«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»





Скачать 461.69 Kb.
Название«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»
страница6/6
Дата публикации30.10.2014
Размер461.69 Kb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Химия > Программа
1   2   3   4   5   6
Тема:» Решение экспериментальных задач по теме « Свойства растворов электролитов»
Цель: формулируется учащимися самостоятельно.

Оборудование: штатив, пробирки, спиртовка, спички, держатель для пробирок.

Реактивы: гидроксид кальция, карбонат натрия, соляная и серная кислота, фенолфталеин, сульфат алюминия, хлорид железа (III).
Ход работы:


Что делаю

Что наблюдаю

Уравнение реакции

Опыт 1.








Задача 1. Осуществите реакции между растворами:

А) карбонат натрия и азотная кислота; Б) гидроксид калия и хлорид меди; В) гидроксид натрия и серная кислота. Составьте уравнения данных реакций в молекулярном и ионном видах.
Задача 2. Осуществите следующие превращения веществ: хлорид меди--- гидроксид меди--- оксид меди---хлорид меди.
Задача 3. Осуществите превращение, в результате которого образуется оксид углерода. Соберите этот газ в пробирку и докажите, что это углекислый газ.
Задача 4. Осуществите превращение веществ, в результате которого образуется карбонат кальция и докажите, что образовался карбонат кальция.

Практическая работа № 2
Тема: «Решение экспериментальных задач по теме «МЕТАЛЛЫ».
Цель: формулируется учащимися самостоятельно.
Оборудование: штатив, пробирки, спиртовка, спички, держатель для пробирок.
Реактивы: гидроксид кальция, карбонат натрия, соляная кислота, фенолфталеин, сульфат алюминия, хлорид железа (III).
Ход работы:


Что делаю

Что наблюдаю

Уравнение реакции

Опыт 1.








Опыт 1. Амфотерный гидроксид.

  1. Получите с помощью имеющихся в Вашем распоряжении реактивов гидроксид алюминия и экспериментально докажите его амфотерность. Что наблюдаете? Напишите три уравнения реакций в молекулярной, полной и сокращенной ионной формах.


Опыт 2. Химические свойства.

1. Проведите реакции, которые выражены следующими сокращенными ионными уравнениями:

Ca2+ + CO32- = CaCO3

H+ + OH- = H2O

Что наблюдаете? Напишите уравнения проведенных реакций в молекулярной форме.
Опыт 3. Цепочка превращений.

  1. Из хлорида железа (III) получите оксид железа (III).Что наблюдаете? Напишите два уравнения реакций.


Вывод: формулируется самими учащимися на основании поставленной цели.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3

ПОЛУЧЕНИЕ АММИАКА И ОПЫТЫ С НИМ

Цель работы:

  1. овладеть одним из способов получения аммиака;

  2. совершенствовать умение собирать прибор для получения газов;

  3. познакомиться экспериментальным путем с некоторыми свойствами аммиака.

Оборудование: лабораторный штатив, сухие пробирки, пробка с газоотводной трубкой, ступка, ложки для сыпучих веществ, спиртовка, спички, стакан с водой.

Реактивы: кристаллический гидроксид кальция, кристаллический хлорид аммония, раствор соляной кислоты, раствор ф – ф.

Задание 1. Получение и сбор аммиака

  1. Соберите прибор для получения аммиака.

  2. В фарфоровую ступку поместите кристаллический хлорид аммония и кристаллический гидроксид кальция в соотношении 2:1 и разотрите смесь пестиком. Происходит ли образование аммиака при этих условиях? (Опыт удается лучше, если известь слегка влажная).

  3. Полученную смесь всыпьте в пробирку (на 1∕5 часть ее объема), которую затем закройте пробкой с газоотводной трубкой и закрепите в штативе так, чтобы дно ее было несколько выше отверстия. На конец газоотводной трубки наденьте пробирку – приемник для собирания аммиака.

  4. Пробирку со смесью хлорида аммония и гидроксида кальция прогрейте сначала всю, а затем нагревайте в том месте, находится смесь.

  5. Для обнаружения аммиака поднесите влажную фенолфталеиновую бумажку к отверстию пробирки – приемника.

  6. Обнаружив аммиак, наполните им пробирку способом вытеснения воздуха.

  7. Когда пробирка – приемник наполнится газом, снимите ее с газоотводной трубки и отверстие закройте большим пальцем. Конец газоотводной трубки закройте мокрой ватой.

  8. Опустите пробирку – приемник (вверх дном) в стакан с водой и отведите палец от отверстия. Слегка покачивайте пробирку и наблюдайте, как вода поднимается вверх пробирки. Снова закройте отверстие пробирки пальцем (под водой) и выньте пробирку из сосуда.

Ответьте на вопросы: (ответы внесите в отчет)

Почему пробирку – реактор со смесью гидроксида кальция и хлорида аммония нужно укреплять в лапке штатива так, чтобы ее дно было немного выше отверстия (ранта)?

Почему аммиак собирают в перевернутую вверх дном пробирку – приемник?

Как выглядит уравнение реакции получения аммиака?

Какова растворимость аммиака в воде?

Как выглядит уравнение, отражающее взаимодействие аммиака с водой?

Как доказать, что в водном растворе аммиака содержится гидроксид-ионы?

Задание 2.

  • В пробирку налейте 6 - 7 мл водного раствора аммиака и добавьте 1 – 2 капли раствора фенолфталеина. Каков цвет раствора?

  • Разделите содержимое пробирки на две части. Возьмите одну часть и нагрейте раствор до кипения. Как изменился цвет раствора? Почему?

Задание 3.

  • Ко второй пробирке добавьте по каплям раствор соляной кислоты до исчезновения окраски. Почему исчезла окраска?

  • Составьте уравнение реакции в молекулярном и ионном виде.

Приведите рабочее место в порядок.

Составьте отчет о проделанной работе.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» iconРассмотрено согласовано утверждено

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» iconРассмотрено согласовано утверждено

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» iconРассмотрено согласовано утверждено

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» iconРассмотрено согласовано утверждено

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» icon«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» iconРассмотрено согласовано утверждено

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» icon«Рассмотрено» на заседании мо «Согласовано» «Утверждено»
Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол №1 от августа 2013 г
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» iconМиннибаевская средняя общеобразовательная школа рассмотрено согласовано утверждено

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» icon«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»
Мбоу «Утяшкинская средняя общеобразовательная школа Новошешминского муниципального района рт»
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» icon«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»
Мбоу «Утяшкинская средняя общеобразовательная школа Новошешминского муниципального района рт»
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» icon«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»
«Большекайбицкая средняя общеобразовательная школа Кайбицкого муниципального района Республики Татарстан»
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» icon«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»
Примерной образовательной программы основного общего образования, созданной на основе стандарта
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» iconСогласовано председатель пк в. Ф. Огнев
Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии (протокол от 20 г. № )
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» iconУтверждено Согласовано Рассмотрено
Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» iconРабочая программа учебного курса «Биология»
Рассмотрено согласовано утверждено на кафедре учителей Зам директора по увр директор
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рассмотрено Согласовано Утверждено Руководитель мо заместитель директора Директор


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск