Курортного района санкт-петербурга





Скачать 382.78 Kb.
НазваниеКурортного района санкт-петербурга
страница4/5
Дата публикации08.10.2014
Размер382.78 Kb.
ТипОбразовательная программа
100-bal.ru > Информатика > Образовательная программа
1   2   3   4   5

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ШКОЛЫ



Воспитательная система школы объединяет в целостный образовательный процесс две основные подсистемы – обучающую и воспитывающую, интегрируя педагогические воздействия для становления ребенка в соответствии с его возрастными, индивидуальными особенностями и типологическими признаками.

Воспитательная система школы включает следующие подпроекты:


  • «Здоровье»

  • «Я – гражданин России»

  • «Сотрудничество и сотворчество »


Программа «Здоровье»

Целевое назначение.

Ориентация учащихся на гармоническое развитие, сохранение и укрепление здоровья, формирование понимания необходимости ведения здорового образа жизни, создание условий для полноценного физического развития детей.
Методы воспитания:

Волевые методы мотивации (информирование о результатах, самооценка и коррекция, рефлексия поведения); убеждение; внушение; диалог; показ образцов и примеров; создание ситуации успеха; контроль; поощрение; инструктаж; доказательство; общественное мнение; создание наглядно-образных представлений.
Формы организации воспитательной работы:

Мы и спорт:

  • Работа спортивного клуба «Спорт-Style»

  • Школьный спортивный конкурс «А, ну-ка, парни», «А, ну-ка, девочки» (см. www.sport.324school.spb.ru)

  • Соревнования «Папа, мама и я – спортивная семья»

  • Соревнование по бегу "Сестрорецкая миля"

  • Спартакиада образовательных учреждений

  • Молодежные спортивные игры Курортного района

  • Спартакиада допризывной молодежи

  • Спартакиада детских оздоровительных лагерей

  • Шахматный фестиваль, посвященный памяти М.М. Ботвинника

  • Районный турнир на призы клуба "Кожаный мяч"

  • Туристические соревнования «Золотая осень» и др.

Мы и здоровье:

  • Организация и работа Службы здоровья совместно с ГУЗ ГБ ДП № 68 (медосмотр, компьютерное обследование, диспансерное наблюдение, профилактические прививки, амбулаторный прием учащихся), использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе.

  • Участие во II этапе проекта «Воспитание здорового образа жизни»

  • Организация и проведение мероприятий, направленных на профилактику табакокурения, алкогольной зависимости и других вредных привычек среди несовершеннолетних и ЗОЖ: лекции, беседы, классные часы с привлечением медицинских работников, специалистов наркологического отделения, ОДН РУВД

  • Мониторинг употребления алкогольных напитков и табакокурения

  • Социальный проект по борьбе с табакокурением в семьях «Дайте шанс своим детям» (прил. 10)

  • Участие в соревновании «Классов, свободных от курения»

  • Родительское собрание с привлечением специалистов ЦПМСС «Роль семьи в профилактике алкогольной и табачной зависимости»

  • Участие в районных мероприятиях, направленных на профилактику наркомании и алкоголизма, «Мир без наркотиков», «Здоровье в твоих руках»

  • Участие в районных мероприятиях, посвященным проблемам СПИДа

  • Тренинги по коррекции межличностных отношений методом арттерапии;

  • Тренинги по системе «Мастак»;



Программа «Я – гражданин России»

Целевое назначение.

Создание условий для формирования личности учащихся, выработки его гражданской позиции, для самореализации личности ученика. Ориентировать учащихся на самоопределение и выбор профессии.

Методы воспитания:

Просвещение, обсуждение, дискуссия, формирование потребности быть полезным Отечеству, воспитание толерантности и навыков коммуникативного общения, удовлетворение желания быть значимой личностью, создание наглядно-образных представлений через познавательные игры, конкурсы, конференции; свобода выбора заданий, состязаний, изучение норм и правил культуры поведения, заинтересованность в результатах коллективной работы, создание ситуации успеха, создание воспитательных ситуаций.
Формы организации воспитательной работы:

Мы и память, мы и Родина:

  • Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, блокадниками

  • Концерты для ветеранов войны и труда

  • Работа ДОО «Связь поколений» (последнее мероприятие – спектакль БУФФ, посвященный 90-летию пионерской организации)

  • Участие в районном проекте по патриотическому воспитанию «Моя Малая Родина»

  • Районный фестиваль литературно-музыкальных композиций «Чтобы мир с войною не был знаком»

  • Участие в конкурсе «Родословные петербургских школьников»

  • Участие в районной конференции «Война. Блокада. Ленинград»

  • Учебные пятидневные сборы учащихся 10 классов по основам подготовки к военной службе

  • Неделя истории (конференции, исторические чтения)

  • Участие в фотокроссах «Мой город», «Этот День Победы»

  • Экскурсии по местам боевой славы и др.

