в пространстве, наметить ось симметрии. Построение линий, определяющих массу орнамента, вспомогательными линиями намечают узловые пункты лепестков и отдельных форм, как у основания плиты, так и на выступающей поверхности. Определив основную форму, преступить к более детальному конструктивному анализу гипсового орнамента. 4часа

2. Светотеневая моделировка по форме рельефа. Определить четкую границу света и тени. Методически последовательное нанесение тона, усиление контраста, сопоставляя все тональные различия поверхности рельефа орнамента. 8часов.

3. Завершение тонального разбора формы, общая проверка пропорционального и тонального отношений. Обобщение. 4часа.

Тема 4. Рисунок драпировки – 8 часов.

Цель: понять основные конструктивные закономерности в построении драпирующихся складок.

Методические рекомендации:

1. Композиционное расположение в листе. Конструктивное построение основных видов складок. 2 часа

2. Принципы образования складок на разных тканях. Большие тональные отношения (свет и тень). 2 часа

3. Проработка формы складок с учетом воздушной перспективы (свет, полутень, тень, рефлекс). Обобщение. 4 часа.

Тема 5. Рисунок натюрморта с гипсовым орнаментом – 24 часа.

Цель: научиться мастерству передачи материальности и фактуры предметов натюрморта, характера форм, целостному видению группы предметов.

Задачи: выявить материальность отдельных предметов с учетом их характерных особенностей (фактуры, формы и т.д.), объема за счет светотоновой моделировки.

Методические рекомендации:

1. Компоновка композиционной группы в выбранном формате: определение размеров отдельных предметов, постановка на плоскости, ракурс, пропорциональные соотношения предметов друг к другу с учетом их взаимного расположения, выявление характерных особенностей отдельных предметов. 4 часа

2. Светотеневая проработка форм. Определить четкую границу света и тени. Наметить линии собственных и падающих теней. Методически последовательное нанесение тона, усиление контраста, сопоставляя все тональные различия на поверхности предметов и фона, лепка светотенью формы каждого предмета, усиление контраста света и тени. Проследить правильность тоновых отношений, начиная от самого светлого и самого темного мест на предмете. 14 часов

3. Дальнейшая моделировка формы, попытка передачи материального характера предметов с учетом фактуры и освещенности каждого предмета. Обобщение. 6 часов.
2 семестр 72часа.

Тема 1. Рисунок черепа человека в двух ракурсах – 16часов.

Цель: понять строение черепа, его формы, пластичность. Усвоить закономерности строения черепа, характерных особенностей конструктивных форм строения костей с разных ракурсов.

Задачи: закомпановать в формате два поворота черепа, выявить конструктивно-анатомические особенности формы.

Методические рекомендации:

1. Компоновка в листе двух поворотов, выбрать оптимальный вариант с учетом формата и композиционного размещения черепов. Соблюдая все этапы ведения работы. 8 часов.

2.Выполнить линейно-конструктивный рисунок, определить среднюю осевую линию, условно разделяющую череп на две симметричные половины (правую и левую). Определить место положения конструктивных точек и линий, соблюдая пропорциональность и перспективное сокращение, разобрать по плоскостям, анализируя каждую деталь, но при этом, не забывая общую форму. 8 часов.

3. Тональный разбор. Передача материальности. 8 часов.

Тема 2.: Рисунок обрубовочной головы.- 16 часов.

Цель: понять конструктивное строение головы, формообразующих плоскостей.

Задачи: Анализ конструктивных формообразующих плоскостей, объемов, пропорциональности отдельных частей по отношению к общей форме головы.

Методические рекомендации:

1. Компоновка в формате, ракурс. Пропорциональные соотношения. Построение, выявление конструктивно-линейных особенностей – 4 часа.

2. Определение границы света и тени. Детальная моделировка тоном по форме, выявление объема – 4 часа.

3. Завершение моделировки, выявление основных характерных особенностей формы. Обобщение – 8 часов.

Тема 3: Рисунок частей лица Давида (ухо, губы. глаз, нос). – 16 часов.

Цель: анализ пластической формы отдельных частей лица человека, выявить анатомические закономерности строения мышц, основные переходы.

Методические рекомендации:

Композиционное размещение изображения на листе, определение пропорциональных соотношений частей лица –4 часа.

Уточнение величины изображения на листе, соотношение основных плоскостей, оценивая основные пропорциональные отношения – 4 часа.

Правильное перспективное построение формы, следует использовать метод обрубовки формы до простых геометрических форм – 4 часа.

Обобщить, передать с помощью тона объем и выразительность модели – 4 часа.
Тема 4: Рисунок гипсовой классической головы – 24 часа.

Цель: анализ пластической формы головы человека, ее характерных особенностей (объем, поворот, положение оси головы и шеи по отношению друг к другу), пространственное расположение.

Задачи: изучить положение модели головы в пространстве, ее пропорции, ракурс поворота, пластическое решение за счет лепки формы по плоскостям, тональное решение.

Методические рекомендации:

1. Композиционный поиск в формате: определить пропорции, оси поворота головы и шеи по отношению друг к другу. Наметить ось симметрии, линейно-конструктивное построение объемной формы. Наметить основные плоскости головы и лицевой части (лба, переносици, скул, глазниц, челюсти, уха и т.д.), внимательно следить за пропорциональным соотношением частей лица друг к другу. 4 часа

2. Более четкое анатомическое выявление характерных особенностей отдельных частей лица, конструктивных и пластических: лобные бугры, височные кости, скуловые кости, расположение уха, надбровные дуги, переносица, верхнее и нижнее веко, слезник, нос, верхняя и нижняя челюсти, линия рта и т.д. 8 часов

3.Тональное решение. Четко проследить границу света и тени, последовательность исполнения вести от общего к частному. Нюансы на совещенных и теневых участках. 8 часов

4.Обобщение и завершение. 4 часа.

3 семестр 72 часа

Тема 1: Рисунок черепа в трех положениях. 24 часа.

Цель: понять строение черепа, его формы, пластичность. Усвоить закономерности строения черепа, характерных особенностей конструктивных форм строения костей с разных ракурсов.

Задачи: закомпановать в формате два поворота черепа, выявить конструктивно-анатомические особенности формы.

Методические рекомендации:

1. Компоновка в листе двух поворотов, выбрать оптимальный вариант с учетом формата и композиционного размещения черепов. Соблюдая все этапы ведения работы. 8 часов.

2.Выполнить линейно-конструктивный рисунок, определить среднюю осевую линию, условно разделяющую череп на две симметричные половины (правую и левую). Определить место положения конструктивных точек и линий, соблюдая пропорциональность и перспективное сокращение, разобрать по плоскостям, анализируя каждую деталь, но при этом, не забывая общую форму. 8 часов.

3. Тональный разбор. Передача материальности. 8 часов.

Тема 2: Рисунок головы Аполлона. 24 часа.

Цель: анализ пластической формы головы Аполлона, ее характерных особенностей (объем, поворот, положение оси головы и шеи по отношению друг к другу), пространственное расположение.

Задачи: изучить положение модели головы в пространстве, ее пропорции, ракурс поворота, пластическое решение за счет лепки формы по плоскостям, тональное решение.

Методические рекомендации:

1. Композиционный поиск в формате: определить пропорции, оси поворота головы и шеи по отношению друг к другу. Наметить ось симметрии, линейно-конструктивное построение объемной формы. Наметить основные плоскости головы и лицевой части (лба, переносици, скул, глазниц, челюсти, уха и т.д.), характер прически, внимательно следить за пропорциональным соотношением частей лица друг к другу. 4 часа

2. Более четкое анатомическое выявление характерных особенностей головы и отдельных частей лица, конструктивных и пластических: лобные бугры, височные кости, скуловые кости, расположение уха, надбровные дуги, переносица, верхнее и нижнее веко, слезник, нос, верхняя и нижняя челюсти, линия рта и т.д. Пластическое решение прически. 8 часов

3.Тональное решение. Четко проследить границу света и тени, последовательность исполнения вести от общего к частному. Нюансы на совещенных и теневых участках. 8 часов

4.Обобщение и завершение. 4 часа.

Тема 3: Рисунок римского скульптурного портрета. 24 часа.

Цель: анализ пластической формы головы. Конструктивные особенности формы головы, попытка передачи материальности.

Методические рекомендации:

  1. Композиционный поиск в формате. Компоновка, построение, выявление основных пропорций и поворота головы, соотношение частей и целого– 4 часа.

