Информационная культура личности – приоритетное направление библиотечной деятельности

Муниципальное учреждение Ставропольская централизованная библиотечная система Методико–библиографический отдел Информационная культура личности – приоритетное направление библиотечной деятельности Аннотированный библиографический указатель Ставрополь 2009 Составитель : гл. библиограф Е. В. Сизова Набор текста : Бусина Л. Ф. Информационная культура личности – приоритетное направление библиотечной деятельности : библиографический список / Муниципальное учреждение Ставропольская централизованная библиотечная система ; сост. : Е. В. Сизова. – Ставрополь, 2009. – 29 с. От составителя Термин «информационная культура» сейчас широко используется в библиотечной литературе. Данное понятие многозначное, существует целый ряд его определений в различных источниках. Краткая формулировка этого понятия может выглядеть таким образом: информационная культура личности – это умение человека ориентироваться в мире информации, находить нужную информацию и творчески ее перерабатывать. Традиционно информационную культуру связывают либо с обучением информатике и овладением компьютерными навыками, либо с библиотечно-библиографической грамотностью и культурой чтения. Данные понятия (библиотечно-библиографическая грамотность, культура чтения, компьютерная грамотность) являются основными составляющими информационной культуры личности. Уровень информационной культуры человека, как правило, определяется не только усвоенными знаниями и умениями в области информационных процессов и компьютерных технологий, а также способностью существовать в информационном обществе. Для того чтобы привить ему информационную культуру, необходимо создавать вокруг него определенную информационную среду, для освоения которой требуются специальные знания, умения, навыки. Ценность же самой информационной культуры состоит в том, что она обогащает личность, обеспечивая становление мировоззрения и мироощущения личности, помогая определить свое место в жизни и в обществе, давая возможность для самореализации и самосовершенствования. Дефицит учебной и методической литературы побудил МБО МУ СЦБС подготовить библиографический указатель «Информационная культура – приоритетное направление библиотечной деятельности», цель которого – собрать воедино рассредоточенные по многим источникам публикации по информационной культуре личности в библиотеке. В структуре библиографического указателя выделяются две части. Материал первой части указателя – «Информационная культура личности» имеет следующие разделы: - нормативно-правовые документы - информационная культура – культура нового типа - информационная культура специалиста - образование и информационная культура Содержание второй части указателя – «Библиотека в эпоху информационных технологий» - сгруппировано в следующих разделах: - информатизация библиотеки : пути преобразования - оперативное информирование – залог эффективности в работе библиотеки - библиотеки и информационная грамотность - школа информационной грамотности: в рабочую папку специалиста. Общий объем указателя составляет 326 библиографических описаний документов, опубликованных за 1982-2009 гг. В отборе материала использовался библиотечный фонд муниципального учреждения Ставропольская централизованная библиотечная система. Справочный аппарат в указателе представлен именным указателем, включающим имена авторов, соавторов, а также указателем периодических изданий, которые были использованы при составлении материала. Библиографические описания в указателе даны в соответствии с действующим ГОСТом 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание». Указатель предназначен для работников библиотек и представляет собой систематизированный перечень литературы, который можно использовать при разработке методических материалов, бесед, библиографических уроков и др. форм библиотечной работы. 1. Информационная культура личности Информационная культура является культурой нового типа, и как понятие сформировалась в рамках информационного общества, когда информация стала главным стратегическим ресурсом и были созданы новые технологии для ее хранения, обработки и передачи. К настоящему времени она приобрела теоретическое и практическое значение; стало очевидно, что информационная культура является важной составляющей в жизни современного общества, а также важной характеристикой, как отдельного члена общества, так и общества в целом. 1.1.Нормативно-правовые документы ГОСТ 7.0-99 Информационно-библиотечная деятельность. Библиография. Термины и определения [Текст]. – Минск : Издательство стандартов, 2000. – 14 с. ГОСТ 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание [Текст] : общие требования и правила оформления. – Взамен Гост 7.1-84, Введен 1.07.2004. – М. : ИПК издательство стандартов, 2004. – 71 с. ГОСТ 7.27-80 Научно-информационная деятельность [Текст] : основные термины и определения. – Введен 01.01.82. – М. : Издательство стандартов, 1983. – 12 с. ГОСТ 7.83-2001 Электронные издания. Основные виды и выходные сведения / / Стандарты по библиотечно-информационной деятельности. – СПб. : Профессия, 2003. – С. 462-474. Доктрина информационной безопасности РФ [Текст] / / Российская газета. – 2000. – 28 сент. Об информации, информатизации и защите информации : ФЗ от 25 февраля 1995 г. № 24-ФЗ / / Библиотека и закон : справочник. – М., 1997. – Вып. 2. – С. 103-114. Справочник библиографа / науч. ред. А. В. Ванеева, В. А. Минкина. – СПб. : Профессия, 2002. – 528 с. Справочник библиотекаря / ред. А. Н. Ванеев, В. А. Минкина. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб. : Профессия, 2002. – 439 с. 1.2 Информационная культура – культура нового типа Берестова, Т. Ф. Информационное пространство библиотеки : научно-методическое пособие / Т. Ф. Берестова. - М. : Либерея-Бибинформ, 2007. – 240 с. Браккер, Н. В. Культурное наследие : интеграция информационных ресурсов : [о шагах по созданию единой информационной программы по культурному наследию России] / Н. В. Браккер, Л. А. Куйбышев / / Мир библиографии. – 2000. - № 2. – С. 10–17. Бубекина, Н. В. Завтра будет поздно : о проблемах организации информационного пространства в детских библиотеках / Н. В. Бубекина / / Библиография. – 1996. - № 3. – С. 36-43. Гендина, Н. И. База исследований в области информационной культуры / Н. И. Гендина, Е. Л. Кудрина / / Библиография. – 2001. - № 3. – С. 110-113. Гендина, Н. Дидактические основы формирования информационной культуры / Н. Гендина / / Школьная библиотека. – 2002. - № 1. – С. 24–27. Гендина, Н. И. Информационная грамотность или информационная культура : альтернатива или единство (результаты российских исследований) : (доклад сделан на ИФЛА – 2004) / Н. И. Гендина / / Школьная библиотека. – 2005. - № 3. – С. 18-24. Гендина, Н. Информационная грамотность и информационная культура личности : международные тенденции и российский опыт / Н. Гендина / / Школьная библиотека. – 2007. - № 8. – С. 71–79. Гендина, Н. Информационная культура личности – ответы на вызовы информационного общества : [межд. научн.-практич. конференция «Информационная культура личности : вызовы информационного общества»] / Н. Гендина / / Школьная библиотека. – 2006. - № 9–10. – С. 50–58. Гендина, Н. И. Можно ли измерить информационную грамотность : плюсы и минусы / Н. И. Гендина / / Школьная библиотека. – 2008. - № 8–9. – С. 100–114. Гендина, Н. И. Научно-исследовательский институт информационных технологий социальной сферы Кузбасса Кемеровской государственной академии культуры и искусств как центр формирования информационной культуры личности в регионе / Н. И. Гендина / / Школьная библиотека. – 2002. - № 5. – С. 3-13. Гендина, Н. И. Опыт формирования информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях / Н. И. Гендина, Н. И. Колкова, И. Л. Скипор, Г. А. Стародубова / / Школьная библиотека. – 2002. - № 10. – С. 24-31. Гендина, Н. Формирование информационной культуры / Н. Гендина, Н. Колкова / / Школьная библиотека. – 2001. - № 6. – С. 3–6. Гокова, Е. Новаторские подходы в практике работы Липецкой областной юношеской библиотеки : новые идеи и методики в организации работы по развитию читательской и информационной культуры / Е. Гокова / / Школьная библиотека. – 2006. - № 8. – С. 17–21. Голубева, Н. Функции детской библиотеки как института инкультурации личности : [о развитии детской библиотеки в современном информационном обществе] / Н. Голубева / / Библиотековедение. – 2007. - № 1. – С. 24–28. Дулатова, А. Н. Информационная культура личности : учебно-методическое пособие / А. Н. Дулатова. - М. : Либерея–Бибинформ, 2007. – 176 с. Евтюхина, Е. Классификация информационных потребностей в библиотеке / Е. Евтюхина / / Библиография. – 2008. - № 1. – С. 42–47. Евтюхина, Е. А. Предмет информационной культуры личности : психологический подход / Е. А. Евтюхина / / Библиография. – 2002. - № 4. – С. 56-59. Жовнерук, Л. Есть «Контакт»! : [работа ЦДЮБ г. Серпухова по воспитанию информационной культуры] / Л. Жовнерук, Л. Похиленко / / Библиотека. – 2001. - № 11. – С. 45–46. Захарова, О. Развитие культуры в контексте современных информационных технологий : [в статье рассматривается процесс становления нового типа культуры - информационной] / О. Захарова / / Библиотековедение. – 2006. - № 5. – С. 40–43. Збаровская, Н. В. Информационная культура личности : проблемы формирования / Н. В. Збаровская / / Библиотечное дело. – 2005. - № 1. – С. 7–8. Зиновьева, Н. Б. Формирование личности нового типа : [об информационной культуре личности] / Н. Б. Зиновьева / / Библиография. – 2000. - № 1. – С. 33–39. Информационная культура регионов / / Библиография. – 1999. - № 1. - С. 70-74. Коренькова, Т. Г. В библиотеку за информационной культурой / Т. Г. Коренькова, С. В. Олифер / / Школьная библиотека. – 2000. - № 1. – С. 52-53. Коряковцева, Н. А. Информационная культура – культура нового типа / Н. А. Коряковцева / / Мир библиографии. – 2009. - № 1. – С. 58–67. Коряковцева, Н. А. Хрестоматия по информационной культуре / Н. А. Коряковцева ; отв. ред. О. Р. Бородин. – М. : Либерея–Бибинформ, 2007. - 144 с. Кудеярова, А. Нужно пользователю, необходимо нам : [примеры методов исследования информационных потребностей и применение результатов исследований в библиотечной практике] / А. Кудеярова, Н. Слащева, Ю. Мохначева / / Библиотека. – 2005. - № 8. – С. 36 –37. Кудинова, И. Поиск знаний должен быть адресным : [социологическое исследование «Библиографическая культура читателя Городской публичной библиотеки» - опыт ГПБ г. Ухты, Республика Коми] / И. Кудинова / / Библиотека. – 2008. - № 11. – С. 70–71. – (БИБЛИОГРАФИЯ. Образование и обучение). Маркова, В. Н. Чтобы студент хорошо учился : [как добиться, чтобы библиотеки стали центральным звеном новой информационной структуры общества] / В. Н. Маркова / / Библиотека. – 2004. - № 12. – С. 29–31. – (Автоматизация). Минкина, В. А. Формирование информационной культуры личности : роль библиографа : [о воспитании у читателей информационной культуры] / В. А. Минкина, В. В. Брежнева / / Мир библиографии. – 1998. - № 4. – С. 21-23. Рыбина, Л. И. Информационная культура - приоритетное направление библиотечной деятельности : [опыт работы Научно–педагогической библиотеки Барнаульского пед. университета (НПБ БГПУ)] / Л. И. Рыбина / / Библиография. – 2006. - № 2. – С. 30–32. Савченко, Т. А. Информационно–библиографическая деятельность ЦБС как один из факторов формирования общекультурной среды города : [работа ЦГБ Старого Оскола Белгородской обл.] / Т. А. Савченко / / Мир библиографии. – 2004. - № 3. - С. 6–8. Сафиуллина, З. А. Наука, образование и практика в тесном взаимодействии : работы КГАИК по воспитанию информационной культуры / З. А. Сафиуллина / / Библиография. – 2001. - № 4. – С. 23–25. Семеновкер, Б. А. Информационная культура : от папируса до компактных оптических дисков / Б. А. Семеновкер / / Библиография. – 1994. - № 1. – С. 11–15. Скворцов, Л. Информационная культура и общественные науки / Л. Скворцов / / Библиография. – 1998. - № 4. – С. 27–30. Стародубова, Г. А. Технология формирования информационной культуры личности в условиях современной библиотеки [Электронный ресурс] / Г. А. Стародубова, Ю. В. Уленко / / Библиотечное дело. – 2005 : деятельность библиотек и развитие информационной культуры общества : материалы Х междунар. науч. конф., г. Москва, 20-22 апр. 2005 г. – М., 2005. – Режим доступа : http://libconfs.narod.ru/2005/s2/s2_p24.htm Сукиасян, Э. Р. Организация знаний в структуре информационной культуры личности / Э. Р. Сукиасян / / Школьная библиотека. – 2006. - № 1. – С. 7–11. Тихонова, Л. Главная функция – информационная : [как с помощью информационных средств и методов помочь сохранению и развитию российской культуры] / Л. Тихонова / / Библиотека. – 1998. - № 10. – С. 6–8. Федоров, В. В. Культурная и информационная политика государства : взгляд из библиотеки / В. В. Федоров / / Библиотековедение. – 2005. - № 1. – С. 17–22. Чудинова, В. Информационный потенциал личности : чем он обусловлен? : [соц. исследование «Сельский ребенок : чтение, книжная среда, библиотека» на базе РГДБ] / В. Чудинова / / Библиотека. – 2007. - № 1. – С. 37-41. 1.3 Информационная культура специалиста Для современного общества характерен закономерный рост научных открытий, увеличение объема информации, бурное вторжение новых информационных технологий. Достижения науки и техники существенным образом воздействуют на все сферы общественной деятельности. Человечеством осознана глобальная роль информации в формировании личности и общества. Именно поэтому существует необходимость формирования у будущего специалиста информационного стиля мышления, подготовки его к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации, овладению современными средствами, методами и технологией работы. Ганзикова, Г. С. Фактор интеллектуализации жизнедеятельности : [о месте и назначении курса «Информационная культура личности» в профессиональной подготовке библиотечных специалистов] / Г. С. Ганзикова, Е. Н. Кислицина / / Библиотека. – 2000. - № 3. – С. 42–45. Деденева, А. Быть на уровне века : [о проблеме информационных технологий в подготовке кадров] / А. Деденева / / Библиотека. – 2006. - № 10. – С. 55–57. Дулатова, А. Вводный или обобщающий? : [курс «Информационная культура личности» в вузах культуры] / А. Дулатова / / Библиография. – 1998. - № 2. – С. 7–13. Информационная культура и знание в библиотеке / / Библиография. – 1999. - № 1. – С. 67-69. Кузьмишина, Т. Компьютерный ликбез : особенности обучения взрослых : [обучение библиотекарей компьютерной грамотности] / Т. Кузьмишина / / Библиография. – 1998. - № 6. – С. 8–12.

Похожие:

	Экологическая культура личности и ее компоненты Экологическая культура... Эти задачи нашли отражение в Постановлении Правительства Российской Федерации №1208 “О мерах по улучшению экологического образования...		Руководство чтением как приоритетное направление библиотечной работы,... Предоставление потенциальным и реальным пользователям библиотеки открытого и свободного доступа к информации в целях развития и информационной...
	Пояснительная записка Руководство чтением как приоритетное направление... Предоставление потенциальным и реальным пользователям библиотеки открытого и свободного доступа к информации в целях развития и информационной...		Н. В. Мощенко г. Тамбов, тогбоу «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Трудовое обучение как приоритетное направление деятельности образовательного учреждения VIII вида
	Информационная культура личности библиографический указатель кемерово 2006 Библиографический указатель предназначен для исследователей, занимающихся разработкой теории формирования информационной культуры...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Приоритетное направление деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы (Программа)...
	Учебник: Н. В. Макарова «Информатика и икт» Характерные черты информационного общества. Этапы развития информационного общества. Информационные ресурсы общества. Информационная...		Республики Карелия Центр информационно-библиотечной поддержки здравоохранения... Центр информационно-библиотечной поддержки здравоохранения содействует научной, практической, учебной, образовательной деятельности...
	Рабочая программа по дисциплине: направление подготовки Физическая культура” студентов вузов является формирование личности и способности направленного использования разнообразных средств...		Урок-путешествие по теме: «Интеллектуальный символ России» Мбоу мамлейская оош состоялось очередное заседание районного методического объединения школьных библиотекарей. Тема заседания: «Информационная...
	Информатика и информационные технологии в образовании Информационная грамотность основа для развития и деятельности современной личности		Темы рефератов за 1 семестр Требования к реферату Нанотехнология как приоритетное направление развития науки и производства в Российской Федерации
	Программа «Информационная культура личности» Умения находить, воспринимать, отбирать, анализировать информацию, выделять главное в информационном сообщении, понимать направленность...		Законодательные основы организации деятельности библиотек Возникновение, развитие и перспективы законодательного регулирования библиотечной деятельности
	Теоретическое обоснование проекта Постановка проблемы ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Приоритетное направление: социально-личностное развитие детей дошкольного возраста