Мы и закон:

  • Организация и проведение для учащихся мероприятий (уроков, бесед, лекций, акций, олимпиад, конкурсов, выставок), направленных изучение и популяризацию государственной символов России, формирование у учащихся правовой культуры

  • Празднование государственных праздников

  • Классные часы по профилактике правонарушений, по антикоррупционной программе

  • Встречи с работниками правоохранительных органов

  • Участие в районной акции вручения паспортов «Мы – граждане России»

  • Участие в конкурсе «Молодой избиратель»

Мы и добро:

  • Акция «Дети – детям», встречи с детьми детских домов

  • Акция «Добровольное служение городу»

  • Участие во Всероссийских субботниках

  • Акция «День подарков – просто так» для ветеранов и блокадников

  • Волонтерское движение старшеклассников

  • Регулярно ухаживаем за воинскими захоронениями (ДОО «СПАС»)

Мы разные, но мы вместе:

  • Фестиваль народов мира

  • Фестиваль старшеклассников «А, ну-ка, парни!»

  • Фестиваль «Культурной столице – культуру мира»

  • Краеведческий конкурс: «Многонациональный Петербург»,

  • Неделя толерантности (конкурс на создание эмблемы толерантности, «Забор» толерантности, выставка «На Земле друзьям не тесно»)

  • Тематические классные часы

Мы и профессия:

  • Экскурсии на предприятия района, города

  • Ведение информационно-ориентационного курса «Мир профессий»

  • Проведение анкетирования «Твоя будущая профессия»

  • Организация встреч с людьми разных профессий, студентами ССУЗов, ВУЗов, представителями ПТУ

  • Профориентационная работа среди выпускников, направление в РГПУ им. А.И. Герцена (в школе работает 11 бывших выпускников, что составляет 1/3 педагогического коллектива)

  • Открытие социально-гуманитарного профильного класса

Программа «Сотрудничество и сотворчество» (Дети+Родители+Учителя=ДРУзья)

Целевое назначение.

Воспитание гармоничной творческой личности, способной к сотворчеству и сотрудничеству, обладающей умениями самокоррекции и саморегуляции в различных социальных средах (семья, школа, город, праздник, соревнование и т.д.).
Методы воспитания:

  1. Стимулирующие (возвратно-оценочные): одобрение, поощрение, осуждение.

  2. Организация жизни и деятельности учащихся: создание воспитывающих ситуаций, приучение к режиму жизни, приучение к нормам и правилам культуры поведения. /Маленкова Л.И./

  3. Организационные методы: регулирование ролей, регулирование ответственной зависимости.

  4. Коммуникативные методы: ориентация на сотрудничество, адаптирование отношений на бесконфликтной основе. /Фомин А.А./

  5. Эмоциональные методы мотивации: создание желания быть значимой личностью, создание ситуаций успеха.

  6. Познавательные методы мотивации: познавательный интерес, выполнение творческих заданий, развивающаяся кооперация.

  7. Волевые методы мотивации: формирование ответственного отношения, самооценка деятельности и коррекция, рефлексия поведения. /П.И. Третьяков/


Формы организации воспитательной работы:

Мы – класс:

  • «День рождения класса»

  • Классные огоньки; классные часы: «Письмо другу», «От улыбки», «Я – это ты, ты – это я»; конкурсы и соревнования в классе «Наш дружный класс», «Все мы вместе»

  • Экскурсии и походы

Мы – и родители:

  • «Папа, мама и я – спортивная семья» (см. www.sport.324school.spb.ru)

  • Дни открытых дверей

  • Активное участие родителей в жизни класса, школы

  • Совместные родительские собрания

  • Концерт ко Дню матери

  • Участие в субботниках

  • Конкурс презентаций «Моя семья»

Мы и учителя:

  • Обучение с увлечением: предметные недели, научные чтения и конференции, консультации по предметам

  • Проведение дополнительных занятий для слабоуспевающих учащихся, шефская помощь учебного сектора класса

  • Элективные курсы

  • Работа кружков

  • Учебные экскурсии

  • КВН

  • Конкурсы «Мой любимый учитель», «Мой любимый классный руководитель»

  • Традиционный конкурс «Красавица»

Мы – активисты:

