3.Изучение Pre-sent Perfect
(5 ч)
|
Образование Present Perfect
Формирование грамматических навыков
|
Примене-ние правил чтения и орфогра-фии при изучении новых слов
|
Already, just, yet, never, ever, recently
|
Present Perfect
Случаи употребления и образования
|
Учащиеся должны знать:
Правило образования и речевые случаи употребления Present Perfect
Учащиеся должны уметь:
Г – описывать ситуацию, используя настоящее завершенное время;
- использовать Present Perfect в речевых ситуациях
|
Работа с учебником
Индивид. работа
Индивид. работа
Групповая работа
|
|
Изучение нового мат-ла; граммат справочник,табл времен, непр гл
|
Упр 8 с. 119
|
3.12
|
|
39
|
Утвердительная и отрицательн формы в Pres Perfect
|
Already, just, yet, never, ever, recently
|
Present Perfect утвердитель-ная и отрицательная формы
|
Тест 1-го уров : III форма глагол
|
Изуч нов мат-ла граммат справочник,табл времен, тесты
|
Упр 9 с. 119
|
6.12
|
|
40
|
Вопросительная форма в Present Рerfect
|
Глаголы движения
|
Present Perfect Вопросительная форма
|
Тест 1 уров узнаван
Pr Perf в реч сит
|
Изуч нов мат-ла граммат справочник,табл времен, тесты, сбор упр по грам
|
Упр 10 с. 119
|
9.12
|
|
41
|
Present Perfect и Past Simple
Систематизация материала
|
|
Present Perfect и Past Simple
(сопоставле-
ние речевых ситуаций)
|
Тест 2-го уров :
Сост предл в Pr Perf
|
Комбиниров ур табл времен, сбор упр по грам
|
Упр 11 с. 119
|
10.12
|
|
42
|
Present Рerfect Закрепление
|
|
Present Perfect и Past Simple
(сопоставле-
ние речевых ситуаций)
|
|
Систематизация материала
Урок-лото (источник нестандар уроки англ языка
|
Упр 12 с. 119
|
13.12
|
|
43
|
4. Домашние питомцы: истории о любимых животных
(5 ч)
|
Have you ever had a cat?
Формирование лексико –грамматических знаний
|
Примене-ние правил чтения и орфогра-фии при изучении новых слов
|
Hamster, No way, domestic, introduce I guess that’s right
|
Структура вопросительнпредложения (повторение)
|
Учащиеся должны знать:
- новые лексические единицы по теме изучения;
Учащиеся должны уметь:
Г – вести диалог-расспрос по ситуации «Любимые домашние животные»;
- дать обоснование своего мнения по ситуации «Забота о животных»;
- описывать иллюстрацию по теме «Pets»;
Ч – читать текст, выделяя главные факты;
А – воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Работа в зоопарке»
|
диалог
диалог
монолог
индивид. работа
|
Устный опрос
|
Урок комбинир, фронт опрос с выбороч оценив
|
Упр 32 р.т.
|
16.12
|
|
44
|
Pet’s names
Совершенствование лексико – грамматических навыков
|
Лекс для рецептив усвоен: клички животн Лексич ед в реч сит «Забота о «животных»
|
Present Sim ple для описания речевой ситуации в наст времени
|
Устный опрос
|
Урок комбинир, фронт опрос с выбороч оценив; сборник развив игр English for all, табл времен
|
Упр 36 р.т.
|
17.12
|
|
45
|
Люди и животные
Развитие навыков аудирования с извлечением необходимой информации
|
Лексич ед для выражения согласия/несогласия
|
Past Sim ple для описания речевой ситуации
|
Устный опрос
|
Сам р-та: выбор времен формы глаг;
ур комбин
|
Упр 13 с 120
|
20.12
|
|
46
|
Контрольная работа по теме:»Мир моих увлечений»
|
|
|
Test Unit II
|
Проверка знаний
|
Упр 14 с 120
|
23.12
|
|
47
|
Учебный проект «Pets»
|
Лексика раздела
|
|
Устный опрос
|
Систематизация матер-а. Фронт опрос с оценив всех учащихся
|
|
24.12
|
|
48
|
|
More about animals
|
Адекватное произношение звуков английского языка, соблюдение ударения в слове и фразе,
|
Лексика по теме изучения
|
|
Ч- тренировка перекрестного чтения;
Г – описывать иллюстрацию по теме «Animals»;
- использовать Present Perfect и Past Simple в речевых ситуациях;
П – составлять вопросы в Present Perfect и Past Simple
А –воспринимать песню на слух, понять ее содержание.
|
Работа с учебником
Работа по группам
аудирование
|
Устный опрос
|
|
Повторить грам матер
|
27.12
|
|
UNIT 3 LIVING TOGETHER (МОЯ СЕМЬЯ, МОИ ДРУЗЬЯ) 3 четверть - (30ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
49
|
1. Что такое семья: взаимоотношения в семье, родственни-ки, письма родственникам
(7 ч)
|
Talking about relatives
Формирование лексико - грамматических навыков
|
Адекватное произноше-ние звуков в словах
Адекватное произноше-ние звуков в словах
|
Лексика для продук усвоения elder,older,aunt,
cousin, female, husband, Male, nephew, niece, old, relative, uncle, wife
|
Притяжательный падеж имени сущ-го (повторение)
|
Учащиеся должны знать:
- новые лексические единицы по теме изучения;
- краткие ответы на общие вопросы в Present Perfect
Учащиеся должны уметь:
Г – вести диалог-расспрос по ситуации «Родственники»;
П - заполнять анкету, сообщая о себе основные данные;
Ч – читать с пониманием прочитанного личное письмо;
А – воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Семья»
|
Диалог-расспрос
Заполнение анкет
Чтение,написание личных писем
|
Устный опрос
|
Изуч нов мат-ла, фронт опрос с выбороч оценив, граммат справочник
|
Упр 1 с.139
|
13.01
|
|
50
|
Наши родственники
Совершенств.лексико грамм. навыкови навыков аудирования с полным пониманием
|
To give up smth,to get ready,to get along with, to get rid of
|
Word order with «please»
|
Письм. работа
|
Комбинирован Самост р-та: заполнять анкету
|
Упр 2 с.139
|
14.01
|
|
51
|
Краткие ответы in Present Perfect
Совершенствование лексико грамм.навыков
|
Лексич един для речев ситуац в Present Perfect
|
Краткие ответы на воп в Pres Perfect
|
|
Комбинирован фронт опрос с выбороч оценив
|
Упр 3 с.139
|
17.01
|
|
52
|
Present Perfect
Развитие умения читать с пониманием прочитанного
|
Relation, rubbish, to take out, to wash up
|
Present Perfect
|
Тест 1-го уров: знание нов лекс
|
Комбинирован, табл времен, сборник упр по грамм-ке
|
Упр 4 с.139
|
20.01
|
|
53
|
Who has the most relatives?
Развитие навыков составления монологических высазываний по теме
|
Лексич един для речев ситуац в Present Perfect
|
Сопостовл-е Present Perfect и Pres Sim ple
|
Сравнение различных точек зрения
|
Комбинирован; табл врем, грамм справоч
|
Упр 5 с.139
|
21.01
|
|
54
|
Пишем письмо
Развитие навыков письменной речи по теме «Семья
|
Лексич един для написания письма-ответа
|
Структура to be going to do smth
|
|
Комбинирован; слов Longman Active Study
|
Упр 12 р.т.
|
24.01
|
|
55
|
Что такое семья?
Развитие навыков монологической речи по теме
|
Вопросительные слова
|
Порядок слов в вопр предл
|
Тест 2-го уров:
Pr.Perf
|
Комбинирован грамм справоч, сообщ о семье
|
Упр 6 с.140
|
27.01
|
|
56
|
2. Дети и родители:отношение к учебе, домашние обязанности, взаимопонимание,
|
Responsibilities at home
Развитие навыков диалогической речи по теме
|
Соблюде-ние правильной интонации в восклицательных предложен
|
Лексич един для речев ситуации «Домашние обязанности»
|
Модальный глагол must
|
Учащиеся должны уметь:
Г – высказываться по ситуации «Домашние обязанности»
- вести диалог-обмен мнениями;
А – воспринимать на слух аудиозапись стихотворения по теме «Семья»;
Ч – читать с полным пониманием по теме «Взаимоотношения в семье»
|
Диалог-обмен мнениями
Чтение текста с полным пониманием
монологи
|
Устный опрос
|
Комбинирован фронт опрос с выбороч оценив
Грамм справ
|
Упр 7 с 140
|
28.01
|
|
57
|
Виды домашних работ
Развитие навыков устной речи по теме «Домашние обязанности».
|
Лексика для продук усвоения fork, knife, spoon, to set the table
|
Present Sim ple
(повторение)
|
Устный опрос
|
Табл времен, демонстрац материал,ур комбинирован
|
Упр 8 с 140
|
31.01
|
|
58
|
Помогаем маме
Развитие навыков монологической речи
|
Прилагательные для описания семьи
|
Present Sim ple
(повторение)
|
Устный опрос
|
Комбинирован, сборник игр (закреп и знак с прилагат)
|
Упр 26 р.т.
|
3.02
|
|
59
| |
