Пояснительная записка к рабочей программе по географии 10 класса
Скачать 0.76 Mb.
|
| 22. | 17.02 | Добывающая промышленность мира. Металлургия. | | Читать 131-134 стр., задания блока добывания ЗУН | http://www.mirkart.ru презентация | Слушают и записывают лекцию | Добывающая промышленность мира. Металлургия. Ее отраслевая и территориальная структура. География важнейших отраслей. Международное географическое разделение труда. | |||
| 23. | 24.02 | Обрабатывающая промышленность мира: машиностроение, химическая, легкая и пищевая. | | Читать 134-140 стр., задания блока добывания ЗУН | http://www.mirkart.ruhttp://www.geoport.ru http://www.geosite.com.ru презентация | Практическая работа№6 Составление экономико-географической характеристики одной из отраслей (по выбору) промышленности мира. | Обрабатывающая промышленность мира, ее отраслевая и территориальная структура. География важнейших отраслей. Международное географическое разделение труда. Составление таблицы «Автомобилестроительные фирмы мира» и нанесение на к/к автомобильных центров мира | |||
| 24. | 3.03 | Сельское хозяйство мира. Растениеводство. | | Читать 140-148 стр., задания блока добывания ЗУН | http://www.mirkart.ru презентация | Слушают и записывают лекцию | Сельское хозяйство, его отраслевая и территориальная структура. География важнейших отраслей. МГРТ. | |||
| 25. | 10.03 | Животноводство и рыболовство. | | Читать 148-150 стр., задания блока добывания ЗУН | http://www.mirkart.ru презентация | Слушают и записывают лекцию | Животноводство, его отраслевая и территориальная структура. География важнейших отраслей. Международное географическое разделение труда. | |||
| 26. | 17.03 | Основные международные магистрали и транспортные узлы. | | Читать 150-159 стр., задания блока добывания ЗУН | http://www.mirkart.ru презентация | Практическая работа: Составление таблицы «Особенности различных видов мирового транспорта» | Транспорт, его отраслевая и территориальная структура. География важнейших отраслей. Международное географическое разделение труда. | |||
| 27. | 31.03 | Международные экономические отношения. Мировая торговля и туризм | | Читать 159-165 стр., задания блока добывания ЗУН | http://www.mirkart.ru презентация Учебник Атлас справочники | Практическая работа: Определение основных направлений международной торговли; факторов, определяющих международную специализацию стран и регионов мира. | Внешние экономические связи – научно-технические, производственное сотрудничество, создание свободных экономических зон (СЭЗ). География мировых валютно-финансовых отношений. Международная торговля – основные направления и структура. Главные центры мировой торговли. | |||
| 28. | 7.04 | Международная специализация крупнейших стран и регионов мира, интеграционные отраслевые и региональные союзы. ТНК | | Записи читать и дополнить, к.к. закончить | http://www.mirkart.ru презентация | Практическая работа: Выявление неравномерности хозяйственного освоения разных территорий | Определение международной специализации крупнейших стран и регионов мира. Установление взаимосвязей между размещением населения, хозяйства и природными условиями на конкретных территориях. Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы. География мировых валютно-финансовых отношений. | |||
| 29. | 14.04 | Ведущие страны-экспортеры основных видов продукции. | | Записи читать и дополнить, к.к. закончить | Учебник Атлас справочники | Практическая работа№7: Определение стран –экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья; районов международного туризма и отдыха, стран предоставляющих банковские и другие виды международных услуг | Анализ экономических карт. Определение стран – экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья; районов международного туризма и отдыха, стран, предоставляющих банковские и другие виды международных услуг. Определение основных направлений международной торговли; факторов, определяющих международную специализацию стран и регионов мира. | |||
| 30. | 21.04 | Обобщение и систематизация ЗУН по теме "География мирового хозяйства" | | Повт. понятия и термины | | Контроль ЗУН | | |||
| Раздел. Географические аспекты современных глобальных проблем человечества (4 часа) | ||||||||||
| 31. | 28.04 | Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. | | Читать 351-364 стр., задания блока добывания ЗУН | http://www.mirkart.ruhttp://www.geoport.ru http://www.geosite.com.ru презентация | Практическая работа: Составление простейших таблиц, схем, картосхем, отражающих географические взаимосвязи приоритетных глоб. проблем человечества. | Географическое содержание глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Слушают и записывают лекцию | |||
| 32. | 5.05 | Приоритетные глобальные проблемы | | Читать 351-364 стр., задания блока добывания ЗУН | Учебник Атлас справочники | Практическая работа: Выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической ситуацией, а также географических аспектов других глобальных проблем человечества. | Сырьевая, демографическая, продовольственная и геоэкологическая проблемы как приоритетные, пути их решения. Геоэкология – фокус глобальных проблем человечества. Общие и специфические экологические проблемы разных регионов Земли. | |||
| 33. | 12.05 | Проблемы преодоления отсталости развивающихся стран. Географические аспекты качества жизни населения. | | Читать 3364-367 стр., задания блока добывания ЗУН | http://www.mirkart.ruhttp://www.geoport.ru http://www.geosite.com.ru презентация | Выявление, объяснение и оценка важнейших событий международной жизни; географических аспектов различных текущих событий и ситуаций | Проблемы преодоления отсталости развивающихся стран. Географические аспекты качества жизни населения. Выявление по картам регионов и географических аспектов других глобальных проблем человечества. | |||
| 34. | 19.05 | Роль географии в решении глобальных проблем человечества | | Читать 367-378 стр., задания блока добывания ЗУН | презентация Атлас справочники | Слушают и записывают лекцию | | |||
| 35. | 26.05 | Обобщение и систематизация ЗУН | | | | Контроль ЗУН | | |||
| № п\п | Форма правления | Форма административно- территориального правления | |||
| республика | Конституционная монархия | Абсолютная монархия | Унитарное государство | Федеративное государство | |
| | | | | | |
Практическая работа № 2
Тема: Характеристика политико-географического положения страны. Его изменение во времени.
Экономико-географическое положение страны.
Оценка ресурсной базы экономики страны:
Минеральные ресурсы
Лесные ресурсы
Водные ресурсы
Земельные ресурсы.
Дай характеристику отраслей специализации страны.
Сделай анализ политической ситуации в данной стране.
* На контурную карту нанеси « горячие точки» планеты (опережающее домашнее задание).
Практическая работа№3
Определение обеспеченности различных стран мира топливными ресурсами.
Цель: На основе анализа тематических карт, справочных таблиц научиться оценивать и прогнозировать ресурсообеспеченность стран мира различными видами ресурсов.
Оборудование: учебник В.П. Максаковского, статистические данные.
Ход работы:
Используя таблицы № 3,4,5 и картодиаграмму № 24, 26, 27 стр. 127 учебника заполните таблицу стран по обеспечению энергетическими
ресурсами (нефть, уголь); выявите страны с максимальными и минимальными показателями ресурсообеспеченности.
| Страны | Запасы (млрдт) | Добыча (млнт) | Годы |
| Нефть | | | |
| США | 4,4 | 430 | |
| С.Аравия | 4,6 | 325 | |
| Венесуэла | 8,7 | 105 | |
| Каменный уголь | | | |
| Германия | 98 | 435 | |
| США | 400 | 945 | |
| Китай | 105 | 1080 | |
Практическая работа№3
Тема: Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран мира (ТЭК).
| № п\п | Страна | Нефть, млрд. т | Газ, трлн. м3 | Уголь, млрд. т | Р | |||||
| З | Д | Р | З | Д | Р | З | Д | |||
| 1 | Россия | 6,7 | 0,3 | | 4,8 | 0,5 | | 202 | 0,1 | |
| 2 | США | 3,8 | 0,3 | | 4,5 | 0,5 | | 445 | 0,9 | |
| 3 | Канада | 1,5 | 0,1 | | 2,2 | 0,1 | | 15 | 0,03 | |
| 4 | Китай | 4,0 | 4,0 | | 1,6 | 0,3 | | 296 | 1 | |
* Примечание .
З- запасы; Д- добыча; Р- ресурсообеспеченность.
1. Рассчитать Р стран мира , разделив количество ЗАПАСОВ на количество ДОБЫЧИ.
2. Сделать вывод о ресурсообеспеченности и развитии экономики страны.
Практическая работа:
Тема: Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран мира.
Экономико-географическое положение страны.
На основании данных атласа дай оценку минеральным ресурсам страны.
На основании данных атласа дай оценку водным ресурсам страны.
На основании данных атласа дай оценку лесным и земельным ресурсам страны.
Сделай общий вывод о ресурсообеспеченности страны.
* Примечание.
1 вариант – США
2 вариант – Россия
3 вариант – Китай
Практическая работа№4
Сравнение половозрастных пирамид стран, различающихся типами воспроизводства.
Цель: закрепление знаний учащихся об основных типах воспроизводства населения, закрепление навыков работы с половозрастными пирамидами.
Оборудование: учебник В.П. Максаковского, диаграмма «Половозрастные пирамиды развитых и развивающихся стран».
Ход работы:
Используя учебник В.П. Максаковского , внимательно рассмотрите поло-возрастные пирамиды стран, различающихся типами воспроизводства населения. Объясните различия между поло-возрастными пирамидами стран первого и второго типов воспроизводства населения.
Назовите причины выявленных различий.
Сделайте вывод об изменении численности и возрастного состава населения в странах различных типов воспроизводства населения.
| Основные признаки типа воспроизводства населения | 1-ый тип воспроизводства населения | 2-ой тип воспроизводства населения |
| В каких типах стран преобладают | | |
| Формула | | |
| Причины | | |
| Основные направления демографической политики | | |
Практическая работа:
Похожие:
 | Пояснительная записка к рабочей программе по географии 11 класса Рабочая программа по географии разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... |  | Рабочая программа по предмету география Для 10 класса (1 час в неделю, 35 часов в год) Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса за 10 класс по географии |
| Сагировой Ландыш Мазиповны по географии для 7 класса 2011 2012 учебный... Приказ мо российской Федерации №1089 от 05. 03. 2004 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов... | | Пояснительная записка к рабочей программе по географии 6 класс Начальный... Цель курса – формирование представлений о Земле как природном комплексе, об особенностях земных оболочек и их взаимосвязях |
| Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса математика Настоящая программа является рабочей программой по математике для 5 класса и ориентирована на работу по учебно -методическому комплекту... | | Пояснительная записка к рабочей программе по изобразительному искусству подготовительный класс За основу рабочей программы по изобразительному искусству для подготовительного класса взята Программа 1-4 класса коррекционного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснительная записка к рабочей программе по экономической и социальной географии, 10 класс | | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса за 10 класс по географии |
| Пояснительная записка к рабочей программе по изучению географии в 7 классе умк «Сферы» ... | | Пояснительная записка к рабочей программе по изучению географии в 7 классе умк «Сферы» ... |
| Программа дисциплины "Компьютерные технологии в управлении человеческими... Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса за 10 класс по географии | | Пояснительная записка к рабочей программе по биологии 10 класс Пояснительная записка к рабочей программе по биологии 10 класс (общеобразовательный уровень) |
| Пояснительная записка к рабочей программе по географии мира 10 класс... Программа предназначена в основном для учащихся, не плани рующих в дальнейшем специализироваться в области географии и связывать... | | Пояснительная записка к рабочей программе по биологии для 9 класса Настоящая рабочая программа составлена в соответствии с гос впо по специальности «юриспруденция» и соответствует действующему учебному... |
| Пояснительная записка к рабочей программе по изобразительному искусству... Министерства образования и науки Российской Федерации №1897 от 5 марта 2004 года | | Пояснительная записка к рабочей программе Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе авторской программы для 5- 9 кл.: Ладыженской Т. А. Баранова... |
