Рабочая программа уроков географии







Скачать 426.23 Kb.
НазваниеРабочая программа уроков географии
страница2/4
Дата публикации10.03.2016
Размер426.23 Kb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > География > Рабочая программа
1   2   3   4

Лист корректировки учебной программы


№ урока

Название раздела, тема урока

Дата проведения по плану

Причина корректировки программы

Корректирующие мероприятия

Дата проведения по факту




























































































































































Календарно-тематическое планирование на учебный год: 2014/2015



Вариант: /География/10 класс/География. 10 класс

Общее количество часов: 70



урока


Тема урока

Кол-во
часов


Содержание урока

Программное и учебнометодическое обеспечение (Материалы, пособия)

Домашнее задание и подробности урока для учеников

Требования к уровню подготовки в соответствии с ФК и РК ГОС

Педагогические условия и средства реализации ГОСа

Предметно - информационная составляющая (знать, понимать)

Деятельностно - коммуникативная составляющая (общеучебные и предметные умения)

Ценностно - ориентационная составляющая




Раздел 1: География в современном мире. - 6 ч

 1.

Почему география - самостоятельная наука?



География -самостоятельная наука. Что изучает география.

учебник, атлас, рабочая тетрадь, электронное приложение

параграф 1 темы 1 раздела 1

место географии в системе наук и практике хозяйственного и социально-экономического развития, предмета, методов и объектов изучения географии

умение объяснять место географии в системе наук

формирование познавательных мотивов при изучении географии, развитие навыков аналитического мышления

объяснение учителя, дискуссия, работа с текстом учебника и эл. приложением, групповая работа

 2.

Что изучает география?



пространство - объект изучения географии, интерактив "Выбор места для строительства города"

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 2 темы 1 раздела 1

объект и предмет изучения географии; концепции географического положения

сопоставлять картографические материалы, читать карты

умение работать с различными источниками получения знаний

объяснение учителя, работа с текстом учебника, картами, эл. приложением

 3.

Какими были первые методы географических исследований?



методы географических исследований

учебник, аатлас. рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 1 темы 2 раздела 1

методы географических исследований

анализ информации из картографических источников

развитие комплексного аналитического мшления с привлечение смежных дисциплин (история, математика)

объяснение учителя, работа с текстом учебника, эл. приложением. самостоятельная работа с источниками информации, групповая работа

 4.

Что такое географические законы и модели?



географические законы и модели

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 2 темы 2 раздела 1

модель Тюнена - первая модель в социально-экономической географии

уметь объяснять условия выполнения модели Тюнена при введении дополнительных реальных факторов в идеальную модель

применение теоретических знаний на практике,

объяснение учителя, выполнение заданий рабочей тетради, дискуссия

 5.

Каковы новейшие методы географических исследований?



новейшие методы географических исследований: геоинформационные системы, GPS - навигаторы, космический мониторинг Земли

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 3 темы 2 раздела 1

представления о новейших методах географических исследований

умение использовать ГИС, строить модель ГИС

применение теоретических знаний на практике

объяснение учителя, дискуссия, работа с текстом учебника. картами атласа, эл. приложением

Раздел 2: Политическая карта мира: государства и границы. - 29 ч

 1.

Каковы основные черты независимых государств?



основные черты независимых государств, монархии, республики, государства в составе Содружества

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 1 темы 1 раздела 2

объекты политической карты мира

называть черты независимых государств. приводить примеры монархий, республик; уметь составлять творческие картосхемы

поиск заданной информации в тексте учебника, развитие навыков логического мышления

объяснение учителя, дискуссия, выполнение интерактива. работа с учебником. картами атласа

 2.

Какие формы государственного устройства имеют независимые государства? Пр.р. №1 "Составление таблицы "Государственный строй стран мира".



формы государственного устройства независимых государств; практическая работа "Составление таблицы "Государственный строй стран мира"

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 2 темы 1 раздела 2

формы государственного устройства стран мира, географическое положение стран,

умение объяснять связь размеров страны с формой государственного правления

составление картосхем, поиск информации в тексте, формирование межпредметных связей (география-история)

дискуссия, выполнение практической работы, работа с текстом учебника

 3.

Почему на политической карте мира появляются непризнанные и самопровозглашённые государства?



непризнанные и самопровозглашённые государств. причины их пояявления

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 3 темы 1 раздела 2

непризнанные и самопровозглашённые государства, причины и следствия их появлений

объяснять влияние фактора существования непризнанных государств на мировую пполитику

поиск заданной информации в тексте учебника, развитие навыков написания реферата

объяснение учителя, дискуссия, работа с текстом учебника, атласом

 4.

Что такое международные территории и акватории и каков их статус?



международные территории и акватории: Антарктика, открытое море, дно морей и океанов, космическое пространство, международные проливы; статус международных территорийй

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 4 темы 1 раздела 2

виды международных территорий. их географическое оложение

 

поиск заданной информации в тексте учебника, развитие навыка анализа и сопоставления информации

объяснение учителя, дискуссия, работа с текстом учебника, эл. приложением

 5.

Где и почему расположены территории с неопределённым статусом?



территории с неопределённым статусом: нейтральные территории, арендованные территории, оккупированные территории

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 5 темы 1 раздела 2

типы несамоуправления в исторической ретроспективе, колониальный раздел мира

виды территорий с неопределённым статусом

развитие навыков анализа и сопоставления информации. формирование межпредметных связей (история-география)

объяснение учителя, дискуссия, выполнение интерактива и заданий рабочей тетради

 6.

Когда и почему появились на политической карте мира несамоуправляющие территории?



колонии, протектораты, кондоминимумы, подмандатные и подопечные территории, доминионы; их расположение, причины появления

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 6 темы 1 раздела 2

типы несамоуправления в исторической ретроспективе; колониальны раздел мира

знать о географическом положении стран и территорий мира

поиск заданной информации в тексте учебника, развитие навыков анализа и сопоставления информации

параграф 6 темы 1 раздела 2

 7.

Какие функции выполняют международные политические организации?



межгосударственные политические организации, их функции; ООН, миссия ООН по поддержке мира

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 7 темы 1 раздела 2

принципы функционирования международных организаций, структура и роль ООН в политической жизни 20 века

объяснять функции межгосударственных пполитических организаций

навыки конспектирования, выбора нужной информации для подтверждения своей точки зрения

объяснение учителя, работа с текстом учебника, эл. приложением

 8.

Пр.р. №2 "Составление политико-географических комментариев к событиям, происходящим на политической карте. Характеристика политико-географического положение страны".



выполнение практической работы

инструктивная карта, учебник, атлас, Интернет

закончить выполнение практической работы

 

умение составлять политико-географические комментарии к событиям. происходящим на политической карте мира

умение работать с различными источниками получения знаний, анализировать, сопоставлять, делать выводы

практическая работа

 9.

Какие объекты входят в состав территории государства?



состав территории государства, причины изменений площади территорий государств

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 1 темы 2 раздела 2

состав территорий государств; суверенитет

 

анализ содержания картографических материалов

объяснение учителя, работа с картой, групповая работа

 10.

Где проходят государственные границы?



государственная граница; интерактив "оптимальные границы государства"

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 2 темы 2 раздела 2

правила проведения государственных границ

уметь объяснять роль естественных рубежей в формировании государственных границ, влияние географического положения на уровень социально-экономического развития страны

навыки текстового оформления исследовательской работы

работа над исследовательской рботой

 11.

Чем вызваны территориальные споры между государствами?



территориальные споры между государствами, их причины

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 3 темы 2 раздела 2

причины территориальных споров между государствами

уметь приводить примеры территориальных споров и причин их возникновения

развитие навыков анализа

самостоятельная работа с текстом учебника с последующим выступлением

 12.

Какие события повлияли на формирование политической карты мира?



изменения на политической карте мира

ученик, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 2 темы 3 раздела 2

основные этапы формирования политической карты мира и её последние изменения

уметь объяснять причины изменений на политической карте мира

развитие навыков конспектирования, анализа содержания картографических материалов ; создание картосхем

объяснение учителя, дискуссия, работа с текстом учебника, картами атласа, эл. приложением

 13.

Как формировалась политическая карта Европы?



этапы формирования, события 20-21 веков, изменения после Первой мировой войны, изменения в ходе Второй мировой войны, территориальные споры

ученик, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 2 темы 3 раздела 2

основные современные политические проблемы Европы

объяснять, какие события и как повлияли на изменения на политической карте Европы

развитие навыка выбора нужной информации для подтверждения своей точки зрения; отработка навыка работы в коллективе; навык текстового оформления исследовательской работы

 

 14.

Как формировалась политическая карта Азии?



этапы формирования, события 20-21 веков, изменения после Первой мировой войны, изменения в ходе Второй мировой войны, территориальные споры

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 3 темы 3 раздела 2

главные события и основные этапы формирования политической карты Азии, проблемы колониального раздела и деколонизации стран Азии; современные политические проблемы Азии

 

развитие навыка выбора нужной информации для подтверждения своей точки зрения; навык доклада и дискуссии

объяснение учителя, дискуссия, работа с текстом учеебника, контурными картамиЮ эл. приложением, групповая работа

 15.

Как формировалась политическая карта Африки?



этапы формирования, события 20-21 веков, изменения после Первой мировой войны, изменения в ходе Второй мировой войны, территориальные споры

учебник. атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 4 темы 3 раздела 2

главные события и основные этапы формирования политической карты Африки, проблемы колониального раздела и деколонизации стран Африки; современные политические проблемы Африки

уметь объяснять причины изменений на политической карте Африки

развитие навыка выбора нужной информации

дискуссия, работа с текстом учебника. картами атласа, эл. приложением, групповая работа, самостоятельная работа

 16.

Как формировалась политическая карта Америки?



история открытия и освоения, события 20-21 веков, территориальные споры

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 5 темы 3 раздела 2

главные события и основные этапы формирования политической карты Америки. проблемы колониального раздела и деколонизации стран Америки; современные политические проблемы Америки

уметь объяснять причины изменений на политической карте Америки

развитие навыка выбора нужной информации для подтверждения своей точки зрения

работа с текстом учебника\, картами атласа, выполнение заданий в рабочей тетради, интерактива, групповая и самостоятельная работа

 17.

Как формировалась политическая карта Океании?



этапы формирования, изменения, территориальные споры

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 6 темы 3 раздела 2

события и этапы формирования политической карты Океании; проблемы колониального раздела и деколонизации стран Океании; современные политические проблемы Океании

уметь объяснять причины изменений на политической карте Океании

развитие навыка выбора нужной информации, дискуссии, составления картосхем

дискуссия, работа с текстом учебника, выполнение задания в рабочей тетради, групповая работа

 18.

Каковы основные положение традиционных геополитических теорий?



геополитика, цель геополитики, критерии геополитики, теория Хелфорда Маккиндера. . концепция географического предназначения германии, теория Карла Хаусхофера

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 1 темы 4 раздела 2

основные направления политической географии, основные геополитические теории и школы геополитики

 

навыки конспектирования и реферирования

объяснение учителя, дискуссия, групповая работа, самостоятельная работа с источниками информации и последующее выступление с сообщением

 19.

Какие принципы лежат в основе современных геополитических моделей?



геополитическая модель мира Коэна, геоэкономическая школа геополитики, геополитические коды, геополитическая школа России

учебник, атлас, рабочая тетрадь, эл. приложение

параграф 2 темы 4 раздела 2

основные геополитические теории и модели мира; особенности геополитического положения России после распада СССР

уметь объяснять изменения геополитического положения России после распада СССР

развитие навыка выбора нужной информации. анализа содержания картографических материалов

объяснение учителя, дискуссия, самостоятельная работа

1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа уроков географии iconРабочая программа по географии, 6 класс, «Начальный курс географии»
Рабочая программа по географии, 6 класс, «Начальный курс географии» составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного...
Рабочая программа уроков географии iconПояснительная записка к рабочей программе по географии 11 класса
Рабочая программа по географии разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...
Рабочая программа уроков географии iconПояснительная записка к рабочей программе по географии 10 класса
Рабочая программа по географии разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...
Рабочая программа уроков географии iconРабочая программа по географии Пояснительная записка
Образовательная программа по географии составлена на основе Примерной программы основного общего образования по географии">
Рабочая программа уроков географии iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Данная рабочая программа составлена на основе Программы по географии Е. М. Домогацких, примерной программы по географии, в соответствии...
Рабочая программа уроков географии iconРабочая программа по географии для 6 11 классов составила: учитель географии
Данные рабочие программы по географии (базовый уровень) реализуются на основе следующих нормативных документов">