Рабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике





НазваниеРабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике
страница5/6
Дата публикации22.06.2013
Размер0.74 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Физика > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6
Глава 5. Геометрическая оптика(8 часов).
Урок 45/1 Принцип Гюйгенса. Отражение волн. п.54.55

Урок 46/2 Преломление волн. п.56

23 ЕГЭ Прямолинейное распространение света. Отражение света. Законы отражения.

Плоское зеркало. Построение изображения в плоском зеркале.

Урок 47/3 Дисперсия света. п 57

Лабораторная работа №3 « Измерение показателя преломления стекла».

Урок 48/4 Построение изображения и хода лучей при преломление света.

п.58

24 ЕГЭ Преломление света. Законы преломления. Полное отражение.

Урок 49/5 Линзы. Собирающая линза. Построение изображения

в собирающей линзе. п 59, 60, 61

Урок 50/6 Формула тонкой собирающей линзы. п.62

25 ЕГЭ Линза. Формула тонкой линзы.

Урок 51/7 Рассеивающая линза и изображение предмета в ней. п.63,64

Фокусное расстояние и оптическая сила системы из двух линз. п.65

Человеческий глаз как оптическая система п 66

Оптические приборы, увеличивающие угол зрения. п 67

Урок 52/8 Контрольная работа № 6 по теме: «Геометрическая оптика».

26 ЕГЭ Построение изображения, даваемого собирающей линзой.

Оптические приборы.
4 четверть.
Глава 6. Волновая оптика(4 часа).
Урок 53/1 Интерференция волн. Взаимное усиление и ослабление волн.

п.68,69

Урок 54/2 Интерференция света. п.70

27 ЕГЭ Свет – электромагнитная волна. Виды электромагнитных излучений.

Интерференция света.

Урок 55/3 Дифракция света. п.71

Урок 56/4 Дифракционная решётка. п.72

28 ЕГЭ Дифракция света. Дифракционная решетка.

Лабораторная работа №4 « Измерение длины световой волны

с помощью дифракционной решетки».
Глава 7. Квантовая теория электромагнитного излучения

и вещества(7 часов).

Урок 57/1 Тепловое излучение. п.73

29 ЕГЭ Поляризация света. Дисперсия света.

Урок 58/2 Фотоэффект. п.74

Урок 59/3 Законы фотоэффекта. п 74

Корпускулярно-волновой дуализм. п.75,к

30 ЕГЭ Гипотеза М. Планка о квантах. Фотоэффект. Опыты Столетова.

Урок 60/4 Строение атома. п.77

Теория атома водорода. п.78

Урок 61/5 Поглощение и излучение света атомом. п.79

31 ЕГЭ Фотоны. Энергия и импульс фотона.

Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

Урок 62/6 Лазер. п.80

Урок 63/7 Контрольная работа № 7 по теме: «Волновая оптика

и квантовая теория электромагнитного излучения и вещества»

конспект

32 ЕГЭ Постулаты Бора. Линейчатые спектры. Лазер.
Глава 8. Физика атомного ядра(6 часов).
Урок 64/1 Состав атомного ядра. Энергия связи нуклонов в ядре. п.81,82

Естественная радиоактивность. Закон радиоактивного распада. п.83,84

Урок 65/2 Искусственная радиоактивность. п.85, к

33 ЕГЭ Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике.

Радиоактивность. Альфа, бета и гамма излучения. Закон радиоактивного распада.

Урок 66/3 Использование энергии деления ядер. Ядерная энергетика. п.86

Термоядерный синтез. Ядерное оружие. п.87,88

Урок 67/4 Биологическое действие радиоактивных излучений. п.89

34 ЕГЭ Атомное ядро. Заряд ядра. Массовое число. Ядерные силы. Энергия связи частиц в ядре.

Ядерные реакции. Цепные реакции. Термоядерный синтез.

Урок 68/5 Контрольная работа № 8 по теме: «Физика атомного ядра»
Глава 9. Элементарные частицы(5 часов).

Урок 1/98 Классификация элементарных частиц. Лептоны. п.90,91

Урок 2/99 Классификация и структура адронов. п.92,93

Взаимодействие кварков.


Учитель физики

: Кузнецова Т.Н.

МОУ СОШ №2

г. Нижние Серги

2008 – 2009 г.


2.3. Перечень учебно-методического и дидактического сопровождения.
Учебники:

1. Касьянов В.А. «Физика 11 класс».- М.: Дрофа, 2004. -416с.

2. Касьянов В.А. «Физика 10 класс».- М.: Дрофа, 2004.-429с.

Справочные пособия:

1. Рымкевич А.П., Рымкевич П.А. «Сборник задач по физике для 9-11 классов средней школы».- М.: Просвещение, 1983.- 192с.

2. Степанова Г.Н. «Сборник задач по физике для 9-11 классов общеобразовательных школ».М.: Просвещение, 1996.- 256с.
Электронные образовательные ресурсы:

1 Виртуальная физическая лаборатория 7-11 класс.-диск

2. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия 10 класс—2 диска.

3. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия 11 класс—2 диска.

Комплекты проверочных работ :

  1. Карточки для самостоятельной работы учащихся на уроке.

  2. Тестовые задания.

  3. Разноуровневое контрольные работы.



Сборники тестов, задач и упражнений.
1 Гельфгап И.М., Гендештейн Л.Э., Кирик Л.А. « 1001 задача по физике с ответами, указаниями, решениями». - М.: Гимназия, 1999.-350с.

2 Баканина Л.П., Белонучкин В.Е., Козел С.М. «Сборник задач по физике».- М.: Наука, 1975. -415с.

3 Шаскольская М.П., Эльцин И.А. «Сборник избранных задач по физике».- М.: Наука, 1974.-222с.

4. Богатин А.С. «Пособие для подготовки к централизованному тестированию по физике».- Ростов-на- Дону: «Феникс», 2002.- 256с.


Сборники контрольных и проверочных работ.
1 Павленко Ю.Г. «Физика. Ответы на вопросы».- М.- 192с. (Серия «Экзамен»).

2 Певзнер А.А., Дёмин В.Б. « экзаменационные билеты по физике 1999-2000».-Екатеринбург: УГТУ, 200.- 100с.

3 Шевцов В.А. « Способы решения экзаменационных задач по физике». – Волгоград, Братья Гринины, 1996.- 58с.


3.1 Критерии оценивания


  1. Оценка выполнения заданий текущего контроля

(тестовые проверочные работы).
Оценка «5». Ответ содержит 90-100%элементов знаний.

Оценка «4». Ответ содержит 70-89% элементов знаний.

Оценка «3». Ответ содержит 50-69% элементов знаний.

Оценка «2». Ответ содержит менее 50% элементов знаний.


2. Оценка устного ответа, письменной контрольной работы

(задания со свободно конструированным ответом).



Оценка

Критерии оценивания по составляющим образованности


Предметно-информационная

Деятельностно-коммуникативная

Ценностно-ориентационная


«5»

При ответе (в письменной работе) учащийся обнаружил:

знание формул, законов, правил , понятий, понимание причинно-следственных связей, приводит примеры связи теории с практикой, умеет пользоваться учебным материалом.

Ответ полный и правильный на основании изученных теорий, при этом допущена одна несущественная ошибка, исправленная по указанию учителя.

Специальные умения: умение называть и писать формулы и определения различных физических явлений и величин, и их единиц измерения.

Общеучебные умения и навыки: объяснение применения законов в различных физических явлениях и процессах, самостоятельно переносить знания в новую ситуацию, аналитически мыслить , умение прогнозировать результат, умение находить информацию и ее интерпретировать.

Коммуникативные умения: умение выбрать необходимый материал, умение выдвигать гипотезы, и комментировать их, делать обобщения и выводы, умение наглядно представлять информацию.


признает общественную потребность и значимость развития науки физики;

Владеет ценностными ориентациями на уровне целостной картины мира, готов занять активную целесообразную экологическую позицию

Осмысление собственного отношения к проблеме и оценка соответствующих знаний для деятельности человека.

«4»

тоже, что и на оценку «5», но при этом учащийся допускает две-три несущественных ошибки, исправленные по требованию учителя.

уровень формирования специальных и общеучебных умений и навыков соответствует оценке «5», но при этом допускается два-три недочета

Коммуникативные умения: умение выбрать необходимый материал, умение выдвигать гипотезы, и комментировать их, делать обобщения и выводы, умение наглядно представлять информацию.

