Календарно-тематический план на 2008-2009 учебный год Класс

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН на 2008-2009 учебный год Класс ____11_________________________ Предмет __информатика________ Учитель ___ __ Количество часов по учебному плану __2__ Количество часов в неделю __2__ Лабораторных работ __68____ Зачеты _________4________________ Составлен в соответствии программой _федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04 № 1312). Учебник Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. 10-11. Учебник для 10-11 классов. – М.: БИНОМ, 2005; Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие. – М.: БИНОМ, 2005; Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ». Методическое пособие для учителей. . Программное обеспечение Windows-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ, 2004. Номер урока тема Кол часов Дата по неделям Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования 1 Алгоритм и его формальное исполнение. Основные типы алгоритмических структур. 1 2-4 Основы ООП. Графический интерфейс Visual Basic. Событийные процедуры. Свойства объектов. Практикум: форма и размещение на ней управляющих элементов. размещение на форме графических полей. Задание свойств объекта. 3 5 Тип, имя и значение переменной. 1 6-7 Арифметические, строковые и логические выражения. Присваивание. Практикум: Проект переменные. 2 8 Выполнение программ компьютером. 1 9-10 Функции в языке VB. Функции Val, Str, Oct, Hex. Практикум: проект «Обычный калькулятор», «Перевод чисел». 2 11 Функции: Asc, Chr. Практикум: проект «Коды символов» 1 12 Математические функции. Практикум: проект «Инженерный калькулятор». 1 13 Строковые функции. Практикум: проект «Строковый калькулятор» 1 14 Функции ввода и вывода данных. Практикум: проект «Проверка знаний». 1 15 .Функции даты и времени. Практикум: проект «Дата», «Часы» 1 16-17 Графические возможности языка Visual Basic Практикум: проекты: «Построения графика функции», «Движение круга» 2 18-20 Массивы. Тип и объявление массивов. Заполнение массивов. Поиск в массивах. Практикум: проект «Поиск в строковом массиве» 3 Моделирование и формализация 21 Моделирование как метод познания. Формализация, системный подход. 1 22 Типы информационных моделей. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. 1 23-24 Исследование физических моделей. Практикум: проект «Движение тела брошенного под углом к горизонту» в VB. 2 25 Практикум: проект «Движение тела брошенного под углом к горизонту». В Excel 1 26 Исследование математических моделей: Приближенное решение уравнений. Практикум: проекты: «приближенное решение уравнений», «числовой метод половинного деления» 1 27 Вероятностные модели. Практикум: проект «Метод Монте-Карло» 1 28 Биологические модели развития популяций. Практикум: Рост численности популяций 1 29 Геоинформационные модели. Практикум: Численность населения в странах мира. 1 30 Оптимизационное моделирование в экономике. Практикум: оптимизационное моделирование. 1 31 Экспертные модели распознавания химических веществ. Практикум: «Распознавание удобрений» 1 32 Информационные модели управления объектами. Практикум: «Модель разомкнутой системы» 1 33-34 Контроль знаний и умений: защита проекта. 2 Технология хранения, поиска и сортировки информации 35 Базы данных. (табличные, иерархические, сетевые) 1 36-37 Система управления базами данных Access. Практикум: создание структуры базы данных. 2 38 Формы представления данных. Практикум: ввод и редактирование данных. 1 39 Поиск данных. Практикум: поиск данных с помощью фильтра, запросов. 1 40 Сортировка данных. Практикум: быстрая сортировка данных, сортировка данных с помощью запроса 1 41-42 Контроль знаний и умений: защита проекта. 2 Коммуникационные технологии 43 Передача информации. Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет. 1 44 Адресация в Интернете. Протокол передачи данных ТСР/IP 1 45 Модем. Настройка модема. Настройка соединения и подключение к Интернету. 1 46-47 Электронная почта. Создание подключения. Телеконференции 2 48 Технология WWW. Браузеры. Настройка браузера. 1 49 Файловые архивы. Загрузка файла с помощью браузера. Поиск информации в Интернет. Поисковые системы. 1 50 Интерактивное общение в Интернет. 1 51 Мультимедиа технологии в Интернет. 1 52 Электронная коммерция в Интернет. 1 53-54 Контроль знаний и умений: защита проекта. 2 Информатизация общества 55 Информационное общество. 1 56 Информационная культура. 1 57-58 Правовая охрана программ и данных. Защита информации. 2 59-60 Web-сайты и Web-страницы. Форматирование текста и размещение графики. 2 61-62 Гиперссылки на Web-страницах. 2 63-64 Списки на Web-страницах. 2 65-66 Формы на Web-страницах. Инструментальные средства создания Web-страниц. 2 67-68 Контроль знаний и умений: тестирование, защита проекта. 2 Знания и умения. Алгоритмизация и программирование Понятие алгоритма, свойства алгоритмов. Исполнители алгоритмов, система команд исполнителя. Способы записей алгоритмов. Формальное исполнение алгоритмов. Основные алгоритмические структуры (линейная, ветвление, выбор, цикл). Вспомогательные алгоритмы. Алгоритмическое программирование: основные типы и структуры данных (переменные, массивы). Процедуры и функции. Объектно-ориентированное программирование. Объекты: свойства и методы. Событийные и общие процедуры. Графический интерфейс: форма и управляющие элементы. Учащиеся должны: объяснять структуру основных алгоритмических конструкций и уметь использовать их для построения алгоритмов; знать основные типы данных и операторы (процедуры) для одного из языков программирования; уметь разрабатывать и записывать на языке программирования типовые алгоритмы; уметь создавать проекты с использованием визуального объектно-ориентированного программирования. Моделирование и формализация Моделирование как метод дознания. Модели материальные модели информационные. Системный подход к окружающему миру. Объект и его 1. Система как целостная совокупность объектов (эле­ментов). Объектно-ориентированное моделирование. Построение формальных Моделей с использованием фор­мальных языков (алгебры, алгебры логики, языков програм­мирования). Построение и исследование с помощью компьютера ин­формационных моделей из Физики, биологии, экономики, экологии и др. Учащиеся должны: приводить примеры моделирования и формализации; приводить примеры систем и их моделей; уметь строить и исследовать информационные модели на компьютере. Технология хранения, поиска и сортировки информации Создание баз данных с использованием систем управление базами данных (СУБД). Виды и способы организации запросов для поиска информации. Сортировка записей. Печать отчетов. Органайзеры (записные книжки). Словари, энциклопедии. Создание баз данных по географии, истории и другим предметам. Учащиеся должны: описывать назначение и возможности баз данных; уметь создавать табличные базы данных (типа базы данных «Записная книжка»); уметь осуществлять сортировку и поиск записей; уметь задавать сложные запросы при поиске информа­ции. Коммуникационные технологии Информационное пространство глобальной компьютер­ной сети Интернет. Система адресации (IP-адреса и домен­ные имена). Протокол передачи данных TCP/IP. Универса­льный указатель ресурсов (URL — Universal Resource Loca­tor). Основные информационные ресурсы сети Интернет. Линии связи и их пропускная способность. Передача информации по коммутируемым телефонным каналам. Модем. Локальные компьютерные сети. Топология локальной сети. Аппаратные компоненты сети (сетевые адаптеры, кон­центраторы, маршрутизаторы). Работа с электронной почтой (регистрация почтового ящика, отправка и получение сообщений, использование ад­ресной книги). Настройка почтовых программ. Почта с Web-интерфейсом. WWW-технология. Всемирная паутина (настройка браузе­ра, адрес Web-страницы, сохранение и печать Web-страниц). Загрузка файлов с серверов файловых архивов. Менед­жеры загрузки файлов. Интерактивное общение (chat), потоковые аудио- и ви­део, электронная коммерция, географические карты. Поиск информации (документов, файлов, людей). Основы языка разметки гипертекста (HTML - HyperText Markup Language). Форматирование текста. Вставка графи­ки и звука. Гиперссылки. Интерактивные Web-страницы (формы). Динамические объекты на Web-страницах. Система навигации по сайту. Инструментальные средства разработ­ки. Публикация сайта. Защита информации от несанкционированного доступа. Разработка Web-сайтов (учебных заведений, образовате­льных, тематических и др.). Учащиеся должны: иметь представление о скорости передачи информации по различным типам линий связи; иметь представление о назначении модема и его основ­ных характеристиках; описывать основные виды информационных услуг, предо­ставляемых глобальной компьютерной сетью Интернет; объяснять основные принципы технологии World Wide Web (WWW); уметь пользоваться электронной почтой и файловыми архивами и путешествовать по Всемирной паутине. знать основы языка разметки гипертекста (HTML — HyperText Markup Language); уметь создавать и публиковать в Интернете Web-сайты. Социальная информатика Информационное общество — закономерности и пробле­мы становления и развития. Проблемы информационной бе­зопасности общества. Правовая охрана программ и данных. Лицензионные, бесплатные и условно-бесплатные программы. Информационная культура и информационная безопас­ность личности. Этические нормы поведения в компьютер­ных сетях. Учащиеся должны: иметь представление о влиянии информационных ресур­сов на социально-экономическое и культурное развитие общества; иметь представление о проблемах информационной безо­пасности общества и личности; иметь представление об авторских правах на програм­мное обеспечение и правах пользователя на его использо­вание; уметь обосновывать основные составляющие информа­ционной культуры человека.

Похожие:

	Календарно-тематический план преподавателя на 2009/2010 учебный год... ...		Календарно-тематический план на 2013-2014 учебный год физика 9 класс
	Календарно-тематический план преподавателя на 2012 /2013 учебный... Календарно-тематический план преподавателя составлен на основании учебной программы, утвержденной Методсоветом ркиу		Календарно-тематический план на 2013-2014 учебный год физика 7 класс Приводить примеры практического использования знаний о механических и тепловых явлениях
	Календарно-тематический план на 2013-2014 учебный год физика 10 класс Научный метод познания. Физическая теория. Физические законы и границы их применимости		Календарно-тематический план по технологии ( 8 класс) Учебно-методический комплект Программа начального и основного общего образования "Технология". Москва. Издательский центр "Вентана Граф", 2008 год
	Календарно-тематический план преподавателя на 2009/2010 учебный год... Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Календарно-тематический план на 2013-2014 учебный год физика 8 класс Знать понятия: тепловое движение, температура. Характеризовать понятие теплового движения, виды теплообмена
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематический план на 2013 – 2014 учебный год, химия, 10 класс(профильный), 3часа в неделю (умк о. С. Габриелян)		План учебно-воспитательной работы моу «Рыбно-Слободская средняя общеобразовательная... Педагогический анализ итогов 2008-2009 учебного года. Задачи на новый учебный год стр
	Календарно-тематический план по истории Отечества с конца XVI до...		План работы кафедры на 2009-2010 учебный год Анализ работы кафедры за 2008-2009 учебный год и задачи на новый учебный год (2009-2010)
	Рабочая программа основного среднего общего образования «русский язык» Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника для 5 класса общеобразовательных учреждений «Русский язык 5 класс»...		Самостоятельная работа студентов Календарно-тематический план внеаудиторной... Календарно-тематический план внеаудиторной самостоятельной работы студентов 6-го курса педиатрического факультета под руководством...
	План работы школьной библиотеки на 2008 2009 учебный год Атняшка 2008 Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технический персонал, родителей		Календарно-тематический план на 2012-2013 учебный год По дисциплине... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования