Наше время (Гурьевск) , N005 26.1.2008 МУСОРНАЯ СВАЛКА В ШКОЛЬНОМ ДВОРЕ.
ЗАО ETC поставило свой автопавильон, торгующий мясными полуфабрикатами и колбасными изделиями, возле ограды школы № 1. Спрос на продукцию этого предприятия у местного населения большой и возле автопавильона всегда очередь. Пока стоишь в ней, невольно смотришь по сторонам.
И сразу же в глаза бросается мусорная свалка, устроенная прямо в школьном дворе: тут и старая мебель, и бытовые отходы, которые, скорей всего, выбрасывают сюда жители близлежащих домов. Зрелище очень неприглядное. А кроме того, здесь постоянно в поисках пищи собираются собаки и кошки. Мусорная свалка на школьной территории: совместимо ли такое соседство?
Кстати, газета "Наше время" писала об этом неоднократно, а все остается как было. Кто-то же должен помочь школе избавиться от мусорной свалки?
В. ГЮНТЕР.
Новая жизнь (Багратионовск) , N005 26.1.2008 НЕ ПОТЕРЯТЬСЯ В ЭТОМ ОГРОМНОМ МИРЕ.
Муниципальное образовательное учреждение "Центр психолого-медико-социального сопровождения" для детей "Багратионовского городского округа" уже пять лет успешно работает в городе Багратионовске. За это время услугами центра воспользовались сотни семей, нуждающихся в социальной поддержке, медицинской и консультативной помощи. Об основных направлениях его работы рассказывает директор Татьяна Романовна ЯКОВЕНКО.
- Работа "Центра психолого-медико-социального сопровождения", в основном, направлена на оказание помощи семьям и детям, испытывающим трудности в освоении общеобразовательных программ, на проведение комплексной диагностики состояния ребенка, оценки уровня его развития, психопрофилактической и психокоррекционной работы. По мере необходимости осуществляется комплекс лечебно-оздоровительных мероприятий. Педагоги центра оказывают эффективную помощь детям в возрасте от 3 до 18 лет, попавшим в сложную жизненную ситуацию - это диагностика, комплексные коррекционно-развивающие, реабилитационные мероприятия.
В настоящее время центр решает проблемы многих детей, имеющих отклонение в развитии, обучении, воспитании. В случае выявления серьезных недостатков, специалисты своевременно принимают все необходимые меры по устранению проблем. Кроме того, они проводят с детьми индивидуальные занятия, способствующие повышению уровня их обучения, дают квалифицированные консультации педагогам образовательных учреждений по вопросам обучения и воспитания детей.
Но основная деятельность центра все же направлена на оказание комплексной помощи семье и детям, испытывающим трудности в освоении образовательных программ, анонимное консультирование детей и родителей, проведение лечебно-оздоровительных мероприятий.
- Татьяна Романовна, для того, чтобы регулярно, на профессиональном уровне, проводились обозначенные мероприятия с нуждающимися в этом семьями и детьми, необходимы квалифицированные специалисты?
- Безусловно. В центре работает группа специалистов-профессионалов узкого направления, осуществляющих комплексный подход по воспитанию детей. Учителя - логопед ТА.Ускова проводит диагностику речевого развития, дефектолог З.П. Сухачева - особенности развития познавательной деятельности, памяти, внимания, мышления, работоспособности, социальные педагоги И.Н. Железнова и М.А.Андреева обеспечивают необходимую помощь родителям в случаях социальной несостоятельности семьи, семейный врач Л.Г. Месяченко оказывает медицинскую помощь ребенку лечебно-профилактического направления, назначает медикаментозное лечение. Детский врач-гинеколог Е.В. Шабалина один раз в неделю проводит групповые и индивидуальные беседы-лекции с подростками на темы полового развития и о вреде курения, алкоголя, наркотиков. Кроме этого, семейный врач регулярно ведет прием с родителями, где также обсуждаются проблемы развития и воспитания детей.
- На протяжении пяти лет сотрудники центра проводят квалифицированную работу по решению многих проблем, направленных на развитие и воспитание подрастающего поколения. Какая роль в этом отведена дошкольным и общеобразовательным учреждениям?
- Самая непосредственная. В тесном сотрудничестве и взаимопонимании специалисты центра работают с воспитанниками детского дома "Колосок", патронатными семьями в целях оказания им необходимой помощи по возрастным особенностям ребенка, разработаны методы родительских взаимоотношений. Ежедневно в вечерней школе социальный педагог проводит занятия с детьми "группы риска". Дети из дошкольных учреждений "Колокольчик", "Теремок" регулярно посещают коррекционно-развивающие занятия по подготовке к школе. Специалисты центра по отработанному графику работают на селе в школьных и дошкольных учреждениях, проводят консультативные занятия с детьми, родительские собрания, на которых рассматривается широкий круг проблем, принимаются конкретные меры по вопросам обучения и воспитания детей.
Особо хочу заострить внимание, что занятия с детьми нашими специалистами проводятся исключительно с письменного согласия родителей, и по необходимости анонимно. Это особенно важно для тех, кто не хочет предавать гласности сведения о своей семье. Многие из родителей обращаются сами, приходят по направлениям педагогов школы и детских садов. За 2006-2007 учебный год в центр поступили 225 заявлений от родителей, 860 - число проведенных консультаций для администраций и педагогов школ, ДОУ, родителей. Мы успешно сотрудничаем с калининградским центром "Дар", кризисным центром помощи женщинам города Пионерска, областным центром диагностики и консультирования под руководством В.П. Стаховской. Как видите, за столь сухими строками и цифрами огромная работа, она помогает ребенку не потеряться в этом мире, а научиться общаться в коллективе, выбрать свой правильный жизненный путь. Безусловно, в первую очередь, часть, возникших у ребенка проблем, должна решить семья. К сожалению, нередки случаи, когда за занятостью родителей, дети остаются наедине в своем маленьком, еще не понятном для них, мире. В этом случае, специалисты возлагают на себя основную работу по решению конфликтных вопросов, проблем ребенка и семьи.
- Татьяна Романовна, ваши проблемы. Как вы их решаете?
- Проблем, как и во многих учебных учреждениях, предостаточно. Недостаточное финансирование на приобретение реабилитационного оборудования и дидактического материала, отсутствие транспорта для выезда специалистов на село, необходимо пополнить штат центра специалистами по специальной педагогике и психологии, провести реконструкцию чердачного помещения под кабинет психологической разгрузки.
Надеюсь, что с помощью руководства управления образования администрации "Багратионовский городской округ" наши проблемы не останутся на бумаге, а станут реальностью сегодняшнего дня.
- Спасибо, успехов вам и всему коллективу центра.
Надежда НЕЧАЕВА.
|