признает общественную потребность и значимость развития науки физики;

Владеет ценностными ориентациями на уровне целостной картины мира, готов занять активную целесообразную экологическую позицию

Осмысление собственного отношения к проблеме и оценка соответствующих знаний для деятельности человека.


«3»

знание основных формул, законов, правил, понятий. Ответ содержит не менее половины элементов знаний или при полном ответе допущена одна грубая ошибка.

не менее половины элементов специальных и общеучебных умений и навыков, и при этом допущена одна существенная ошибка.

Коммуникативные умения: затрудняется в выборе необходимого материала, представлении информации в наглядном виде; ответ не аргументирован, не сделаны обобщения и выводы.

признает общественную потребность и значимость развития науки физики;

Владеет ценностными ориентациями на уровне целостной картины мира, готов занять активную целесообразную экологическую позицию

Осмысление собственного отношения к проблеме и оценка соответствующих знаний для деятельности человека.

«2»

ответ содержит менее половины элементов знаний , при этом допущено несколько существенных ошибок.

менее половины элементов специальных и общеучебных умений и навыков или допущено несколько существенных ошибок.

Коммуникативные умения: не может отобрать учебный материал, строить высказывание, наглядно представлять информацию.

не воспринимает общественную потребность и значимость развития физики, не может осознать собственного отношения к проблеме и ценность знаний для деятельности человека.


Оценка умений решать расчетные задачи.


Оценка

Критерии оценивания по составляющим образованности

Предметно-информационная

Деятельностно-коммуникативная

Ценнностно-ориентационная

«5»

знаний формул, законов, понятий, понимание причинно-следственных связей, необходимых для решения задачи.

в логическом рассуждении и решении нет ошибок, задача решена наиболее рациональным способом, при этом учащийся показал умение применять теоретические знания для решения конкретной задачи, выбрать необходимую информацию из условия задачи и его интерпретировать, составлять краткую запись, записывать формулы, сделал перевод единиц измерения физических величин


проявляет самостоятельность и интерес при решении задач, осознает роль физических расчетов на производстве, в быту и научной деятельности.

«4»

знание формул, законов, понятий, понимание причинно-следственных связей, необходимых для решения задачи. Возможно допущение одной-двух несущественных ошибок

В логическом рассуждении и решении нет ошибок, но задача решена нерациональным способом, при этом учащийся показал умение применять теоретические знания при решении конкретной задачи, выбрать необходимый материал из условия задачи и видоизменить его, составил краткую запись, правильно произвел перевод единиц измерения, и записал формулы.


проявляет самостоятельность и интерес при решении задач, осознает роль физических расчетов на производстве, в быту и научной деятельности.

«3»

Знание формул, законов, понятий, необходимых для решения задачи, но допущено три-четыре несущественных ошибки

В логическом рассуждении нет существенных ошибок, но допущена ошибка в математических расчетах.

проявляет самостоятельность и интерес при решении задач, но при этом правильно записал формулы, применяемые для решения данной задачи..



проявляет самостоятельность и интерес при решении задач,

«2»

Незнание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки

В логическом рассуждении допущены существенные ошибки, учащийся не может применять теоретические знания при решении конкретной задачи, выбрать необходимый материал из условия задачи и видоизменить его,

Не понимает роли физических расчетов на производстве, в быту и научной деятельности.


Оценка экспериментальных умений.


Оценка

Критерии оценивания по составляющим образованности

Предметно-информационная

Деятельностно-коммуникативная

Ценностно-ориентационная

«5»

Во время работы и в отчете учащийся обнаружил;

представление о методах исследования, изучаемых в физике, знание правил техники безопасности, необходимых для проведения эксперимента, владение соответствующей терминологией, систематической номенклатурой.

эксперимент выполнен полностью и правильно в соответствии с планом и техникой безопасности, сделаны соответствующие измерения, расчеты и выводы, отчет сделан литературным языком с точным и правильным использованием основных физических понятий, формул.


проявляет самостоятельность и интерес при выполнении лабораторного эксперимента, осознает его роль в познании.

«4»

представление о методах исследования, изучаемых в физике, знание правил техники безопасности, необходимых для проведения эксперимента, владение соответствующей терминологией, систематической номенклатурой.

эксперимент осуществлен в соответствии с планом и учетом правил техники безопасности не полностью, допущены две три не существенные ошибки при проведении измерений , сделаны соответствующие измерения и выводы. отчет сделан литературным языком с точным и правильным использованием основных физических понятий, формул.



проявляет самостоятельность и интерес при выполнении лабораторного эксперимента, осознает его роль в познании.

«3»

представление о методах исследования, изучаемых в физике, знание правил техники безопасности, необходимых для проведения эксперимента, владение соответствующей терминологией, систематической номенклатурой.

Эксперемент осуществлен не менее чем на половину, допущена существенная ошибка в ходе эксперимента в проведении измерений, в оформлении работы, в соблюдении правил техники безопасности при работ е с оборудованием, которая может быть исправлена по требованию учителя.

проявляет самостоятельность и интерес при выполнении лабораторного эксперимента, осознает его роль в познании.

«2»

Допущены существенные ошибки при выполнении эксперимента, не владеет соответствующей номенклатурой.

Эксперимент осуществлен менее чем на половину или допущены две и более существенных ошибки в ходе эксперимента, в оформлении работы, в проведении расчетов и измерений, не сделан вывод по результатам работы.

Эксперимент выполнен без заинтересованности, не может оценить его роль в познании.

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Муниципальное общеобразовательное учреждение Иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального...
Рабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике iconРабочая программа Иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби
Художественная литература имеет огромнейшее значение в формировании духовно богатой личности с высокими нравственными идеалами и...
Рабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике iconКонспект урока физики «Путешествие в мире физических явлений»
Конспект составила Степанова Ольга Николаевна, учитель математики и физики высшей категории моу «Средняя общеобразовательная школа...
Рабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике iconУрок по физике 8 класс Тема урока: Испарение и конденсация. Тип урока:...
Конспект составила Степанова Ольга Николаевна, учитель математики и физики высшей категории моу «Средняя общеобразовательная школа...
Рабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике iconРабочая программа по физике по учебному курсу «Физика» 10 класс Базовый...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: Казакларская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального...
Рабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике iconРабочая программа по физике по учебному курсу «Физика» 11 класс Базовый...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: Казакларская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального...
Рабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике iconКонспект тема урока: Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание...
Конспект составила Степанова Ольга Николаевна, учитель математики и физики высшей категории моу «Средняя общеобразовательная школа...
Рабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике iconРабочая программа по окружающему миру для 3 класса учителя высшей категории
Филиал мбоу «Большекайбицкая средняя общеобразовательная школа Кайбицкого муниципального района рт «Малокайбицкая начальная общеобразовательная...
Рабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике iconРабочая программа по русскому языку 5 класс учителя русского языка...
Планирование составлено на основе программы М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского
Рабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике iconРабочая программа по технологии учителя 1 квалификационной категории
Муниципальное образовательное учреждение «казакларская средняя общеобразовательная школа высокогорского муниципального района республики...
Рабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике iconРабочая программа по технологии учителя 1 квалификационной категории
Муниципальное образовательное учреждение «казакларская средняя общеобразовательная школа высокогорского муниципального района республики...
Рабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике iconРабочая программа по обществознанию в 10 классе учителя I квалификационной...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Алабердинская средняя общеобразовательная школа» Тетюшского муниципального района...
Рабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике iconРабочая программа по физике в 7 классе Челноковой Татьяны Павловны...
Рабочая программа по физике составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта и примерной программы основного...
Рабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Учитель истории i-ой квалификационной категории, наставник молодых учителей, директор высшей квалификационной категории моу «Хадаханская...
Рабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике iconРабочая программа по истории (базовый уровень) для 9 класса учителя...
«Средняя общеобразовательная школа села Нижний Искубаш» Кукморского муниципального района Республики Татарстан
Рабочая программа моу иж-Бобьинская средняя общеобразовательная школа имени Братьев Буби Агрызского муниципального района рт латыповой Лилии Расильевны, учителя физики высшей квалификационной категории по физике iconРабочая программа по учебному курсу "Технология" 5 класс Базовый...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: Казакларская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск