Урок английского языка по теме «Grammar in Focus: Past Perfect»
Скачать 47.85 Kb.
|
| МКОУ «Северо-Енисейская средняя общеобразовательная школа №2» Урок английского языка по теме «Grammar in Focus: Past Perfect» в 6 классе выполнила учитель английского языка I квалификационной категории Полякова И.С. р.п.Северо-Енисейский 2012-2013 уч.г. Урок английского языка в 6 классе Тема: «Grammar in Focus: Past Perfect» Тип урока: Проблемное изложение нового материала Цели: - социокультурный аспект: знакомство с отрывком из автобиографии британского детского писателя Роалда Дала; - учебный аспект: формирование грамматических и лексических навыков чтения «Past Perfect», развитие умения воспринимать на слух информацию (основную идею и детали сказанного); развитие умения читать с разными стратегиями. - развивающий аспект: развитие способности к функциональному восприятию грамматической структуры Past Perfect и ее использование в речи; развитие самостоятельности при изучении грамматического материала и умения его излагать схематично (по аналогии с пройденными структурами); развитие умения интерпретировать схемы, умения целеполагания, самоконтроля, самооценки и оценки партнеров в разных видах речевой деятельности; развитие умения отбирать главное и аккуратно и грамотно вести записи. - воспитательный: воспитание потребностей и способностей к работе в паре и группе, самостоятельности и развитие способности оценивать свои умения. Формы работы: фронтальная, индивидуальная и групповая. Методы: эвристический, когнитивный, сознательно-сопоставительный. Оборудование: карточки с заданиями для работы в группах, проектор, компьютер, учебник Ход урока I. Этап целеполагания. Teacher: Today we have a grammar lesson. You know many grammar secrets of English verbs. Do you remember them? Let’s check. What do these signs mean? (учащиеся проговаривают название, строение и значение грамматических структур в соответствии со слайдом 1).Try to guess what this sign means (had V3). The object of our lesson is Past Perfect Tense. Will you choose your own purpose for our lesson? Write it down in your sheets of paper in Russian (слайд 1), (приложение 1). What should we do to achieve the aim? II. Этап актуализации опорных знаний учащихся. Teacher: Now look at the screen and give me - the 2nd and the 3d forms of the verb «Be»,translate into Russian(ученики повторяют 3 формы правильных и неправильных глаголов в соответствии со слайдом 2) III. Этап работы с текстовой информацией. Teacher: Do you know what Roald Dahl was? (учащиеся делают предположения о роде деятельности известного британца) Listen and answer the question (сообщение ученика на английском языке) Roald Dahl remembered most interesting events of the time when he was nine. Предтекстовая деятельность 1. Before reading (слайд 3) - What had Roald Dahl liked before he became a writer? (учащиеся предполагают ответ с использованием «опоры» на доске Roald Dahl had liked… before he became a writer.) Текстовая деятельность 2. While reading - Read the text (приложение 7). Pay attention on some words (учащиеся проговаривают после учителя сложные слова из текста, записанные на доске): Roald Dahl blood Sherbet Suckers ratcatcher Liquorice Bootlaces ratitis Thwaites ratpoison Послетекстовая деятельность 3. - Answer the questions: What are Sherbet Suckers? What are Liquorice Bootlaces? Why didn’t Thwaites eat Liquorice Bootlaces? What was his father? Did the boys stop to eat sweets after Thwaites’s story? IV. Этап самостоятельного изучения грамматического материала (проговаривания каждым учеником нового знания, алгоритма действий во внешней речи) Teacher: Now I want you to work in groups. Open your Grammar Support and do the task on your cards. (учащиеся, выбрав один из 4 вопросов, ищут ответ на него в справочнике и готовятся представить свою часть информации для остальных членов группы. Таким образом, теоретический грамматический материал изучается самостоятельно. Результатом работы группы становится выполнение общего группового задания и его презентация для всего класса (приложение 2,3)). V. Динамическая пауза. Exercise minute (учащиеся выполняют любую знакомую физминутку) VI. Этап самостоятельной работы с проверкой по эталону GRAMMAR PRACTICE: Teacher: - Do grammar task on your card and exchange your sheets of paper, check your partners using keys (слайд 4; слайд 6 ). (Учащиеся проверяют партнеров в группе по ключам, выставляют им оценку – приложение 4) VII. Этап оперативная экспресс-диагностика результатов учащихся GRAMMAR TEST (приложение 5) (Учащиеся проверяют себя по ключам, выставляют себе оценку) (слайд 5) VIII. Этапа рефлексии учащимися собственной деятельности на уроке, самооценки. Teacher - Have you achieved your purpose for the lesson? Why/Why not? (You can explain in Russian) IX. Этап определения с домашним заданием Teacher Choose your own home task (3. Follow-up activities): - Act out the conversation between characters of the story - Write down what Liquorice Bootlaces are made of. Результаты урока: Из 12 человек, писавших тест, выполнили на оценку: «5» - 2 человека; «4» - 7 человек; «3» - 3 человека. Использованная литература: 1.Английский язык: учебник для 6 класса В.П.Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш.Перегудова и др.-5-е изд.- Москва: Просвещение, 2002 / стр.259-260 2.Английский язык: Кн. для чтения к учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений/В.П.Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш.Перегудова и др.-6-е изд.-М.-Просвещение,2003/стр.72-73 |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урок английского языка в 7 классе тема: «my role model» Цель урока: систематизировать и обобщить у учащихся знания лексического материала по теме «My role model», грамматического материала... | | Для того чтобы правильно выполнить задание 2, необходимо усвоить... Видо-временные формы глагола: а) активный залог – формы Indefinite (Present, Past, Future); формы Continuous (Present, Past, Future);... |
| Референциальные особенности английских форм present perfect, past... Референциальные особенности английских форм present perfect, past continuous, past simple, past perfect и русских форм прошедшего... |  | Конспект урока английского языка в 7 классе. Тема урока : Let’s plan... Научить учащихся употреблять в речи Past Progressive, научить отличать Past Progressive от Past Simple, Present Progressive, научить... |
| Урок английского языка в 6-м классе "Present Perfect Tense" (по учебнику Биболетовой М. З.) | | Theme: “The ring crosses the sea” Обратить внимание учащихся на различие в употреблении времён Past Indefinite Tense и Past Perfect Tense |
| Урок английского языка Учитель: Терентьева Ирина Алексеевна Рабочая тетрадь: Unit 4 Lesson 5 “Test Yourself” раздел III vocabulary/Grammar упражнения 1, 2, 4 | | Конспект урока английского языка 8 класс Тема урока: Настоящее совершённое... Ознакомление с настоящим совершённым продолженным временем (present perfect progressive tense) |
| План-конспект урока по английскому языку в 6 классе с использованием... ... | | Урок русского языка и английского языка по теме «Комплексный анализ текста» Романенко Лариса Владимировна, учитель русского языка и литературы, Лябах Юлия Анатольевна, учитель английского языка моу-сош №28... |
| Урок английского языка по теме: «Роль английского языка в профессиональном становлении» Открытый урок английского языка по теме: «Роль английского языка в профессиональном становлении» | | Урок английского языка в 10 классе по теме «Мировые религии» Афанасьева О. В., Михеева И. В. Английский язык для 10 класса школ с углублённым изучением английского языка, лицеев и гимназий |
| Урок по английскому языку по теме: 7 класс «Happy English ru» К.... Цель: Предъявить новую видовременную форму английского глагола “The Present Perfect Tense” | | Урок английского языка для учащихся 4-х классов по теме "Дом. Квартира"... Открытый урок английского языка для учащихся 4-х классов по теме "Дом. Квартира" на базе умк "Enjoy English" |
| Урок английского языка в 10 классе По теме: «Западные демократии» Автор: учитель английского языка моу коткишевская оош, моу сош №2 г. Нея и Нейский р-н Костромской обл | | Урок английского языка с использованием икт в 3 классе по теме: «Parts of body» Урок английского языка с использованием мультимедийной презентации редакторе Microsoft Power Point “Parts of the body” (Части тела)... |
