Пояснительная записка требования к студенту. Приступая к изучению данной учебной дисциплины, студент должен знать основы политической теории и прикладной политологии в рамках учебной программы бакалавриата по направлению «Политология»

Скачать 205.4 Kb.

Название	Пояснительная записка требования к студенту. Приступая к изучению данной учебной дисциплины, студент должен знать основы политической теории и прикладной политологии в рамках учебной программы бакалавриата по направлению «Политология»
Дата публикации	30.06.2015
Размер	205.4 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > География > Пояснительная записка

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Требования к студенту.
Приступая к изучению данной учебной дисциплины, студент должен знать основы политической теории и прикладной политологии в рамках учебной программы бакалавриата по направлению «Политология». Обучающийся должен иметь навыки проведения сравнительного анализа, уметь критически переосмысливать накопленный научный и профессиональный опыт, ориентироваться в информационных потоках современного мира, сделать устную презентацию.

Для получения положительной аттестации по данному курсу студент должен:

регулярно посещать занятия – лекционные и семинарские
активно участвовать в семинарских занятиях
сдать на положительную оценку домашнее задание
прочитать рекомендованную по курсу обязательную литературу

Краткая характеристика дисциплины и ее особенности.
Данная дисциплина относится к числу тех курсов, которые формируют ядро общепрофессиональной подготовки по учебной программе высшего профессионального образования по направлению «Политология». Она нацелена на формирование у студентов представления об основных закономерностеях развития мировой политики и системы международных отношений. Она изучается после того, как студент приобрел базовые знания и навыки в рамках указанной учебной программы.
Цель и задачи курса.
Главная цель курса — формирование у студентов представления об особенностях мировой политики на современном этапе (период глобализации).

Достижение этой фундаментальной цели требует решения ряда более частных познавательных и дидактических задач:

дать представление о предмете и методах дисциплины;

ознакомить студентов с понятийно-терминологическим аппаратом, используемом в рамках дисциплины;

охарактеризовать основные парадигмы мировой политики как науки;

изучить особенности становления мировой политики как научной дисциплины;
сформировать у студентов представление об особенностях политической структуры современного мира;
охарактеризовать основные субъекты современного мирового политического процесса;
определить основные мегатренды мировой политики;
дать студентам представление об основных вызовах современного мира, путях решения возникающих проблем;
описать способы и методы регулирования мировых политических процессов.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны приобрести:

знание

основных особенностей теории международного политического процесса на современном этапе (период глобализации);
умение

использовать основные методы политической науки для проведения международных исследований;

наличие представлений

о способах и методах регулирования мировых политических процессов
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	ОК-1	- готовит доклады и сообщения на семинарских занятиях - участвует в обсуждении докладов и сообщений - Экзамен в виде написания письменного теста	- подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - Экзамен в виде написания письменного теста
способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности	ОК-2	- использует данные политико-социологических исследований - оценивает соотношение экономических и социальных факторов в политических процессах - знакомится с основными методами, используемыми в политической науке	- подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - выполнение домашнего задания
способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения; способностью к активной социальной мобильности	ОК-4	- читает литературу на иностранных языках - работает с данными, записанными на иностранном языке	- подготовка к семинарам, включая использование литературы на иностранном языке - самоподготовка
способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение	ОК-11	- знакомится с ключевыми эмпирическими базами данных, как на русском, так и на иностранных языках - Экзамен в виде написания письменного теста	- работа с информацией, представленной в сети Интернет - Экзамен в виде написания письменного теста
способность ориентироваться в постановке задачи и определять средства ее решения	ОК-15	- знакомится с основными методами, используемыми в политической науке - читает литературу на иностранных языках - Экзамен в виде написания письменного теста	- работа с информацией, представленной в сети Интернет - Экзамен в виде написания письменного теста
способность и готовность применять знания о современных методах исследования	ОК-16	- знакомится с ключевыми эмпирическими базами данных, как на русском, так и на иностранных языках - выполняет домашнее задание - знакомится с основными методами, используемыми в политической науке - Экзамен в виде написания письменного теста - разбирает примеры лучших практик отечественных и зарубежных политических исследований	- работа с информацией, представленной в сети Интернет - выполнение домашнего задания - Экзамен в виде написания письменного теста - читает литературу по курсу
способность и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований	ОК-17	- выполняет домашнее задание - знакомится с основными методами, используемыми в политической науке - Экзамен в виде написания письменного теста	- выполнение домашнего задания - Экзамен в виде написания письменного теста
способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию	ОК-18	- пишет реферат - Экзамен в виде написания письменного теста	- написание реферата - Экзамен в виде написания письменного теста
способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры)	ОК-19	- готовит доклады и сообщения на семинарских занятиях с использованием PowerPoint - знакомится с ключевыми эмпирическими базами данных, как на русском, так и на иностранных языках, в т.ч. в сети Интернет	- Экзамен в виде написания письменного теста
способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы	ОК-20	- готовит доклады и сообщения на семинарских занятиях - участвует в обсуждении докладов и сообщений - Экзамен в виде написания письменного теста	- подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - Экзамен в виде написания письменного теста
способность и умение использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти	ПК-1	- выполняет домашнее задание - Экзамен в виде написания письменного теста	- выполнение домашнего задания - Экзамен в виде написания письменного теста
способность самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта	ПК-2	- выполняет домашнее задание - Экзамен в виде написания письменного теста	- выполнение домашнего задания - Экзамен в виде написания письменного теста
способность и готовность профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, обзоры, доклады и статьи (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры)	ПК-3	- пишет реферат - Экзамен в виде написания письменного теста	- написание реферата - Экзамен в виде написания письменного теста

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Наименование тем	Аудиторные часы			Самост. работа	Всего часов
№ п/п	Наименование тем	Лекции	Семинары	Всего	Самост. работа	Всего часов
1	Предмет мировой политики как учебной дисциплины	2	-	2	-	2
2	Основные парадигмы теории международных отношений о проблемах мировой политики	6	6	12	44	56
3	Особенности политической структуры современного мира	4	4	8	36	46
4	Вызовы современного мира	4	6	10	28	38
5	Новые измерения современных международных отношений	4	2	6	30	36
6	Регулирование мировых политических процессов в современном мире	4	2	6	28	34
7	Основные региональные подсистемы международных отношений: Северная Америка, ЕС, СНГ, Восточная Азия, Ближний и Средний Восток	8	16	24	36	60
	Итого	32	36	68	202	270

Автор программы ___________________А.А. Сергунин

Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	1 год				Параметры **
Тип контроля	Форма контроля	1	2	3	4
Текущий (неделя)	Посещаемость					Еженедельно
	Посещаемость
	Доклады и обсуждения на семинарах		*	*		Еженедельно
	Домашнее задание			*		По теме одного из семинарских занятий, в середине модуля
	Реферат			*		По одному из разделов курса, в конце модуля
Итоговый	Экзамен в виде написания письменного теста			*		120 вопросов

Формы контроля:

Текущий контроль – ответы и доклады на практических/семинарских занятиях, эссе, контрольные работы домашнее задание в середине модуля и реферат в конце модуля.

Итоговый контроль - зачет в виде написания письменного теста, включающий 34 вопросов.
Формы работы студентов
На лекциях: конспектирование; работа с раздаточным материалом; ответы на вопросы преподавателя по ходу лекции.

На семинарских занятиях: устные и письменные ответы на вопросы по теме семинарского занятия; участие в дискуссиях; выступление с докладами; участие в ролевых играх.

Самостоятельная работа: чтение обязательной и дополнительной литературы по курсу; подготовка домашнего задания; поиск в Интернете материалов по курсу.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Тема 1. Мировая политика и международные отношения как научная дисциплина. Очерк развития мировой политики. Предмет курса. Понятийный аппарат и структура курса, его узловые проблемы. Основные дефиниции и их трактовки.

Лекции – 2 часа.
Тема 2. Теоретические школы в международных исследованиях. Геополитика. Реализм и неореализм. Либерализм и неолиберализм. Глобализм. Постпозитивизм.

Лекции – 6 часов; семинарские занятия – 6 часов.
Тема 3. Особенности политической структуры современного мира. Множественность участников на современной мировой арене. Основные мегатренды эпохи глобализации: интеграция, демократизация, информационная революция, напряженность в межэтнических и межконфессиональных отношениях, международный терроризм, глобальные экологические проблемы.

Лекции – 4 часа; семинарские занятия – 4 часа.
Тема 4. Вызовы современного мира. “Жесткая” и “мягкая” безопасность. Будущее контроля над вооружениями. Особенности конфликтов в современном мире. Международный терроризм и организованная преступность. Проблема отношений “Север-Юг”. Демографическая проблема. Охрана окружающей среды.

Лекции – 4 часа; семинарские занятия – 6 часов.
Тема 5. Новые измерения современных международных отношений. Экономический компонент мировой политики. Регионализм и глобализм в современной мировой политике, роль трансграничного сотрудничества в формировании сетевого типа международных отношений. Роль права и морали в современных международных отношениях. Роль образования и науки в изменении системы международных отношений.

Лекции – 4 часа; семинарские занятия – 2 часа.
Тема 6. Регулирование мировых политических процессов в современном мире. Внешняя политика и дипломатия. Правовые механизмы глобального регулирования. Система глобального управления: миф или реальность?

Лекции – 4 часа; семинарские занятия – 2 часа.
Тема 7. Основные региональные подсистемы международных отношений: Северная Америка, ЕС, СНГ, Восточная Азия, Ближний и Средний Восток.

Лекции – 8 часов; семинарские занятия – 16 часов.
ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Занятие 1. Теоретические школы в международных исследованиях.
Вопросы:

Геополитика.
Реализм и неореализм.
Либерализм и неолиберализм.
Глобализм.
Постпозитивизм.

Рекомендуемая литература:

Лебедева М.М. Мировая политика. М., 2002, 2006.
Теория международных отношений. Учебно-методический комплекс. Под редакцией П.А.Цыганкова. Москва: Гардарики, 2002

Занятие 2. Особенности политической структуры современного мира.
Вопросы:

Множественность участников на современной мировой арене.
Основные мегатренды эпохи глобализации: интеграция, демократизация, информационная революция, напряженность в межэтнических и межконфессиональных отношениях, международный терроризм, глобальные экологические проблемы.

Рекомендуемая литература:

Глобальные проблемы современности: Учеб. пособие/ Отв. ред. Тураев В.А. М.: Логос, 2001.
Лебедева М.М. Мировая политика. М., 2002, 2006.
Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации. Под ред. П.А. Цыганкова. М.: Альфа-М, 2007
Мировая политика и международные отношения / Под ред. С.А. Ланцова, В.А. Ачкасова. СПб: Питер, 2007.
Современные международные отношения. Под ред. А.В. Торкунова. М., 1997, 1999, 2001.

Занятие 3. Вызовы современного мира.
Вопросы:

«Жесткая» и «мягкая» безопасность.
Будущее контроля над вооружениями.
Особенности конфликтов в современном мире.
Международный терроризм и организованная преступность.
Проблема отношений “Север-Юг”.
Демографическая проблема.
Охрана окружающей среды.

Рекомендуемая литература:

Кулагин В.М. Международная безопасность. М.: Аспект пресс, 2006
Лебедева М.М. Мировая политика. М., 2002, 2006.
Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации. Под ред. П.А. Цыганкова. М.: Альфа-М, 2007
Мировая политика и международные отношения / Под ред. С.А. Ланцова, В.А. Ачкасова. СПб: Питер, 2007.
Современные международные отношения. Под ред. А.В. Торкунова. М., 1997, 1999, 2001.

Занятие 4. Новые измерения современных международных отношений.
Вопросы:

Экономический компонент мировой политики.
Регионализм и глобализм в современной мировой политике
Роль трансграничного сотрудничества в формировании сетевого типа международных отношений.
Роль права и морали в современных международных отношениях.
Роль образования и науки в изменении системы международных отношений.

Рекомендуемая литература:

Лебедева М.М. Мировая политика. М., 2002, 2006.
Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации. Под ред. П.А. Цыганкова. М.: Альфа-М, 2007
Мировая политика и международные отношения / Под ред. С.А. Ланцова, В.А. Ачкасова. СПб: Питер, 2007.
Современные международные отношения. Под ред. А.В. Торкунова. М., 1997, 1999, 2001.
Теория международных отношений. Учебно-методический комплекс. Под редакцией П.А.Цыганкова. Москва: Гардарики, 2002

Занятие 5. Регулирование мировых политических процессов в современном мире.
Вопросы:

Внешняя политика и дипломатия.
Правовые механизмы глобального регулирования.
Система глобального управления: миф или реальность?

Рекомендуемая литература:

Лебедева М.М. Мировая политика. М., 2002, 2006.
Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации. Под ред. П.А. Цыганкова. М.: Альфа-М, 2007
Мировая политика и международные отношения / Под ред. С.А. Ланцова, В.А. Ачкасова. СПб: Питер, 2007.
Современные международные отношения. Под ред. А.В. Торкунова. М., 1997, 1999, 2001.

Занятие 6. Основные региональные подсистемы международных отношений.
Вопросы:

Северная Америка.
Европейский союз.
СНГ.
Восточная Азия.
Ближний и Средний Восток.

Рекомендуемая литература:

Мировая политика и международные отношения / Под ред. С.А. Ланцова, В.А. Ачкасова. СПб: Питер, 2007.
Современные международные отношения. Под ред. А.В. Торкунова. М., 1997, 1999, 2001.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ

Предмет мировой политики и международных отношений как научной дисциплины.
История развития мировой политики как научной дисциплины.
Теоретические школы в международных исследованиях: геополитика.
Реализм и неореализм.
Либерализм и неолиберализм.
Глобализм.
Постпозитивизм.
Особенности политической структуры современного мира: множественность участников на современной мировой арене.
Основные мегатренды эпохи глобализации: интеграция.
Основные мегатренды: демократизация.
Основные мегатренды: информационная революция.
Основные мегатренды: межэтнические и межконфессиональные отношения в современном мире.
Вызовы современного мира: “жесткая” и “мягкая” безопасность.
Будущее контроля над вооружениями.
Особенности конфликтов в современном мире.
Международный терроризм и организованная преступность.
Проблема отношений “Север-Юг”.
Демографическая проблема.
Охрана окружающей среды.
Экономический компонент мировой политики.
Регионализм и глобализм в современной мировой политике, роль трансграничного сотрудничества в формировании сетевого типа международных отношений.
Роль права и морали в современных международных отношениях.
Роль образования и науки в изменении системы международных отношений.
Глобальное управление.
Региональные подсистемы международных отношений: Северная Америка.
Региональные подсистемы международных отношений: ЕС.
Региональные подсистемы международных отношений: Россия, СНГ.
Региональные подсистемы международных отношений: Восточная Азия.

Порядок формирования оценок по дисциплине

Преподаватель оценивает работу студентов на практических занятиях: посещаемость, активность работы студентов на семинарах, их самостоятельную подготовку.

Студенты имеют возможность сделать написать эссе, которое повышает их оценку за работу на семинарах (за активное участие в семинарских занятиях - 2 балла в накопительную оценку – О_эссе).

Студенты пишут контрольные работы, которые могут принести им 2 балла в накопительную оценку О_к/р.

Студенты пишут реферат, который может принести им 2 балла в накопительную оценку – О_{реферат}.

Студенты участвуют в коллоквиуме, который может принести им 2 балла в накопительную оценку - О_кол.

Студенты выполняют домашнее задание, которое может им принести 2 балла в накопительную оценку – О_{домашнее задание}.

Оценки за работу на семинарских занятиях, эссе, коллоквиумы, домашнее задание и реферат преподаватель выставляет в рабочую ведомость.

Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях, эссе, коллоквиумы, домашнее задание и реферат определяется перед итоговым контролем – 0_{текущий}.

Результирующая (накопленная) оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

О_{текущий} = n₁·О_эссе + n₂·О_к/р + n₃·О_реф+ n₄О_кол+ n5О_д/з

Где n₁ = 0,2; n₂ = 0,2; n₃ = 0,2; n₄ = 0,2; n₅ = 0,2

Оценка за итоговый контроль в форме экзамена О_зачет выставляется за итоговую письменную работу

Результирующая оценка - складывается из накопленной оценки (суммы оценок за посещаемость занятий, активное участие в семинарских занятиях, контрольные работы, эссе, коллоквиумы, домашнее задание и реферат) и оценки за итоговый контроль в виде финальной письменной работы (экзамен).

О_{результ} = k1*О_накопл + k*О_экз

Оценка в 5-тибалльной и 10-тибалльной шкале выставляется в ведомость и зачетную книжку студента.
Таблица соответствия оценок по десятибалльной и пятибалльной системе.

По десятибалльной шкале	По пятибалльной шкале
весьма неудовлетворительно очень плохо плохо	2- неудовлетворительно
удовлетворительно весьма удовлетворительно	3- удовлетворительно
хорошо очень хорошо	4- хорошо
почти отлично отлично блестяще	5- отлично

Учебно-методическое обеспечение программы
Базовый учебник
Мировая политика и международные отношения / Под ред. С.А. Ланцова, В.А. Ачкасова. СПб: Питер, 2007.
Основная литература

Лебедева М.М. Мировая политика. М., 2002, 2006.
Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации. Под ред. П.А. Цыганкова. М.: Альфа-М, 2007
Мировая политика и международные отношения на пороге нового тысячелетия. Под ред.: М.М.Лебедевой, 2000. – 152с.– М.: МОНФ, Серия “Научные доклады”, выпуск № 104.
Современные международные отношения. Под ред. А.В. Торкунова. М., 1997, 1999, 2001.
Теория международных отношений. Учебно-методический комплекс. Под редакцией П.А.Цыганкова. Москва: Гардарики, 2002

Дополнительная литература

Внешняя политика и безопасность современной России: в 4-х томах / Сост. Т.А. Шаклеина. М.: РОССПЭН, 2002.
Глобальные проблемы современности: Учеб. пособие/ Отв. ред. Тураев В.А. М.: Логос, 2001.
Конышев В.Н. Американский неореализм о природе войны: эволюция политической теории. СПб: Наука, 2004.
Кудров В. Место новой России в мире. М., 1994.
Кулагин В.М. Международная безопасность. М.: Аспект пресс, 2006
Лебедева М.М. Политическое урегулирование конфликтов: подходы, решения, технологии. - М.: Аспект-Пресс, 1997. – 270с.
Международные отношения в ХХI веке: региональное в глобальном, глобальное в региональном. Под. ред. А.С.Макарычева. - Н.Новгород, 2000.
Ю.Н.Гладкий, А.И.Чистобаев. Регионоведение. Москва: Гардарики, 2002
Н.П.Медведев. Политическая регионалистика. Москва: Гардарики, 2002
Сравнительный регионализм: Россия – СНГ – Запад. Материалы международного исследовательского проекта. Под редакцией О.Колобова и А.Макарычева. Нижний Новгород, 1997
А.Магомедов. Мистерия регионализма. Москва: Научные доклады МОНФ, № 114, 2000
Прозрачные границы. Безопасность и трансграничное сотрудничество в зонах новых пограничных территорий России. Москва: Научно-образовательный форум по международным отношениям и Волгоградский государственный университет, 2002.
Фельдман Д.М. Конфликты в мировой политике. М.: Международный Университет Бизнеса и Управления “Братья Карич”, 1997.

Segbers, Klaus and Imbusch, Kerstin (eds.) The Globalization of Eastern Europe: Teaching International Relations Without Borders. -–Hamburg: Lit, 2000.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Программа дисциплины «политическая история россии» Приступая к изучению данного курса, студент должен иметь общее представление об истории нашего Отечества в объеме средней общеобразовательной...		Российской Федерации Государственный Университет Высшая школа экономики... «Политология» отделения прикладной политологии факультета менеджмента. Она определяет содержание и структуру учебной дисциплины «Введение...
	Программа дисциплины «Политическая теория» для направления 03200. 62 «Политология» «Политология» отделения прикладной политологии факультета менеджмента. Она определяет содержание и структуру учебной дисциплины «Политическая...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Специфика политологии. Взаимосвязь политологии с другими отраслями гуманитарного знания. Политология в системе общественных наук....
	Программа дисциплины Семейное право для специальности 030501. 65... Требования к студентам: приступая к изучению курса семейного права, студент должен знать общую часть гражданского права России, конституционное...		Программа дисциплины Семейное право для специальности 030501. 65... Требования к студентам: приступая к изучению курса семейного права, студент должен знать общую часть гражданского права России, конституционное...
	Программа дисциплины Семейное право для специальности 030501. 65... Требования к студентам: приступая к изучению курса семейного права, студент должен знать общую часть гражданского права России, конституционное...		Российской Федерации Государственный Университет Высшая школа экономики... Она определяет содержание и структуру учебной дисциплины «Введение в политологию» и в соответствии с требованиями Государственного...
	Российской Федерации Государственный Университет Высшая школа экономики... Она определяет содержание и структуру учебной дисциплины «Введение в политологию» и в соответствии с требованиями Государственного...		Программа дисциплины Анализ данных и прогнозирование для направления... Требования к студентам: Приступая к изучению данной дисциплины, студент должен обладать знаниями информатики в объеме общеобразовательной...
	Программа дисциплины Общая социология Требования к студентам: студент, приступающий к изучению данной дисциплины, должен обладать знаниями в области социологии и других...		Аннотация рабочей программы учебной дисциплины опоп. 080114 аннотация... В результате изучения учебной дисциплины Информатика и икт студент должен обладать общими компетенциями
	Руководство по изучению дисциплины согласовано с рабочей программой... Целью освоения учебной дисциплины «политология» является формирование научных знаний об обществе и личности, о политической структуре,...		Рабочая программа учебной дисциплины по выбору магистранта двм-03... Процедура разработки и утверждения рабочей программы учебной дисциплины
	Специальность Экономика и бухгалтерский учет Аннотация рабочей программы... В результате изучения учебной дисциплины Информатика и икт студент должен обладать общими компетенциями		Пояснительная записка рабочая программа учебной дисциплины «Основы психолингвистики» Требования к оформлению отчета по производственной (преддипломной) практике 12

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Формы контроля знаний студентов

Порядок формирования оценок по дисциплине

Похожие: