Реферат на тему «Здоровьесберегающие технологии»

Здоровье учителя.

1. 
   они не могут позволить себе такого отдыха, которого бы хотели (полноценный отдых-санаторий, профилакторий);
   
2. 
   учитель часто испытывает стресс, он постоянно думает, переживает, прежде всего, за детей, может быть испытывает психологическую несовместимость в коллективе, в результате кровеносная система расшатывается, сосуды головного мозга сужаются – это ведет в конечном итоге к деградации головного мозга, поэтому учителя должны научиться правильно реагировать на сложившуюся ситуацию.
   

1. 
   позитивный настрой, хорошее настроение учителя. Установление так называемого «сердечного контакта», учитель радуется вместе с ребенком, уверен в нем, подбадривает его словами: «Как я рада вас видеть», «Я буду рада тому, что ты покажешь»;
   
2. 
   учащиеся должны чувствовать наше спокойствие, когда дети видят наше спокойствие, они правильно реагируют, они себя чувствуют уверенно. Чувство уверенности должно присутствовать и у нас и у детей.
   

1. 
   научиться правильно, реагировать на сложившуюся ситуацию;
   
2. 
   не требовать от ребенка чего-то сверхъестественного;
   
3. 
   позитивный настрой, хорошее настроение;
   
4. 
   уверенность учителя, спокойствие;
   
5. 
   научиться быть наблюдателем ситуации.