Реферат «Тайны Заборьинского бора»
Скачать 400.08 Kb.
|
Заключение и выводы Обследование урочища «Маслянный угор» Заборьинского сельского поселения проводилось исследовательским звеном филиала МБОУ «Березовская средняя общеобразовательная школа № 2» Заборьиская основная общеобразовательная школа под руководством учителя биологии высшей категории Субботина Николая Ивановича. Исследования проводились в рамках реализации проекта «Тайны Заборьинского бора», который направлен на сохранение от вырубки урочища «Масляный угор». С целью сохранения бора учащиеся школы под руководством своих педагогов оборудуют экологическую тропу протяженностью 3,5 км, которая функционирует круглогодично. Проведя исследование, я пришла к следующим выводам:
Задачи, поставленные в начале исследования выполнены. Материалы, которые собрали в ходе исследования будут использованы для подготовки документов на присвоение урочищу «Масляный угор» статуса особо охраняемой территории местного значения, на проведение эколого-просветительской деятельности, в учебных целях. Источники информации 1.Ашихмина Т.Я., Кантор Г.Я., Васильева А.Н. И др. Экологический мониторинг: Учебно-методическое пособие. М.: Академический проект, 2006. - 416 с. 2.Атрохин В.Г., Солодухин Е.Д. Лесная хрестоматия. - М.: Лесная промышленность, 1998. - 339с., ил. 3.Иллюстрированный определитель растений Пермского края / Под ред. доктора биол. Наук С.А. Овеснова. - Пермь: Книжный мир, 2007. - 743 с., с ил. 4.Иллюстрированная энциклопедия «Руссика». Растения. - М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2005. - 624 с., ил. 5.Красная книга Пермского края / науч. ред. А.И. Шепель. - Пермь: Книжный мир, 2008. 256 с. 6.Г.М. Ипатова, Л.А. Спешилова. Почвы колхоза «40 лет Октября» Березовского района Пермской области и рекомендации по их использованию. Пермь, 1990г. 7.Петров В.В. Лес и его жизнь: Кн. Для учащихся. - М.: Просвещение, 1986. - 159 с., ил. 8.Петров В.В. Растительный мир нашей Родины: Кн. Для учителя. - 2-е изд., доп. - М.: Просвещение, 1991. - 207 с., ил. 9.Филоненко-Алексеева А.Л., Нехлюдова А.С., Севастьянова В.И. Полевая практика по природоведению: Экскурсии в природу: Учеб. Пособие для студ. Учеб. Заведений. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. - 384 с., ил. 10.Щелокова Л.Г., Глумов С.Г. Атлас лекарственных растений Пермского края. Применение в медицине и ветеринарии. Пермь. – 186 с., ил. 11.http://www.priroda – permi Приложение 1 Паспорт экологической тропы Экологическая тропа – это маршрут на местности, специально оборудованный для целей экологического образования и воспитания. Во время движения по экологической тропе посетители получают информацию об экологических системах, природных объектах, процессах и явлениях. Экскурсия по экологической тропе сочетает в себе познание природного окружения местности, отдых и наслаждение красотой этого окружения. Посетители экологической тропы имеют возможность непосредственного общения с природой, животным и растительным миром в естественных условиях. Это дополняется информацией, которая дана на стендах и указателях, которые установлены на маршруте, а также рассказом гида или преподавателя. Структура экотропы включает в себя природный ландшафт и художественное оформление маршрута. Группой педагогов нашей школы разработан проект «Тайны Заборьинского бора». В ходе реализации проекта будет оборудован маршрут протяженностью 3,5 км, который включает в себя 10 стоянок. Пройдя по маршруту, туристы познакомятся с особенностями леса как сложной экологической системой. В естественных условиях увидят взаимосвязи различных организмов друг с другом; многообразие растительного и животного мира своей местности. Название экотропы «Тайны Заборьинского бора» неслучайно, так как при близком знакомстве с лесным массивом посетители в самом обычном открывают для себя все новые и новые факты, разгадывают для себя природные загадки. Работа по созданию экотропы началась в июне 2013 года. Учащиеся под руководством своих педагогов благоустраивают маршрут оборудованием, которое сами же и изготавливают, ведут исследовательскую деятельность. На сегодняшний день составлен список растений, которые встречаются на маршруте, начато геоботаническое описание лесного фитоценоза, на основе полученных данных составлен паспорт экологической тропы. Наша экологическая тропа привлекает внимание, как местных жителей, так и гостей с других территорий. Ежедневно на экологической тропе можно увидеть посетителей разного возраста. Цели, которые ставились, начинают успешно претворяться в жизнь. Наш основной принцип при реализации проекта формулируется так: «Мы изучаем природу; природа учит нас». Паспорт экологической тропы Название экологической тропы: «Тайны Заборьинского бора» Цель экологической тропы:
Задачи экологической тропы:
Местонахождение Экологическая тропа «Тайны Заборьинского бора» расположена на территории лесного массива урочища «Масляный угор», который местное население называет «Заборьинский бор», в 1 км юго-западнее д. Заборье Березовского района Пермского края. Краткое описание маршрута Маршрут экологической тропы состоит из нескольких стоянок:
Примерная протяженность маршрута 3,5 км. Время экскурсии 2,5 часа. Список экскурсионных объектов 1.Биологическая сукцессия – начало тропы, у центрального входа. 2. «Корабельные сосны» - северо-восточная, угловая, часть бора. 3.Ельник-кисличник-зеленомошник – правая сторона лесного массива дороги по лесу. 4. «Львы, шакалы, верблюды Заборьинского бора» - от начала тропы до стоянки «Санитары леса». 5. Кустарнички: черника, линнея северная, грушанка. 6. Растения, «любящие счет»: любка двулистная, майник двулистный, седмичник европейский. 7.Земляничная поляна – иллюстрация прорцесса восстановления леса после вырубки. 8.Папоротники: орляк, щитовник мужской, страусник. 9.Вековые деревья – между стоянками «Чертоги Бабы Яги» и «Санитары леса». 10.Плауны: годичный, булавовидный, уплощенный. 11.Муравейники. 12.Лесной родник. 13.Вырубка. Список оборудования экотропы 1.Информационные щиты – 8 штук. 2.Указатели направления маршрута экологической тропы. 3.Предметы деревянной скульптуры. 4.Избушка Бабы Яги 5.Скамейки для отдыха. 6.Места отдыха туристов на стоянках: «У Лешего», «Березовая роща», «До встречи». 7. Места сбора мусора – 5 штук. 8.Туалеты – 2 штуки Правила поведения на экологической тропе 1.Веди себя в лесу не как дома, а как в гостях, ведь это не деревья, птицы и звери пришли к тебе, а ты к ним. 2.Звери в нашем лесу не опасны, не пугайтесь и не пугайте их. 3.Собирайте прекрасные воспоминания, они хранятся дольше чем сорванные цветы. 4.В нашем лесу нет мусорных контейнеров, они здесь не нужны. Надеемся, что все свое ты унесешь с собой. 5.не оставляйте на тропе ничего, кроме следов вашей обуви. 6.Огонь враг леса, не разжигай костров и не кури! 7.Напоминаем – не кури! Животным и растениям это не нравится! 8.Шум не помощник в познании природы, слушай голоса леса. Наслаждайся пением птиц и другими звуками природы. Режим использования Экологическая тропа рассчитана на круглогодичное использование: в бесснежный период – пешие экскурсии, в зимнее время – лыжные экскурсии, так как маршрут экологической тропы совпадает с лыжной трассой. Допустимая нагрузка на экотропу Проведение экскурсий производится по заявкам, по 1 экскурсии в день. Группа туристов 15-20 человек. Максимальное число посетителей в неделю 200 человек. Мероприятия по уходу за экотропой 1.Мониторинг экологического состояния природной среды. 2.Ремонт оборудования экоторпы. 3.Сбор мусора и его вывоз. 4.Уборка маршрута от поваленных деревьев. Ответственное лицо: Попков Владимир Николаевич Приложение 2 Экскурсия «О «верблюдах», «львах», «шакалах» Заборьинского бора и многом другом» Остановка №1. «О «верблюдах», «львах», «шакалах» Заборьинского бора и многом другом» Добрый день. Мы с вами находимся на территории Заборьинского бора, площадь которого 77 га. Этот лесной массив находится в северо-западной части урочища «Масляный угор», на расстоянии 900 метров юго-западней д. Заборье, рядом, с запада от бора, проходит шоссейная дорога республиканского значения «Пермь-Соликамск». Летом, 2013 года учащиеся и педагоги Заборьинской школы начали работу по созданию экологической тропы «Тайны Заборьинского бора», протяженностью около трех километров. Цель создания тропы – показать уникальность лесного массива как природной экосистемы, защитить бор от вырубания. В качестве своеобразной памятки хочется привести слова Н.И. Рыленкова: Вес в тающей дымке – Холмы, перелески… Здесь краски неярки И звуки не резки. Здесь медленные реки, Туманы, озера. И все ускользает От беглого взора. Здесь мало увидеть, Здесь надо всмотреться, Чтоб ясной любовью Наполнилось сердце. Здесь мало услышать, Здесь вслушаться нужно, Чтоб в душу созвучья Нахлынули дружно. Чтоб вдруг отразили Бездонные воды. Всю прелесть застенчивой Русской природы. И так, в добрый путь! (Знакомство экскурсантов с правилами поведения на экологической тропе, ее маршрутом) Остановка № 1. «О «верблюдах», «львах», «шакалах» Заборьинского бора и многом другом» Издавна люди использовали лес для строительства и обогрева жилища, лес давал пищу и лекарства, являлся верным и надежным помощником земледельца: преграждал путь разрушительным паводкам, препятствовал пыльным бурям, эрозии почв, создавал благоприятный микроклимат, сохранял полноводность рек. Народная мудрость гласит: «Лес водой живет, лес и воду бережет». Лесной кодекс Российской Федерации (основной закон, регулирующий лесные отношения) дает представления о лесе как совокупности лесной растительности, земли, животного мира и других компонентов окружающей природной среды, имеющей важное экологическое, экономическое и социальное значение. Лес – целостная природная система. Это сложная экологическая система, в которую входят не только живые организмы, т.е. представители флоры и фауны, но и среда их обитания – почвенно-грунтовый слой и атмосфера. Важнейшей составной частью лесного растительного сообщества являются зеленые растения, в первую очередь деревья. Именно они служат гигантской фабрикой производства органических веществ – сахаров. В качестве сырья растения используют воду, углекислый газ атмосферы. Источником энергии является солнечный свет. Создавая органические вещества, зеленые растения обеспечивают пищей множество всевозможных живых существ, обитающих в лесу. Зеленое население леса создает необходимые условия существования самым разнообразным живым организмам – от зверей до птиц, до грибов и бактерий. Все они в лесу успешно размножаются и развиваются. Без зеленой «фабрики» жизнь их была бы невозможна. В самом начале пути я предлагаю ответь на вопрос, который был предложен на муниципальном этапе всероссийской олимпиады по биологии: «Предскажите судьбу березовой рощи, в которой появился еловый подрост». (Со временем на месте березовой рощи появится еловый лес). Да, действительно, со временем, произойдет смена природных сообществ – на месте березовой рощи будет шуметь ельник. Вы наверное знаете, что березу называют деревом-пионером. Она очень быстро захватывает любой клочок земли – заброшенные пашни, пожарища, откосы у дорог и т.д. Это объясняется неприхотливостью березы к климату, малой требовательностью к почвенным условиям. Но она очень требовательна к свету и совсем не выносит затенения. Береза – лучшее украшение уральского ландшафта, ее называют русским деревом. О белоствольном, высоком, до 45 м высотой и до 80 см в диаметре дереве народ сложил много песен, поэтами написано стихов. Березовые дрова отличаются наибольшей теплоемкостью. Дерево обладает целебными свойствами. В наружном слое коры березы содержится белое порошкообразное вещество – бетулин, которое с трудом смывается дождями и постепенно восполняется новыми порциями. На территории Пермского края встречается два вида березы: поникшая или бородавчатая и береза пушистая. Березняк – благоприятное место для произрастания ели, так как ель – теневыносливая древесная порода. Поэтому, как правило, под пологом сосны, березы, дуба появляется молодняк ель. Это ее колыбель. Поэтому через 60-80 лет произойдет смена одного фитоценоза другим. Смена одного природного сообщества другим называется «сукцессия». Сукце́ссия (от лат. succesio — преемственность, наследование) — последовательная необратимая и закономерная смена одного биоценоза (фитоценоза, микробного сообщества и т.д.) другим на определённом участке среды во времени. Представители любого природного сообщества тесно взаимосвязаны между собой, зависят друг от друга. Русский ученый Леонтий Григорьевич Раменский очень подробно изучил эти взаимоотношения и все организмы по способам выживания разделил на три группы, которые назвал виолентами (силовиками), патиентами (выносливцами) и эксплерентами (заполнителями), и дал им еще дополнительные, очень образные названия «львов», «шакалов» и «верблюдов». Эти растения по способу выживания напоминают этих животных. |
Похожие:
 | Конспект урока по физике в 11 классе Базовый уровень «Постулаты Н. Бора» Изучить квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода Бора. Показать значение теории Бора в развитии физической науки |  | Общая характеристика кубического нитрида бора Группа полупроводниковых соединений типа aiiibv на основе бора одна из наименее изученных среди полупроводниковых соединений с алмазоподобной... |
| Реферат по теме: Тайны снега | | Реферат на тему: «Тайны снега» Энциклопедия «Что есть что?», «Природа», Германия (Россия), изд. «Слово», 1994г. 9 |
| Элективный курс Тайны живой природы Автор: Моисеева Татьяна Николаевна,... Курс «Тайны живой природы» предназначен для учеников 10х классов и имеет цель вызвать интерес к биологии, желание изучать данный... | | Реферат по дисциплине «Математика на тему «Это удивительное число семь» Среди тайн особое место занимают тайны чисел, их возникновение и влияние на людей. Мы сталкиваемся с числами на каждом шагу, они... |
| Ренар Лариса – Круг женской силы Энергии стихий и тайны обольщения... Р39 Круг женской силы. Энергии стихий и тайны обольщения. — Спб.: Вектор, 2008. — 320 с. Sbn 5-9684-0530-9 | | Тайны «Золотого сечения» (реферат) Михайлова Вероника Данное открытие у художников того времени получило название "золотое сечение" картины. Поэтому, для того чтобы привлечь внимание... |
| Тайны «Золотого сечения» (реферат) Михайлова Вероника Данное открытие у художников того времени получило название "золотое сечение" картины. Поэтому, для того чтобы привлечь внимание... | | Образовательная программа Арского Дворца школьников Дворец школьников предоставляет детям образо вательные услуги в их свободное время на основе добровольного вы бора ими образовательной... |
| «Свет всегда исходит от вещества, рождается в веществе и, поглощаясь исчезает в веществе.» Цели: 1 Сформировать у учащихся представление о планетарной модели строения атома. Познакомить учащихся с фундаментальным опытом... | | Проект в 8 классе «Тайны Рождества/ Christmas Mysteries» Интегрированный творческий урок-проект в 8 классе «Тайны Рождества/ Christmas Mysteries» |
| Реферат по биологии Тема: Жизнь после смерти или тайны иного бытия И, наконец, попробуем ответить на некоторые из них сами. И поэтому данный проект является исследовательским, включая в себя научные... | | 1. Экспериментальные зависимости характеристик процессов воспламенения... Цели занятия: дать представление о научных основах по обеспечению пожарной и взрывной безопасности, изучить пожарно-техническую и... |
| Блон Ж. Великие тайны океана: в 2 т.: Энциклопедия / Пер с фр. Л. Деревянкиной, А. Григорьева Блон Ж. Великие тайны океана: в 2 т.: Энциклопедия / Пер с фр. Л. Деревянкиной, А. Григорьева. — М.: Эксмо, 2002 | | ″ Тайны Красной планеты″ Введение 2 |