  2. Моделировка характерных анатомических особенностей лица– 8 часов.

  3. Тональное решение– 8 часов.

  4. Завершение, обобщение, расстановка акцентов по выбору – 4 часа.

4 семестр 72 часа

Тема 1: Рисунок экорше Гудона. 16 часов.

Цель: понятие о пластике лица, основных группах мышц лица.

Методические рекомендации:

  1. Построение, компоновка, выявление конструкций, уточнение строения мышц и костей лица – 4 часа.

  2. Дальнейшая моделировка форм, нанесение основных тональных отношений – 4 часа.

  3. Завершение моделировки, выявление основных характерных особенностей формы. Обобщение – 8 часов.


Тема 2: Портрет человека с характерными пластическими чертами лица. 16 часов.

Цель: анализ анатомии головы человека, выявление конструктивных особенностей, материальности, передачи фактуры.

Задачи: изучить положение головы в пространстве, ее пропорции, ракурс поворота, пластическое решение, лепка формы по основным плоскостям групп мышц, тональное решение.

Методические рекомендации:

  1. Компоновка, построение основных конструктивных линий для нахождения ракурса, пропорциональных соотношений, выявление характерных особенностей (основные мышцы лица, форма головы), – 4 часа.

  2. Уточнение и проработка основных частей лица, лепка формы светотенью, портретное сходство, характер – 6 часов.

  3. Проработка общего объема лица и групп мышц, уточнение образа, передача пространства, выявление материальности (блеск глаз, особенности кожи) –6 часов.

Тема 3: Рисунок женской головы. 16 часов.

Цель: анализ пластической формы женского лица, выявление конструктивных особенностей, материальности, передача образа.

Задачи: изучить положение головы в пространстве, ее пропорции, ракурс поворота, пластическое решение, лепка формы, тональное решение.

Методические рекомендации:

  1. Компоновка, построение основных конструктивных линий для нахождения ракурса, пропорциональных соотношений, характерных особенностей (основные мышцы лица, форма головы) – 4 часа.

  2. Уточнение и проработка основных частей лица, лепка формы светотенью, портретное сходство, характер – 6 часов.

  3. Проработка общего объема лица и групп мышц, уточнение образа, передача пространства, выявление материальности (блеск глаз, особенности кожи) –6 часов.

Тема 4: Рисунок пожилого человека (вид снизу). 24 часа

Цель: выбор точки зрения и композиционное решение, выявление характерных особенностей головы, с применением ранее полученных знаний, умений, навыков.

Методические рекомендации:

  1. Выбор точки зрения, композиционные наброски. Выбор формата и материала. Компоновка в формате, композиционное решение, построение. Выявление характерных особенностей. Определение источника освещения. Основные тональные массы - 8 часов.

  2. Уточнение пропорций, нанесение полутонов. Прорисовка глаз, носа и т.д. Определение самого светлого и самого темного места, характеристика волос – 8 часов.

  3. Обобщение полученного изображения. Выявление главного и второстепенного. Завершение – 8 часов.

5 семестр 72 часа

Тема 1: Рисунок портрета с четко выраженной портретной характеристикой. 20 часов

Цель: конструктивно-анатомический анализ формы головы и передача индивидуальной характеристики портретируемого, тональный разбор.

Методические рекомендации:

  1. Композиционное размещение в формате планшета, конструктивно-линейное построение, уточнение соотношения основных пропорциональных частей головы (глаза, нос, губы и т.д.) – 8 часов.

  2. Анализ анатомического устройства формы головы и выявление индивидуальных особенностей с помощью тона – 4 часа.

  3. Тональные соотношения освещенных и теневых частей, разобрать нюансы перехода света в тень и наоборот, более детальная проработка деталей лица, не забывая о портретном сходстве – 8 часов.

1   2   3

Похожие:

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Цель курса — помочь студентам овладеть основными музыковедческими понятиями, необходимыми в обучении и для практической деятельности...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Цель дисциплины- воспитание современного учителя-музыканта широкого профиля, обладающего высокой общей культурой, объемными знаниями...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Знание видов однородных и смешанных ансамблей и тембровой характеристики инструментов
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образоания
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (тгпу) Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Рисунок iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск