О преподавании предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательных учреждениях Липецкой области в 2014/2015 учебный год

Скачать 0.6 Mb.

Название	О преподавании предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательных учреждениях Липецкой области в 2014/2015 учебный год
страница	1/6
Дата публикации	24.03.2015
Размер	0.6 Mb.
Тип	Методическое письмо

100-bal.ru > География > Методическое письмо

1 2 3 4 5 6

Методическое письмо
о преподавании предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»
в общеобразовательных учреждениях Липецкой области
в 2014/2015 учебный год.

Составитель: Клочков А.А. преподаватель кафедры

профессионального образования Липецкого института развития образования.
Опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера являются мощнейшими негативными факторами воздействия на современный мир, несущими угрозу жизни и здоровья людей. Повреждаются и уничтожаются материальные ,духовные ценности, наносится огромный ущерб окружающей природной среде и человеческому сообществу.

Этому во многом способствует низкий уровень культуры населения Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности. Люди в ряде случаев не подготовлены к соблюдению мер безопасности в повседневной жизни опасных, чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера. Более чем в 80% случаев причиной гибели людей является «человеческий фактор»: трагедии происходят чаще всего из-за несоблюдения человеком элементарного комплекса мер безопасного поведения в различных жизненных ситуациях, в том числе и при террористических и экстремистских опасностях.

Целью обучения по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» является формирование у обучающихся основных понятий об опасных чрезвычайных ситуациях в повседневной жизни, их последствиях для здоровья и жизни человека, выработке сознательного и ответственного отношения к личной безопасности, безопасности окружающих , приобретению необходимых навыков сохранения жизнедеятельности и здоровья в неблагоприятных , опасных и критических ситуациях. Адекватной реакцией на различные критические ситуации с учётом своих возможностей, получение разносторонних знаний и умений по действиям в различных жизненных обстоятельствах. Овладению привычками здорового образа жизни, оказанию помощи, подготовке к военной службе, выработке ответственного отношения к личной безопасности, безопасности общества, государства, окружающей среде. В связи с небольшим сроком службы в рядах Вооружённых Сил повышены требования к призывнику, содержанию и качеству подготовки к военной службе . В этих условиях при подготовке учащихся по основам военной службы упор должен быть направлен на подготовку формирования личностных качеств будущих военнослужащих. Развитию навыков и внутренней направленности на коллективизм ,их подготовку к военной службе в соответствии с положениями Концепции федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе ,ФГОС и приказом Министров обороны и Минобрнауки № 96/134 от 24. 02. 2010 г.

Формирование основ безопасности жизнедеятельности предусматривает взаимосвязанное решение задач:

1. Мотивации личности к безопасному поведению.

2. Формирования системы знаний, умений и навыков безопасного поведения.

3. Воспитания личностных качеств, способствующих предупреждению, преодолению опасных и чрезвычайных ситуаций.

4. Направленную психологическую подготовку к безопасному поведению в различных критических ситуациях.

5. Физическую подготовку в том числе и прикладную.

6. Грамотным действиям в экстремальных ситуациях.

В общеобразовательных учреждениях Липецкой области в 2014-2015 учебном году преподавание основ безопасности жизнедеятельности осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273 ФЗ « Об образовании в Российской Федерации» приказом

Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312.

Приказами Министерства образования Российской Федерации от 09 марта 2004 года № 1312 « О утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования; №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (для 2-11 классов); от 06.10.2009 №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»; от 31.01.2012 №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. №1089».

Государственными образовательными стандартами, а также с нормативными документами управления образования и науки Липецкой области.

II. Нормативные документы, регламентирующие деятельность

преподавателя-организатора ОБЖ

Преподавание учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 2014-2015 учебном году в общеобразовательных учреждениях Липецкой области осуществляется в соответствие с нормативными документами федерального и регионального уровня;

Федеральный уровень:

Нормативные документы, регламентирующие деятельность преподавателя-организатора ОБЖ

Преподавание учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 2014-2015 учебном году в общеобразовательных учреждениях Липецкой области осуществляется в соответствие с нормативными документами федерального и регионального уровня:

Федеральный уровень

Федеральный закон от 29 декабря 2012 года 273- ФЗ « Об образовании в Российской Федерации»;
Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18 июля 2002 года №2783;
Типовое положение об общеобразовательном учреждении (ред. от 10.03.2009), утвержденное постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 года №196;
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированные в Минюсте России 03 марта 2011 года, регистрационный номер 1993;
Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09 марта 2004 года №1312;
Приказ Министерства образования РФ от 05 марта 2004 года №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 20 августа 2008 года №241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2013/2014 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19декабря 2012 г. №1067;
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации департамента государственной политики в образовании от 10 февраля 2011г. № 03-105 «Об использовании учебников и учебных пособий в образовательном процессе»;
Письмо Министерства образования России от 13 ноября 2003г. № 14-51-277/13 «Об элективных курсах в системе профильного обучения на старшей ступени общего образования»;
Письмо Министерства образования Российской Федерации от 20 апреля 2004 года № 14-51-102/13 «О направлении рекомендаций по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся»;
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации департамента государственной политики в образовании от 4 марта 2010 г. № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения»;
Перечень оснащения общеобразовательных учреждений материальной и информационной средой. Данный Перечень составлен на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Министерства образования РФ №1089 от 05.03.2004) и его развития в Стандарте общего образования второго поколения;
Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11.2008 № 362);
Порядок проведения государственного выпускного экзамена (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.03.2009 № 70);
Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации (утверждено приказом Минобразования России от 03.12.1999 № 1075);http://obrnadzor.gov.ru/common/img/uploaded/doc_list/13_obschee_polojenie_itogovaya_attestaciya_pismo.doc
Приказ Министра обороны РФ и Министерства образования и науки РФ от 24 февраля 2010 г № 96 /134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 апреля 2007 г. № 03-898 «О методических рекомендациях по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»;
Письмо Министерства общего и профессионального образования от 25.03.99 № 389/11-12 «О преподавании основ безопасности жизнедеятельности в начальной школе».

Региональный уровень

1 2 3 4 5 6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Методическое письмо о преподавании предмета «Основы безопасности... Важнейшим направлением этого процесса является формирование культуры безопасности жизнедеятельности, которая должна формироваться...		Рабочая программа курса «основы безопасности жизнедеятельности» для... «Основы безопасности жизнедеятельности» (Смирнов А. Т., Хренников Б. О. Основы безопасности жизнедеятельности. Комплексная программа....
	Рабочая программа (базовый уровень) на 2013-2014 учебный год Предмет:... А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, М. В. Маслов, В. А. Васнев //Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности....		Методические рекомендации «Об изучении предмета «Биология» в общеобразовательных... Данные методические рекомендации разработаны для общеобразовательных учреждений Липецкой области с целью разъяснения нормативных...
	Проведения уроков по курсу "Основы безопасности жизнедеятельности"... Основы безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных учреждениях Кемеровской области в сентябре 2013 г		Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» Авторы: Смирнов ат., Хренников Б. О. Основы безопасности жизнедеятельности, комплексная программа. (Программы для общеобразовательных...
	О преподавании предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в... В целях установления единых требований к проведению в 2009/2010 учебном году государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших...		Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» М.: Просвещение, 2011 в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта по основам безопасности жизнедеятельности...
	Рабочая программа учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений, авторы А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, М....		Рабочая программа курса «основы безопасности жизнедеятельности» для... ...
	Рабочая учебная программа по предмету «Основы военной подготовки»... Программ общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. Комплексная программа. 5-11 классы. М., «Просвещение»,...		Рабочая программа (базовый уровень) по предмету: «Основы безопасности жизнедеятельности» «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений, авторы А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, М....
	Рабочая программа (базовый уровень) по предмету: «Основы безопасности жизнедеятельности» «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений, авторы А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, М....		Рабочая программа учебного предмета: «Основы безопасности и жизнедеятельности» Обж с использованием примерных программ по учебным предметам «Основы безопасности жизнедеятельности». 5-9 классы (Стандарты второго...
	Рабочая программа учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее обж) «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений, авторы А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, М....		Рабочая программа учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее обж) «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений, авторы А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, М....

Школьные материалы