  • Работа органов школьного самоуправления: организация и управление школьной жизнью, распределение работы по секторам и контроль выполнения

  • Проведение конкурса « Ученик года», « Активист года»

  • Проведение общешкольных линеек

  • Проведение Дня самоуправления

  • Дежурство старшеклассников по школе

  • Работа ДОО «СПАС»: проведение акций, создание социальных проектов

  • Работа ДОО «Светофорики»: пропаганда изучения и выполнения ПДД

  • Праздник, посвященный дню Святого Валентина

  • Праздник «Проводы Зимы. Масленица»

  • Проведение новогодних вечеров, выпуск новогодней газеты

В основе отношений между субъектами воспитательной системы школы, отвечающих общим тенденциям гуманизации и демократизации обучения и воспитания, лежит «смысловая педагогика». Специфика этих отношений как деятельности порождает определённый тип личности педагогов и учащихся, ориентированных на ценности гуманистического образования, приводит к зарождению нового типа организации образовательной среды. Общение носит диалогическую направленность.

Представленные целевые воспитательные программы, сочетание основного общего и дополнительного образования детей превращают педагогический процесс в динамическую систему, обновление которой происходит по результатам комплексной педагогической диагностики и мониторинга, центральным инструментом которого является «Стандартизированная характеристика школьника» и «Педагогический портрет в статистике». (Приложение № 4). В 2012 году была создана электронная версия оценки качества образовательного процесса школы «Педагогический портрет в динамике» на основе стандартизированной характеристики школьника. Мониторинг проводится раз в три года. Последние обследования были проведены: май 2010г., май 2013г. и выполнен сравнительный анализ динамики развития.


Школа как открытая система
Контакты и связи школы с другими образовательными учреждениями, осуществляемые на основе договоров.

1   2   3   4   5

Похожие:

Курортного района санкт-петербурга iconПриказ №42 от. 01. 09. 2012 На заседании Педагогического Совета гбоу...
На заседании Педагогического Совета гбоу сош №556 Курортного района Санкт-Петербурга Протокол №1 от 30. 08. 2012
Курортного района санкт-петербурга iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
График занятости спортивных площадки гбоу сош №545 Санкт-Петербурга и гбоу средней школы №434 Курортного района Санкт-Петербурга...
Курортного района санкт-петербурга iconРазвитие дистанционного обучения
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Курортного района Санкт-Петербурга Дом детского...
Курортного района санкт-петербурга iconПетербурга Администрация Василеостровского района Санкт-Петербурга...
Санкт-Петербурга от 22. 09. 2010 №1039-р «Об аттестации педагогических и руководящих работников государственных образовательных учреждений...
Курортного района санкт-петербурга iconИнформационный бюллетень Администрации Санкт-Петербурга №8 (859) от 3 марта 2014 г
Пресс-конференция администрации Курортного района (Сестрорецк, пл. Свободы, 1, каб. 254)
Курортного района санкт-петербурга iconРезультаты инновационной деятельности образовательных учреждений...
Цель урока: сформировать у учащихся представление о принципе работы и назначении гидравлического пресса
Курортного района санкт-петербурга iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
...
Курортного района санкт-петербурга iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
...
Курортного района санкт-петербурга iconИнформационный бюллетень о деятельности государственного бюджетного...
...
Курортного района санкт-петербурга iconЛабораторные работы на уроках биологии с использованием цифрового микроскопа
Государственное бюджетное образовательное учреждение гимназия №42 Приморского района Санкт-Петербурга (гбоу гимназия №42 Приморского...
Курортного района санкт-петербурга iconПлан работы лагеря дневного пребывания на базе школы №450 Курортного района Санкт-Петербурга
«Правила поведения в лагере», «Маршрут движения по городу», «Личная безопасность: о поведении при возникновении угрозы совершения...
Курортного района санкт-петербурга iconПлан работы шмо учителей иностранных языков гбоу сош №556 Курортного района Санкт Петербурга
...
Курортного района санкт-петербурга iconСпециальная /коррекционная/ общеобразовательная школа (VII вида)...
Субъект Российской Федерации Санкт-Петербург, в лице Комитета по Образованию Санкт-Петербурга. Место нахождения Учредитель -1: 190000,...
Курортного района санкт-петербурга iconВидовая характеристика луговых растений Нижнего парка Пушкинского района города Санкт-Петербурга
...
Курортного района санкт-петербурга iconОпыт создания школьного сайта кособокова Юлия Сергеевна
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №320 Приморского района Санкт-Петербурга...
Курортного района санкт-петербурга iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск