3 семестр 2 курса
Неделя
|
Кол. час
|
в том числе в интерактивной форме, час.
|
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
|
Методы
|
Реализуемые компетенции
|
|
|
|
Практические занятия
|
|
|
1-9
|
28
|
5
|
Модуль 5 Imprisonment. Retribution or rehabilitation.
|
|
|
1
|
4
|
|
Unit 1. Law and Social. Discussion. Revision. Времена группы Present.
|
Д,
|
ОК-14
|
2
|
2
|
|
Unit 2. The First Law: Laws of Babylon. Word-information: legal text; legal activities.
|
|
ОК-14
|
3
|
4
|
2
|
Unit 2. Ancient Codes. Speaking. Vocabulary. Времена группы Past.
|
|
ОК-14
|
4
|
2
|
|
Unit 3. The firsts Laws: Ancient Greese and Rome. Word-formation. Discussion: «Solon».
|
Д
|
ОК-14
|
5
|
4
|
2
|
Unit 4. The foundation of British Law: The Magna Carta. New words: arbitrary government.
|
|
ОК-14
|
6
|
4
|
|
Unit 5. Habeas Corpus Act. Role – play: Let the Body Be brought! Gr. Revision: Modal Verbs.
|
И
|
ОК-14
|
7
|
2
|
1
|
Unit 6. The Petition of Rights. Speaking. Vocabulary. Gr. Mat. Сложная модальность.
|
|
ОК-14
|
8
|
4
|
|
Unit 6. The Bill of Rights. Word-formation. Speaking. Gr. Mat. Согласование времен.
|
Э
|
ОК-14
|
9
|
2
|
|
Unit 7. The European Law in the 19th Century: Napoleon s Code. Speaking. Vocabulary.
|
|
ОК-14
|
10-18
|
26
|
5
|
Модуль 6 Philosophers of law
|
|
|
10
|
4
|
|
Ch.II. Unit 1. The study of Crime. Criminology as a science. Speaking. Vocabulary.
|
Д
|
ОК-14
|
11
|
6
|
|
Unit 1.Cesare Lombroso. Speaking. Word-formation. Legislator: rehabilitation.
|
|
ОК-14
|
12
|
4
|
2
|
Unit 2. Crimes and Criminals Law Breakers. Vocabulary Role – play.
|
|
ОК-14
|
13
|
4
|
|
Unit 3. The Causes of Crime. Speaking. Gr. Mat. Passive Voice.
|
М
|
ОК-14
|
14-15
|
4
|
2
|
Unit 3. Speaking. Vocabulary. Debate: All Criminals are perverse people.
|
|
ОК-14
|
16
|
4
|
|
Unit 4. Punishment. Speaking. Explain the meaning of the words.
|
|
ОК-14
|
17
|
4
|
1
|
Unit 4. From the History of Punishment. My Report: Historical personalities.
|
|
ОК-14
|
18
|
4
|
|
Unit 5. The Purpose of State Punishment. Word - formation. Revision. Gr. Revision
|
П
|
ОК-14
|
|
|
|
Итого 54 ч.
|
|
|
Немецкий язык
1 семестр 1 курса
Неделя
|
Кол. час
|
в том числе в интерактивной форме, час.
|
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
|
Методы
|
Реализуемые компетенции
|
|
|
|
Практические занятия /семинары
|
|
|
1-9
|
28
|
10
|
Модуль 1 «Familie Präsens, sein, haben, reflexive verbena, futurum»
|
Д,И,Э
|
ОК-14
|
1
|
4
|
2
|
Wortfolge in einem einfachen Satz. Словообразование, с.6
|
Д
|
ОК-14
|
2
|
2
|
|
Text A “Meine Familie”. Präsens слабых и сильных глаголов, с.7
|
И
|
ОК-14
|
3
|
4
|
2
|
Gespräch I. Reflexive Verben, с.11
|
Э
|
ОК-14
|
4
|
2
|
|
Dialog 2 „Lebenslauf“. Modalverben. Präsens, с.13
|
Д
|
ОК-14
|
5
|
4
|
2
|
Die deutschen Bundesländer. Глаголы wissen, kennen, с.14
|
Д
|
ОК-14
|
6
|
4
|
|
Baden-Württemberg. Futurum. глагол warden, с. 18
|
И
|
ОК-14
|
7
|
2
|
2
|
Lexik zum Thema „Mein Lebenslauf, meine Familie“, с. 19
|
Э
|
ОК-14
|
8
|
4
|
2
|
Freistaat Bayern. Сложные существительные, с. 36
|
Д
|
ОК-14
|
9
|
2
|
|
Die Moskauer Juristische Hochschule. Сложные глаголы, с. 38
|
Д
|
ОК-14
|
10-18
|
26
|
10
|
Модуль 2 Das Studium. Perfect Plusquamperfect, Präteritum.
|
И
|
ОК-14
|
10
|
2
|
2
|
Berlin. Сложные имена. Прилагательные, с. 38
|
Э
|
ОК-14
|
11
|
4
|
2
|
Humboldt – Universität zu Berlin (Teil I). Imperativ, с. 39
|
Д
|
ОК-14
|
12
|
4
|
|
Brandenburg. Отрицание kein, nicht, с. 42
|
Д
|
ОК-14
|
13
|
2
|
2
|
Humboldt – Universität zu Berlin (Teil I).Präpositionen mit AKK, с. 46
|
И
|
ОК-14
|
14
|
4
|
|
Gespräch s. 60-61. Präpositionen mit Dat, с. 48
|
Э
|
ОК-14
|
15
|
2
|
2
|
Das Goethe – Institut. Präpositionen mit Gen, с. 50
|
Д
|
ОК-14
|
16
|
2
|
2
|
Das Goethe – Institut. Präpositionen mit Dat und AKK, с. 54
|
Д
|
ОК-14
|
17
|
4
|
|
Lexik zum Thema “das Studium”. Wiederholung der Gr-k, с. 68
|
И
|
ОК-14
|
18
|
2
|
|
Grammar test.
|
Э
|
ОК-14
|
2 семестр 1 курса
Неделя
|
Кол. час
|
в том числе в интерактивной форме, час.
|
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
|
Методы
|
Реализуемые компетенции
|
|
|
|
Очная форма обучения
|
|
|
|
|
|
Практические занятия /семинары
|
|
|
24-33
|
28
|
10
|
Модуль 3 Detschland. Infinitivgruppen
|
Д,И,Э
|
ОК-14
|
24
|
4
|
2
|
Leson 15. Основной текст «Новое назначение».
Грамматика: Passé composé. Pronoms personnels conjoints. Exercies de conversation.
|
Д
|
ОК-14
|
25
|
2
|
|
Работа с текстом. Грамматика Accord du Participe passé des verles qui se conjuguent avec avoir. L’infinitif à la forme négative.
|
И
|
ОК-14
|
26
|
4
|
2
|
Lecture courante: Un voyge en Algérie. L’information practique: Les grands aéroports de paris. Grammaire: conjugaison du verbes ln-oir.
|
Э
|
ОК-14
|
27
|
2
|
2
|
Leson 16. Работа с лексикой к основному тексту лексический комментарий: счет этажей. Grammaire: P.c. des verbes qui se con. avec être.
|
Д
|
ОК-14
|
28
|
4
|
|
Lecture courante: Un nouvel appartement. Commantaires lexicaux: la chamber, la pièce, la solle. Grammaire: Les verbes attendre, rire.
|
Д
|
ОК-14
|
29-30
|
4
|
|
Informatins pratiques: Les grandes gares parisiennes. Exercices de conversation. La grammaire: Pronoms-compléments d’objet indirect.
|
И
|
ОК-14
|
31
|
2
|
2
|
Leson 17. Texte: Ambassade de Russie en France.
Grammaire: Futur simple. Copmmentaires lexicaux: hrésenter qn à qn.
|
Э
|
ОК-14
|
32
|
2
|
|
Exercies lexico-grammaticaux. Exercies de conversation. Grammaire: Particularités des verbes du 1-er group en – der.
|
Д
|
ОК-14
|
33
|
4
|
2
|
Lecture courante: Les grands magasins. Exercices lexico-grammaticaux. Grammaire: conjugaison des verbes s’asseoir, pouvoir, vouloir.
|
Д
|
ОК-14
|
34-43
|
26
|
10
|
Модуль 4 DiePolizei der länoler Passiv, sein +zu+Infinitiv
|
И
|
ОК-14
|
34
|
2
|
|
Leson 18. Texte : Une journée de travail du consulat de Russie.
Grammaire: Imparfait. Exercices de conversation.
|
Э
|
ОК-14
|
35
|
4
|
2
|
Commentaires lexicaux: союзы comme, car, puisque.
Grammaire: particularités des verbes du 1-er groupe en –ger, -cer.
|
Д
|
ОК-14
|
36
|
2
|
2
|
Lecture courante: un stage á Marseille. Informations pratiques: Au telephone. Grammaire: Les verbes du 1 groupe en – oyer, uyer.
|
Д
|
ОК-14
|
37
|
4
|
|
Leson 19. Texte: Un bret sijour en France. Grammaire: Plases des adjectives epithets. Exerciesde conversasion.
|
И
|
ОК-14
|
38
|
4
|
|
Copmmentaires lexicaux: Comment, comme. Grammaire: Degrès de comparaison des adjectives. Affirmation: oui. si.
|
Э
|
ОК-14
|
39
|
4
|
2
|
Lecture courante: Séjour en France. Exercices de conversation. Grammaire: Degrès de comparaison des adverbs.
|
Д
|
ОК-14
|
40-41
|
2
|
2
|
Questions de contrôle. Situasions. Textes de révision.
|
Д
|
ОК-14
|
42
|
2
|
2
|
Questions de contrôle. Situasions. Textes de révision.
|
И
|
ОК-14
|
43
|
2
|
|
Grammar test.
|
Э
|
ОК-14
|
3 семестр 2 курса
Неделя
|
Кол. час
|
в том числе в интерактивной форме, час.
|
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
|
Методы
|
Реализуемые компетенции
|
|
|
|
Очная форма обучения
|
|
|
|
|
|
Практические занятия /семинары
|
|
|
1-9
|
28
|
5
|
Модуль 5 Stoats und Verfassungsrecht, Satzreihe, Kausalsatz, Finalsatz
|
Д,И,Э
|
ОК-14
|
1
|
4
|
|
Unit 6 “Does Honesty Always Pay?”, Speaking, Reading, Language Study (I wish and If only) Vocabulary
|
Д
|
ОК-14
|
2
|
2
|
2
|
Unit 6, Focus 2, Reading, Speaking (Finding about each other), Writing (Student's book, p. 45), Vocabulary Language Study
|
И
|
ОК-14
|
3
|
4
|
|
Unit 6, Focus 3, Use of English Listening, Speaking, Language Study (Regrets with/wish)
|
Э
|
ОК-14
|
4
|
2
|
2
|
Unit 6, Writing, Revision and Extension, Listening
|
Д
|
ОК-14
|
5
|
4
|
|
Unit 7 “Letters to an advice column”, Speaking, Reading, Language Study (Conditionals)
|
Д
|
ОК-14
|
6
|
4
|
|
Unit 7, Use of English, Vocabulary, Language study (Is it still going on?)
|
И
|
ОК-14
|
7
|
2
|
|
Unit 7, Listening Vocabulary, Language Study (still, yet or already?) Speaking
|
Э
|
ОК-14
|
8
|
2
|
1
|
Unit 7, Writing, Revision and Extension (Conditional 1,2)
|
Д
|
ОК-14
|
9
|
4
|
|
Unit 6 “Does Honesty Always Pay?”, Speaking, Reading, Language Study (I wish and If only) Vocabulary
|
Д
|
ОК-14
|
10-18
|
26
|
5
|
Модуль 6 Kriminalität, Partizip I, II lassen sich+ Infinitiv
|
И
|
ОК-14
|
10
|
2
|
|
Unit 8, Speaking, Reading, Language Study (Three types of past action)
|
Э
|
ОК-14
|
11
|
4
|
2
|
Unit 8, Reading, Language Study (so or such,) Reading Language Study (so or such)
|
Д
|
ОК-14
|
12
|
2
|
|
Unit 8, Listening, Vocabulary, Speaking, Listening, Language Study
|
Д
|
ОК-14
|
13
|
4
|
2
|
Unit 8, Writing, Revision and Extension, Listening
|
И
|
ОК-14
|
14
|
4
|
|
Unit 9 “The Face behind the Mask”, Focus 1, Speaking, Reading, Language Study (although and despite) Listening
|
Э
|
ОК-14
|
15
|
4
|
1
|
Unit 9, Vocabulary, Use of English, Language Study
|
Д
|
ОК-14
|
16
|
2
|
|
Unit 9, Reading, Speaking, Language Study
|
Д
|
ОК-14
|
17
|
2
|
|
Unit 9, Writing, Revision and Extension
|
И
|
ОК-14
|
18
|
2
|
|
Grammar test.
|
Э
|
ОК-14
|
2.2 Самостоятельная работа студента (очная форма обучения)
|
