Тема урока: «Вирусы- таинственная загадка природы»

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ТЕМА УРОКА: «Вирусы- таинственная загадка природы» ЦЕЛЬ УРОКА: Изучить строение, классификацию, значение вирусов. ВОПРОС УРОКА: Вирусы – это Что или Кто? По ходу урока самостоятельно выполняйте Задания информационного листа! Задание №1 Заполните таблицу. Наука, изучающая ВИРУСЫ Ф.И.О. ученого, открывшего ВИРУСЫ ВИРУС (с лат. яз.) ВИРТУАЛЬНАЯ ВИРУСНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ Задание №2 Заполните таблицу. Размеры ВИРУСОВ Форма ВИРУСОВ Группы ВИРУСОВ ВИРУС в состоянии покоя ВИРУСЫ – это внутриклеточные паразиты! Части ВИРУСА Химические свойства Функция Задание №4 1.На какие 2 группы делят ВИРУСЫ по составу генетического материала? 2. Как называются ВИРУСЫ , поражающие бактерии ___________________________________ Задание №5 Лабораторная работа .Сравнить строение клетки бактерий, растения и вируса табачной мозаики. Задание: сравнить и поставить знак «+», где есть данные органоиды. Органоиды Клетка бактерий Клетка растения Вирус табачной мозаики Клеточная оболочка Цитоплазма Ядро Вакуоли Хлоропласты ВЫВОД: –У вирусов нет цитоплазмы с органоидами, вирусы не имеют клеточного строения. Вирусы трудно отнести к бактериям, растениям и животным. ВИРУСЫ – ЭТО НЕКЛЕТОЧНАЯ ФОРМА ЖИЗНИ. Приложение 1 Отличительные признаки вирусов Отличия вирусов от неживой природы Отличия вирусов от живой природы 1.Вирусы способны размножаться 1.Вирусы не имеют клеточного строения 2.Обладают наследственностью 2.Не проявляют обмена веществ и энергии (метаболизм) 3. Способны к изменчивости 3.Существуют как внутриклеточные паразиты 4.Не увеличиваются в размерах (не растут) 5.Имеют особый способ размножения 6.Имеют только одну нуклеиновую кислоту: либо ДНК , либо РНК. Тест по теме «ВИРУСЫ» 1.Наука изучающая ВИРУСЫ? _____________________________________________________ 2.Какой вирус нарушает работу иммунной системы человека? А) Полиомелита Б)Оспы В)Гриппа Г)ВИЧ 3.В каком году были открыты вирусы? А)1896г. Б)1982 г. В)1892г. Г)1839г. 4.Вирусы могут размножаться. А) Только в клетке хозяина Б) Путем простого деления В)Только бесполым путем Г)Только половым путем. 5.Что используется для лечения и профилактики вирусных заболеваний? А)Ферменты Б)Гормоны В)Витамины Г)Антитела 6.Путь прохождение вируса в клетку хозяина называют? А)Фагоцитоз Б)Эндоцитоз В)Пиноцитоз Г)Фотосинтез 7.Бактериофаг-это вирус, паразитирующий в клетках: А)Растений Б)Бактерий В)Животных Г)Грибов 8.Особей вируса, находящихся в состоянии покоя, называют: А)Фагами Б)Вирион В)Паразит Г)Тромбоцит 9.Основоположником учения о вирусах является? А) Т.Морган Б)Д.Ивановский В)В.Вернадский Г)Н.Вавилов Тест по теме «ВИРУСЫ» 1.Наука изучающая ВИРУСЫ? _____________________________________________________ 2.Какой вирус нарушает работу иммунной системы человека? А) Полиомелита Б)Оспы В)Гриппа Г)ВИЧ 3.В каком году были открыты вирусы? А)1896г. Б)1982 г. В)1892г. Г)1839г. 4.Вирусы могут размножаться. А) Только в клетке хозяина Б) Путем простого деления В)Только бесполым путем Г)Только половым путем. 5.Что используется для лечения и профилактики вирусных заболеваний? А)Ферменты Б)Гормоны В)Витамины Г)Антитела 6.Путь прохождение вируса в клетку хозяина называют? А)Фагоцитоз Б)Эндоцитоз В)Пиноцитоз Г)Фотосинтез 7.Бактериофаг-это вирус, паразитирующий в клетках: А)Растений Б)Бактерий В)Животных Г)Грибов 8.Особей вируса, находящихся в состоянии покоя, называют: А)Фагами Б)Вирион В)Паразит Г)Тромбоцит 9.Основоположником учения о вирусах является? А) Т.Морган Б)Д.Ивановский В)В.Вернадский Г)Н.Вавилов Тест по теме «ВИРУСЫ» 1.Наука изучающая ВИРУСЫ? _____________________________________________________ 2.Какой вирус нарушает работу иммунной системы человека? А) Полиомелита Б)Оспы В)Гриппа Г)ВИЧ 3.В каком году были открыты вирусы? А)1896г. Б)1982 г. В)1892г. Г)1839г. 4.Вирусы могут размножаться. А) Только в клетке хозяина Б) Путем простого деления В)Только бесполым путем Г)Только половым путем. 5.Что используется для лечения и профилактики вирусных заболеваний? А)Ферменты Б)Гормоны В)Витамины Г)Антитела 6.Путь прохождение вируса в клетку хозяина называют? А)Фагоцитоз Б)Эндоцитоз В)Пиноцитоз Г)Фотосинтез 7.Бактериофаг-это вирус, паразитирующий в клетках: А)Растений Б)Бактерий В)Животных Г)Грибов 8.Особей вируса, находящихся в состоянии покоя, называют: А)Фагами Б)Вирион В)Паразит Г)Тромбоцит 9.Основоположником учения о вирусах является? А) Т.Морган Б)Д.Ивановский В)В.Вернадский Г)Н.Вавилов

Похожие:

	Тема: «Компьютерные вирусы. Свойства и классификация» Научиться находить компьютерные вирусы с помощью программого обеспечения «Антивирус Касперского 2011»		Тема урока: Компьютерные вирусы Форма урока Место и роль данного урока в системе уроков по теме: Данный урок является вводным по теме компьютерной безопасности, на котором учащиеся...
	Конспект урока компьютерные вирусы и антивирусные программы (Тема урока) фио (полностью) Цель: изучение учащимися основных понятий темы, формирование практических навыков		Урок по географии. 8 класс. Тема урока «Байкал- чудо природы во всех отношениях.» Цели урока Сформировать знания о Байкале, показать красоту, уникальность природы, ценность древнего природного комплекса и природных...
	Тема урока: «Вирусы» Печатается по решению методического совета Бурятской государственной сельскохозяйственной академии им. В. Р. Филиппова		Биология наука о жизни Система понятий и терминов урока: биология, биосфера, экология, фенология, ботаника,зоология, микология, бактериология, вирусология,...
	Конспект для урока информатики "Компьютерные вирусы. Антивирусные программы" Компьютерные вирусы и антивирусные программы, 9 урок в теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов»		Конспект урока на тему «Компьютерные вирусы и антивирусные программы» Компьютерные вирусы и антивирусные программы, 9 урок в теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов»
	Конспект урока компьютерные вирусы. Антивирусные программы фио (полностью)... Компьютерные вирусы и антивирусные программы, 9 урок в теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов»		Реферат по биологии на тему: «Вирусы» Вирусы живут пока сражаются и погибают от бездействия. Они очень прихотливы к пище, живут «взаймы» за счёт клеток животных, растений...
	Тема: «Компьютерные вирусы и антивирусные программы». Цели урока Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки для студентов по общей микробиологии стоматологического...		Тематическое планирование № п/п Тема урока Кол-во часов Характеризовать особенности прослу-шанного художе- ственного произведения (определять жанр – рассказ, стихотворе-ние, сказка народная,...
	Конспект урока тема: «Европейский Север. Факторы формирования и особенности... Цель: сформировать знания о составе, эгп европейского Севера и расширить знания об особенностях природы района		Тема урока. Наш край Кузбасса; привитие навыков охраны природы; соединение программного природоведческого материала с краеведческим с целью формирования...
	Реферат на тему: «вирусы» Вирусы – мельчайшие возбудители многочисленных инфекционных заболеваний человека, животных, растений и бактерий. Являются внутриклеточными...		Конспект урока по биологии в 10 классе Тема урока: «Вирусы неклеточная... Базовый учебник: А. А. Каменский, Е. А. Криксунов, В. В. Пасечник «Биология. Общая биология» 10-11 классы. Изд. «Дрофа», Москва,...