Учебники и учебно-методическая литература

Скачать 0.73 Mb.

Название	Учебники и учебно-методическая литература
страница	1/9
Дата публикации	09.04.2015
Размер	0.73 Mb.
Тип	Учебники

100-bal.ru > География > Учебники

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. Цели и задачи дисциплины

1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом требований ФГОС)

Целью дисциплины является сформировать у обучающихся знания теории и практики о региональных и местных налогах, порядок исчисления и поступления налоговых платежей. Привить обучающим навыки применения полученных знаний в практической деятельности.

Средствами достижения цели для обучающихся является:

- учебники и учебно-методическая литература;

- законодательные и нормативные документы, регламентирующие исчисление региональных и местных налогов;

- проведение практических занятий и деловых игр.

Задачи дисциплины. Изучение дисциплины «Региональные и местные налоги и сборы с организаций» позволяет:

- сформировать у обучающихся необходимые знания об региональных и местных налогах, порядке их исчисления, определения налогооблагаемой базы, контроле за их поступлением. Проведение выездной налоговой проверки, составление актов по итогам проверки;

- научить обучающихся системному подходу к изучению форм и методов налоговой проверки и обеспечения полноты и своевременности поступления налогов в бюджеты всех уровней;

- дать практические навыки обучающимся для выполнения функциональных обязанностей государственного налогового инспектора при проверке налогоплательщика.

Место дисциплины в профессиональной подготовке дипломированного специалиста. Учебная дисциплина «Региональные и местные налоги и сборы с организаций» является дисциплиной федерального компонента ГОСТа по специальности «Налоги и налогообложение».

Дисциплина «Региональные и местные налоги и сборы с организаций» играет важную роль в подготовке специалистов высшей квалификации по специальности «Налоги и налогообложение».

Требования к уровню усвоения дисциплины

Обучающийся должен знать:− о правах и обязанностях налогоплательщиков в данной сфере налогообложения, налоговых агентов, о полномочиях налоговых и иных контролирующих органов;

Обучающийся должен уметь: - самостоятельно работать над Кодексами; Законами РФ, постановлениями Правительства РФ, нормативными и инструктивными документами, литературными источниками;

-правильно исчислять соответствующие налоги, пошлины и сборы, делать самостоятельные выводы на основе рассмотрения конкретных хозяйственных ситуаций и примеров;

Обучающийся должен иметь представление о налогообложении региональных и местных налогах в Российской Федерации

У обучающегося должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК) и профессиональные компетенции (ПК)

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10)

Связь с другими дисциплинами Учебного плана

Перечень действующих и предшествующих дисциплин	Перечень последующих дисциплин, видов работ
1.Налоговое администрирование 2. Налоговый контроль 2.Федеральные налоги и сборы 3. Специальные налоговые режимы	1.Налогообложение некоммерческих организаций 2.Организация и методика налогового консультирования 3.Организация и методика проведения налоговых проверок

Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей обучающихся, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и обучающегося; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)	М
Показательный (изложение материала с приемами показа)	П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)	Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя обучающийся рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)	Э
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)	ПБ
Исследовательский (обучающийся самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)	И
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы обучающегося осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)	ПГ
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рабочая программа по предмету «изобразительное искусство» Б. М. Неменского для 1-9 классов общеобразовательных учреждений. При работе по программе предполагается использование учебно-методического...		Программа «Изобразительное искусство и художественный труд» Б. М. Неменского для 1-9 классов общеобразовательных учреждений. При работе по программе предполагается использование учебно-методического...
	Пояснительная записка к рабочей программе по изобразительному искусству 5-8 класс Б. М. Неменского для 1-9 классов общеобразовательных учреждений. При работе по программе предполагается использование учебно-методического...		Учебники по предмету методическая литература Выписка из приказа о назначении ответственных лиц за организацию безопасной работы
	Материальные условия организации образовательного процесса Библиотека: площадь 73 кв м.; книжный фонд – 6653 книг, в том числе учебники 2543, методическая литература – 4110		Учебники и учебные пособия, изданные за последние 5 лет Барсенков,... Учебная, учебно-методическая литература и иные библиотечно-информационные ресурсы и средства обеспечения образовательного процесса...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Библиотека: площадь 73 кв м.; книжный фонд – 6747книг, в том числе учебники 1502, методическая литература – 1420		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Библиотека: площадь – 30 кв м книжный фонд 3860, в том числе учебники 1100, методическая литература – 140
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Библиотека: площадь 65,7 м2; книжный фонд 5200, в том числе учебники 390, методическая литература 420		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Библиотека: площадь 91,2 кв м; книжный фонд – 24 258 экземпляров, в том числе учебники 12 278 экземпляров, методическая литература...
	Рабочая программа Учебная дисциплина Литература Учебники: Курдюмова Т. Ф., Литература. Учебник-хрестоматия 6 кл., М.: Дрофа, 2013г		2. Оборудование, оснащение кабинета. Учебно-методическая литература Техническая характеристика кабинета №21 «Основы безопасности жизнедеятельности»
	10. Курсы повышения квалификации. 11. учебно-материальная база технические... У педагога должно быть некое "досье успехов", в котором отражается все интересное и достойное из того, что происходит в его жизни....		Учебная, учебно-методическая литература, изданная в нгту Елькнн, А. Б. Управленне безопасностью труда : учеб пособие / А. Б. Елькин, К. Н. Тишков; Нижегород гос техн ун-т им. Р. Е. Алексеева....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... М.: Просвещение, 2010. Для работы по программе предполагается использование учебно-методического комплекта: учебник, методическое...		Научно-исследовательская, творческая и учебно-методическая деятельность Пцк и преподавательского состава. Методическая работа в училище осуществляется под контролем администрации и методиста

Школьные материалы